四季初中作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四季初中作文，希望對大家有所幫助。
四季初中作文1
仁慈的上帝創造了這個多姿多彩的世界，四季就是一個大主角�？晌覅s從來沒有仔細品析過它。這次，我要悄然走近她，領略她的風采。
蓬勃，新生
春天，冰雪消融，萬物復蘇，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的；樹梢上冒出一點新綠；鳥兒從南方歸來，它們的歌唱預示著蓬勃春天的到來；小河解凍了，叮叮咚咚地彈著春的交響樂，小魚小蝦從水底跳上水面；山里的野獸開始活動了，偶爾還會聽到一兩聲虎嘯。
朱自清先生曾在《春》中寫道：”春天像剛落地的娃娃�！睕]錯，他從頭到腳都是新的，生長著。
酷暑，熱情
夏天，驕陽似火，熱情澎湃。知了的叫聲使整個夏天變得更加煩悶。路邊的樹葉打著卷兒；小狗趴在地上，吐著舌頭；以前勤快的騎三輪車賣水果的老伯伯現在正在一棵樹下打盹兒呢！
看，那邊是雪糕店！店里擠滿了人。男女老少都有呢！雪糕店的老板雖累得滿頭大汗，但依然熱情的'微笑著。嗯，說到這里我也有些嘴饞了呢！
凄涼，收獲
秋天，綠葉變黃，向下飛舞，從上向下鳥瞰，一片橙色，黃色，紅色交織的海洋！
秋天，果實成熟，正是一個收獲的季節。果農們挎著竹簍，去果樹下挑選水果：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨子，黑溜溜的葡萄，粉嘟嘟的桃子，無不體現秋天那樣大的豐收之喜！
寒冷，純潔
嗖嗖的北風引來一陣徹骨的寒意，我不禁打了一個寒戰。哎，這惱人的冬。
不經意的一瞟，啊！下雪了！白色，多純潔的顏色，使我感到凄涼，但卻透出一絲絲溫暖。雪花像精靈一般，飄落在地上，不一會兒，灰蒙蒙的世界變成白皚皚的了，好不美麗！
走過四季，走過春夏秋冬，領略四季的風采。
四季初中作文2
每次從家來來學校，都要見到一片柳樹林，每次只是短短一撇，三年下來卻喜歡上了這片柳林。
每當春回大地，一整細雨過后，為豐富著萬千劉思，如一個個淑女清閑地梳理著飄柔的綠發；又如翩翩起舞的蝴蝶，休閑自在。這情景，既叫人舒服，又叫人羨慕；只愿化作一根柳絲在微風中飄揚，逍遙自在。但我每次只有短短一瞥，只能透過車窗看那柳林遠去的身影，相傳蘇軾修蘇堤，不單為治理西湖，也為紀念一女子，而那蘇堤上搖曳千年的綠柳便是他的別愁。那此時在風中輕搖的柳絲，是柳林與我的告別嗎？
春日的柳林仍略顯羞澀，遠遠望見淡淡的綠，走進卻又消失，躲入春風的懷抱。而當百花綻放，夏蟲開始歌唱時，春柳便吐出了指長的綠葉，郁郁蔥蔥。才花草的簇擁下，柳絲輕拂，仿佛是媽媽撫摸著自己的孩子一樣愛撫著身邊的花草。那春日的羞澀已經褪去，取而代之的是熱情與大方，在路邊與行人揮手告別。
柳是秋的朋友，亦是秋的知己，于是以葉為書，托秋風來送信，一片片悲涼，一份份祝福，托風帶給秋······一片片葉子，好像一只只金黃的蝴蝶翩翩起舞；那鋪在小路上的黃“地毯”好像是要把我們帶到冬天。
當第一片雪花飄下時，柳便睡下了，柳是如水的女子，有著水一般的清純婉約，也有著水一般的抽刀難斷的剛毅，冬趕走了秋，柳便收起了自己的`美麗，只剩下干枯。只有那柳絮般的雪花漫天飄舞，恍惚間讓人以為到了柳絮飄飛的季節。
一年一輪回，春用自己的淚，化作甘霖，喚醒了柳林。
喜歡柳林，不只喜歡她的美麗，更喜歡她如水的柔和與抽刀難斷的剛毅并存的性格。
四季初中作文3
享受著春雨的滋潤，漫步于夏天的星空下，拾取日下火紅燦爛的楓葉時，欣賞著冬雪自由的紛飛，四季中都蘊藏著我和書的故事。
當春雨連綿的時候，我正捧著《簡·愛》品著香茗，為書中的女主人公因最后找到了自己的幸福歡呼雀躍。
繁星如斗，夜色靜謐，我總是讀著我的最愛——《安徒生童話》，讀到會心之處，常喜歡仰望天空，到星際去看灰姑娘與王子跳舞，看著故事中的一個個人物去追尋自己夢一樣的國度，沒有煩惱，沒有惆悵，一切都美好如圓月。以前，依偎在媽媽的懷里聽媽媽這夢一般的故事，每當聽媽媽講《美人魚》時，我的心就會飛到美人魚的海底城堡中，聽她清脆的嗓音唱出美妙動人的歌曲，我感到心曠神怡。
秋風拂面，碩果累累，我喜歡讀《老人與作文�！罚惺芾先四巧畹男了幔晃飞琅c鯊魚進行了驚心動魄的殊死搏斗；感受到了小男孩對老人的愛和敬佩；感受到了老人夢中的獅子是那么的勇猛；感受到了飯店老板——馬丁的熱心腸；感受到了……
冬雪飛舞，大地銀裝素裹，我沉醉于奧斯特洛夫斯金的《鋼鐵是怎樣煉成的.》。保爾的一生經歷無數的挫折，但他依然樂觀的面對生命，一個人的生命也莫過于此，他的生命之光讓我為之震撼。我感受到了在以后的人旅途中，無論遇到再大的風浪，都不能畏懼，要相信信念，執著追求夢想，才可以在生命之巔豪邁的高歌！
多少個春秋，多少個四季，在幽默芳香中，我同簡·愛聊天，與美人魚共歌，與老人一起下海捕魚……點點滴滴，我和書的故事載入我如歌如畫的生命旅途中。
四季初中作文4
科學研究發現，生命曲線與時令變化有著奇異的聯系。秋冬時節老年人去世的多，天寒地凍，萬物蕭條，衰竭的生命力難以挺過去；春夏時節，卻是人為事件和意外傷亡多發季節，天氣燥熱，心煩意亂，鋌而走險，傷害他人或自己的沖動如果未能善加抑制，悲劇的發生便在所難免。
人生如四季，同樣有肅殺寒秋，有萬里冰封，有狂風暴雨，有烈日驕陽，挺得過去，臘梅才能傲雪迎春，小苗才能長成參天大樹。就算風霜刀劍嚴相逼，就算酷暑嚴寒來摧殘，生靈萬物大都是要么忍耐承受，要么抗爭自救，甚少有戕害生命的行為發生。而人作為萬物之靈，更不應該作出違背生命規律的舉動。
苦難本是生活的一部分，生命就是一個不斷受挫、不斷受傷的過程。只要時間久了，耐性長了，皮粗繭厚，便可以將敏感的'心包裹，便不再容易受傷害�；馃岬蔫F器突然遇冷是十分痛苦的，但如果沒有受過淬火的刺激，寶劍就難以鑄成。溫室里的花朵之所以嬌弱，也正因為它缺少了經霜凍耐旱澇的歷練。就像《小草》歌詞所寫的那樣：大風起，把頭搖一搖；風停了，又挺直腰。大雨來，彎著背讓雨澆；雨停了，抬起頭，站直腳。正是這樣視經風雨為正常的生長過程，小草才能茁壯成長，盡展生命的綽約風姿。
四季輪回變化，陰晴圓缺，潮漲潮落，本屬自然規律。作為自然之子的人類，同樣也應順從自然之道，如果知道低谷、沮喪、挫折、痛苦、失意這類負面的東西也是人生必經階段，那么也許就能更坦然地承受不愉快的情感和經歷�！巴纯臁北揪褪且取巴础保蟛拍荏w會到快感的。
四季初中作文5
你一定去過美麗的西湖，或許還去過秀麗的千島湖，但你可能還沒有真正看過鄉下的四季。
鄉下的春天是綠色的。這是個適宜播種的季節。這時，我奶奶會把黃豆、玉米等作物的種子，種到屬于她的那塊田里去，然后，撒肥，澆水。過不了多久，那里就會一片翠綠。大概是在四月初吧，去年種下的蠶豆開花了，黑白相間，還帶點紫色。我和姐姐就一起去田里，尋找嬌嫩而可愛的“小耳朵”。
鄉下的夏天是藍色的。在鄉間小路上走著，路過一戶戶人家，常常可以看到許多老人在樹蔭下乘涼，談論一些趣事。樹蔭大而茂密，勝過城里的空調房。我和姐姐玩得累了，便會到小河里去暢游一番，涼爽和愜意直達肺腑，舒服極了。晚上，只要輕輕拉上蚊帳，什么蚊香、滅蚊片統統用不上了，再也不會受到蚊子的欺負。
鄉下的秋天是黃色的。黃色的桂花襯著綠油油的.葉子盛開了，濃郁的花香撲鼻而來。此時，奶奶就會將地里成熟的花生挖掘出來，洗凈晾干。我便與她一起，細細挑選一顆顆完好無損的花生，然后，將花生送往城里的炒貨店，買個好價錢。這時，也是奶奶享受豐收喜悅的時候。
鄉下的冬天是紅色的。白皚皚的雪地里，梅花綻開了笑臉，為即將到來的新年增添了一份喜慶的氣氛。農家門上的對聯、門口的燈籠，明艷而熾熱。大年三十前幾天，許多人家會殺雞宰鵝，等到正月里，請來廚師開大灶，擺開一桌又一桌，宴請親朋好友。大年三十晚上，是農村最熱鬧的時候，噼噼啪啪的鞭炮聲響徹云霄，一朵朵彩色的禮花在空中怒放，大大小小，形態各異，一家比一家多，一家比一家美。
鄉下的四季是多彩的，我愛鄉下的四季。
四季初中作文6
四季是什么顏色的？寶石藍？石榴紅？還是.....我們都不知道。看來，我們就要帶上這個問題去尋找答案了。
春天到了，草長鶯飛，姹紫嫣紅，百花齊放，芳香撲鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓點水般的輕垂于水面上，湖面上沒有一絲波紋，將柳樹的樣子印在水面上。誰又知道，這柳枝不是從水底長出來的呢？燕子也聞訊趕來了，翅膀輕輕劃過水面，水面立刻撞出一道道波紋，這碧藍的鏡子像是被打破了一樣�；顑阂财炔患按膹堥_了笑臉，蝴蝶與蜜蜂在花叢中你追我趕，好不熱鬧！這真是一個綠色的春天。
夏天是個火脾氣，春還未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的趕來了。驕陽似火，夏在充分的展示著自己的實力。人們拿起蒲扇躲在了樹蔭下，知了也受不了這難耐的酷熱，一陣天‘知了！知了！’的叫個不停。天空中的云彩這時也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也難怪夏會這么急躁呢！這真是個紅色的夏天。
相比起夏起來，秋姑娘可就要穩重多了。她悄悄的來了，伴隨她的，使用金色落葉鋪成的華貴地毯。秋姑娘
愛畫畫，瞧，她可是每天都在畫呢！她給綠色的麥田涂上了一位金色。給高粱畫上了一件紅襯衫。��！幾滴紅顏料不小心滴在了紅蘋果上，這不，結出了紅通通的大蘋果。這真是個金色的`秋天。
秋姑娘剛走，冬也來了。冬是個冷酷而神秘的人，也大不愛和別人說話。不過呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一樣，為世界帶來了豐厚的禮品：大地一片銀裝素裹，白雪皚皚，不過，一片白色，未免太單調了吧？不急不急，瞧！那是什么？往遠處一看，點點紅星，像跳動的火焰......仔細一看，哦，原來是冬得好友，臘梅。梅花幽香逼人，這白梅，與雪融為一體，暗香浮動，卻不知從何而來。這紅梅點點紅光，像白雪中舞動的精靈。呵！這真是一個白色的冬天！好了，四季的顏色，你知道了嗎？不過，只要我們用心觀察，一定能發現更多的顏色！總之，我們的四季可是一個——多彩的四季！
四季初中作文7
一年季節分為四季，每過完四季一年就過去了。然后又開始新的輪回，沒季有三個月，每一季都有自己的特點。我最喜歡秋天了，因為秋天不冷，也不熱，也是收獲的季節，所以我最喜歡秋天。
春天，小草們就開始他們的旅途，發芽的開始發芽，開花的開始開花……雖然剛到春天的時候有點冷，是因為剛過完冬天還沒晃過來，過個十天半個月就開始熱了，這個季節大家有時候會去公園，去草坪里放風箏，玩捉迷藏，還有很多很多的游戲。春天雖然好，但是也是有不好的一面，這個季節是感冒的高期和禽流感的高發期，所以春天要注意，以免讓自己感冒了。
夏天，天氣很熱，在這個季節里人們都喜歡去海邊，去游泳。夏天雨比較多，然后又熱，這樣就比較悶。每次在很熱的時候就總想著冬天，要是現在是冬天那該有多涼快，因此都想著冬天。有時候看電視看見里面的人穿著很厚的'大棉襖，就會想他們不熱嗎？夏天就是賣冰淇淋的好季節，夏天賣冰淇淋是很賺錢的哦！
秋天，多浪漫啊！不冷也不熱，也是收獲的季節，也是我最喜歡的季節了。秋天，果實都豐收了，很多人都喜歡這個季節。這個季節去加拿大是最好了的，那里是多么浪漫�。〖幽么蟮臈魅~，一大片一大片的橙色，環衛工人就要辛苦一點了，要把地上的葉子全部掃掉。
冬天，大家都把自己的大棉襖都脫掉，每次在很冷的時候就總想著夏天，如果現在是夏天就不冷了，就想著夏天。冬天要是下雪就最好玩了，只是有點冷，但可以堆雪人，大雪仗。下雪的時候可美了呢！
季節輪回，季節在一直的輪回，從未停止過。春夏秋冬，各有奇特。春天一片綠，夏天一片熱，秋天一片橙，冬天一片白。
四季初中作文8
春之韻
清晨的陽光灑滿一地，
鳥鳴回蕩在樹林里。
二月，
在小雨后彌漫著迎春花香的空氣中，
我
徘徊不前。
走在清爽的早晨，
欣賞鳥兒的歌唱。
伴著燕子的舞蹈，
我仿佛在童話世界里。
春風
春季
春雨
春之韻。
夏意
晌午，
太陽火辣辣的照著大地。
夏一個迷人的季節！
風，吹過了
但還是很熱。
雨，下過了
潮悶的氣候又使花兒綻放。
蛺蝶緩緩飛在花叢，
小鳥在巢里伸伸懶腰。
風暖暖的吹過田野，
夏天仿佛變得更美了。
秋之味
傍晚，
我獨個兒走在一條小路上。
伴著夕陽下的晚霞，
我發現，
樹和天是一個顏色。
紅
一個火熱的'顏色，
它添變一片樹林，
一片果園。
踩在鋪滿紅葉的地上
軟綿綿的，
像踩在云上。
紅
一個火熱的顏色，
它是否還有
火熱的味道。
冬義
晚飯后
我出去散步，
天上飄著幽幽的雪，
望彩燈迷離的世界，
冬
令人神往啊。
小孩們堆著雪人，
打著雪仗，
玩的不亦樂乎。
雪像碟，像蟲
像夜里會發光的螢火蟲。
起風了，
人們匆匆往家趕，
他們似乎感到
冬是溫暖的。
四季之歌
風
吹過了美麗的世界，
并為它去過的
每個季節，
譜寫了一首詩。
四季中，
我喜歡每個季節，
喜歡他們的
樸實、善良、大度
喜歡他們的
溫暖、輕柔，微笑
不論走到哪里
他都會伴隨我。
風
吹過了美麗的季節，
并為它去過的
每個季節，
譜寫了一首詩。
四季初中作文9
一年四季，冬、春、夏、秋。多姿多彩的，真的很美。
四季，我想對你說。我喜歡冬天。冬爺爺飛過樹林，給大地披上了一件銀色的“大棉襖”，給樹理了頭發，護送小燕子飛去南方。冬爺爺吹了一口氣，雪花飄了下來，落在煙囪上，落在小草上。煙囪蓋上了棉被，軟軟的。小草戴上了帽子，安靜地睡著……
真美！你像一個魔術師，給我們帶來了這個白色的世界。
四季，我想對你說。我喜歡春天。清晨，春姑娘從山中醒來，拂一拂衣袖，揭開夜幕的最后一層面紗。揮揮手，對著太陽公公說早上好，再撒下春天的種子。陽光溫柔的微笑著；小草探出腦袋，望望世界；小花搖著腦袋，伴著“叮咚”的樂曲；小鳥站在枝頭歡快地報春著。巧手的春姑娘幫山媽媽扎著辮子，給忙碌的鳥媽媽銜來樹枝搭房子……
真美！你趕走了寒冷，迎來了陽光，讓大地充滿生機。
四季，我想對你說。我喜歡夏天。中午，太陽就高高掛在天邊，烘烤著大地。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是受不了這般炎熱。突然，天公雷霆大發，電閃雷鳴，但又一會兒奏著大自然的樂曲，窗外時而傳來知了聲，聽起來十分優美。很快，雨停了。夏天赤著腳，踩著晶瑩的`露珠來了……
真美！你洗禮了大地，給我們帶來了夏天的清新。
四季，我想對你說。我喜歡秋天。秋姐姐拂去夏天的炎熱，給大地換上了一件涼爽的衣裳。楓葉在枝頭搖曳著，仿佛在與游人們說再見。天很純凈，風很涼爽。秋姐姐這里一揮，那里一點，大蘋果就撥開綠葉往外探，葡萄就掛在葡萄架上一蕩一蕩的。荔枝笑得太歡，一彎腰，把一衣服撐破了，露出了白白的肚皮。莊稼里，稻谷隨著風翻起了跟頭，泛起了金波，笑著……
真美！你吹走了夏天的熾熱，給我們帶來涼爽的秋風，也帶來的豐收的喜悅。
由此可見，四季，冬春夏秋，你真的很美！
四季初中作文10
我們每天都在變化，家鄉也在變化，朋友、老師、學校都在不停的變化。
四季自然不會落后。你瞧！春姐姐帶著春雨、春風到來了，纖柳抽出嫩芽，隨風飄舞，真有輕風扶細柳的姿態��！突然枯燥、單調的泥土上冒出幾點鮮綠，走近一看，原來是小草弟弟耐不住性子出來了�；▓@里，百花齊放，爭奇斗艷，誰也不輸給誰。轉眼間，來到田野，青蛙家族都醒了，再唱著歡迎春天姐姐的歌兒呢！春天姐姐見萬物復蘇，開心的笑了。春天��！真是一個美麗，紅花柳綠的季節。
可是春姐姐被夏哥哥毫不留情的剛走了，不僅不給春姐姐留情，也不給我們留情。轟隆隆的雷聲響徹云霄，伴隨而來的是一道劃過天際的.閃電。我們捂住耳朵，躲在家里，猜想：難道真有雷公、電母不成？緊接著下起了傾盆大雨。雨過天晴，彩虹像個羞答答的小姑娘掩面而來。我們再看看公園，樹木不再是新綠的姿態了，而是更茂盛。小草弟弟經過磨礪，長的更挺拔，更堅韌了。池塘里，荷花嬌艷欲滴，荷葉猶如一個小舞臺，又像是一把小傘，小魚們躍出水面。夏天，一個有著郁郁蔥蔥美名的季節。
秋天妹妹乘風而來，給原來綠色的大地披上了秋裝。秋裝是金黃而火紅的。那里，楓葉林，一片火紅，猶如一團團火焰在燃燒，高粱也不甘落后。桂花香氣逼人，菊花競相開放，稻子成熟了，涼爽的秋風一吹，金色的麥浪勢不可擋。
冬爺爺把秋妹妹送走了，灑下片片雪花。瞬間，大地披上了銀裝，孩子們穿上了棉襖，堆雪人，打雪仗。梅花傲然挺立著，給銀色的大地平添的幾分韻味。
一年四季不停地更換著，我并無愛憎在其中，只覺得她們一樣美麗罷了。
四季初中作文11
我不是畢加索，畫不出春天的嫩綠；我不是朱自清，寫不出夏天的婀娜；我不是許巍，唱不出秋天的憂傷；我不是李白，吟不出冬天的妖嬈。但我悟得出四季的色調，不同的情調、意境便有不同的色調。
春
對我而言，春天是高明色調。這是萬物復蘇的季節，泥土的芬芳沁人心脾。扒開蓬松的泥土，幾點綠色呈現在眼前。小草偷偷地從土里鉆出來，春天那柔軟的風吹綠了小草，風吹過湖面，風里夾著青草味，仿佛被剛醒的湖給過濾了，很清新。那天，是那么的明朗……
夏
提起夏天，那是揮之不去的`炎熱，天熱得發了狂，太陽火辣辣的，發燙的馬路讓人感到可怕，就像熱鍋上的螞蟻。一些似云非云的氣體低低的浮在空中，讓人覺得很凝重。樹木長得非常茂盛，樹枝密密的，樹葉盡情的舒展開來，碧綠碧綠的。夏天的雨來得快，來得猛。即使是晴天，極亮極熱的中午會忽然變成黑夜似的。一陣狂風吹來，緊接著，沉悶的雷聲已經在空中炸響，都點大的雨點開始砸下來……則夏天是澀色調。
秋
“沙沙…沙…”我喜歡秋天落葉，等地上一大片都是落葉時，走在其中，踩著落葉，那清脆的聲音很悅耳，但卻頓時感到深沉，夏天殘留下來的余溫偶爾會漏出來……走在落葉紛飛的小路上，看著楓葉一片片落下，站在樹下，忽有神秘之感……秋天！那難道不是低明色調嗎？
冬
凜冽的寒風呼嘯著，路上幾乎沒幾個人愿意沐浴“春風”吧，都不愿留在這個大雪紛飛的小路上。雪覆蓋在樹枝上，覆蓋在曾經生機勃勃的草地，雪白雪白的，顯得很樸素，但含蓄，一點也不屑于春天……這不就是冬天的色調——低純色調嗎？
春夏秋冬就像裝扮師，在大自然的舞臺上各顯自己特有的色調。
四季初中作文12
這里的春，溫暖美麗，令人心曠神怡；這里的夏，激越壯觀，令人如步入天堂；這里的秋，果實誘人，令人如漫游仙境；這里的冬，威風迷人，令人贊嘆。這就是我家鄉位于金馬山腳下的湖——觀音湖。
春天，湖里的水綠得晃眼，微風輕拂過水面，漾起一圈圈波紋，喚醒了在睡夢中的觀音湖。小草揉揉眼睛，從泥土里探出頭來，大樹爺爺彎下腰，呼喊著樹葉：“葉兒，葉兒，快上來吧，春天到了！”瞬間，就像一名魔術師在施展法術，樹上立刻冒出了新芽。霎時，所有的植物煥然一新，精神百倍，昂首迎接春天的到來。
夏天，從橋洞里傾瀉而下的`道道瀑布激清四射，猛烈地撞向下方的水潭，那聲音驚天動地，大地都顫動了起來……濺起的水花好似一個個小精靈，翩翩起舞；又像一名鋼琴家琴鍵下不斷跳躍的音符。那些花、草、樹木也不例外，長得更加茂盛、繁榮。最美的還屬那些像眼睛像星星的小花了，它們五彩繽紛、芬芳飄逸：有紅的、黃的、紫的、綠的……像萬能魔球，緊緊吸住你的眼。
秋天，遠遠的就能聞到一股股沁人心脾的芳香，那是農民伯伯豐收的喜悅，那是金燦燦的稻穗在歌唱。在這兒，花是自由的，草也是自由的，想什么時候開花結果，就什么時候開花結果。在田野，采一朵小野花，捉一個綠螞蚱，翻一個跟斗，露出一對小虎牙。金馬山上梨樹、蘋果樹沉甸甸的，累累的果實一簇堆在另一簇上，散發出一陣陣誘人的香味。
冬天，觀音湖四周的樹木變得光禿禿的，好似一把把利劍插在觀音湖上，又似一個個威武的士兵屹立在那里。一年四季，它們都忠實地守護著觀音湖那清凌凌的水，透亮亮的水。
這就是家鄉的觀音湖。春滿花開遍野，夏至草木成蔭，秋到果實累累，冬來威風逼人。
四季初中作文13
四季是多樣多彩的，而四季的顏色恰恰又代表著不同的含義，這美麗的混搭顏色在我的夢里是彩虹，似花朵，如仙女，像蝴蝶。
春天來了，嘰嘰喳喳的鳥叫聲打破了春天以來的第一個黎明。瞧，春姑娘來啦，她手挽綠色的花籃，用細嫩的手灑下一縷縷清新的草香。看哪。小草像雨后春筍一樣冒出了尖尖的小腦袋，好奇地向這個充滿新意的世界張望。“淅淅瀝瀝……”什么聲音？原來是下了一場細細的春雨�。≡缟希崎_門，喏，花壇里艷麗的花朵爭相開放，整個院子彌漫在花香中。你要問我，春天是什么顏色？我會告訴你，春天是綠色的，綠色的活力，綠色的青春。
夏天到了，夏是成長的季節，是多彩的季節，是美麗的季節�？矗夯▓@里百花齊放，爭奇斗艷，紅的似火，黃的似金，白的如云，粉的如霞，一片萬紫千紅，美麗萬分。果園里，不少果實成熟了。一個個青綠色的大西瓜像大皮球一樣，靜靜地臥在地上，真讓人垂涎三尺��！桃子也套著粉粉的外衣，出來比美了。它像小孩粉嘟嘟的臉蛋一樣可愛極了。夏是什么顏色呢？我也不清楚，不過我知道，它不止一種顏色。
秋是豐收的季節，一片片金黃色的葉片像一只只美麗的金蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞，秋姑娘用雙手將果實撒向大地，人們愛她的風和日麗，愛她的秋高氣爽，愛她的.香飄四野。秋走進菜園，哇，那黃澄澄的玉米，飽飽的像一個個老壽星，豌豆開心的笑裂了肚皮，高粱羞紅了臉，在風中搖曳……秋天是什么顏色的？秋是金黃色的，金黃色的秋天，豐收的秋天。
冬拖著肥肥的身體蹣跚而至，他打了一個哈欠，于是一個個透明純白的小晶體—雪花，從天而降，一場大雪過后，整個院子、房屋、大樹上都堆滿了一層層的雪。望著房后的大山，幾朵雪花從山頂飄過，好像一位仙女用絲巾撫摸著大山，好輕柔！我喜愛冬，它是銀白色的。
春、夏、秋、冬組成了一個繽紛多彩的四季，我愛四季，愛它們的美麗，它們的多姿，它們每個季節深深的含義。
四季初中作文14
我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
三毛說：“春天不是讀書天。”我卻覺得春天正是讀書時。經過了漫長的隆冬，大腦就像是餓了整整一個季節的饑腸，正需要營養的灌溉，更何況“一年之計在于春”。你看，陽春三月，草長鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯翩。我愛讀書，在春天。
七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時候，因為有整塊的時間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史。看金戈鐵馬，縱橫馳騁；數風流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。
天高云淡，月白風清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質樸，和著簌簌梧桐一起落進我的心里。我愛讀書，在秋天。
春種秋收冬藏，冬天是積累的好時光。林語堂先生在《讀書的藝術》一文中說：“讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的`被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。
四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
四季初中作文15
在各種天氣中我最喜歡下雨。每逢下雨，都會帶給我一份好心境。
春天的雨，像牛毛，像花針，如縷如絲飄落下來。她悄悄地滋潤著大地，輕輕地喚醒萬物生靈，“好雨知時節，當春乃發生”，小草綠了，花兒開了，柳樹葉發芽了，路上的積雪化作小溪帶著一冬的塵埃流向遠方——洗凈的街道上空綻放著朵朵傘花變幻莫測，嫩綠的小草在春雨浸潤下格外的清新，各種花兒盡相開放。望著淅瀝瀝的雨滴落在地上的漣漪，一曲“春江花月夜”仿佛在耳畔響起，我的心不禁為此震動！這是多么富有詩意的春雨啊，她給我們帶來了無限生機和希望。
夏天的雨，是頑皮的，總是趁你不注意時打個促不及防，突然間天上豆大的雨點劈頭蓋臉的砸下來，打破了池塘中的寧靜，叮叮咚咚的雨滴合著閃電雷聲又演奏一曲交響樂來，激情四射。不一會，它又化成巨大無比的珠簾，把天地連在一起，匯成涓涓溪流，打著漩渦奔向遠方。整個夏天就在這雨水的玩笑中帶著一絲可愛匆匆離去，怎能令我不愛呢？！
秋天的雨，從浮動的烏云中，像仙女般溫柔的降落在你身旁，打濕了你的衣角，為你帶來陣陣酷爽。俗話說：“一場秋雨一場涼”。秋雨染紅了楓葉，澆黃了綠葉，洗凈了果實，秋天在這場雨中靜靜的收獲著，而我在這美好的`雨中收獲了美好的心情。
冬天的雨，是圣潔的，他化作白色的精靈從玉宇蒼穹之中飄落下來。晶瑩的雪花冰封了河流溪湖，覆蓋了這個冬眠的世界，世間萬物在大雪柔情的擁抱下沉沉睡去。她慢步天穹之下那婆娑起舞的身姿，為給世間創造美好，盡著自己的微薄之力。
我對雨情有獨鐘，我愛潤無細無聲的春雨，愛電閃雷鳴的夏雨，愛瀟灑的秋雨，更愛圣潔的冬雨。
四季的雨是美麗的，我愛四季的雨。
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