植樹節(jié)的記憶作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的植樹節(jié)的記憶作文，希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)的記憶作文1
曾幾何時，家鄉(xiāng)河兩岸的堤坡一度碧波青青，牛羊點點；緊靠堤邊的行行垂柳，婀娜多姿，煙籠十里；柳林外的河灘上，油菜花，麥苗，紫云英，斑斕著夢幻的色彩；青荇搖曳的一河碧水，款款東流……多么寧靜祥和的家園啊，那是我們童年的樂園，也是父輩們勞作后休憩的場所，曾給我們多少快樂和夢想！
記得上小學了，在植樹節(jié)里，便由老師帶領著去參加植樹活動。綠化荒山，在禿嶺上掘坑換土，撒播松籽；綠化道路，沿著林場的道路在兩旁在栽種柞樹、胡桃楸；美化校園，讓一株株小樹伴隨著自己一起成長，讓一段段如煙往事在枝繁葉茂中沉淀。經常想起故鄉(xiāng)那些紅松籽的香，那些紅豆果的甜，那些鄉(xiāng)丁子的酸，那些丁香的笑……
栽種樹木，是因為地渴盼綠色俄裝飾，如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象征，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地，樹撫育我們的靈魂，維持生命的所需并提供庇護，沒有其他的`生命形態(tài)像樹一樣影響我們的生活，地球上龐大的森林像一張生存的贊歌，沒有綠色，陽光將失去做用，沒有綠色，生命將毫無意義。
是阿，一棵樹的成長是不易的，當你滿懷心愿將他放入深沉的土地中，它仿佛并不急于成長，要在那里緩緩地吸收養(yǎng)分，穩(wěn)穩(wěn)地將自己的根伸向土地的深處，讓自己的印記從此刻開始與這片土地結下深厚的緣分。
于我們，有時不只是種樹人，更像是一株小樹，一株剛剛種下的小樹，沒有根系，沒有枝葉，然后我們就在這里枝葉不斷的向上攀援。
當纏綿的春雨在眼里濕潤，當驚蟄的雷聲在天空炸響。于是，一個綠色的夢想，又一次在三月醞釀；一個綠色的希望，又一次在今日啟程。用激情掘土，緊握希望之光，在植樹節(jié)用心培育自己的希望之樹！
哦，從我們手中誕生的果樹方陣，宛如向荒山進軍的雄壯隊列；隨風涌動的綠色大潮，正呼啦啦漫過座座光禿的山岳。明天這里必將是花兒的世界；我們春雨般灑落的汗珠呢，點點滴滴都會釀進甜蜜的事業(yè)，漫山遍野蕩漾的勞動豪情，也將化作翩翩飛舞的無色彩蝶。
走進三月，走進植樹節(jié)，詩意般美好的日子幸福而親切，留幾縷真誠的懷念給春天，留一縷濃郁的情愫給三月。
植樹節(jié)的記憶作文2
延安是一座山城，寶塔山、鳳凰山、清涼山、萬花山，山山聞名，而其四周延續(xù)的山卯，也是連綿起伏。對于生長在這座城市的學生娃娃們來說，八十年代每年的春天，轟轟烈烈學習雷鋒，浩浩蕩蕩植樹是件榮耀而艱巨的任務。
記得小學時在黃蒿洼種樹的情形，我們背著家長準備好的水，干糧，排著長隊，拿著鐵锨頭，跟著老師在黃土飛揚中走啊走啊，到了目的地，四周還是黃塵一片。挖坑、栽樹苗，埋土，澆水……男女生并無區(qū)別，干得有模有樣，居然也學會了隔梯田、培楞、挖坑，學會了放苗、踩土、澆水……當時不懂植樹的意義，也從未聽過“慶功栽楊、治病種杏、思鄉(xiāng)植柳、寫詩護樹”這些植樹佳話，就連孫中山先生與植樹節(jié)相關都不知道。一群小學生，走得疲乏，干得起勁。最大的樂趣就是不用上課，能在休息的時候小腦袋湊在一起，吃著媽媽專門準備的干糧，幾塊烤過的干饃片或者早晨剛出鍋的整個饅頭，還有腌制的酸菜，也沒有水果，和著一壺涼水，手上沾滿黃土，互換著，搶著就吃光了。
中學時候，延安四周的山都留下我們的足跡。最光榮的是上寶塔山植樹。學生們挑擔子，提桶……在學校指定的時間、地點集合，排隊上山。無論家長、學校還是學生自己，都認為植樹義不容辭。在寶塔山上植樹是要講紀律的'，不亂跑，按行距、株距、按栽種程序一絲不茍。大家早已成為植樹的老手，不用任何指導。厲害的同學里，擔著一擔水就上山了，上下好多趟。平日里早熟悉寶塔山哪里有幾顆蘋果樹，哪里有幾顆澀梨樹，哪里有幾顆杜梨的中學生，站在寶塔山坡，俯視延河，遠眺群山，唱著歌，背誦著詩詞，豪氣十足。依舊是自家?guī)У臎鏊⒏绅x，咸菜，多了幾塊面包。一群孩子圍坐一起，在春風微拂的午時，忘卻了塵土和疲乏，邊吃邊聊。前幾天，朋友還提起我媽媽腌的咸菜特別好吃，她還記得真切。而我，除了記得媽媽的心意，還記得當時已打花苞的樹下，老師同學們就地圍坐時粲然的笑容。
工作后也植樹，工廠舊日校園里那些成蔭的大樹便是那時候同事們栽種的。樹苗運到的時候天黑了，大家挑燈夜戰(zhàn)，連家屬都發(fā)動了。如今松樹高大、蒼翠、挺拔，紅葉李茂密繁花，曾經的孩童們走向了社會、回到了工廠，自信堅定，成為工廠的新生力量。
或許是學生時代植樹留下了深刻的印記。高中同學聚會的時候，大家提議在母校植樹留念。于是，在樹木蔥郁，花香四溢的延安中學校園里，多了一棵樹，前面的牌子上鮮紅地刻著“青春歲月”四個大字。植樹的時節(jié)，正值青春的青年們啊，請在這美好的時光里，種下一棵棵樹苗吧，許多年后，環(huán)顧群山，回憶青春，一定也如同我此時的心情：在這座城市，我們?yōu)樗瞰I，我們栽下綠色，我們就是主人。
植樹節(jié)的記憶作文3
雖然我現(xiàn)在已經是一個初中生了，但是我總覺得小學生活還離我很近。植樹節(jié)快到了，不知道我們老師會不會組織我們一起去植樹。
記得我讀小學的時候家離學校很近，如果我回家的時候我媽正好開始吃飯，那么等我到家了，媽媽的飯也恰好能吃完了。每年的植樹節(jié)老師都會讓離家的人從家里帶鐵鍬和水桶。于是我對植樹節(jié)記憶最深的便是帶著水桶和鐵鍬回學校參加植樹節(jié)的活動。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風感覺，現(xiàn)在的話說拉風或者COOL。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的'樹了。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的樹苗比較直很多的同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要絆我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除，也帶走了很多小學的記憶。
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經很粗了……當然這個樹也不屬于我和村了，據(jù)說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節(jié)想著點什么，說什么為環(huán)境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發(fā)展和進步環(huán)境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現(xiàn)，我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
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