議論文作文15篇[集合]
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對(duì)各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？以下是小編幫大家整理的議論文作文，希望能夠幫助到大家。
![議論文作文15篇[集合]](/uploads/00/c2dbcec43_2.jpg)
議論文作文1
小學(xué)生該不該玩電子游戲，我們班展開(kāi)了一場(chǎng)討論。
議論一開(kāi)始，同學(xué)們便達(dá)成共識(shí)，不能去玩電子游戲。有的同學(xué)說(shuō)了電子游戲給我們帶來(lái)的不良影響，還有的同學(xué)說(shuō)不良分子拐騙小學(xué)生去不良網(wǎng)吧的危險(xiǎn)事情。
姜忠鵬說(shuō)：“我們一定不能去網(wǎng)吧，因?yàn)殡娮佑螒驎?huì)傷害我們的眼睛，視力就會(huì)快速下降。”
徐子萌說(shuō)：“不能去網(wǎng)吧，因?yàn)闀?huì)沉浸游戲當(dāng)中上癮影響學(xué)習(xí)。”
藍(lán)崇宇說(shuō)：“新聞上發(fā)布一條消息，一個(gè)小男孩因?yàn)檫M(jìn)了網(wǎng)吧，癡迷在游戲當(dāng)中不肯回家。過(guò)了兩天，父母等著急了，沒(méi)有找到，于是就報(bào)告給警方，發(fā)現(xiàn)了在網(wǎng)吧的.兒子。”
我說(shuō)：“我大姨家的哥哥剛上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，結(jié)果，玩了電子游戲之后，成績(jī)就一落千丈。”
說(shuō)著說(shuō)著，我們班那幾個(gè)喜歡玩電子游戲的同學(xué)低下了頭。
電子游戲的危害也太大了，你們還想玩嗎？
議論文作文2
都說(shuō)條條道路通羅馬，人生的道路也不止一條，希望不止一個(gè)。大家都提倡要為了希望，奮不顧身，但是我們也要給希望留一點(diǎn)空間，給它一個(gè)轉(zhuǎn)身的余地，不要把生命或者生活堵在一張牌上。否則，一旦希望破滅。因?yàn)槲覀冞^(guò)于執(zhí)著去奮斗，所以就沒(méi)有了退路，就會(huì)把自己逼到死角，我們生存在這個(gè)世界上，每一步都是為了觸摸希望。希望是我們?yōu)橹Φ脑竿湍繕?biāo)，但不一定就是要讓我們單一而固執(zhí)的存在。
俗話(huà)說(shuō)的好：“天有不測(cè)風(fēng)云”，人生和天氣一樣也是無(wú)常的，幸運(yùn)的是預(yù)知天氣，我們可以看天氣預(yù)報(bào)，人生中的希望我們卻不能提前預(yù)知是否能圓滿(mǎn)。而我們一顆滾燙的心，不是為了等待天上掉餡餅，真實(shí)的體味人生百味，方可謂不不虛此走一遭。一個(gè)希望破滅了，不代表人生就破滅了；一個(gè)希望破滅了，不代表生活就再也沒(méi)有轉(zhuǎn)機(jī)了。
我偶然看到一個(gè)故事，一個(gè)男人是從事房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的。他有一個(gè)幸福的家庭，有車(chē)有房，有一對(duì)可愛(ài)的女兒，還有一個(gè)溫柔美麗的妻子。這樣的生活多么令人羨慕。但是不知道從何時(shí)開(kāi)始，他迷上了股票。他的朋友和妻子都說(shuō)股票風(fēng)險(xiǎn)很大，勸他不要投入，可是他卻固執(zhí)的說(shuō)：“我已經(jīng)賺了很多我有分寸，不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)”可是我們都知道，炒股一直順利的人沒(méi)有多少。很快，他不但把賺的錢(qián)都賠進(jìn)去了還搭上了自己好幾十萬(wàn)的存款。他的妻子以為他這樣就得到了教訓(xùn)，從此過(guò)上踏實(shí)的日子，可是他還一心想著把賠進(jìn)去的全都賺回來(lái)，最后賣(mài)車(chē)賣(mài)房還欠上了好幾百萬(wàn)，他無(wú)法面對(duì)妻子和孩子，在絕望中四面楚歌，只留下了一封遺書(shū)，從這個(gè)世界消失了。
他就是想要自己活的`更加精彩。所以就抱著各種欲望，一路狂奔，翻天覆地的折騰著。甚至不顧家人和朋友的反對(duì)頑固的走到底。卻忘記了看看所謂的希望是否真的適合自己，是否是一條可行之路，人生的道路上，無(wú)論事業(yè)還是生活，學(xué)業(yè)等等，有時(shí)候需要執(zhí)著和堅(jiān)持，但執(zhí)著和堅(jiān)持不等于固執(zhí)，當(dāng)希望已經(jīng)是死路一條時(shí)，再執(zhí)著下去，那就是固執(zhí)。他繼續(xù)炒股的時(shí)候也就是這樣的，在這一條所謂的希望道路上一走到底，從來(lái)沒(méi)有給希望留下一個(gè)余地，所以最后也就沒(méi)有可行之路，把自己逼到了盡頭。
人生的道路充滿(mǎn)了坎坷，如果真的能讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)和走完的路，那必定是美好的希望。而這個(gè)美好的希望是我們的終點(diǎn)，無(wú)論我們踏在哪一條路上，我們也總會(huì)到達(dá)，而并不是在一條路上死嗑到底。我想每個(gè)人都希望生活美滿(mǎn)幸福，都想過(guò)上豐衣足食的日子，這是人之常情很正常。可是并非只有一條道路能實(shí)現(xiàn)我們的希望，也不是只有一個(gè)方式才能讓我們過(guò)上我們想要過(guò)的日子。
人的一生有太多的希望，而不是每一個(gè)希望都能隨便的實(shí)現(xiàn)。也不是每一個(gè)希望都需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)，畢竟有些希望并不適合我們。我們?cè)谶@個(gè)繁花似錦的世界里，要適當(dāng)?shù)耐Ｏ履_步，給自己的心靈一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，看一看自己所追逐的希望是否真的適合自己，在追求希望的道路上，要在變幻莫測(cè)的欲望中保持清醒的頭腦，無(wú)論做什么樣的選擇，都不要把執(zhí)著變成固執(zhí)，適當(dāng)?shù)慕o希望留一個(gè)轉(zhuǎn)身的余地，讓自己有足夠的時(shí)間和空間去緩沖而迎接更多的希望。
議論文作文3
寬容是一種巨大的人格力量，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周?chē)捜菀彩且环N豁達(dá)和摯愛(ài)，就如一泓清泉，澆滅怨艾嫉妒焦慮之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，別人無(wú)意間的沖撞了你，也會(huì)感到不安，你只要理解、包容他，就會(huì)讓人覺(jué)得這個(gè)世界是如此的溫暖。
其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)很柔軟的地方，這個(gè)地方也許藏著某種恐懼，某種陰影;也有烙著某種創(chuàng)傷某種傷疤;也許有著某種悲傷某種痛苦。尊重它，讓它靜靜地存在，不要去碰它揭它挑它，這樣你不僅保住了雙方的友誼，保住了對(duì)方的尊重，也保住了自己的人格。所以學(xué)會(huì)寬容，也可以使自己的心靈得到慰藉與升華。
記得有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堅(jiān)果，另一個(gè)小孩也看到了并且摘了下來(lái)，由此便引發(fā)了爭(zhēng)吵，因?yàn)閳?jiān)果歸誰(shuí)的問(wèn)題，陷入了僵局。這時(shí)，一個(gè)比較大的人走了過(guò)來(lái)，兩個(gè)小孩讓他分，他笑著把堅(jiān)果掰開(kāi)，并且平均的把果殼分給了兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子很詫異，接著他把果仁給了自己，他說(shuō)：“這是我解決了這個(gè)問(wèn)題的回報(bào)。”這就是爭(zhēng)吵能出現(xiàn)的結(jié)局。
互不相讓的結(jié)果使雙方都受到損失，從小事開(kāi)始學(xué)會(huì)謙讓和諒解是孩子成長(zhǎng)及其重要的一步。
都說(shuō)宰相肚里能撐船，這讓我想起了這樣一則故事，古時(shí)候，某宰相請(qǐng)一著名理發(fā)師剪頭，但由于理發(fā)師的緊張不小心剪掉了宰相的.眉毛，理發(fā)師頓時(shí)心生畏懼，他也曾剪掉過(guò)不少人的頭發(fā)，知道對(duì)方的反應(yīng)，更何況這位是宰相，這一定會(huì)讓他吃不了兜著走啊!心慌之時(shí)想出一計(jì)，只見(jiàn)他直直的看著宰相的肚皮，宰相很詫異，便問(wèn)：“你為何要看我的肚皮呢?”理發(fā)師回答：“都說(shuō)宰相肚里能撐船，我看你的肚子也很小啊!”宰相說(shuō)：“是啊，我的肚子雖小但也能撐船啊!”理發(fā)師聽(tīng)后，“撲通”一聲跪倒在地，說(shuō)：“我剛剛不小心把您的眉毛剪掉了”。宰相聽(tīng)了很生氣，剛要發(fā)怒，突然想起“宰相肚里能撐船”這句話(huà)，笑著說(shuō)：“算了，拿根筆再畫(huà)一下吧!”這就是“宰相肚里能撐船”!
寬容讓我們的社會(huì)和諧，人生更加精彩!
議論文作文4
有人說(shuō)，長(zhǎng)大了能懂得很多知識(shí)，多很多樂(lè)趣；有人說(shuō)，長(zhǎng)大了，煩惱就更多了。我覺(jué)得這兩種評(píng)論都有道理。
長(zhǎng)大了，讀的書(shū)就更多了。書(shū)里的知識(shí)多種多樣，使我成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人；書(shū)里的道理淺顯易懂，讓我受益匪淺；看書(shū)，就能讓我排解煩惱，忘記憂(yōu)愁。
長(zhǎng)大了，游歷的地方就更多了。海南看海，碧藍(lán)的`大海，金黃的沙灘，如夢(mèng)境般美麗；桂林看山，峰巒雄偉，綺秀清麗，奇形怪狀；北京看宮，金碧輝煌的故宮，大氣磅礴的頤和園……每年旅游，我都會(huì)有新收獲，新感悟！
長(zhǎng)大了，朋友也就更多了。快樂(lè)時(shí)，友誼能把一個(gè)人的快樂(lè)分成兩份；煩惱時(shí)，友誼會(huì)使煩惱煙消云散。友誼，是快樂(lè)的增長(zhǎng)劑，是悲傷的克星！
長(zhǎng)大了，煩惱也更多了。奧數(shù)比賽、英語(yǔ)比賽、鋼琴比賽……我的事情越來(lái)越多，每天的安排越來(lái)越滿(mǎn)，自由時(shí)間越來(lái)越少，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大。我似乎陷入了一個(gè)塞滿(mǎn)事物的大旋窩，事情永遠(yuǎn)做不完。但為了能上一個(gè)好中學(xué)，我必須要承擔(dān)這些。
我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是從前的那個(gè)小孩子了。雖然成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)艱辛與未解，但我相信，通過(guò)我的努力，我的前途一定充滿(mǎn)光明。
議論文作文5
毛毛蟲(chóng)不斷突破自己，蛻變成蝶，支撐它的是信仰;雛鷹不斷突破自己，翱翔天空，支撐它的是信仰;我們不斷突破自己，走向理想，支撐我們的同樣是信仰。我們一步步的蛻變，為的是慢慢的靠近信仰。
信仰是支撐我們前進(jìn)的力量。有了信仰，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力;有了信仰，我們才會(huì)不斷努力。萊昂納多的信仰是奧斯卡小金人，為了這個(gè)信仰，他不斷突破自己，嘗試了無(wú)數(shù)新奇的體驗(yàn)，他用最堅(jiān)強(qiáng)的面孔，最執(zhí)著的精神改變自己。通過(guò)不斷的蛻變，他終于看到了信仰之光，拿到了向往已久的小金人。是信仰，讓他的演藝事業(yè)變得豐富多彩，是信仰給了他前進(jìn)的力量。把信仰作為動(dòng)力，支撐我們成長(zhǎng)
信仰是我們不斷蛻變變得更加堅(jiān)強(qiáng)。因信仰，我們流過(guò)無(wú)數(shù)眼淚，跨過(guò)無(wú)數(shù)荊棘。一步一步向前，一步一步走向信仰。因?yàn)榱沃怯行叛觯运~過(guò)無(wú)數(shù)困難，戰(zhàn)勝天災(zāi)，戰(zhàn)勝殘疾，戰(zhàn)勝命運(yùn)，最終成功的`站在舞臺(tái)上，走近她的信仰。信仰是光，讓我們從幼稚的孩童長(zhǎng)大成人，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們走向理想。
我們有信仰，就必須為之努力。信仰不是嘴頭說(shuō)說(shuō)的虛名，而是要通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)的。劉偉曾說(shuō)：“人生有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈。”于是，他抬起雙腳照樣讓鋼琴發(fā)出悅耳的聲音。沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定是用手彈得，只要心中有信仰，就一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的。我們同樣，既然心中有信仰，就別讓人生留下遺憾!
因信仰而蛻變，為了信仰，努力吧!
議論文作文6
理想是動(dòng)力，是勇氣，是力量的源泉。有了理想，就有了奮斗的目標(biāo)，就應(yīng)該為自己的理想而奮斗！
我是一名普通的小學(xué)生，我也有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是成為一名空軍上校指揮官，保衛(wèi)祖國(guó)的天空，捍衛(wèi)祖國(guó)的.尊嚴(yán)，消滅一切敢于來(lái)犯之?dāng)常瑸樽鎳?guó)的和平與安寧獻(xiàn)出自己的一份力。
除此之外，還有一個(gè)原因讓我在奮斗路上堅(jiān)定不移。
每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒翱翔在天空，我就會(huì)產(chǎn)生一種莫名其妙的激動(dòng)，盼望著有一天，能夠在天空中自由地飛翔，俯視大地。祖國(guó)的萬(wàn)里江山，花草溪流，各處美色盡收眼底，想著想著我仿佛蕩漾在夢(mèng)中。
為理想而奮斗，我明白要實(shí)現(xiàn)自己的理想有多么不容易，既要在風(fēng)雨中煉就毅力，又要在挫折中磨煉意志，只有不斷從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能夠取得成功。
當(dāng)然，我也明白，只要不懈努力，理想是可以成為現(xiàn)實(shí)的。但是，如果不發(fā)奮圖強(qiáng)，理想永遠(yuǎn)只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。通過(guò)努力理想實(shí)現(xiàn)了，我們還是要學(xué)習(xí)。“學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，學(xué)習(xí)，應(yīng)該是人一生的理想。只有一輩子努力學(xué)習(xí)，便可以掌握無(wú)盡知識(shí)，成為“人中龍鳳”。有付出就有回報(bào)，只要肯努力，我相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，捍衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天！
教師點(diǎn)評(píng)：俗話(huà)說(shuō)“理想不是空談”。可是對(duì)于年少無(wú)知且有凌空之志的少年，豪情滿(mǎn)懷暢談理想是尋常之舉。字里行間情緒飽滿(mǎn)，要是能夠把自己想當(dāng)空軍上校指揮官的理想的緣由講明白，把自己有了這理想后做出的努力用具體事例說(shuō)明，相信更能感動(dòng)人心。
議論文作文7
我國(guó)有許多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”“言必信，行必果”等等。我們生活在這個(gè)世界上，就是要與人溝通，與人交流，如果我們失去了別人對(duì)自己的信任，那么我們豈不是人人避之的獨(dú)行者？
時(shí)空變幻，可誠(chéng)信依然閃爍著誘人的光芒。許多關(guān)于誠(chéng)信的小事都被記載在了我們中華民族的史冊(cè)之上。記起兒時(shí)父母經(jīng)常給我講的《曾子殺豬》。這個(gè)故事主要講了曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)后殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，見(jiàn)曾子正要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。”可曾子卻說(shuō)：“絕不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩子本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你把他騙了，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的。”于是，曾子就把豬殺了。當(dāng)幼小的我聽(tīng)完了這個(gè)故事，知道了大人的話(huà)未必可信，有時(shí)也會(huì)欺騙自己，但有的是善意的謊言。不管大人如何欺騙自己，自己一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
說(shuō)了那么多過(guò)去的事情，該說(shuō)說(shuō)我的了。暑假里的一天，媽媽讓我?guī)退ベI(mǎi)一包鹽，我很乖地來(lái)到了超市的門(mén)口。那是是正午，天氣很熱，太陽(yáng)公公在天空中散發(fā)著熱氣。超市門(mén)口前，人頭攢動(dòng)，蜂擁而上。我被擠進(jìn)了人群里，走不出去。“叮”一個(gè)清脆的聲音在我的耳畔響起，我隨聲看去，是一個(gè)閃閃發(fā)光的東西落在了地上。我慢慢地走了過(guò)去，撿起來(lái)。我一看是一個(gè)銀的`掛件，一驚，心想：這么多人，也不知道哪個(gè)才是。還不如自己拿回家算了。剛想放入囊中，想起了自己曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)過(guò)的，要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。就將掛件捏在手里，在人群中東張西望，想要找尋施主。
我向一個(gè)角落看去，一個(gè)婦女正抱著孩子，低頭尋找這什么。我艱難地移動(dòng)著，好不容易才到達(dá)了“終點(diǎn)”。“阿姨，您掉了什么東西嗎？”我裝作很疑惑的樣子。“是，是啊。我掉了一個(gè)銀的掛件，這是我老公送我的生日禮物。”那個(gè)阿姨著急的都快要哭出來(lái)了，她的眉頭皺了皺，就舒緩過(guò)來(lái)了。“那，是不是這個(gè)？”我拿出了剛才撿到的那個(gè)銀掛件。“是，是啊。”阿姨化悲傷為激動(dòng)。隨后，我將那個(gè)掛件交還給了阿姨。阿姨剛想叫住我，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去了，去買(mǎi)鹽了。
其實(shí)，想要守住自己的誠(chéng)信，并不是那么的難，只是需要你去認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，每一樣物。
議論文作文8
有了牽掛，便有了人生。
春天，是那美麗動(dòng)人，嬌艷似錦花的牽掛；夏天，是那陣陣清爽和蛙蟬的牽掛；秋天，是那累累果實(shí)和漫天“蝴蝶”的牽掛；冬天，是那粉裝玉砌和飛舞雪花的牽掛……
牽掛不是天邊海市蜃樓的縹緲，也不是雨后彩虹的虛無(wú)，而是一種真切地感情，是一種無(wú)所修飾坦然純真地思想，是精神美好的寄托和語(yǔ)言美妙的傳載。
牽掛，是孟姜女哭長(zhǎng)城的源泉；是梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)力；是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”的原因；是“何當(dāng)共剪西窗竹，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。”的靈感……
悠悠無(wú)際的牽掛，是連接心與心的橋梁，是寄托思念的情感。天長(zhǎng)地久，千溝萬(wàn)壑，無(wú)論是時(shí)間還是空間，都無(wú)法阻隔，對(duì)“遠(yuǎn)方”的思念與牽掛。
牽掛縈繞心頭，是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)蓋鬢毛崔。”的情感。此時(shí)的心靈也許真的被“鄉(xiāng)愁”塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。什么也無(wú)法再放進(jìn)去了，這就是“牽掛”的分量。
擁有牽掛的日子，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，因?yàn)槟銦o(wú)論何時(shí)何地，都在和你的牽掛在一起。
假如你身居海外，但卻心系祖國(guó)。這就證明，在你的心里，祖國(guó)母親早已超越了一切的一切。正如“蘇武牧羊”那樣，面對(duì)生死離別，榮華富貴，所有的一切都沒(méi)有改變它那顆原來(lái)的“本心”，它依然純潔的保留在心中。
被人牽掛，也是一種幸福。當(dāng)你在教室中學(xué)習(xí)時(shí)，母親此時(shí)的'心在牽掛著你；當(dāng)你在風(fēng)中奔跑時(shí)，父親此刻的心也在牽掛著你；當(dāng)你在遠(yuǎn)方游玩時(shí)，這時(shí)朋友的心亦牽掛著你……在地球日日夜夜的運(yùn)轉(zhuǎn)中，享受牽掛的人就是享受著偉大的“愛(ài)”。
其實(shí)，牽掛和被牽掛都是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。讓我們每個(gè)人都領(lǐng)會(huì)牽掛，品味牽掛，學(xué)會(huì)牽掛，讓未來(lái)的世界變得美好、溫馨，成為一片人間樂(lè)土！
議論文作文9
孟子曾說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓。大到一個(gè)國(guó)家的法律、小到一個(gè)組織團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度，沒(méi)有法律的約束，國(guó)將不國(guó)，天下大亂。沒(méi)有紀(jì)律的約束，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，各行其是，沒(méi)有秩序、沒(méi)有工作績(jī)效，不能樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)形象。
紀(jì)律是什么？紀(jì)律就是規(guī)則，是要求人們遵守組織確定了的秩序、執(zhí)行命令和履行自己職責(zé)的一種行為規(guī)范，是用來(lái)約束人們行為的規(guī)章、制度的總稱(chēng)。人沒(méi)有了紀(jì)律的約束，就像是短了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時(shí)會(huì)放縱一下自己，以后就再也不會(huì)高飛起來(lái)了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來(lái)約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個(gè)優(yōu)秀的`學(xué)生。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說(shuō)話(huà)，可以隨意遲到、曠課，那么這個(gè)班級(jí)就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺(jué)會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生，大家會(huì)逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸的泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級(jí)，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅(jiān)決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說(shuō)不要大家休息和放松，而是說(shuō)休息和放松要按照要求去做，換句話(huà)說(shuō)，就是要做到該做什么的時(shí)候，必須做什么，不該做什么的時(shí)候，就堅(jiān)決不能夠做。要把自覺(jué)的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅(jiān)決按照紀(jì)律來(lái)約束自己的行為。
議論文作文10
一個(gè)星期很快過(guò)去了，四三班的幾個(gè)同學(xué)又湊在一起聊了起來(lái)。桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃教室里一堆同學(xué)圍在陳玉琦桌子旁七嘴八舌的開(kāi)始議論了。聊什么呢？黃老師這周為什么十分開(kāi)心。
蘇一冰今天穿了一件新上衣，心情十分好，因此第一個(gè)發(fā)言：“我知道，我知道，肯定是我們班被評(píng)為了優(yōu)秀班集體，你看黃老師樂(lè)得嘴都合不來(lái)。”邵自豪個(gè)子比較矮，擠在人堆里半天插不上話(huà)，終于將腦袋從人逢中伸了出來(lái)，急忙說(shuō)：“我們班一直沒(méi)有得到全面紅旗，這周在全班的.努力下終于拿到了，黃老師肯定是因?yàn)檫@個(gè)。”
王召聽(tīng)見(jiàn)別人在議論，匆忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“又議論什么呢？加我一個(gè)。”
小女生陳玉琦甜甜一笑著，說(shuō)：“大家在議論黃老師為什么這么開(kāi)心。”王召抹了把頭上的汗，說(shuō)：“那我知道，是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得了第一，我還知道，是我們的語(yǔ)數(shù)英在全年級(jí)考第一了。”老師這周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了這時(shí)李佳航突然提議：“我們應(yīng)該討論一下我們應(yīng)該怎么樣做，黃老師的笑容才能依然綻放。”平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的吳佳音也參與到了討論之中：“我們應(yīng)該將作業(yè)認(rèn)真完成，按時(shí)交到老師那里。”一直沉默不語(yǔ)劉晨陽(yáng)這時(shí)也插話(huà)了：“我們要遵守餐廳的紀(jì)律，把教室的衛(wèi)生打掃干凈，再拿一個(gè)全面紅旗。”老師這周為什么十分開(kāi)心。蘇一冰今天穿了號(hào)稱(chēng)“飛人”的楊佳琪語(yǔ)速也同樣快：“上課不說(shuō)話(huà)、不做小動(dòng)作、保持課堂安靜。”
正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，上課鈴聲打斷了大家……
議論文作文11
有這樣一種東西，它的外表烏黑、粗糙，但是當(dāng)它燃燒起來(lái)之后，可以給人們光明與溫暖。對(duì)了，那就是木炭。
木炭是由木頭在一定的溫度下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的燃燒形成的。它是木頭的化身。它經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的大火的“磨礪”，變成我們現(xiàn)在看到的樣子。一塊木頭如果被大火“磨礪”的時(shí)間太短，那么會(huì)變成一塊廢料，如果“磨礪”得時(shí)間太長(zhǎng)，那么就將化成一小堆灰燼。
有的人嫌木炭會(huì)弄臟自己的衣服，所以對(duì)它很厭煩。我卻不一樣。雖然它們的外表很平凡，甚至丑陋，但內(nèi)心卻很美麗、很特殊。它們不像花兒那樣，把自己美麗的、漂亮的一面表現(xiàn)出來(lái)。
一塊木炭從開(kāi)始燃燒，就在努力完成自己的使命……當(dāng)人們把它點(diǎn)燃后，它便竭力給予人們溫暖與能量。木炭由烏黑變得全身通紅時(shí)，就是它正在努力地釋放自己的能量。它的溫度達(dá)到了最高，它的亮度達(dá)到了最大，它把自己的能力發(fā)揮到了極致，以至于伴隨著噼啪之聲粉身碎骨，把自己變成了“白胡子”、“白頭發(fā)”的“老人”，這之后，它才開(kāi)始冷卻。它完成了自己的`使命，被人們遺忘在墻角，甚至扔進(jìn)垃圾桶里，化成土地的一部分，就是這最后的殘?jiān)部梢宰虧?rùn)大地，成為那鮮花茁壯成長(zhǎng)的肥料。木炭感到“心滿(mǎn)意足”，因?yàn)樗呀?jīng)做到了自己生命的極致；木炭從不要求什么，只是一心為人們貢獻(xiàn)自己……它來(lái)源于木頭，燃燒的時(shí)間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于木頭，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
記得有一次出去野餐時(shí)，我們點(diǎn)著木炭，用它來(lái)取暖、照亮。當(dāng)媽媽問(wèn)到我以后要做一個(gè)什么樣的人時(shí)，我看著木炭，口中不覺(jué)答道：“我要做一個(gè)具有木炭品格的人，也就是做個(gè)給予人溫暖的人；做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人；做一個(gè)不追求外在美而注重內(nèi)在美的人。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)！這也是我對(duì)你的希望。”
是啊，在我們的生活中，在我們的身邊，那些甘為人梯的老師，那些默默工作的清潔工人，那些奧運(yùn)會(huì)上面帶微笑的志愿者，不都是具有這種品格嗎？說(shuō)著說(shuō)著，我們又點(diǎn)燃了一塊木炭，吃了點(diǎn)烤肉。然而我并沒(méi)有把燃盡了的木炭全部扔掉，而是細(xì)心地存起了一小塊，為的是時(shí)時(shí)刻刻看著它，提醒我自己做個(gè)具有木炭品格的人。
議論文作文12
在這個(gè)二十一世紀(jì)，文明仍是人們所討論的熱點(diǎn)，因?yàn)椤爸v文明，做有素質(zhì)的人”不僅僅可以促進(jìn)人與人之間的和諧發(fā)展，還可以構(gòu)建一個(gè)高素質(zhì)的社會(huì)，樹(shù)立對(duì)外的良好國(guó)際形象。因此，我們要學(xué)會(huì)講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
雖說(shuō)國(guó)家是在大力提倡并宣傳文明，但也有許多人依舊是一副我行我素的樣子，破壞公共道德。
杭州一名小伙子因未給抱小孩的婦女讓座，而被與婦女同行的男子連扇5個(gè)耳光，鼻血直流。這是怎樣的蠻不講理啊！難道僅僅因?yàn)橐粋�(gè)座位，就可以狠打別人，破壞公共道德嗎？無(wú)獨(dú)有偶，同樣是一個(gè)小伙子未給抱著孩子的夫妻讓座，而被打得鼻血直流，就連鏡框也被打飛，斷成幾截。這又是一怎樣讓人心驚的畫(huà)面！
就憑這樣的素質(zhì)，怎能不被外國(guó)人所瞧不起呢？在國(guó)外，甚至貼上了“華人與狗不得入內(nèi)”的標(biāo)語(yǔ)。作為一名中國(guó)人，這是多么令人恥辱的一件事。面對(duì)這樣的評(píng)價(jià)，許多人仍是一副無(wú)所謂的樣子，依舊我行我素：在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)，大吵大鬧，破壞城市形象，不顧自己的形象，抽煙，亂扔垃圾。
雖說(shuō)許多人不講文明，但并非人人都是如此的。在這個(gè)社會(huì)，仍然有許多人是講文明，有素質(zhì)的。
重慶綦江，一位80多歲的老人代正興，給為他讓過(guò)座的每一個(gè)人一個(gè)紅包，這個(gè)紅包不僅有2元錢(qián)，還有一張卡片，上面寫(xiě)道：“你高風(fēng)格讓座和幫助，感謝你！綦江代正興。”
為老人讓座的人講文明，有禮貌，代正興老人也是如此。文明與文明相撞，綻放出令人感動(dòng)的一幕，文明之花燦爛星空。現(xiàn)今社會(huì)，這樣的人也有許多。
養(yǎng)老院里，許多老人孤苦無(wú)依，隨著年紀(jì)的`增長(zhǎng)，他們生活不能自理。多虧志愿者們，去做義工，去照顧老人們。他們帶給老人歡樂(lè)，為老人送去溫暖，卻不計(jì)任何回報(bào)，奉獻(xiàn)自己。
在這個(gè)缺乏文明，缺乏素質(zhì)的社會(huì)，仍然有許多講文明，有素質(zhì)的人。他們分散于社會(huì)的角角落落，共同為文明的社會(huì)而努力著。
我們是中國(guó)人，講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，要繼承并發(fā)揚(yáng)。因此，我們要構(gòu)建高素質(zhì)的公民社會(huì)，得講文明，做一個(gè)有素質(zhì)的人。
議論文作文13
人生
從自己的哭聲開(kāi)始
在別人的淚水里結(jié)束
這中間的時(shí)光
就叫做幸福
人死了，讓別人灑下誠(chéng)實(shí)的眼淚
數(shù)一數(shù)，那是人生價(jià)值的珍珠
――題記
我一直在思索著一個(gè)詞――人生。我一直是一個(gè)消極的人，認(rèn)為人生便是一場(chǎng)夢(mèng)：夢(mèng)醒，人亦散，沒(méi)有什么直地留戀。
于是，痛苦。
而我更要探尋。一日，我懇求佛：“佛啊！請(qǐng)讓我度千世輪回，去尋找我想知道的東西吧！”佛斂目應(yīng)允。
每一世，我都努力地尋找我――我從鷹那里知道了人生便是在廣闊的藍(lán)天中自由的翱翔，展現(xiàn)完美的自我；我從海燕那里知道了生活便是在困難中前進(jìn)，在暴風(fēng)雨中搏擊，在黑暗中創(chuàng)造輝煌；我從松那里知道了人生便是在默默中堅(jiān)韌，在痛苦中自強(qiáng)；我從豬那里知道了生命便是快樂(lè)地做好自己份內(nèi)的事，笑臉面對(duì)屠刀，奉獻(xiàn)自己的血與肉。
可是，我仍不知足，也悟不出。
佛告訴我；要從“自我。”與“最后”中品嘗。
然后，我投身入了“人“的輪回
那一年，我第一次感受到死亡的恐懼。鄰家老奶奶要“走”了。老奶奶拉著他兒子的.手說(shuō)“我走后不要哭，讓我安心上路。”前來(lái)探望的人念著老奶奶的好：在自己揭不開(kāi)鍋時(shí)接濟(jì)比她更窮的鄉(xiāng)親；到老了，還一手抱著自己家的孫子，另一手抱著別人家的孫子……
忽地，我豁然開(kāi)朗――人生便是生時(shí)無(wú)愧與心，死后安心上天堂。
十年后，我考上大學(xué)，當(dāng)噙著淚捧起那錄取通知書(shū)時(shí)，人生的意義的答案又叩響了我的心門(mén)――人生就是用努力換回成功。
有朝一日，我老了，望著膝前的兒孫們，回想了自己的一生得失，感到滿(mǎn)意，安然歸去。人生便是善始善終。
人生不是一場(chǎng)夢(mèng)。
議論文作文14
就人的感情而言，每個(gè)人的心底都會(huì)有一塊最為脆弱而最真摯的地方。——題記
堅(jiān)強(qiáng)人的心中也會(huì)有奔涌的江河。繁躁的社會(huì)無(wú)論用怎樣的浮華抑或迷離撲朔的燈紅酒綠都不會(huì)在一個(gè)人的心中蒙積過(guò)厚的塵土。你會(huì)感到，也許是靜謐的一夜，即使繁華落盡，有一種情感會(huì)使你的心靈沃土永不荒蕪。那情感魂系日月，夢(mèng)走天涯，在純真釋放時(shí)，經(jīng)緯縱橫而構(gòu)成至真至美的溫馨圖畫(huà)。牽持如風(fēng)箏身上的長(zhǎng)線，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著你心靈中最脆弱的地方。
人的'心不會(huì)如石般堅(jiān)硬，自然能牽動(dòng)一個(gè)人心靈的，其也會(huì)在人生中扮演著重要的角色。有著牽掛情懷的人，其心靈總會(huì)有著至善的一面。我不相信有牽掛情懷的人，其靈魂會(huì)被過(guò)多地玷穢和腐蝕，一個(gè)人若能有至真情感作為人格基奠的，其便不會(huì)失去對(duì)一般事物的美感體驗(yàn)，即便被邪念所侵蝕，其本質(zhì)終會(huì)是善良的。
牽掛不會(huì)只限于隨血緣關(guān)系而生成。固然親情的力量永是堅(jiān)不可摧，畢竟父母將我們帶來(lái)世間。我們始終牽動(dòng)著作為父母者，他們無(wú)論愛(ài)和恨凝結(jié)而成真情的體現(xiàn)。我們?cè)撘庾R(shí)到，出行者行囊的背后，都會(huì)有著張張期待和真純的面孔，那面孔的感情甚為復(fù)雜，但其中最為厚重的，而且持久而不曾褪色不改其價(jià)值的一種情愫，應(yīng)是牽掛了。心底的波瀾不會(huì)承受腳步的堅(jiān)定和行程的增加而減少些許的，至少我們不會(huì)改變我們珍藏的那份情感，那份甚為厚重的牽掛。
我們?nèi)裟芾斫鉅繏欤隳軌蛎靼滋K武為何在寒地牧羊十余年仍持著禮節(jié)不終不棄，我們便能夠理解含怨出塞的昭君遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)而為故國(guó)做的貢獻(xiàn)，我們也就能夠讀懂身陷囹圄筆耕不輟的司馬遷的心境，就能夠明白作為政治家而非一個(gè)普通政客的屈原遭貶后抱石投江而死了。不能不說(shuō)，他們的人格是承載和寄寓在牽掛這一特殊情感之上的。他們心中的寄望是一種透徹的大愛(ài)，也就是說(shuō)，他們心中所牽念的，是一個(gè)國(guó)家，其作用遠(yuǎn)非一個(gè)人所能比擬的了。與其說(shuō)他們愛(ài)國(guó)，倒不如說(shuō)他們是有著牽掛情懷的人了。
牽掛不是感情的重荷，倘一個(gè)人心力盡瘁，焦頭爛額地疲于奔忙以至于忘懷情感，人生中失去了牽掛，其生活也會(huì)褪卻光彩。我們也能夠讀懂古人將之蘊(yùn)含在文化中的種種情感“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎……”
議論文作文15
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，于是無(wú)論在生活中，學(xué)習(xí)中還是工作中，我們都需要合作。
水在輕輕地流，岸靜靜地偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好，然而水卻因眷戀岸的周?chē)胍獙ふ覜](méi)有約束的自由。于是它沖垮了堤岸，然而無(wú)知的水卻并沒(méi)有得到自由，反而喪失了自己的生命。沒(méi)有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價(jià)值。
水和堤岸是需要合作的，然而水卻不懂，它不懂合作了岸會(huì)給它提供依靠，岸也會(huì)因它而充滿(mǎn)價(jià)值。他們的合作即是一種成功，一種美麗。如果它不懂的不因岸的約束而放棄離開(kāi)岸的話(huà)，它或許會(huì)永遠(yuǎn)輕輕地流淌下去。
生活中許多時(shí)候都需要合作，合作即是一種互利，一種雙贏的智慧。有些時(shí)候，唯有合作，我們才能生存、發(fā)展。
是生命，我們就注定了要學(xué)會(huì)合作，這是不變的真理。
整個(gè)宇宙，都是在合作之中存在。大到星體，小到動(dòng)植物、微生物。在天體星系中，太陽(yáng)與恒星、地球與衛(wèi)星，它們是通過(guò)“萬(wàn)有引力”的合作而穩(wěn)定存在于自己的軌道上。在植物中，豆科植物與根瘤菌之間唯有通過(guò)合作，豆科植物給根瘤菌提供養(yǎng)料，根瘤菌為豆科植物固氮，它們之間互利共生，它們通過(guò)合作，互利雙贏。在生態(tài)系統(tǒng)中，微生物通過(guò)分解有機(jī)物而使自己生存，而生態(tài)系統(tǒng)也正因?yàn)橛形⑸锏姆纸庾饔貌拍鼙３制胶狻?/p>
既然整個(gè)宇宙都是一個(gè)合作的整體，作為人類(lèi)，我們更應(yīng)該懂得合作，學(xué)會(huì)合作。
在NBA球賽中，正因?yàn)殛?duì)員們的合作才能取得團(tuán)體的最終的`勝利。
在學(xué)習(xí)中，唯有懂得與老師合作，我們才能更好的進(jìn)步。
叔本華說(shuō)過(guò)：一個(gè)人是孤立無(wú)助的，正像漂流的魯賓遜一樣，而合作，我們才能成功。
面對(duì)正在構(gòu)建和諧社會(huì)的我國(guó)，更需要合作，更需要我們提高合作精神，在國(guó)與民之間的互相合作中，創(chuàng)造一個(gè)和諧而美好的世界。
懂得合作，學(xué)會(huì)合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì)更成功。
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