六年級小學生作文

時間：2026-03-04 14:57:09 小學六年級作文

[推薦]六年級小學生作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級小學生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[推薦]六年級小學生作文10篇

六年級小學生作文篇1

　　生活離不開知識，我是從挖蚯蚓的這件小事上得出這個結論的。

　　因為第二天的科學課要用到蚯蚓。這不，我便去泥土里挖了。

　　我開始挖了，挖呀挖，挖呀挖，就連半條蚯蚓的'身體也沒見著，并且我已經挖了兩三個深坑，四五個淺坑了。真是的，跑到哪里去了呢？我左思右想，可就是想不出來。

　　我請求英明的家中之王——老媽。我大聲喊道：“女王陛下，請求回答，請求回答。為什么我挖了這么多的坑，連半條蚯蚓都沒見著啊？”“我來教你吧！”“女王”溫柔地對我說：“也許你可以去專門洗衣的地方，那里比較潮濕。”聽完女王的講解，我才恍然大物。

　　我按照她的意思來到了那里，開始在樹蔭或草下面挖。功夫不負有心人，我終于挖到了一條活蹦亂跳的蚯蚓，等它平靜下來，我用工具，將它打入“牢房”——一次性杯子，并灌了一些泥土。哈哈，我好開心哦！

　　懂得了其中的奧秘，現在挖起來比剛才好多了。大約過了30分鐘，差不多就有10只蚯蚓在“牢房”里了，這可是我的努力加女王的聰明才智結合才有的結果啊！

　　生活處處有學問，還是有很多奧秘等著大家去尋找，去發現呢！

六年級小學生作文篇2

　　每年元月1號我都要在電視上觀看維也納新年音樂會，那漂亮的金色大廳，或激昂或舒緩的樂曲，以及舞蹈家優美的舞姿都深深地吸引著我。每每這個時候我都會陶醉其中，似乎自己也融入到音樂所描寫的情景之中。還有那會場的.氣氛也使我為之感嘆，每首樂曲結束，所有的觀眾都要報以熱烈的掌聲，之后他們有會以熱烈的掌聲邀請指揮家出場。音樂會每年都有加演曲目，最后一首往往是《拉德斯基進行曲》，觀眾都會隨著樂曲主動擊掌，之后又在指揮家的指揮下鼓掌，那掌聲高低有序，錯落有致，使觀眾和臺上的演奏家們融為一體，整個音樂會給人一種美的享受，就連看電視的我也覺得是一種享受。我覺得觀眾的熱情感染著演奏家們，使他們更加投入地演繹著一首首樂曲。這就是掌聲的魅力。

　　12月31號我也在電視上觀看了咱們國家的新年聯歡會，看得出這臺晚會從導演到舞臺設計，再到燈光、主持人、演員都付出了極大的辛苦，真是用心良苦。但是，我幾次聽到主持人在和觀眾要掌聲——”表演得好不好？能不能給點掌聲。“”讓我們用熱烈的掌聲邀請＊＊＊上場“”把掌聲送給這些演員“等等。當然在整個晚會中也有觀眾主動鼓掌的，但總感覺不那么熱情。不知是我們的晚會太多了，觀眾不稀罕了，還是我們的觀眾素質有待提高？反正我感覺不舒服。

　　這些冷漠影響到了孩子們。學校里有學生受表彰，學生也不會主動鼓掌，即使有掌聲也不熱烈。新年聯歡會上有同學表演完節目，掌聲也是稀稀拉拉的。

　　我們常常埋怨孩子們不懂得感激，不會關心人，可是我們的家長，我們成人又做得怎樣呢？學會感恩，學會欣賞，我們成人首先應該做到。

六年級小學生作文篇3

　　今天，媽媽交給我一項光榮的任務：洗襪子。洗的可不是一般的襪子，那是俺老爸的超級級級臭襪子。

　　我要做好準備，我用一個夾子夾住鼻子，便開始了。我打了一盆清水，將襪子放進去，沾滿水，接著去拿肥皂，我一拿起來，肥皂就"哧溜"一聲掉在了地上，像一條蛇一樣，從我指縫中溜走到了地上，它還跳了一個舞，轉了一圈，可還是逃不出我的手掌心。我蹲下去，拿刀輕輕的'插了進去，再拿起來。哈哈！成功了。于是，我在臭臭的襪子上抹了又抹，然后，我在盆子里搓起來，搓搓搓，還是不干凈，我想：反正我也累了，就把腳放進盆里洗呀！嗯，這個辦法還不錯，我踩呀踩，嘴里還唱著："嘻唰唰，嘻唰唰1。2。3， go！……"。只聽"啪咚的一聲"，"啪"是盆子倒了，"咚"是我倒了，我"哇"地一聲哭起來，媽媽聽見了，趕快跑過來。只見我腳套著洗衣盆，一身都是肥皂泡，見此情景，媽媽"撲哧"一聲笑了，對我說："你在洗衣服，還是在開演唱會啊！"我生氣了："別人都成這樣了，你還笑！真是的！"我撅起了嘴。媽媽賠笑對我說："我的乖女兒，對不起嘛！"我只有又重新這樣打盆水……不過這次，我不耍小聰明了老老實實做事。我使勁用手搓了又搓，搓了又搓，一會兒就變又白又香了，這水卻是又臭又黑的污水，現在該清洗襪子了，我將臭烘烘的臟水倒掉，再接一盆清水，清洗起來，可怎么都弄不干凈，我想：不能再刷小聰明了，一直洗，洗到干凈為止。所以我就清洗一次、兩次、三次……，清了半個小時，終于干凈了。可把我給累死了這才體會到爸媽的辛苦。我將襪子掛在衣架上，而它那清香的味道，白凈的面容，印在我心里，一直飄，一直飄……

　　今天，我體會到了爸媽的辛苦，我們要幫爸媽做事。

六年級小學生作文篇4

　　六年的小學生活轉瞬即逝。轉眼間，我們即將畢業，而六年的小學生活也即將結束，在這六年里我們都有許多難忘的事。

　　忘不了敬愛的老師。忘不了老師您對我們的諄諄教誨。忘不了您對我的關心和愛護。老師，您還記的嗎？當我們有不會的難題時，您總是耐心地給我們講解。當我們生病時，您不斷地向我們噓寒問暖。老師，我忘不了您給我們上的每一節課，更忘不了您。

　　忘不了親愛的同學們。我們一起在知識的海洋里遨游，我們一起在操場上玩耍，嬉戲。當我心情不好的時候，只有你是我的知音，我總會向你傾訴。我們一起學習，有不會的題我們互相幫助。無論命運把我們帶到何方，友誼的紐帶總會把我們緊緊相連。

　　忘不了可愛的母校。校園里的一草一木，一鳥一石都成了我的好朋友，我們一天的時間大多數都是在校園里度過的。在這六年里，是母校一直哺育著我們，為我們提供知識的乳汁。您為祖國造就了多少人才，我能在您的懷抱里學習，是我的榮幸。我為我是您的學生而感到驕傲。

　　在這六年里是你們給予我幫助，給予我力量，讓我感到快樂幸福。我永遠也忘不了老師對我的.教導，忘不了我與同學間的友誼，忘不了母校對我的哺育。

　　老師放心，你們的心血沒有白費，你們的友愛在我的心中。我將要離開這里，心里有你們播下的火種，身上有你們關注的目光，我會在新的學校拼搏，去奮斗，決不會辜負你們的期望。

　　“滴水之恩，當涌泉相報。”你們對我的關心幫助我是不會忘記的，我會以我最優異的成績來感謝你們。

六年級小學生作文篇5

　　“光陰似箭、日月如梭”小學的生活如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。可是，在這六年里我學會了什么呢？我陷入了深深的沉思。對了，是知識，是母校給了我知識。

　　是她把我從一個幼稚可笑的小女孩，變成了一個彬彬有禮的大孩子。是她把我從一個內向的小女孩，變成一個文靜、大方，又是一個活潑的大孩子。

　　七歲那年，在爸爸媽媽的說服下，在幼兒園老師的勸訴下，我來到一個陌生的地方——鐵力市第一小學，并且媽媽告訴我：“這里有許多小朋友，有比我大的大哥哥、大姐姐們，好友和我一樣大的'小朋友們。”我高興極了。從那天開始，從第一節課開始，我開始喜歡這個地方，這個學校了。

　　八歲時，我剛剛升入小學二年級，老師教了我很多知識，比如：一百以內的加減法、厘米、米的認識、乘法除法、角和時間的認識。記得那時我對除法一竅不通，有一次媽媽到學校問我最近的情況，老師說，你的孩子除法一點也不會，經過老師這一番“訴苦連篇”的講評，我終于被關在“看守所”里，經過一個小時的訓練，我終于學會了除法。

　　是呀！時間不等人，小學的生活雖然很難忘，不過，不能只顧回憶而不顧現實啊！

　　我又想起了那句話：“光陰似箭、日月如梭”，來珍惜時間吧！

六年級小學生作文篇6

　　放學回家，我就到書房去寫作業了，媽媽進廚房去做飯。

　　過了一會，我剛剛寫完水果蔬菜注音卷，媽媽就叫我吃飯了。走到餐桌旁邊一看，哇塞！媽媽做了我最愛吃的`錢餃。我迫不及待的用手拈了一個就往嘴里送，哎呀呀！燙死我了。咬了一口，還是韭菜大肉餡的。我的偷吃被媽媽發現了，只聽見一個大嗓門：“臭小子，快去洗手，洗完了手才能吃”。我吐了吐舌頭趕緊乖乖的去洗手。

　　一盤錢餃，媽媽吃了十二個，我吃了十六個，別看我年齡小我可是很能吃哦！因為我長身體嘛！

六年級小學生作文篇7

　　下午的太陽燒紅了云彩。一抬頭，便能看見一個美麗的夕陽嵌在半空中。

　　火紅的夕陽懸在半空中，像一盞明亮的燈，格外的突出。彩色的云朵千姿百態：一會兒像一匹鮮紅的戰馬，在空中奔馳；一會兒像一只燦黃的黃鸝，在空中飛翔、歌唱；一會兒又像一群五彩的鳳蝶，在空中花園翻飛……這一片五彩的.云霞真是千姿百態、絢爛奪目。

　　太陽變得越來越紅，像一只亮紅的火球，想要燒紅整個天空。河水金光粼粼，不像剛才那么熱情；云霞變得淡然無光，不像剛才那樣五彩斑斕；天空越來越暗，不像剛才那樣火紅鮮亮……太陽離我們越來越遠，最后一絲余暉馬上就要消失了，幾顆勇敢的星星迫不及待地擠上了舞臺，美好的時光也到此結束。

　　美好的時光過得真快，下一次我還要來探望美麗的夕陽！

六年級小學生作文篇8

　　我的家鄉黃巖的西江河上，有一座古老的石橋，叫五洞橋，又叫孝友橋，它最早是由宋朝一個名叫張孝友的縣令設計和參加建造的，到現在已經有七百多年了。

　　五洞橋非常壯觀。橋全長63。5米，一共寬4。3米。這么長的橋，全部用一塊塊堅硬整齊的條形青石砌成，6根橋墩勾出了5個拱形的洞，橫跨在大河上。平時，水可以從這些橋洞中悠閑地穿過，發大水時，只要水位不是特別高，也可以從這幾個大大的'、寬寬的橋洞流過。這種設計，不但可以減輕橋身的重量，節省石料，還非常堅固，經受住了幾百年水流沖擊的考驗。

　　五洞橋不但堅固，而且美觀。據說原來橋身左右兩側有七十二個方形石柱，柱上雕刻著七十二尊獅子、白象、猴子，威風的石獅口中含著圓球，機靈的猴子手捧仙桃，形象栩栩如生，姿態各異。橋面上還有精致古樸的裝飾圖案，用有色瓷片鑲嵌成龍鳳和敦煌等形象。到六十年代因為通行汽車，橋上的石柱換成了鋼筋水泥護欄，橋面也鋪上了厚厚的沙石，那些匠心獨運、工藝精巧的石雕像、雅致的古代鑲嵌藝術珍品也就全被埋入沙石底下了。

　　五洞橋體現了勞動人民的智慧和才干，是我們家鄉非常寶貴的歷史遺產。

六年級小學生作文篇9

　　每個人都有夢想，都有屬于自己的夢想，夢想能令我們找到人生的方向，讓我們奮斗；夢想能為我們打造人生的道路，讓我們繼續前進；夢想是為我們照明前程的燈，使我們的人生之路更光明，更輝煌……

　　我希望有一天，我成為了一位藝術家。我擁有屬于自己的小天地，我在自己的空間里，盡情地享受藝術。因為我愛畫畫，愛藝術，所以……

　　哇！這好美，周圍就像夢境般美：蔚藍的天空下有一片綠菜地，旁邊有一座小村。遠遠望去，這田園般的風景，真令人神往，令人陶醉不已。而我就在這充滿詩意的“仙境”中生活著……

　　在我的小天地中有花、草、樹、木及成群的牛羊……全都是生動、優美般的畫面。在屬于我自己的小天地里開始了我的夢；我要把周圍的人、事物，都畫在潔白的紙上，讓它們更具生動。我要畫高山，我要畫河流，我要畫太陽，讓北極也感受到陽光般的溫暖；我要畫彩電，電冰箱……讓農民也能過上城市人的生活；我要畫學校，讓所有想上學的小孩都能上到學；我要畫食物，讓饑餓的人們也能吃飽喝足；我要畫出百年后我們祖國的繁榮、昌盛；畫出我們中國明月的輝煌……

　　這一幅幅充滿未來的`向往，對未來的希望的畫面，都是真實的，都會是真實的。我把它們帖在了我的小天地里，我每天看著他們，就會激勵著我，創造這美好的未來；把它們畫在心里，讓我為了這些美好而努力奮斗。

　　夢醒了，不，夢沒醒，它會永遠得記在心里；夢是醒了，可我們對美好的未來的向往沒醒，我們的未來由自己打造。未來的道路是光明的，前途是無量的！做好自己想干的事，一切皆有可能。夢想的燈永遠為我們而亮，夢的翅膀永遠帶領著我們飛起……