實用的初中的作文

時間：2026-02-09 20:42:50 中學生作文

(精)實用的初中的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)實用的初中的作文7篇

初中的作文篇1

　　我是一個喜歡聽故事的人，也喜歡講述自己的故事。

　　每個人的學生時代都會遇到那種男神級別的，長得很帥很帥的男生，是很多很多女孩子的暗戀的對象，我也有。住在我家對面是比我小一級的小帥哥，我們是同校，在學校是在同一棟樓上課，經常會遇到，但是我們從來都不主動的對對方打招呼。我從我們自己班的女生口中聽到的最多的討論就是高二實驗班的某某某，說的就是他，我也常常會加入討論，靜靜的聽著她們說。

　　我喜歡他，是一個秘密。

　　每次放假回家，我都會刻意的注意上樓的聲音，我記得他步伐的聲音，我會裝作很巧的出門倒垃圾，然后在樓梯間跟他偶遇，這樣我們就可以多說幾句話了，能多見見他我也是感覺到很甜蜜的。童話里的故事都是王子配公主，在我的眼中，他一直都是我的'王子，但是我不是公主，也不是灰姑娘，只能在角落默默的看著他跟別的女孩來往，他的身邊有很多的漂亮女孩，看到他們在田徑場上意氣風發的聊天的時候，我不敢靠近，怕他們的光芒太耀眼。這種喜歡一直一直持續到我快要畢業的時候，學校的藝術節，有一個活動就是表白，大聲說出自己的喜歡，我把我手上的唯一的明信片寫上了他的名字，送給了他。

　　安好，祝某某某前程似錦，未來萬丈光芒，高考完就好好談一場戀愛吧！最后，我曾經很喜歡很喜歡你的。

　　最后，還是沒有等到他的回答，連一句不喜歡都沒有，說不上來的悲傷，而后我家搬家，我再也沒有聽到他的消息了。

初中的作文篇2

　　一首詩缺乏深度，讓人感覺像白開水談而無味，唯有深度才耐人咀嚼，使人讀后如同喝的一頓美酒。詩的深度，是詩的魅力所在，也是詩的價值所在。因為作為一個寫詩人應特別重視詩的深度。

　　詩的深度，首先來自寫詩人的思想情感深度。寫詩人沒有一定的思想情感深度，說把詩寫得有深度，基本上是不可能的。偶有所得，也是認識提高，具有一定思想深度獲得的。登過山的人太多了，寫過登山詩的人也太多，唯有杜甫王安石等少數人能寫出“會當凌絕頂，一覽眾山小”“不為浮云遮望眼，只緣身在最高層”這樣名垂千古的詩句來。為什么呢，就是因為他們的'思想覺悟高，沒有這個基礎，是絕寫不出瑰麗華章的。

　　詩的深度，還來自寫詩技藝的不斷提高。詩的藝術就是語言的藝術。寫詩雖然不是一般的技術活，但寫詩也不是沒有一定辦法的，為什么有許多詩人能寫出好詩來，而有些人只能偶爾寫出一些好詩，有些人就根本寫不出好詩，甚至寫不出詩來呢，其中，對寫詩技藝的把握程度不同是其關鍵因素。俗話說“茶壺的餃子倒不出”就是比喻語言表達能力差的。寫詩的技藝有哪些呢？我個人所知如想象、聯想、各種修辭手法，各種感覺（五官直覺，錯覺，幻覺，夢），陌生化嫁接，象征等等，都是基本的技法，這些技法運用的好，詩句就鮮活有味，運用不好，就味同嚼蠟。從這些技藝中，我發現想象和聯想就是最基本的技法，其它一切技法都從屬于它。因此，可以說想象聯想的深度，就決定了詩的深度。

　　為什么說想象的深度就是詩的深度呢？從一首詩的寫作過程上講。情感是在一定情境中產生的，情境中有許多實物，但表達情感時，這些實物不能都用，只有選擇最能集中概括有效地表達情感的那個物來表達情感，這才符合的凝練性、模糊性、多義性等的語言特點。這個實物又如何和情感相聯系，以達到“以小通大”呢，這就需要通過想象和聯想來找到與此實物相類似、相同的、有關的實物，然后通過找到的這個實物，再找與這一個實物有關聯的實物來表達情感。從而實現有深度表達情感。詩味就在其中。

　　詩的深度，靠寫詩人長期不懈的積累，來不得半點投機取巧，沒有捷徑可走，唯有平時注重生活、思想、藝術的積累，才會熟能生巧，妙手偶得。努力吧，寫詩的快樂離我們或許很近。

初中的作文篇3

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過眼睛看到內心�？晌移f，窗戶是心靈的眼睛，透過窗戶，看到內心的世界。透過窗戶，人們看到雅，看到俗，看到鬧，看到靜，看到內心。

　　安寧如慧禪大師者，透過窗戶，看到安靜的內心世界。

　　內心安定，坐看榮枯，游離百態之間，問世人，幾人能做到？菩提樹下，和尚曰：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃？”慧禪大師的一句偈語點亮了多少被蒙蔽的雙眼，點醒了多少被束縛的靈魂。大樹下，余曰：“萬物有真假，樹也有枯榮。何哉？榮也有它，樂也由它�！倍U曰：得之坦然，失之淡然，爭其必然，順其自然。

　　他內心安寧，隨性隨緣，不僅為禪，亦未心靈人生。透過窗戶，清樹，明鏡。

　　熱愛生命如三毛者，透過窗戶，看到如火的內心世界。

　　黃沙漫漫風行，駝鈴聲聲無邊，三毛固執地行走在撒哈拉。她熱愛生命，正如她愛著撒哈拉愛著仙人掌愛著荷西，正如她愛著她自己。是的，她不遠萬里離開自己安逸的家只為她對生命的熱愛。腳下如火的沙漠，她不怕，抬起頭，明媚刺眼的陽光，她瞇起眼，身體熔化成含苞待放的紅蓮。她終于遇上她的大胡子，紅霞遍天際的沙漠，他們相擁。她如火的內心，紅蓮怒放。

　　她內心如火般赤城，熱愛行走，熱愛生命。透過窗戶，紅蓮于沙漠中怒放。

　　淡泊如莫言者，透過窗戶，看到平和從容的內心世界。

　　當紅高粱綿延成一片火海燒透了半邊天，當哇叫一聲又一聲呱呱地成為經典，莫言火了。書店書籍熱銷的同時，記者的.采訪蜂擁而至。當被問及對莫言熱現象的看法時，他淡淡一笑，表示他只是從事自己的創造，別人怎么看是別人的事情。是的，一個人的內心怎能改變，他堅持著平和從容的心境看待世界，繼續鉆回紅高粱地，從事他的創作。

　　他內心從容平和，淡泊處事，淡泊做人。透過窗戶，紅高粱在炊煙裊裊中發出燦燦光芒。

　　你看到窗外的世界，你聽到蠢蠢欲動的內心。

　　窗外的世界，即內心的世界。

初中的作文篇4

　　如果說，四種圣人中選一個我最敬佩的，那一定是任圣人。以天下大事為己任，鞠躬盡瘁，死而后已便是對他們最好的評價。

　　任圣人，或許沒有時圣人那么偉大，但是卻是世上的中流砥柱。往往他們擔當著一國的責任，但是卻并不抱怨，而是為國家為人民獻上了自己寶貴的一生。他們從不做太平官，或為國征戰安定四方，或團結人民發展國家，但他們無疑均是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。而這樣的圣人往往也會被人民裝在心里，因為他們將人民扛在肩上。

　　擔當，便是對人民們最好的付出，任圣人不同于清圣人的清高、和圣人的隨和，而是更具有貢獻性的擔當，或許他們會被隱沒一時，但是歷史長河總會留下他們的光輝。可以說，為國為民付出一切便是任圣人最好的歸宿。任圣人也是最能幫助一個國家崛起的圣人了，他們實干，能拋棄私利站在百姓的一邊，道義的.一邊，也死而無憾。

　　總而言之，我敬佩任圣人的擔當，一個國家有再多清圣人、和圣人，都不如任圣人的擔當。可以說，任圣人往往能改變一個國家的命運。而其他圣人卻做不到，當然除了集大成的時圣人。而我們中國又何嘗不是近代數位任圣人一生的心血呢？我認為時圣人以下，任圣人排在第一位，只就他們對人民的功勞，另外的清圣人、和圣人足以望而嘆之！

初中的作文篇5

　　陰暗從天空邊緣來襲，原本驕傲獨立一世的太陽收斂了光芒，我趕緊回家，并預測著雨的大小，可惜天公不助我，在半路上，便開始了雨的演奏，朦朧看見河的對岸一群披著花綠雨衣的人們，都有準備地迎接這場突如其來地不速之客。好像只有我，哦，不在馬路對岸有著一個小女孩，她那身明黃色的衣服讓人一眼就辨得。我突然想起一件事：媽媽在我包里放了一把雨傘，我連忙拿出來，感覺就像是找到了救星，那是把藍色的傘，清新淡雅，密密的雨透過半透明的傘都變成了藍色，“姐姐，姐姐！”我并沒在意，因為我沒有過妹妹，誰知那人揪住了我的傘，我生氣的.轉過去，原來是那個穿著明黃色衣服的女孩。“有什么事嗎？”她看了我，愣了一愣“對不起，我認錯人了！”她的劉海被雨水無情地弄濕了，我的心咯了一咯，她走了。

　　回到家，媽媽馬上拿毛巾來替我擦干頭發，我想，她也因該到家了吧。

　　何時能再見到她？——那個明黃色的女孩。

初中的作文篇6

　　記憶中，六月似乎只是存在于一剎，便將隨著那眾多的離別化為歷史的一瞬。六月，這是一個屬于青春離別的季節，終結了一段青澀時光，成就了一個人的夢，也揉碎了一群追夢者的心靈。

　　就在那一年的六月，我們畢業了，開啟了一個新的夢想，一個成長的夢想。在歲月的沖刷下，那些曾經夢中的花開花落，恍如現實一般真切，只是卻缺少了曾經那一份執著的堅持，卻學會了甘于那無情的墮落之中。

　　高考讓我們失去的太多，或許這只是用來償還我們曾經欠下的。或許只是一個短暫的六月，發生了許多，也改變了太多的人。一陣清風掠去這季節的'憂傷，竟戀上孤單的滋味，開始幻想，開始放蕩，只是從不知道自己真正缺失的。

　　窗外輕風伴著細雨化為蒼白的憂傷，六月卻也是是個雨季，沖去了那萬紫千紅，花落成塵，僅留下殘花飄零的凄涼。我明白，人生中有太多只是被時光擱淺，其實或許只是太在乎無謂的瑣碎，看多了道別離殤，卻已忘記了憂傷。

　　風過成塵，往事知多少，縱然別離是當初的約定，我還是堅持那份最美的執著。笑過，哭過，一起經歷過的，其實始終鐫刻于記憶中，留下不可能磨滅的痕跡。有時候，或許只有距離才能保持初見的美好，才會珍惜那份不濃不淡的思念。

　　其實甘于平凡何嘗不能是夢想，安然于自己的歲月，安然于那份“浮生若夢”的瀟灑。惜惜幾字，只是想著撰寫此刻心緒。傳說中，憑軒聽雨可以平息那顛沛流離的心緒，在這雨季，我卻只是品到那濃濕的憂傷，還有殘花散落的凄涼。

　　在這六月，見到最多的是那散亂的酒瓶，或失落，或歡愉，或是只是消遣那悲哀的無聊。那季節的潮濕除了雨水，夾雜著太多的汗水與淚水，是傷心，是歡喜，我們誰也無法料定。光陰不改總道似水流年，多少夢想可以如愿，只嘆息褪不盡塵世繁華。

　　年華一度，夢如歌，我也不知道自己寫下這段文字的心情與目的，或許只是緬懷些什么。二十載光陰匆匆過，想當年青燈下，或殘書破卷，或朱筆丹書。那些隨風飛揚的紙張，還有思念成傷的夜。曾經的文字還在，只是時間卻走了，當回憶被歲月消磨得僅剩這凌亂的的一段段文字，才發現其實故事已不再完整。

　　六月，太多傷心的嘆息，道一聲珍重便是離別。歲月如歌，唱著唱著很快又將是結尾，但或許有是一個開始。最美的總在回憶，只是想太多想太多便容易活在回憶中。一條小巷走到頭，不要失望換個方向走，摔倒了不要哭，笑著重新站起來，你要相信沒有到不了的地方。

初中的作文篇7

　　7月14日早晨7：30，我們所有的校園記者在焦作日報社門口集合。

　　先是乘車到了位于高新區的華盛武院，先是進入了他們的訓練三廳，然后坐下觀看他們為我們表演。童子功、太極拳、月牙鏟、牧羊鞭。這些在影視作品中才能見到的場景、功夫，這天，我們在華盛武院都一睹為快，武術的博大精深讓我們不得不佩服。伴隨著激昂奮進的音樂聲，太極拳、少林拳。武術師生們紛紛登場，各種拳腳輪番上演，各種看家本領精彩絕倫，讓我們也情不自禁當鼓起掌來，因為表演的精彩，看得我們都目瞪口呆，以至于一時間忘記了鼓掌。雖然外面下著雨，可是并沒有絲毫減少我們對看武術的興趣，只聽訓練廳中傳來一陣陣的鼓掌聲，喝彩聲！

　　隨后，我們來到了修武縣的孔丘人圣人洞。剛進入山洞，一股寒氣逼來，和外面的空氣大不相同。洞中的鐘乳石密布，有流線、幔狀、球形幾類，多為白、黃、橙三種顏色，石質以晶體馬牙石居多。鐘乳千姿百態、形狀名異，有的像翔鳳凌空、鯉魚戲金魚、仙女沐浴，有的像銀猴懸空、珍珠滿灘、瀑布、蓮花塔。彩色的燈光照在鐘乳石上，漂亮極了！

　　走了一段路程，，導游讓我們抬起頭往上看，有一尊孔丘人的石像，據介紹這個石像是千百年來溶洞自然形成的`，形象十分逼真。再往前走，就是許愿池了，站在許愿池邊，合什雙掌，閉上眼睛，默默地許下心中最美好的愿望。

　　隨著時間的流逝，我們的游玩也到此結束，圣人洞的游玩，讓我們感受到，這里不差于云臺山的雄，奇，險之風，俊，秀，美之貌。我們陶醉在大自然的創作中。幽雅的景致讓我們戀戀不舍地離開了這里。

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