【精華】初中學生作文匯總九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學生作文 篇1
一、討論與交流
讓初中學生參與討論與交流的教學環節有利于啟迪學生的聰明智慧，幫助學生矯正定式的思維習慣，培養和鍛煉學生的主動性和參與性。在寫作教學過程中，教師要盡量避免單一指導的情況，這樣很容易造成“千篇一律”的現象，阻礙了學生創造性的發揮。教師也不是萬能的，并不是對所有事物的理解都是正確的，在開展討論與交流的環節中，可以避免這一問題，實現師生間的優勢互補。
二、整合與寫作
討論與交流的環節起到一種鋪墊作用，打開初中學生的思想閘門，讓學生發揮自己的想象力和創造力，這時候就要引導學生根據自己所掌握的資料進行整合，開始寫作。在整合和寫作的過程中，能充分體現出學生的創新能力，從作文的題目、寫作思路到寫作大綱、資料整合、遣詞造句等都在展示學生的寫作文采，這是一個展現自我的過程，而不是簡單的復制過程。有些寫作能力比較差的學生，他們可以根據上一環節的討論與交流來幫助自己探索一些寫作思路，據此為起點，從模仿到消化吸收式創新來進行寫作。這是一個不斷學習、逐步成長的過程；有些寫作能力比較強的初中學生，他們會在原有基礎上進行大膽的創新，根據自身寫作優勢和上一環節的交流與討論，更能在字里行間表現出自己的個性。在寫作教學過程中，教師要盡量避免出現學生自己“閉門造車”的現象。正確的做法應該是在寫作過程中，積極引導和鼓勵學生去模仿性地創新，讓學生在借鑒他人的偉大創作基礎上摩擦出自己的文字火花，進而提升學生的寫作水平。
三、批改與講評
對初中學生的作文進行批改和講評是一個很重要的過程。學生在完成自己的寫作之后，往往會當局者迷，對自己文章中所描述的內容和提出的見解并不知道，所以需要他人來進行評價。對學生來說，對自己作文的批改和講評是一個矯正補正的過程，是一個總結經驗的過程，也是一個提高自我的過程。在傳統的寫作教學模式中，對作文進行講評的對象主要是教師，學生在這個環節中僅僅扮演觀眾、聽眾的角色。根據新時代的發展要求，這無疑不利于學生綜合素質的發展，所以，要打破傳統，積極采用新課標下的寫作教學模式。在新課標的理念下，對學生作文的評改一般采取兩種形式，即教師面批和學生互批。教師面批指的是教師針對學生的作文而展開的一個互動交流的過程，教師指出作文中存在的優缺點，并幫助學生改正其不足的地方，繼續完善該作品。互批指的是學生之間互相探討和借鑒彼此作文的過程。由于每個學生的審美觀點、作文功底和社會經驗都不同，所以互批是一個相互促進學習的好機會。每個學生都要根據對方文章的優劣勢發表自己的見解，并從中學習到更多的寫作知識和技巧。一般情況下，作文講評分為三種形式：教師主評、學生主評和師生共評。教師主評就是教師根據文章的具體內容和寫作形式來分析其中的優缺點，并進行綜合地、全面的講評；學生主評就是學生作為主評對象，同時其他同學進行補充式的講評；師生共評就是由教師和學生共同來評價同學們的作文，共同來發現作文中有價值、值得借鑒的寫作因素。恰當的講評方式能夠幫助學生更好地發現自己文章的不足，并根據他人的分析意見來加以改正，是學生提高寫作能力的有效方式。在批改和講評的過程中，有一點需要注意的是，講評的過程是一個激勵的過程，要善于發現作文中的`閃光點，讓學生體會到自身的優勢，嘗試到成功的感覺，進而提升學生的自信心。在此環節中，可以根據教師和同學們的整體觀點，評選出優秀的作文作為學生的寫作范文，不僅激發學生的寫作積極性，還可以讓其他同學汲取別人的優點來彌補自己的不足，學習到更多的寫作知識，還可以提高學生間的競爭意識，進而整體提升學生的寫作水平。
四、小結
在初中寫作教學活動中，教師要本著一切以學生為主的原則來開展教學，適當的定位自己與學生間的角色關系，不要一味地對學生進行灌入式的教學。教師要善于發現學生的寫作優點并對其進行表揚，耐心幫助學生改正缺點，不驕不躁，與學生建立良好的、和諧的師生關系，互相尊重、互相理解、互相寬容，為學生創造更多的自由發揮的空間。總之，教師要通過有效地寫作教學方案和方式來幫助學生克服寫作中的惰性，提高學生的寫作能力。
初中學生作文 篇2
在這繁榮的世界里，我們擁有很多事物，有些令人意想不到，有些會令人傷心、難過，還有些則令人體會不到，這些事物，讓我們成長，有如小樹苗一樣，日積月累的茁壯成參天的大樹，也結了許多“智慧果實”。
我的一生中，擁有的東西有許多種。親情是一道陽光，點燃了我的`勇氣；成功是正義的一方，戰勝失敗的痛苦；友情是快樂的泉源，綿綿不絕的陪伴我。這些我擁有的事物，曾帶給我美好的回憶，如今，現在的我，成長了許多，也為生活上增加了一道彩虹。
人在生活上曾經遭遇失敗的痛苦，猶豫在茫茫的歧路，也曾經承受挫折的打擊，彷徨在疲累的旅途，使信心快要跌落黑暗的深谷，但突然有一股激勵他們的力量，邁開腳步，勇敢沖過風雨和黑暗，登上峰頂，迎接早晨的第一道曙光。而成功讓我了解一句話：“失敗為成功之母。”即使失敗了，只要不斷的努力，總有一天，成功一定會降落在自己身邊。
我擁有，我幸福。我擁有的事物，讓我天天開懷大笑，也讓我在黑白世界里涂了許多顏色，顯得五彩繽紛，幫人們從黑暗中走向光明，增加人們的自信心，其實自己擁有的事物真的很多，只是大家不用心去觀察、探索，應該好好珍惜，把握眼前，便了無遺憾。
初中學生作文 篇3
“哇——”我剛揉開朦朧的睡眼，就忍不住叫出聲來。只見窗外白茫茫的一片，房子上、地面上……到處都鋪滿了雪。樓下不遠處樹頂上的鳥窩變成了松軟可口的奶油蛋糕，那可愛的樣子讓人垂涎欲滴。平日里毫無生機的枯草也重新煥發了生機，穿上了白色的禮服，在寒冷的冬日里綻放出獨特的美麗。清晨的陽光經過皚皚白雪的反射，發出耀眼的光芒，像撒落了一地的寶石。
雪時斷時續。轉眼之間，天又暗了下來。只見紛紛揚揚的雪花從空中飄落下來，像一朵朵輕盈的蒲公英在舞蹈，又像一簇簇潔白的棉花糖從天而降。整個世界變得銀裝素裹，分外妖嬈。我好想投入到這夢幻的世界里，和大雪來一次親密接觸。
“爸爸！爸爸！我們出去玩吧！”我迫不及待地說。
“雪太大了，等雪停了吧。”
“快走吧！現在雪就小了。雪停了就沒有意思了！”我拉起爸爸的手就往外走。我這老爸真有點不識趣。
“等等，等等，我給你拿個帽子、手套。外面太冷了。”老爸順手拿上了門口的“裝備”。他一邊下著樓梯，一邊把我給“武裝”了起來。
“太漂亮了！”我歡呼著。走進雪的世界，我感覺自己仿佛化身成白雪公主。天地之間到處都是白色的，萬物被厚厚的雪給覆蓋著，在陽光下熠熠生輝。腳踩在雪地上，發出“咯吱咯吱”的'響聲，仿佛在演奏優美的交響樂。我剛要張開雙臂，在雪里轉幾個圈。“砰”的一聲，一個雪球打到我身上，在我身上開了花。原來是爸爸！
“嘿！”我生氣地說：“你敢欺負我！”我抓起一把雪朝爸爸身上扔去。誰知道，剛撒手，雪就四處飛揚。一團雪屑像一個個淘氣的小精靈撲倒我的臉上，鉆入我的衣領，涼絲絲的，倏地就不見了。爸爸一邊笑一邊搖著食指挑釁我：“No，No，No。你太笨了！打雪仗要把雪球捏緊，用力扔……”趁爸爸不注意，我捏緊一個雪球，朝爸爸扔去。“啊——”爸爸發出一聲“慘叫”。“哈哈哈，謝謝你提醒我。你也太不謹慎了，還教我！哈哈哈……”我笑得肚子都疼了。“敢打我？來吧！”爸爸抖擻精神，準備重新戰斗。一場雪球大戰開始了……片刻功夫，我們倆就變成了兩個“雪人”。老爸舉手示意投降，還承諾陪我堆雪人，我才放過了他。
整整一個上午，我都好開心，好開心！帶著滿滿的快樂和對雪人的掛念，我戀戀不舍地回了家。真希望下一場雪能早點到來！
初中學生作文 篇4
我愛我的家鄉，愛她的有趣，愛她的奇妙，愛她的美麗······在成千上萬人的眼里，我的家鄉只不過是一個不出名的小縣城——徐聞，但是在我的眼里它卻非凡無比。
每在寧靜的早晨——都能聽到樓下一群大媽在爭奪一個非常非常非常普通的胡蘿卜!這時候我總是會習慣的從溫暖的被子里爬起來，然后順手打開了窗戶，大冬天的冷風吹得讓人發抖!那群買菜的黃金大媽竟然會在爭奪一個無辜的胡蘿卜!真是佩服她們了，佩服得五體投地呀!我從書包里抽出一張稿子，拿著麥克風很流暢的說：“黃金大媽喲!早點回家睡覺吧!大冬天的你們在我家樓下吵什么呀!不就為了個胡蘿卜么，市場上多著呢!在過幾分鐘，市場就開門了!趕緊去準備吧，你們就放過你們手中的胡蘿卜吧!它都凍僵啦!趕緊去超市吧!”風吹的我眼皮子都在抖!只見那群大媽聽了，紛紛都說，對啊對啊!一把扔下那個胡蘿卜，你撞我我撞你的急急忙忙的騎著自行車，好像搭上了閃電似的，“呼”的一聲，該走的走，去搶蔬菜的早已消失的無影無蹤了，看見樓下被丟棄的胡蘿卜，我看著就可憐它，于是我踏上了“戰場”穿得跟粽子似的，在與寒風的對決下，我!光榮的拯救了——胡蘿卜，我用小刀在上面刻了“光榮”二字，來紀念我在寒風中拯救了胡蘿卜的那一刻，真是太感人了!
到烈日下午，我和表妹都會去公園里玩耍。我們總是準備的萬事俱備!每一次我們帶著小包的東西去玩，總是會帶大包的東西滿載而歸，說到底我和表妹是個小購物達人哦!我們都會在準備回家的時候去逛逛超市，我們總喜歡去我們喜歡的兩元超市，里面總有吸引我們，我們看的上的東西，還是便宜的呢!記得一次我們去買文具，結果就在里面逛了兩個小時，因為里面的文具是新進貨的!可多啦!那里吸引著我們的目光，難以受控制呀!我和表妹第一個看上的是一個漂亮的筆袋，五顏六色的裝飾，閃閃發亮的點綴，真是太酷啦!看看價格，哈哈，撞上活神仙啦!2元!很快它就定居在我和表妹的購物籃里啦!我們再看看周圍，又一個閃亮的地方，我們很迅速地走到了它旁邊，哇!看到寶藏啦!它就是一個寶藏形狀的箱子，逼真的裝飾讓我們不敢抬頭看價值，因為知道在超市里都是一百多的!我們終于鼓氣勇氣看了看!哇哇哇哇哇哇哇!5元!5元!很快它有定居在我們的購物籃里啦!今天真的是太棒了!不一會兒，鉛筆、黑筆、勾線筆、便簽紙······全都定居在了我們的懷里啦!真是一個快樂的一天，但就在我們走出超市的那一腳，我就踩到了一個發飾，我看了看撿了起來，吹了吹便收下了，我把它洗干凈后，想不到其實是很漂亮的，閃閃發光，這又是一個值得紀念的一天
記得那次春天我種下了一顆柳樹，因為我認為柳樹是春天的領頭人!它帶表的不僅僅是清爽，而是一種綠色的希望!在我傷心的時候，我會安慰自己去看看那顆曾經種下的一棵柳樹吧!果然，柳樹飄飄而起抹去了我的憂傷!可是隨著變化，我不得不去大城市里生活，每一次聽到朋友對我說，你看這的柳樹多美呀!我每次都是堅定地告訴他(她)，在美的柳樹美過我家的柳樹嗎!其實都在心中流淚······
記得那次夏天我第一次去游泳，朋友帶著我來到了前所未見的游泳池，她慢慢跟我講解，后來慢慢地我學會了游泳，總是藏在水里等她，等著嚇著她，結果每次我都成功了!百嚇不厭就是我本尊創造出來的!哈哈哈哈······
記得那次秋天我和表妹、表哥、堂哥、堂姐、親哥一起去果園里摘蘋果，還比賽看誰摘的蘋果最少，誰就付一百元，呵呵，我總是信心十足的，因為這個我可在行啦!因為我是屬猴的呀!不一會，我就會了爬上了彎彎的果樹，所以很容易摘到果子，很快果樹中的果子就是零啦，我去尋找的時候，其實經歷了很多不幸的.事，什么摔跤、踩到蟲子、遇到蜈蚣、采到爛蘋果!氣死我啦!不過，還是值得的，嘿嘿，這次我又是第一!
記得那次的冬天我和表妹惡作劇，總是在一些大人的身邊扔炮竹，為了不讓他們生氣，我們總是跟他說：“我們在祝福你!被炸到的倒是幸運兒哦!”他們舉起來的拳頭瞬間就放了下來，表情溫和說：“再炸我一次吧!”我和表妹當場就捧腹大笑了!
華麗是皇家氣質之一，富豪是金幣的代言之一，可是我家鄉既沒有華麗也沒有富貴，擁有的只是一顆清爽而又善良的被埋在土里面的一顆閃亮珍珠!
是!我的家鄉只不過是一個不出名的地方，但它總有出頭的時候，它正在進步，它正在努力!它只是一顆被埋在土里的一顆珍珠!我相信只要有一顆熱愛家鄉的心，家鄉就是永生永世最美麗的!我愛我的家鄉，愛它的光榮胡蘿卜，愛它的腳下發夾，愛它的所有一切!
初中學生作文 篇5
我，沒有水靈靈的大眼睛，沒有高高的鼻梁，也沒有好看的身材，全身就是普通人一個。但我也有值得描繪的地方。
我叫鞠金涵，一名初中生。我曾經是一個單翼天使，但我還是活潑開朗，見了熟人就打招呼，把笑容的陽光灑在你身上。我上課很認真，下課就瘋著去外面玩，老師們都對我很放心。我想：我是單翼天使，我就要做一個真正的快樂的天使，去幫助別人，不要因為單翼而傷心。
我愛讀書，我感覺在書的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書海中，我既開闊了視野，豐富了知識，又提高了作文成績，還懂得了好多好多知識，讓我受益無窮。比如《紅巖》，讓我懂得如何報效祖國；《哈利波特》讓我體會到哈利波特的勇敢無畏；《悠莉寵物店》讓我懂得去照顧小動物，要有愛心；而《查理九世》培養了我的好奇心。我像一條小魚，在書海中一點一點的.吸收營養，一點一點的長大。
同時，我還愛聽歌。沒事了我就打開電腦，找到qq音樂，戴上耳機，閉上眼睛沉浸在音樂中，我愛聽鋼琴曲，因為我覺得鋼琴曲是最有感情的曲子，還因為我喜歡鋼琴。哦，忘了告訴你，我可是學過鋼琴的哦！看，那個在跑步的女孩是誰？當然是我！看見了吧，我愛運動，我可不是宅女，我家待不了多少時間，所以我總是找借口出去玩。出去呼吸清新空氣是多么愜意啊！多么舒服啊！
我還有很多愛好，比如舞蹈啊，吃啊，玩啊，周末早上九點不起啊，哄妹妹啊，都是呢！這就是我，一個陽光的女孩。
初中學生作文 篇6
我家養了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀，淡紅色、毛茸茸的腹部，一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你，可愛極了。
當然，最招人喜歡的還要數它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂的鳴叫給全家帶來了樂趣，它們發出的聲音越來越豐富，越來越動聽。看到這種情況，爸爸決定教它們學說話。爸爸首先教兩只小鳥學說"Hello"，"Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開始保持沉默，爸爸以為它們在認真聽，很高興，便繼續教它們。可是，過了幾分鐘，它們竟然打起了瞌睡。看來，小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學方式，還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道："哈，我知道催眠鸚鵡的方法了。"
爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里，當時我正在彈古箏。沒想到小鸚鵡馬上醒過來，全神貫注地聽。并一展歌喉，像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節奏，能夠隨著我的琴聲時強時弱，時慢時快。后來，我每次彈琴，它們都會給我"伴唱"。
為什么爸爸教它們說英語，它們愛搭不理，而聽到我的琴聲，它們卻如此興奮呢？也許這就是小鸚鵡的愛好，"興趣是最好的老師"嘛。再說，人家是中國鸚鵡，喜歡聽民樂，不喜歡學洋文，也是情有可原的。
小鳥喜歡的`是有節奏、有旋律的聲音，爸爸的聲音可能太單調了，就是人也會被催眠的。我說了這些想法，爸爸認為很有道理，開始用新的方法訓練鸚鵡。現在，鸚鵡雖然還沒有學會說"Hello"，但已可以發出近似的音節了。
小鳥喜歡快樂的學習方法，我們又何嘗不是如此呢。
初中學生作文 篇7
轉眼間，我們都要升初中了。如果我能再做一回小學生，我一定會勤勤懇懇的學習，絕對不浪費一丁點兒時間。
如果我可以回到小學生，我不會再選擇轉學。短短六年小學生活，我就轉了三次學，而且剛好是每二年轉一次。第一次，是在村里，因為我沒有見識外面的大世界，想出去看看。第二次，我到了一所很漂亮，很豪華的小學，但是那里的學費很貴，幾乎是一所相較我們這些平民的貴族學校，我很快就受不下去了，父母也為高昂的學費發愁，很果斷的，我又轉學了。第三次，是一所城里的普通小學，住在外校，我們叫公寓，其實就是就一間平房罷了。第三次，使我受益最多的一次，我結識到了從未有過的好朋友，有了自己的主見。
假如可以再來一次小學生活，我會好好珍惜吧。我會毫不猶豫的選擇我高段年級所就讀的學校。那里，真的是太好了。雖然老師教的沒有那座“貴族”學校好，但卻是讓我很放松。老師待我一直很好，最想來的就是這兒了。而且，一早在這兒，絕對不會遇到不該認識的.人。說起來，也算是榮幸，我們這一屆新生，恰好住的公寓以前一直都是男生，沒有女生。而我們真的好幸運啊，成了這座公寓第一批來到的女孩子。
假如回到小學，我沒有什么太過懷念的，有的只是不要轉學，或者早點兒找到現在這個網站。這便是我，簡簡單單。
初中學生作文 篇8
“零——”考試的鈴聲響了。小A全身仿佛觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最后一門課——政治，也是小A最頭痛的一門課。只要一想到政治，小A的腦中要么一片空白，要么一團亂麻。
小A把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心準備的幾張小紙條，心里稍稍地平穩了一些。
試卷發下來了，小A用最快的速度瀏覽了一遍。嘿!老天待我不薄，我的運氣真好，居然有五道簡答題和兩個大題的答案要點都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小A不由心中竊喜。
選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來就是簡答題和論述題了。
小A抬起頭，謹慎地觀察了一下監考老師，然后把手慢慢地伸進了衣兜，握住了最后的“法寶”。
監考老師今天似乎特別嚴格，目不轉睛地盯著考生們。該死!小A有些焦急。時間正在一分一秒地過去。再不偷看就要來不及了。小A心里默默地想。于是乘監考老師一不留神時，小A顫微微地從衣兜里取出了最后的‘’法寶”。小A把它們緊緊地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。這時小A只覺得四周的空氣都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只聽見自己狂亂不齊的心跳聲。“鎮定!鎮定!”小A對自己說。
“老師!”有同學提問了。大概是試卷有什么問題吧!真是天助我也!小A以最快的速度展開了手中緊握的.紙條。
“天啊!這不可能!”小A險些驚呼起來。由于長時問地捏著那紙條，時值六月的炎熱天氣，剛才因為過度緊張而從手里溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。
“天哪!”小A哭喪著臉，用眼睛拼命地搜尋著僅剩的幾個模糊不清的字。
“小A!”一個高大的身軀出現在小A的面前。完了!……
初中學生作文 篇9
漁夫獨自一人住在海邊的一所小房子里。每天天剛蒙蒙亮的時候，他就會起床，劃上那只修補了無數次的小木船出海。
劃上多長時間，劃出了多遠的路程，老漁夫心里都有數。約摸黃昏的時候，他便劃著小船返回，船上總有一些海貨，或多或少，都能貼補家用。漁網也是修修補補后的，總沒有新的結實耐用些。可是漁夫哪里舍得用僅有的一點錢去換一張的新漁網呢？他寧可在油燈底下，一點點的用針線去補那些較大的缺口。
漁夫的日子過的很是清苦，可是他并沒有抱怨過，反而覺得是上帝安排他住在了海邊，讓大海來養活他自己。他覺得自己很幸運，假如，他是生活在了什么別的地方，可怎么來養活自己呢？現在嗎，他只要劃上自己的小船，就能從海里獲得自己的吃食，但是也只能是維持一兩天的吃食罷了。畢竟，那網真的是過于破舊了，就算他時時而縫補，也解決不了那每天都會撕裂開的口子。就在那大大小小的'口子里，不知有多少入網的魚兒又從那里逃出去，重回浩瀚的大海。
漁夫的鄰居也經常勸告他：你看你，每天早出晚歸的，從不比別人清閑上半分，但是打的魚卻總是不多。為什么不換張新網呢？漁夫總是搪塞過去：網雖然舊，但是我只要肯多花費一些時間和力氣，總是彌補這個舊網帶來的問題的。
鄰居搖頭否認漁夫的說法：你這樣不過是徒勞，只會讓自己更加疲憊不堪而已。網那樣破舊，一網下去，逃走的魚兒總能占上半數以上。假如你能換一張新網，網網不漏，很快就能享受到豐收的喜悅了。
漁夫鎮的有些心動了。換一張新網？他的腦海中開始涌現出一些畫面，可是換一張新網的費用會讓他挨上幾天餓的，或者欠上外債，哦，天哪。想到這里，他不由得退縮了。眼下的生活依然困苦，假若在動用一筆費用的話，日子真的沒法過了。他總是這樣想著，一次次否決著新網可能會給他帶來的種種好處。一番思考之后，他還是決定暫時不換新網。
于是漁夫依然過著他那起早貪黑的生活，生活也依然是困頓不堪。
這世上像漁夫一樣的人還有多少呢？他們并不懶惰，甚至是很能吃苦。但是，卻總不肯做出改變，他們過于看重做出改變要付出的代價，卻不看改變過后所帶來的更大的利益。
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