（熱門）六年級小學生作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級小學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
一雙水汪汪的大眼睛，一張能說出文章似的道理來的嘴，一頭烏黑的頭發，剪著一排整齊的流海，笑的時候右臉上印著一個又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。
第一次見面我們就很友好，可能是我們的性格、愛好都一樣。可這一件事，讓我們的友誼更長久，永不忘記。
今天中午回家時，粗心大意的我將語文書弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻，弄丟什么書不好，偏偏弄丟語文書，怎么辦。
快上語文課了，曉娟見我還沒有把書放在桌子的`右上角，仿佛看出了什么，關切地問道：“你怎么啦？為什么不把書拿出來？”我傷心地說道：“語文書弄丟了，怎么辦？”我的淚水已經充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了
“��！語文書弄丟了！”接著，她把自己的語文書給了我，說：“書給你。以后不要在毛手毛腳的。”“不行，不行。你給了我，你怎么辦？”
“沒事，我自有辦法。”曉娟拍了拍自己的心口信心十足似的。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。
第二天早讀，只看見曉娟拿著一本舊書在讀。下課后，我想找曉娟去玩，我發現她在桌子上抄什么東西。原來是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著，一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進我的耳朵，我心一陣陣的酸痛。累了，曉娟就甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。抄好后，他又拿出膠布，一條一條的貼在舊書上。
“叮鈴鈴……”語文課開始了，她拿起那本舊書沖我笑了笑又開始認真地讀起來。
到現在，那本語文書還在我的書柜里保存著，讓它作為我和曉娟的“友誼第一書�！�
六年級小學生作文 篇2
老師經常對我們說：“世界上最環保的國家是日本�！币驗樗麄儚牟浑S地吐痰，而且也不把用過的塑料袋隨意扔掉，他們會把垃圾先分類，然后在進行回收和丟棄。
在我們國家卻一點也不環保，人們都把吃完東西的袋子順手扔在地上，到處是白色垃圾。由于環境的污染，花壇里的小草都枯死了，小花的花瓣也一片一片地往地上掉。隨著科學的發展有了可以降解的環保飯盒和塑料袋，在若干年后，這些用過的餐盒和塑料袋會分解成水和二氧化碳。
現在提倡“保護環境，從我做起”人們的素質提高了，能自覺地把垃圾扔到垃圾箱內，環境變好了，大自然也漂亮許多。小區里的花草樹木都起死回生了，小草又抽出新的枝條，小花也露出了甜甜的笑容，柳樹又揮起自己的'長辮子。
“地球是我家，愛護靠大家”，美麗的地球是我們生存生長的地方，我們要去保護她，愛惜她。環境變好，水和蔬菜才不會受污染，人們才不會生病，讓我們共同努力愛護我們的地球，我們的家。
六年級小學生作文 篇3
我覺得成長仿佛就在一念之間，落雨了，會獨自一人帶一把傘、撐一把傘，在雨中感受獨特的浪漫與溫馨。不再像小時候一樣，一頭扎進雨簾，根本不在乎自己會被澆成落湯雞。
如果受到表揚，我的臉上頓時會飄來幾朵紅云，不再像小時候只會偏著頭傻笑，那個傻傻的女孩已經不再像小時候一樣了，現在的我也許會為一碗冬日里熱湯面而感動，也許會為一個在我難過時安慰我的人而流淚。想想小時，不是把張阿姨家的草給踩壞了，就是惡作劇把李阿姨家的雞全趕跑了·········媽媽總會把我拽到鄰居阿姨那里，而我也會聰明的用眼淚博得大家的同情和理解�？�！那個扎著兩個小辮，從院里哭哭啼啼的女孩是我嗎？真不好意思。以前，我看到乞丐的時候，我總會把身上所有的'錢都拿出來給他們，我僅僅只滿足于聽到“謝謝”兩字�，F在的我變了，上街時我耳朵里塞著耳機，陶醉在音樂的海洋中，那些乞丐我連看都不看一眼。當然，也沒空，我還要趕著上輔導班呢！
現在的我已經站在成長的分界線上，那些回憶我只能把它永遠放在粉紅的日記里。我知道，粉紅的童年雖然美麗，但金色的未來更令我著迷。我應該放下天真，變得勇敢、懂事。不畏艱險，勇敢向前，面對抉擇，要用理智的去思維思考。因為我們有太多的夢想。
長大的感覺是什么？有冰淇淋的甜美，有青草莓的酸澀·······長大的感覺，反正挺好！
六年級小學生作文 篇4
你有過感謝爸爸的經歷嗎？我是從來沒有感謝過爸爸，因為我先前總是認為爸爸給我做的都是他應該的，爸爸對我的教育、限制、責備、嘮叨都是不愛我的表現。
那是我上小學一年級的一個下了雪的早晨，樓下三三兩兩的小朋友在歡快的滑雪，我也想出去，可爸爸說什么也不讓我去，我失落極了，心里暗暗的討厭爸爸。我爬在窗臺上羨慕的看著小朋友玩，可不到10分鐘，一個小朋友滑雪時發生了意外，他摔倒后手上、頭上鮮血直流，我這才隱隱約約明白了爸爸為什么不讓我出去的原因，但心理上并沒有消除對爸爸的怨恨。
從小我就是一個電視迷，可是爸爸總是限制我看電視，他一會兒說看電視對眼睛不好，一會兒又說看電視影響學習，還說看電視應該注意內容和時間段。有一次電視上播放一則健身器材的推銷廣告，我正目不轉睛的沉浸在那夸張、幽默的電視畫面的時候，爸爸突然關了電視、拔了閉路線，并質問我、嘮嘮叨叨地說這樣的電視少看，我從心里暗暗的恨爸爸，不斷閃出一個念頭---我肯定是領養的孩子。
更讓我感到郁悶的'是，別的孩子總有花不完的零花錢，常常放學后在學校門口買小食品吃，而爸爸總說學校門口的小食品是“垃圾食品”，不讓我買也就算了，他還不讓我吃別的小朋友買的小食品，讓我在小朋友面前極沒“面子”。我不愛吃綠菜，他強制性夾給我；我想留“孟星紅”式的時髦長發，可他強制性讓我理了學生頭；我酷愛電腦游戲，他卻給電腦設置了密碼；我喜歡看課外書，可他晚上10點半就強制讓我關燈睡覺，這些，讓我郁悶極了。
爸爸教育我最多的話就是“人一定要文明”。這句話在我做錯事時他說，在我和小朋友玩時不小心說一句“臟話”時他也說；在我不想洗澡時他說，在我亂扔垃圾、橫穿馬路時他也說，我厭煩了爸爸說這句話�？傊�，我對爸爸的愛不象對媽媽那樣深。
隨著我年齡不斷增長，我在學校學到了不少東西，在課外書上看到了不少東西，我開始對父愛有了新的認識，加之媽媽去玉門上班后，我和爸爸在一起的時間越來越長，爸爸每天在繁忙的工作之余給我做飯、整理房間、收拾屋子、叫我起床、檢查作業、講解難題、教我練字，我感到爸爸也不容易。
上次爸爸掃地、拖地時我感覺很好玩，想試試，可我地沒掃干凈卻累的汗流浹背、氣喘吁吁、一股腦躺在了床上，我這才感覺到爸爸是多么的不容易啊，我突然對爸爸有了一種好感，慢慢回憶著爸爸對我做的一切。爸爸日夜為我操勞著，我那時候怎么就不知道爸爸對我的愛哪！
就在我寫這篇作文時，爸爸還在為我洗校服，我悄悄地為爸爸倒了一杯熱茶……。
六年級小學生作文 篇5
昨天是2月26日，我在老家玩了十五天后，終于迎來了，最不想到來的那一天——回家。
由于爺爺還在住院，所以我跟媽媽做一個爸爸很要好的朋友的車回珠海，而老爸則等到爺爺出院才回珠海。我是多么的不想讓這天來臨，因為我知道這天的來臨有意味著兩種事情馬上就要發生了。第一就是我要告別爺爺奶奶、哥哥姐姐等親人，回到珠海，等著明年春節在回家過年。還有一種事情就是我之所以要回珠海就是因為要——唉！開學了。
可是這一天卻如期的到來了，我只好踏上回家的路。這次的回家，可不是回老家的路，而是回自己家的路啊！我坐上了爸爸朋友的車，踏上了這條我不得不踏上的路�；丶业穆酚�420公里。在車子里，我跟一個弟弟在玩平板，回家的路特別的.塞，以至于原本大概兩個小時就能走完的150公里，現在走了四個小時都還沒走完。今天都初八了，怎么還這么塞呢？一路上我跟弟弟玩玩平板，聽弟弟在那里講著大話，也不覺得很難過，路途一直都是非常的堵，所以我們晚上九點多才回到珠海。原本只用六七個小時的車程，由于堵車，變成了十個半小時。簡直是坑。晚上我們吃了宵夜就回到了這個熟悉的家。
六年級小學生作文 篇6
今天的天氣格外晴朗，陽光照在身上也分外舒服！
8點半，秋游隊伍出發了。一路上，高樓大廈、花草樹木從耳邊掠過，我們說著，笑著。不知不覺，我們到達了秋游目的地“大風車農莊”。
一下汽車，映入眼簾的是農莊大門的大風車，風車的葉片是紅色和綠色做成的。進入農莊，目之所及，滿山都是綠的。
在導游的帶領下，我們先玩最刺激的空中索道。我先把保證安全的帶子套在身上，然后抓住把柄往下滑。腳下的樹木郁郁蔥蔥，真得好美！往下滑時，人好像飛了起來，一個字“爽”！差不多到終點時，我松開了把柄，是因為手很疼，我轉了一個圈，背對著終點滑去！
接下來我們去了鬼屋，鬼屋里面伸手不見五指，嚇死我了！迷宮也不錯，不過還真的難走，我用10分鐘才走出迷宮呢！
走出迷宮后，我們就去玩“激流沖浪”。我和三個女同學一組。首先，我們四個人合作把氣墊船拖上山坡去。然后坐在船上，一起大喊：“一、二、三，下！”管理員就把我們推了下去，充氣船越滑越快，接觸水面時，“嘩”的.一聲，水花全都濺在了身上，感覺好涼爽！我們班的李昭奇同學因為沒有抓緊安全把柄，結果“撲通”一聲掉進了水里，真好笑！
下午，全班同學都去參加水上活動。水上活動是這次秋游最好玩的游樂項目。首先我們過的是一個斜著的木板橋。接著走到“情人橋”，情人橋分為三段，第一段是木板，第二段是網，踩上去好像踩進了沼澤一樣。第三段還是一節一節的木板，這個游戲難度有四星級呢！接下來玩的攀網墻，腳踩在一根一根的線上，很疼，但是我還是堅持了下去！水上活動很好玩，但是男生們都好壞，把我們都推下水！
秋游結束了，人也累了，不過今天既好玩，又得到了鍛煉！
六年級小學生作文 篇7
每次外婆來我家，我都請她給我做她的拿手絕活——雞蛋餅。外婆做的雞蛋餅可好吃啦，白白的餅，黃黃的蛋，綠綠的蔥，香氣撲鼻，柔中帶韌，饞得我口水直流。我常常想，外婆總是為我做這做那，什么時候我也給外婆做一次美食，讓她大飽口福。
機會終于來了！今天得知外婆要來我家，我早早地起了床，開始為做雞蛋餅而忙碌起來。
首先，我在媽媽的幫助下調好了面糊，然后打開燃氣灶，在平底鍋里倒上少許油，接著舀起一勺面糊均勻地攤在鍋底，磕進一個雞蛋，撒上蔥花。等面糊有些凝固了，我就用鏟子把餅翻個面，再撒少許鹽。只需幾十秒鐘，雞蛋餅就散發出誘人的香味，新鮮出爐啦！
夏日炎炎，廚房就像一個大烤箱，又熱又悶，站在爐灶旁更是烤得我汗流浹背。但只要能為外婆獻上我的`一片心意，我什么也不怕。
外婆來了，我立刻端上熱氣騰騰的雞蛋餅，外婆笑瞇瞇地邊吃邊點頭，不住地夸獎：“好吃！好吃！外孫親手做的美食，吃在嘴里，樂在心里，我真是激動又幸福��！”我高興極了，我把這個雞蛋餅叫做“幸福雞蛋餅”。
六年級小學生作文 篇8
放假了，學校又恢復了往日少有的寧靜。但那天早上發生的一幕幕，卻時時在我眼前縈繞，揮之不去，并使我思緒萬千，感慨頗多。
這是一個星期一的早上，是我們學校例行升國旗的日子。當時我正在校門口值日，一對夫婦的爭吵引起了我的注意。
“你要把我氣死，你為啥不經我知道就又給孩子買了一個手機？還教孩子說是借別人的，走，讓老師去給咱評評理�！闭f著就往大門里闖。
大聲吵鬧者是一位學生的媽媽，手里還提著一個摔碎了的手機。孩子的爸爸則一臉無辜地站在很遠的地方。
見此情景，我趕緊攔著了這位孩子的母親，把她領進校門口值班室，并向她了解情況。孩子的母親顯然是過于激動，坐下之后仍是憤憤不平，怒氣難消。經過我們的勸說，孩子的媽媽總算平靜了下來，說出了事情的原委。
原來，她兒子的學習一直很好，在班內能排十幾名，自從有了手機之后，學習成績一落千丈。由于臨近畢業，害怕兒子再分心不利于學習，氣得孩子的媽媽把手機給摔碎了。不成想，沒過多久，她發現兒子手里又有了一個高檔新手機，詢問時，兒子還說是借同學的。后經證實是孩子的爸爸又給新買的，于是就出現了開頭這一幕。
據孩子母親講，她也不想這樣大吵大鬧，實在是沒有別的辦法了。當然，經過我們的勸解，孩子的父母最終達成了一致意見，決定收回孩子的手機。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！現在不僅僅是中學生，就是小學生當中帶手機者也大有人在。那么中小學生該不該把手機帶進課堂呢？
隨著社會的進步、生活水平的提高，十年前還是貴族物品的手機，如今飛入尋常百姓家，“校園手機族”也越來越壯大。時代發展了，學生使用手機也本無可非議，但它存在的潛在負面影響,不能不引起我們的注意。手機在學生中的'用途是什么？他們的短信多是用來約會的，彩信中不乏裸體圖片和動畫、MP3文件中多是些情歌……孩子的價值觀、人生觀都在逐漸形成和發展，這些都有可能影響孩子的學習和心靈成長。
課堂是教育教學的主陣地，學校規定教師不能帶手機進課堂�？墒侨绻粚W生進行限制，在課堂上，學生中一會兒這個來短信了，一會兒那個來電話了，蟲鳴、鳥叫、童笑此起彼伏，好不熱鬧！一節課上，教師為處理這些瑣事、收攏學生注意力就要費去很多精力，課堂效果就可想而知了。
中小學生由于生活閱歷少，知識面相對較窄，認識問題、處理問題的能力還不全面，因此，帶不帶手機進學校，需要我們做家長和老師的積極引導。不能一棍子打死，更不能放任自流。對于中小學生來說，他們的主要任務是學習，沒有必要拿著手機到處聯絡，再加上他們抵御不良誘惑的能力較弱，拿著手機，過多地與外界聯系，勢必會分散他們的注意力，影響他們的學習，同時，手機的輻射也會對他們的身體健康產生不利的影響，還有可能給家庭造成很大的經濟損失，因此，作為中小學生來說，我認為，還是少帶手機為好。
中小學教育在個人發展和國民素質教育中起著重要的作用，如果不制定管理校園手機現象的紀律或制度，不切實做好對校園手機的管理工作，就可能影響我們教育目標的實現。因此，加強對中小學生手機的使用和管理勢在必行！
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