【精選】中學生作文合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍械臉啡o處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發現遨游在書的海洋里，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！
閱讀，不僅能增長見識、提高學習效率，它還能修身養性。
小學的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經常放聲朗讀，陶醉其中。后來，她也愛上了各種歷史文學，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也并不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當得知了答案之后，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什么魅力，可以讓她如此著迷？”后來，我開始廣泛地閱讀，并向我朋友學習著她這種孜孜不倦的學習態度。
這種閱讀精神，我一直延續至今，我的寫作文筆也越來越好了，并受到了老師的表揚和同學的贊許。我的文筆好可是有小秘密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動的`句子，并運用到作文上就可以拿到不錯的分數！不過要小心別寫錯別字！
這并不是我收獲最大的成果，我收獲最大的成果是在書中認識到一些小道理和小禮節，并且每學到一點，我就覺得自己比別人優秀一點，我內心的喜悅就會增加一分。
閱讀每天都在刷新著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學會了更多。我在閱讀中不斷探險并體會書中的益處，品嘗書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。
中學生作文 篇2
在寂靜的夜里，就讓寂寞的藤蔓，纏繞心間，灑下灰色的痕跡。光陰斑駁里的無奈，誰能懂得，就讓回憶如青苔，漸行漸遠。那些人，那些事，那難以言寓卻又渴望重回的感覺，都在一個曾經里湮滅。去追溯，歲月的足跡，從南往北，候鳥般，在暮鼓晨鐘間沉寂，滄桑一片。
沉思于生活與人生間的徘徊，苦澀而茫然，忘記了這季節里的秋風，也忘記了這年歲的青春。人生是什么？生活，又怎樣？是否就在愛與被愛中起浮沉落，也是否猶如咖啡開水般，澀苦味長。這個話題，過于永久，也過于漫長，我們只是過客，就不需要在這蓮花開落的季節里歸來。曾經兒時的夢，那種溫馨，能留在心中就夠了，何必去擾得蜓飛蝶舞的，刻意去追求那種迷失了的幸福。
十九歲的遠門，本以為可以離開故鄉，到遠方，去恣情縱意自己的輕狂，天涯即家，風餐宿露。在鶯飛草長里傾聽絲竹流水的曲婉，在曉風殘月下看杏雨紅花的纏綿。風沙響起的時刻，寒鴉落日，孤煙裊裊。蒼涼中的羌笛琵琶，牽引著我，去追逐駝鈴的倔強，樓蘭千古的風韻，天南地北。在白山黑水間跋涉，在南國水鄉畔怡情，這就是夢想，值得我用一生去尋求。沒有了鄉愁，沒有了蘆笛，也沒有了這季節里該有的風。桂花月下的沉思，不再迷茫，向前，偶爾間停下的腳步，回頭，看不見來時的路與昨夜的星辰，也忘記了它們的存在與曾經有過的'燦爛。只是，現實，總如電影般，有了開幕，就得倒序它的結局。
也許，父親臂彎里的幸福，曾經有過，只是遺忘在了某年某月某日某時某刻，如同夢的衣紗，那般飄渺而又不可觸摸，一個人的生活，還在繼續，既然習慣了孤單，就不要去渴望熱鬧。人生，本就不完美，所以，我們就有了欲望。在風起云涌的日子里，山河鐵馬，水榭樓臺的歲月中，笙歌日夜。兩點一線的人生，是謂平凡，也謂幸福。因此，如不能轟轟烈烈地死，也愿平平淡淡地生。英雄難做，凡人難活，這世界，并非我們的改變，而是它推導著我們輪陷，燈紅酒綠，醉死夢生，體液的胭脂籠罩著城市的霓虹，可還有幾人持杯問天，對月狂飲，人生幾何，不如歸去。
到頭來，才發現，原來，什么都不曾改變，唯一改變的，只是我們那顆心。
中學生作文 篇3
春天來了，柳樹抽出嫩綠的枝條，燕子從南方飛了回來，大地呈現出一幅美麗，生機勃勃，讓人神清氣爽的風景畫。
這天我突然發現，在我家外的屋檐上出現了幾根細樹條，仔細觀察原來是一對燕子準備在我家搭窩了，看著燕子那忙碌的身影，心中不禁產生了一種憐愛，同時心中又對這一巨大工程感到了一些疑惑，也擔心燕子們會失敗。
只見兩只燕子交換著銜泥壘窩。一天，兩天……小燕子圍得弧形越來越大，燕巢越來越成型，它們又銜來許多樹葉和羽毛，把窩鋪好。
不料，一陣風吹過，把燕子辛辛苦苦搭起的窩吹落了一地，這下完了，燕子們一定會放棄的，那樣我就看不到它們了。沒想到的是，它們又飛到地上，用嘴叼起灑落一地的泥巴和樹葉又搭起窩來，我不禁為燕子們捏了一把汗，就這樣一次又一次，燕巢的形狀越來越成型，到最后正面留下了一扇“門”，只容得下燕子進出了，我看見燕子們鉆進窩里，伸出了它們的`小腦袋，興奮地叫著。我也為它們的成功而感到高興。
小燕子的窩雖然不是世界上最美麗的杰作，但是平凡而美麗，是汗水和心血的結晶，智慧和毅力的結晶。我由衷的佩服你，你是世界上了不起的建筑專家。
真沒想到這小小的燕子給了我如此大的啟發我從它們身上懂了什么事堅持不懈，只要努力了，堅持了這世上沒有什么做不成的事做不好的事。
毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是萬丈高樓一磚一瓦的重疊，一層層的攀伸，才有居高臨下極目遠眺的風光。
中學生作文 篇4
我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，文章的內容深深地打動了我的心。
這篇課文主要講了作者在七八歲的時候，寫了第一首詩，媽媽對此的評價是精彩極了，父親對此的評價是糟糕透了：作者在精彩極了和糟糕透了的這兩個評語中，準確地把握住人生的方向，使每一變都平衡最終成為有名的作家，作者并且明白，父母這兩個極端的斷言，其實是兩種不同形式的愛，但目的是相同的。
從“一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自于母親的力量，這種愛的'力量是靈感和創作源泉。但是僅僅有這個是不全面，他可能會把人誤入歧途。所以還需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高�！边@是兩種不同形式的愛。一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓作者誤入歧途；另一種是母親的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，慈祥的。使“我”增強自信心，這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父親的力量讓我不屈不饒，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給我自信，是靈感和成就感的源泉。 作者就像一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破土而出；父愛就是細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長小苗吸收日月之精華后，便會長成一棵大樹。從“這些年來，我少年時代聽到這兩種聲音一直交織在我耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”，“精彩極了”，“糟糕透了”……它們就像兩股風不斷地向我吹來，我謹慎地把握住生活的小船，使它不被那一股風刮倒。我從心底里知道精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個極端有一個共同的出發點—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地先前駛去�！闭f到這，我突然覺得孩子是多么需要父母給予她精彩極了和糟糕透了的評價在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成功。
讀了這篇課文，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，但還得有人指出自己的不足。“精彩極了”“糟糕透了”雖然評價不相同，但都是為了同一個目的，那就是父母對兒女深深的愛。
中學生作文 篇5
在我們的生活中，有很多人給我們鼓勵，給我們關心，給我們愛，而世界上一種永恒的情就是親情。
記得有一次，我得了重感冒，家人都非常著急。把我送到醫院后，醫生說：“這個小孩的免疫力差，恐怕需要在醫院多觀察一陣了�！痹谖易≡浩陂g，我的家人每天晚上輪流照顧我。
這一段時期，醫療費用很高。爸爸只得通過做工掙些微薄的收入給我治病，為這，他在干活的時候不小心弄傷了手。當我看見他手上那道大傷口時，我心疼地問：“爸爸，你的手怎么了？”他回答我說：“做事的時候不小心弄傷的，不要擔心�。 彪m然爸爸的手受傷了，但是他依然是那么努力，那么堅強。正因為這樣，他沒有時間去顧及自己的傷口，導致傷口發炎。在這個時候，媽媽也沒閑著，她在一家賓館里當服務員，每天都要受別人的白眼與諷刺。盡管這樣，她還是一如既往地干著自己的活，直到有一天，媽媽因為疲勞過度而暈倒在了家里，可她還堅持要去工作，最后還是被爺爺制止了。
為了我，爸爸媽媽這么辛勞的打工賺錢，我有什么理由不好好孝順他們呢？我想對爸爸媽媽說：“爸，媽，你們辛苦了，我要好好回報你們！”
在我上四年級的'時候，爸爸媽媽外出打工，家里只有爺爺奶奶照顧我。一次放學后，天突然下起了傾盆大雨，同學們都被爸媽陸續地接走，只有我還在原地靜靜地等候。想起以前下雨都是爸媽來接我，現在他們外出，誰會來接我。想到這兒，我的眼淚不禁簌簌往下落。就在這時，我聽見了熟悉的聲音，往后一看，原來是奶奶，我興奮地叫道：“奶奶，你終于來了。”在回家途中，我感到奶奶的手冰涼，回家后，才發現奶奶半身都濕透了。原來奶奶為了使我不被雨淋濕，把傘都舉向了我這一邊。我不禁眼眶濕潤起來。
這些事讓我明白了：世界上只有親人對你最好，親情永不下崗。
中學生作文 篇6
湛藍的天空與深藍的海水交匯在遠遠的天際，海水那種獨特的清新氣息撲面而來，腳下是金燦燦的海灘。爸爸和我站在沙灘上，眺望著遠去的帆船。
爸爸把今天的游玩美其名為帶我體驗生活，我卻沒想到他叫我來學游泳。我按照爸爸的教導，先深吸一口氣，再把頭埋進水里，可還是灌了一口水下去，咸咸的，我痛苦地從水中抬起頭，咳嗽起來。爸爸笑了笑說：“海水為什么是咸的呢？”“因為它有鹽份啊�！蔽覄偨右痪�，又猛烈地咳起來。“那為什么它有鹽分呢？”爸爸一邊拍著我的背一邊又問道。我愣了愣，自己還從來沒有思考過這個問題。“這就是大海的一個謎�！卑职终f�？粗乙苫蟮谋砬�，他又補充道：“你可以從課外書中找到答案。你要學會提出問題，并尋求答案。”
浪花輕輕拍打礁石，一起一落，漲漲退退。我脫口而出：“為什么會有漲潮和退潮呢？”又自答道：“是月球對地球的吸引力！”爸爸點點頭，又搖搖頭：“不全面。潮汐不僅僅是因為月球，還有太陽等眾多天體的`共同作用，只不過太陽和月亮表現最為明顯罷了。”我一臉釋然�！斑^去，大海的潮汐也是一個謎哦�！卑职殖覕D擠眼睛說。
“大海還有什么謎嗎？”“當然有。比如海嘯�！薄斑@個我知道！”我急不可耐地叫道：“海嘯是由于海底地震引發的一種具有強大破壞力的海浪，向前推進，將沿海地區淹沒�！币驗榭催^一篇有關海嘯的文章，我立刻答了上來。“嗯�！卑职譂M意地摸摸我的頭�！按蠛＿�有很多謎，比如百慕大那片水域，比如海底漩渦，海底氣泡，都等著你們這一輩去探索。這是一條艱苦的道路，途中會有高潮，也會有低潮，但無論如何都要堅持不懈地走下去�！�
我輕輕地點點頭。海風徐徐吹著，把我的思緒吹向遙遠的未來……
中學生作文 篇7
不知不覺的賴上咖啡，起初并不是因為那先苦澀后香醇的味道。只是緣于隨著高三來的那不知名的疲憊，于是，袋裝的雀巢咖啡和精致的咖啡杯就出現在了我的課桌上。偶爾，看著那因攪拌而旋轉的棕色液體，細細的顆粒在其中盡情的翻滾然后慢慢溶化成為液體的一部分。就如那不甘寂寞的青春在高中盡情的沸騰。
我們將咖啡放在杯中沖泡，就如我們將青春放在高中醞釀，收獲的是什么？
一杯沖好的咖啡，初入口，那是一種有些嗆鼻的苦澀。在高中沸騰的我們時常會有這種感覺。面對父母望子成龍望女成鳳的期望眼神，體味自己的心有余而力不足；看著那如價值規律表般波折起伏的成績分析表，掂量著自己被打擊的殘破不全的自信心；遙望著遠方的星空發出的那絲細微的感嘆，擦拭著鼻梁上隨著學齡的增長而日益沉重的高度數眼鏡；頹然無力的倒在呼聲震天球場上，呆滯的看著記分牌在對方飛快的翻轉；我們的嘴角常常勾起不到10度的弧線，一個標準的苦笑，帶著絲絲的自嘲與自責，或許會高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”來聊以自我安慰，但更多的是靜靜的.呆在角落去慢慢的沖淡那抹澀澀的苦。
咖啡的苦緩緩的褪去，我們嘗到了滿口的香醇。青春漸漸的發酵，散發出淡淡的甜。在這繽紛稚嫩的歲月里，我們的生活猶如一首短小精悍的哲理詩，短短的，得到的卻是長長的。在教室的某個角落，我們可以靜靜的品嘗文字的芬芳；透過蓋在眼前細碎的劉海，穿過古色古香的木質窗戶對著窗外那與教學樓比肩的老榕樹發呆，我們可以舒適的享受那抹淺淺的恬淡；這歲月就如那潑墨的山水畫，到濃處我們重重的勾勒，到淡處我們輕斟細酌，安心的踏著屬于我們的節奏；還有那恰同學少年，風華正茂的桀驁，一起仰臥在教學樓前草坪上放肆的笑，然后隨著快門的咔嚓，青春將永遠在這里定格；隨著那名叫青春的音樂在高中這臺留聲機中緩緩的旋轉，也許像克萊德曼的秋日私語般悠揚纏綿，也許像Byond的海闊天空般熱血沸騰，載著我們的不舍，青春就這樣在我們的天空中翱翔，盤旋，徘徊……
單薄的是時間，深沉的是歲月，厚實的是青春。青春就是一杯泡在高中里的濃濃的咖啡，品過了那重重的苦，你便收獲了那沁人心脾的香醇。
中學生作文 篇8
大海的波濤不斷翻滾，發出一陣陣嘩——的聲音，聽河底的魚兒竊竊私語，只有河蚌倍受煎熬。
沙灘上飛起的沙粒無處可歸，一粒小小的沙粒飛入河蚌的大嘴中，再也出不來。
河蚌多次試圖將沙粒吐出，可是每一次都因忍不住劇烈的疼痛而半途而廢，前功盡棄。于是他開始恨沙粒，恨沙粒為什么選擇了自己，恨命運的無情為什么讓自己忍受痛苦。他用自己的身體擠磨這顆可惡的沙粒，用舌頭使勁地舔沙粒，用大殼搖沙粒都沒有用的。
沙粒為了尋找一個可以遮風避雨的地方，他決不離開，他在心中默念，我一定要報答我的.恩人。
一天，二天，三天河蚌無時無刻都在忍受，擠磨，奮斗。
很長時間過去了，河蚌已經快被疼的筋疲力盡的時候，奇跡終于出現了，沙粒在海風吹過后從河蚌的殼中跑了出來。
河蚌也為此默念感謝上帝，希望苦難不會在他身上再次重演。
這顆可惡的沙粒什么也沒有留下，只要自己逃過狂風的襲擊，只給留下無比的疼痛。在沙粒從河蚌體內走出去的第二天，河蚌開始報怨沙粒的罪惡。我真是偉大！他說道。
可他沒有注意到自己身體里有一顆晶瑩閃亮的東西——珍珠。
可是誰又知道這顆沙粒為了報答這位恩人，又付出了怎樣的代價呢？
原來，在河蚌體內，沙粒也倍受苦難，他是經過河蚌上千以至于萬次的擠磨而形成的一顆小小的珍珠。
而只有珍珠才真是把自己的一切送給了別人，他才是最偉大的，不為別的——就為感恩，因為他知道他人為自己付出的一切，所以不管在報答別人的過程中受到多大的挫折與阻力，都有不會退縮，哪怕奉上自己最寶貴的生命。
讀完這個故事，人們會稱贊道：沙粒真偉大！其實你不必夸贊他，只要你有真正的行動，你同樣可以贏得他人美麗的稱贊.
中學生作文 篇9
“你這是從非洲回來的嗎？”一上車，爸爸就調侃起我來，我看了看手臂的膚色，頓時哭笑不得。“軍訓辛苦嗎？學校的飯菜好吃嗎？……”一路上，爸爸詢問著。我望了望窗外，看著來來往往準備回家的學生們才意識到，六天軍訓結束了。
六天前，天下著小雨，爸爸將我送到學校后便回家了。我走進學校，一種陌生感頓時涌了上來，幸好，看見了小伙伴。查好自己所在的宿舍，整理好床鋪，去教室報道，領軍服，忙碌而有序著。由于下雨，軍訓開學典禮在禮堂進行，下午正式開始隊列訓練，想起老爸遠去的背影，這時才懂得什么是“回家的誘惑”。
“雙腳分成60度，五指并攏，大拇指指向食指第二關節處，中指緊貼褲縫線，收腹，挺胸，收肩，眼睛平視前方�！边@是最簡單的“站軍姿”，卻也讓人“頭大”。
天依舊下著雨，帽子已被雨水淋濕。我有點堅持不下去，但看了看身旁的同學們按照教官的要求筆直的站著，只好咬咬牙繼續堅持著。好不容易到了下午下訓，卻得知晚上也要訓練，我失落到了極點。之前倒也是問過一些學哥學姐，只是沒想到會如此辛苦，才第一天，就讓我曾期盼的軍訓瞬間模糊。
晚上回到宿舍，坐在床上一動不動，只見其他人忙碌著，準備洗澡。大約過了二十分鐘，才想起學校熱水只有半個小時，便連忙找好洗漱用品和衣服，可是還是慢了，結果第一天，我便洗了個冷水澡。洗完澡后睡在床上，腦子里全是“想家”。
六點，刺耳的鈴聲讓我們正遨游在夢境的孩子們回到殘酷的現實生活，拖著極不情愿的`身子，努力離開溫暖的被窩，只因為我們要早訓。
凌亂而急促的腳步聲表現出我們慌亂的心情，急速而忙亂的動作顯出我們匆忙的身影。此時，沒有閑庭信步的雅致，只有腳尖與樓梯摩擦發出的“蹬蹬”聲；沒有耐心的等待，只有身后急促的“快點”。在陣陣匆忙過后，一切安靜下來。喧鬧的宿舍樓獲得了它難得的寂靜，然而操場卻人聲鼎沸了起來，此起彼伏的口號聲回蕩在操場。教官嘹亮而富有獨特的軍營口令聲，指揮著我們前進。
六天下來，“開飯”成了我們最期待的；“休息十分鐘”是能讓我們放松的；“繼續訓練”是我們最不愿意聽到的。站軍姿，走正步，踏步……也一一學會。我們連是幸運的，因為教官每次安排的訓練場地都是陰涼處。六天下來，聽到“洗澡”后的場面比奧運會還精彩，一個個像是喝了“紅牛”，六天下來，有的同學因為身體不適中途退出訓練，但更多地是帶病堅持著。
然而，六天過得很快，很快就到了與教官分別的時刻。
還記得第一次見到教官時，給人的第一感覺便是害羞。自我介紹時，教官的身體微微顫抖著，后來才知道，教官今年才18歲。六天下來，他一直對我們很負責，幾乎很少生氣，就算我們做得不好，也不會隨便對我們發脾氣。
六天時間，面對烈日我不在畏懼；面對教官的嚴厲我懂得理解；在這匆忙的時光里，面對無休止的訓練，我已不再抱怨。
在這充實的日子，我提起了筆，想要抓住青春易逝的朝氣與堅持不懈的品格，才發現語言是那么的單薄無力。
也許我們仍需要更多的鍛煉才能成長，才能在風浪中尋得屬于自己的港灣，才能在關鍵的三年明確自己前進的方向，但我相信，我可以。
“勤學苦練，誓要當先�！痹谶@是我們軍訓的口號，也將是我高中三年生活里，時刻提醒自己的話。
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