初中的作文

時間：2026-02-13 04:30:16 中學生作文

初中的作文【通用7篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文【通用7篇】

初中的作文篇1

　　為什么總是畫不好？我懊惱地俯在畫上，眼眶微微濕潤。

　　“別灰心，大不了從頭來過”。一雙溫暖的手撫上我的肩頭，是您，我的美術老師。“可是，我明明技法都會了，為什么總是顯得那么空洞？”

　　您聽后，僅是菀爾一笑，牽起我微涼的指尖，來到了您植的一株桃樹前。

　　“你畫的是她吧？”您問。“是，可我卻畫不好”輕捻那枝上綴著的明媚笑容，不禁涌起一絲失落，無聲嘆了口氣。

　　“你真的明白，懂得她們嗎？”您轉頭看向我紅腫的眼。我一時啞然，只呆立著。

　　“好好看看她們，你會懂的”您扔下這一句讓我捉摸不透。看著近在咫尺的桃花，竟一時無語。輕撫枝頭上含羞待放的柔軟花苞，宛若絲綢紅緞般順滑，又好似古人的絲絹般柔和。原來，花瓣兒這么柔軟嬌嫩嗎？我從來都不曾了解她們嗎？呆愣，竟不覺灑下絲絲細雨。看著粉嫩的彎瓣上的顆顆雨珠，才恍然驚覺。雨簾緩緩墜落，枝頭的朵兒不禁輕顫，卻有“細雨拂桃花”的意景來，叫人不愿離去。瞧啊，那由深至淺的漸變色調竟是讓她有了琉璃般晶瑩的質感，好似染了胭脂般渲染起來，形成這玉石般的花瓣兒。這豆大的雨點，卻是不待見這傾人之姿，打在柔嫩的花瓣兒上，一片又一片的粉紅落下，覆上泥土，俯看那飄零的`生命，靜靜思縈，片刻間竟真正明白了桃花。

　　柔弱，并不代表內心軟弱。花落花開，卻始終嫣然含笑。生命雖短，但她們珍重而甘愿。生盛放，死無悔。

　　您這時撐傘來到我身邊，望著一地殘瓣，唇瓣輕啟：“桃花，外表柔弱，但內心堅強，她們在有生之年盡全力盛放，逝去亦無悔。”

　　“而你僅畫出她的柔，她的弱，卻沒有一絲一毫的堅強與奮斗。”她輕嘆，眼底藏著笑意：“只有心明白，手才能描繪出來。你明白了嗎？”

　　是啊，只有用心去體會，才能真正表達出來，謝謝您，謝謝您的一番良言與好意！

初中的作文篇2

　　安安隨著在城里打工的父母來到了這個自己陌生的城市，她的暑假將在這個陌生的天地里度過，安安頓時覺得這個暑假很漫長，沒有昔日的伙伴，沒有老家里的那條大黃狗做伴，父母整天忙于掙錢，安安只能呆在黑暗的地下室，不時會聽到老鼠的吱吱聲，經常會看到小強跑過，安安覺得這個大城市一點也不好，沒有在老家呆的親切，要不是因為奶奶病了沒有辦法照顧她，父母也不會接她過來，黑暗的地下室悶熱潮濕，破舊的電風扇沒有一點作用，安安突然很想念站在老家山頭吹著涼風的舒服滋味，悶熱的環境促使她想掙脫這種束縛，一種想去看看外面世界的沖動慫恿著安安，她拿上父母給的早點錢踏上的這次的探險之路。

　　出了這個叫荷葉的小區馬路上車子川流不息，安安按照父母教的等綠燈了再過馬路，在記憶中父母帶著她做過藍綠相間的公交車去公園玩，安安看到對面有個公交站，她捏捏口袋里的硬幣，擦擦額頭上的汗珠，走過車站，那種藍綠相間的公交車剛好停在安安面前，安安緊張的踏上了公交，掏出一元的硬幣按照記憶中父母的投法投進了硬幣箱，司機不耐煩的吼了句：“后面的往里走走，沒看到有人上啊”，安安有點不安的看了下司機，那個司機叔叔皮膚黝黑一臉的不耐煩拉長著臉，這使得安安想起村里的那些在田間勞作的叔叔們的臉，人群將安安推向了車子的更里面，車內悶熱不堪，一股汗味彌漫在車廂，安安皺著鼻頭，心里想著：還沒有做二叔的拖拉機舒服呢。看著窗外的景色，高樓大廈從立，有的似乎已經在云里了，安安想要是能爬到最高層看看云朵該多好啊，在老家的時候躺在草地上，天很藍，潔白的云朵就像棉花糖似的，安安那時候就想摸摸云，親親藍藍的天…

　　“各位乘客您好，東二路站到了，請乘客有序下車”。安安聽到聲音趕忙的看看窗外，不是公園，安安猶豫著要不要下車，“哎哎，小姑娘儂下不下，不要擋在門口好伐”安安糊涂的被一個胖阿姨推擠這下了車，印入眼簾的'是是一個小區的住宅區，哪里有什么公園，只有一些老頭老太進進出出，安安突然有點害怕，局促的站在小區門口，頂頭的烈日烤的她頭發暈，嘴巴里已經很干了，嗓子火燎的疼，安安不安的走向超市，冰柜前安安聽了下來摸摸口袋，“小姑娘要什么伐”，安安局促的看著那個營業阿姨，指了指一瓶飲料，營業阿姨打開冰柜，一陣清涼撲面而來，安安頓時覺得很舒服，“四塊錢”，安安緩過神來摸摸口袋，掏出四塊的硬幣遞給阿姨，冰涼的飲料拿在手里，清涼爽口的汁液奔向喉嚨，安安覺得這就是全世界了。

　　烈日當空，安安喝完飲料之后，才發現口袋里沒了硬幣。早上媽媽走的時候給了五個硬幣現在一個都不剩了，安安很懊惱，蹲在小區門前的樹蔭下面，看著馬路上的車子發愁起來，半下午的太陽照的人暈暈的，小區門口沒什么人，進出的人們看到安安都皺著眉頭嘟噥著什么快步走進小區，只有不遠處的另一棵大樹下坐著一個補鞋的中年大叔，安安看著小區對面的公交車站出神，一輛輛的藍綠相間的公交車停了又走，安安看著遠去的公交車漸漸焦慮起來，要是下班的爸媽沒有看見自己，他們肯定會著急的，安安站起來，眼淚在眼眶里打轉，她意識到自己不知道該怎么回去了，安安看看四周，只有那個補鞋匠低著頭補鞋，穿著打著補丁的退色的汗衫，圍著一個很臟的圍裙，低頭用黑黑的大手認真的修補著皮鞋，安安突然覺得他很像村里磨剪刀的那個老爺爺，他們都有一張歷經風霜的臉，那張臉是慈祥的，安安慢慢走向補鞋攤，“小姑娘要補鞋嗎？”補鞋匠聽到腳步聲抬頭問道，安安驚慌的看到補鞋匠額頭有很多道皺紋，很多道皺紋都堆起來了，這跟爸爸頭上的皺紋很像，安安局促不安的捏著一角，用不太標準的普通話說：“叔叔，我不曉得怎么回家”，補鞋匠驚訝的看著安安，“小姑娘住哪？你爸媽呢？”安安聽到補鞋匠的問話，愣住了，她不知道自己住哪，只知道住在一個小區的一棟很高的樓的下面，那個小區叫什么呢，安安遲疑了一下，對！荷葉小區！小區里的水里是沒有荷葉的，不像老家的池塘，滿眼的綠色，安安激動的回到“荷葉小區”，補鞋匠笑了笑指著對面的車站說“坐那公交一站就到了”，安安聽到緊張的看著補鞋匠小心的問道“叔叔能借我一塊錢嗎？”補鞋匠沒有說話，看著臉通紅的安安，手慢慢的伸向錢匣子拿出一個硬幣，遞到安安手上，安安激動的說謝謝，補鞋匠只是擺了擺大手說：“快回去吧”，安安拿著硬幣，奔向已經停在車站的那輛藍綠相間的公交車，上車后安安透過窗子看到那個補鞋匠還是低著頭認真的補著鞋子…

　　下了車，安安看到熟悉的小區，心里感到很安全，回到地下室，安安到頭就睡，這次不遠的探險使得她疲乏，其實她不知道的是，她這次是做反了公交，這不長的路途讓這個還在念小學五年級的孩子感受到了這個城市的陌生，也感受到了這個城市的溫情，也許在以后的時間里，安安還能感受到更多關于這個世界的種種。

　　我感恩我的生活，尤其是我的家人，他們給予我的一切

　　我感恩我的生活，尤其是我的家人，他們給予我的一切，猶如大自然對生靈的恩澤，總使我有一種永不言棄的信念。

初中的作文篇3

　　愛是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛是一個避風港，給漂泊的人們一個安全的港灣；愛是一瓶靈丹妙藥，給受傷的心靈一份安慰。在我心中就有著一段愛的故事。

　　那是一個寒冷的冬晨，北風“呼呼”地響著，天氣冷極了！本來就怕冷的我，就一直躲在那溫暖的被窩里，遲遲不肯出來。奶奶來了，她的腳步聲在樓梯上“咚咚”地響著，我趕緊躺到被窩里，裝作一副正在睡覺的'樣子。這時，奶奶推開了房門，輕輕地走進來，用和藹的聲音說道：“別再裝睡了，我知道你已經醒了，起來吧！”“我不要出來，你先下去吃早飯，吃完再上來。”“萬一餓壞了怎么辦呢？我會心疼的。”我爬起來，一副不情愿的樣子說：“哦，知道了，我這就下來！”我懶洋洋地從被窩里出來，穿上那厚厚的羽絨，下了樓。

　　在樓梯上，我便聞到了那讓人垂涎三尺的香味，到餐廳一看，哇！是我最愛吃的干拌面。頓時，我一點/懶意也沒有了，拿起一雙筷子便趕緊吃起來。啊，味道真是棒極了！我向奶奶比了一個大拇指，奶奶看后，欣慰地笑了笑。吃完后，我便問奶奶：“還有嗎？我還要，這簡直太美味了，您都可以去做大廚了，能開餐館了！”“有，你想吃多少就有多少，不夠我再給你煮。”我笑了笑，奶奶也笑了笑。這時我才發現，奶奶的眼角也有了皺紋，頭上也有了白發，就連那雙細長的手，也變得皺巴巴了，我的淚水，在我的眼眶里跳躍。我忍不住了，流下了淚水，我盡量壓低聲音，因為我不想再讓奶奶為我操心了。于是，我用紙巾擦干了眼淚。這時，奶奶來了，我一把抱住了她，她似乎有所察覺，便擔心地問：“怎么了，哭了嗎？哪兒不舒服嗎？”我強忍著眼淚說：“沒有，我怎么會哭呢？我只不過是剛才不小心用手碰到了眼睛而已。”奶奶放心了，說：“沒事就好，沒事就好。”

　　我望著奶奶，心里漾著說不出的感動。

初中的作文篇4

　　是你悄悄走進我的生活，是你讓我著迷，是你讓我自甘墮落，是你.......................一切的一切都是從你走進我生活的一刻始，我的一切開始演變.

　　我開始進網吧，開始被你吸引.每當我走進網吧就登起炫舞.我熟練地打開平臺。煙雨江南明星挑戰模式。上下左右空格鍵，每當我一玩起就不知道時間飛速流過......................

　　和你在一起的.時候我真不知道什么叫天昏地暗，沒和你在一起的時候我終于懂得什么叫寢食難安 . 你——炫舞，然我像個吸毒者一樣，一天不玩好像身體里有萬條蟲爬來爬去，咬來咬去.

　　本來媽媽不知道我迷上了網絡游戲。而我成績一步一步下降，媽媽就發現了，幫我做了思想工作。然而我就想通了。

　　朋友——我不想做個吸毒者，跟不想自甘墮落。我很不愿意讓父母擔心，所以朋友——再見吧！

初中的作文篇5

　　書是黑夜里的一盞燈，帶給我們光明，書是海里的一艘輪船，帶給我們各種美味。

　　說到“珍寶”，我們的第一印象就是珍貴的東西，但沒有人會把珍寶和書聯系在一起，我聽到有人發問了；“書怎么能是珍寶呢？”其實，書就是珍寶，不信？你聽我給你講一講關于我和書的一件事情。

　　星期一，第二節課下課鈴聲一響，我馬上收拾好書包，叫上我的朋友們飛奔到圖書館門口，然后小心翼翼的走進圖書館。“唉，圖書館里的人真多啊！多的連一個座位都沒了。”我對同學王雪寧悄悄說道。王雪寧過來也說道：“唉，看來又要站著了。”于是我們選了本書，我繼續看我的《裝在口袋里的爸爸》我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁，兩頁，我早已沉迷其中，直到放學鈴響了，我才依依不舍的放下書，心想：明天可就看不成了！

　　這個想法在我腦海中揮之不去，我多么想繼續讀書啊！但是圖書館的書如果借的話就只能借一本！而我又極其喜歡我閱讀的那本《裝在口袋里的爸爸》，如果再能借一本明天看該有多好啊！我心里好著急，怎么辦呢？有沒有兩全其美的方法，我開始左思右想……當我看到同學王雪寧時我計上心頭，“雪寧，可不可以幫我借本書，我請你吃辣條？”我乞求的對她說，“那我借給你了我就沒有書看了”王雪寧不情愿地說，看著一臉的無奈我又說：“明天咱們倆換著看可好？”我詢問道，又見王雪寧低三人沉思了片刻說“好吧”。

　　于是，我們倆各自借了本我喜歡的書，那刻我又開心又懼怕，開心的`是因為借了自己喜歡的書，懼怕的是因為怕她說我自私而不理我了，回家路上，我拖著沉重的步伐，心里卻很輕松，書就是我的珍寶啊！

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，也是一個你想去就去的故地，我愛“讀書”，書就是我的珍寶。

初中的作文篇6

　　每個人都有屬于自己的夢想，那么，你的夢想是什么？

　　小時候，我們幻想著種種長大后要做的一切，那些畫面如同一顆顆珍珠一般，串連在腦海中，銘記在心田里。隨著時間的推移，我們又從這一串美麗的珍珠鏈中，開始挑選自己最喜愛的那一顆明亮而又閃爍的珍珠。就這樣，我們擁有了一個美妙絕倫的珍珠——它叫做夢想。我也有一個夢想，這個夢想如同一粒種子，深深地在我心中生根發芽，長出茂密的枝葉了。

　　我猶記這個夢想的開始：

　　小時候，母親把我留在外公外婆家，一直是由外公外婆悉心照顧我，對我疼愛有加。我的外公是一名教師，從小教我背誦唐詩宋詞、《大學》《論語》，那時候我就開始認識字形字音，一筆一筆地寫字。說到這，我不得不稱贊外公的字是多么的漂亮，一筆一劃，字跡工整，我實在是沒有想出一個恰當的詞語來形容他的字，一時詞窮。當時我的年齡小，我就很天真地認為，只要當教師，我的字也一定會很漂亮！就這樣，當教師就成了我兒時的.夢想之一。直到０６年，外公永遠地離開了我，當時我真的感覺天都塌了一般，久久不能釋懷，也許就是那時起，我就在心里對自己說：我要當老師，我要讓外公看到我的蛻變。就是這樣，我有了我的夢想。

　　當然，有夢想就理所應該的去實現它，人們常常說：“結果不重要，重在過程。”那么，我是應該為了我的夢想付出什么了。

　　付出什么呢？我不停地問自己，我開始一步步地探索著，一步步地思索著。首先，我是該好好學習，這是我作為一名學生的職責，好好學習的驗證標準在于成績，成績的好壞是要看平時的努力，努力了就不會后悔，那么，我想我一定是要付出汗水，比別人更多的汗水，比別人更努力的學習；其次，我要付出我的時間，從身邊的小事培養我的責任感，做自己該做的事，別人不愿意做的事要起帶頭作用，“己所不欲，勿施于人”自己的事情自己來做；最后我一定要付出我的堅持，只有堅持，才會讓我在人生路上不迷惘，

　　始終如一的堅持我的夢想，堅持自己為這個夢想付出的一切，也只有這樣，

　　我才會離我的夢想更進一步。追夢，不只是口頭上說說而已，一定要付諸于行動。

　　是呀，終有一天，夢想會實現，就像茂密的枝葉總會有開花結果那一天一樣，只要我付出了，我的夢想就會為我開花，為我結果！

初中的作文篇7

　　新學期即將開始了，，這是一個很重要的階段，初三，在這個階段，我們要增加物理和化學的科目，聽老師們說，這是一個非常關鍵的時期，所以，我總結了幾條方法，打算在新學期實行。

　　首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業。當然，學習不應該占據作息時間表上全部的.空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。我覺得這個非常好，雖然解決不了我們所有的問題，但是，至少有休息的時間和娛樂時間，也至于不會感覺很累。

　　預習也很重要，這樣可以方便我們的學習，只不過不要太深，否則會出現知識混亂，但是，只要注意，完全可以不擔心嗎，這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

　　課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。

　　學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

　　我相信，開學將是一個新的開始。

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