有關初中時代作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中時代作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中時代作文 篇1
天藍的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰又會在這個夏天戲說離別。
——題記
你是否還記得？當?shù)谝淮翁みM這方熱土時內心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年，我們種下蓬勃。
你是否還記得？上課時的認真、下課時的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學。親愛的同學，曾經我們三五成群的聊八卦，曾經我們翻天覆地的開玩笑，曾經我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經我們呆在廁所里躲課間操，曾經我們出過糗鬧過樂……曾經的.曾經，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴厲、認真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的諄諄教誨走未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時還是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
初中時代，我會記得，記得曾給過我的美好！
初中時代作文 篇2
世人都曉神仙好，惟有功名忘不了。古今將相在何方，荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，惟有金銀忘不了，終朝只恨聚無多，及至多時眼閉了。在現(xiàn)如今這個物欲橫流的時代里，人的欲望極力膨脹，似乎永遠也達不到邊際。身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。稍一不留神，我們皆會陷入名利的混淖，成為紙醉金迷中的縱欲者，以致猶同《金瓶梅》中的西門慶般，陷入對金錢的絕對崇拜中。然而人生的枯榮，途仕的得失。終屬難定，而且就如春云秋葉一般，只在轉瞬之間。可現(xiàn)如今那些利欲熏心的“人”們，一味追名逐利，竟也忘卻了那人終歸是赤裸裸地來，赤裸裸地走，仿若兩袖清風。仔細想想，漫漫人生在世，我們究竟在追求什么？想得到些什么？放不下名與利的束縛，我們終歸是具空殼，名與利的枷鎖始終讓我們不得動彈，甚至迷失自我。
金錢乃是身外之物，名利不為我所器，我實在不忍讓自己的心為這些世俗之物所負重。的確，我怕累，做人當如淵明，無論世間幾多煩囂，自心存蓮花，守望自己的桃花源，在那遠離凡塵的東籬下，采菊悠然；在宛如桃花源的圣地邊，自酒自斟，不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒，本著最質樸本初的心靈安貧樂道。“親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山河”。面對死亡時，不像當世的人們一般，發(fā)出鬼哭狼嚎的埋怨，而是不喜不懼，態(tài)度超然，連一聲微微的嘆息也不曾有。做人何不應就如此？為什么要被世俗萬物牽著走而最終迷失自我終不復！歸去來兮，請息交以絕游，世與我而相違，復駕言兮焉求？沏一杯香茗，沉浮的茶葉便是他動蕩一生的形象演繹，他卻輕呷一口閉目在幽深的.樹影里。一語天然萬古新，豪華落盡見真淳。然后現(xiàn)今，真淳的上古之世邈遠難求，而現(xiàn)實又如此讓人無可奈何。歲月潮起歌似夢，良辰美景奈何天！
追名逐利的凡間種種，必定伴有著勾心斗角之人心恐恐，一些手段一些心機足以讓人窒息。放下物欲誘惑，能讓心不受束縛；放下異已之偏見，更能感受天地的廣闊，梭羅曾經說過：“一個人越是有許多事情能夠放下，他就越是富有。”
如我有幸，旦讓我遠離現(xiàn)今這被利欲包圍的世界，穿梭回那桃花源般的真淳上古之世，尋覓那最真實最本初最質樸的自我，感受那別樣的隨性韶華。
我向往那簡單自由的生活，欲望多了。生活也便復雜了，你為自己紡織了一道道網，然后又在里面奮力掙扎，此時，為何不放下束縛回歸本身？朱光潛說：“人要有出世的精神才能做入世的事。”有些事，簡單點，人才能輕松點，走得遠點。
重覓桃花源，朝聞花鳥樂，夜傍垂柳歇。
初中時代作文 篇3
身處車水馬龍的繁忙街道上，目之所及，是一片橙黃交織的色彩，那是遍布大街小巷的共享單車。除此之外，還有諸多的共享資源，它們悄然滲透進我們的生活，促使我們或被動或主動地與素不相識的人分享自己在不經意間流露出的情感。
我與這個共享時代的關聯(lián)似乎與大多數(shù)人一樣，源于我與共享單車的相遇。那是一個普通的清晨，走在上學路上的我目光剎那間被對街的單車吸引，嶄新亮麗的車身，整齊地排放著，似是在招呼著路人騎上自己去到下一個站點。就這般，一夜間如雨后春筍般冒出頭來的共享單車突然而又理所應當?shù)仃J入了我的生活。
我曾有過顧慮，因為我們無從得知自己選擇的這輛單車的上一個使用者是誰，共享也許是一種分享但也許也是一種隱患。可后來，隨著我騎單車的次數(shù)漸漸增多，我發(fā)現(xiàn)也許揣度上一個使用者的.心情是一件更有意思的事。他們或是歪歪斜斜地將單車扔在路邊一走了之，或是小心翼翼地將單車穩(wěn)穩(wěn)當當停在路邊的停車區(qū)……每一個細節(jié)，足以看出一個使用者對這些共享資源的態(tài)度。
也許人們一直以來都以擁有為目標，只有擁有了才會小心對待，因為自己為之付出過，奮斗過。但當生活逼迫著人們學會分享，在最初的不適過去之后，這樣的共享似乎已然成了習慣。無關乎所謂的規(guī)則與制度，人們學會將每一份共享資源當作自己的所有物小心對待，將之完好無損地交給下一位使用者。
地鐵站里的共享書籍曾風靡一時，我曾有幸得到過一本陌生人放在站臺座位上的《百年孤獨》。它略微卷起的書頁顯示著它的上一位主人曾數(shù)次翻閱它，扉頁上是一段用藍色水筆寫下的話，字跡不算娟秀但很工整。這是這本書的主人對下一位讀者的囑托，希望下一位讀者帶著她對這本書的愛將之傳遞下去。翻到正文，是密密麻麻但不顯擁擠的批注與讀書心得。從這一切足以看出這本書的主人對其深深的熱愛，但她卻選擇將之交到一個陌生人手中。這樣的舉動與其說是一種大方與慷慨，倒不如說是一種對他人的信任，相信他們會珍惜與愛護自己所深愛的書籍，相信他們會將自己對書的體會認真揣摩。馮驥才說過，信賴，往往創(chuàng)造出美好的世界。也許正是這一份信任，讓這本書的持有者放心地依賴地鐵站中某一個素昧平生的陌生人將之傳遞。共享時代，促進的是一種心情，放心去信任他人，相信他們會好好對待自己的心頭所愛。
其實，共享在不知不覺中已然在潛移默化地影響與改變著我們生活的理念。騎在單車上，我們也許會好奇它的上一位使用者是從何處將它帶到了這里，我們會思考是一個怎樣的人在用完它后將其小心地停靠在路邊？是一個心思細膩的姑娘還是一位看似循規(guī)蹈矩但又實則叛逆的不羈少年？這樣的不見面的關聯(lián)，是這個共享時代所帶來的一種微妙的緣分。在流動書籍中，我看到的是一個素未謀面的女生或是一位女子對待一本書的小心與珍愛，讀著她質樸的語言，我在她的批注與感想中看到了一個陌生人對一本書翻來覆去的品味與思考。共享時代，衍生出的是一份淡淡的溫情——在滾滾人潮中遇見一個性格相投的人，盡管我也許永遠無從得知你是誰。
共享時代，是一個溫暖的時代。它一點一點拉近著人與人之間的關系，用一件物品將數(shù)個陌生人的心靈聚攏到一起，教會他們?yōu)樗酥耄I他們用心體會他人的心中所感。共享時代，分享的是心情，而每一個人所收獲的，是一段段緣，以及陌生人所帶來的關懷與心靈的交流。
也許我們會在人群中擦肩而過，也許我們的人生在未來永遠不會有交集，但至少，我們曾經騎過同一輛單車，讀過同一本我們都熱愛的書。如此，足矣。
初中時代作文 篇4
我的初中時代，并沒有一帆風順，而相反的是，給我了一生的影響。
我家不算富裕，但我并不像大多數(shù)孩子那樣，跟爺爺奶奶在農村生活，然后念書。但是這直至初二下學期就改變了，由于當時政策是所有要考高中的學生，必須要到本地方考試，才能被重點高中錄取，那個時候，我成績雖不算特別拔尖，但是也還算中等。
用很多人的話來說，就是在外地讀書的人再回來本地方念書，成績會必然下降的，我就是被這樣的詛咒壓力之下進了鎮(zhèn)里的中學，讓我印象特別深刻的有三件事：一.由于我并不認識去學校的路，所以我一個人去報名這是不現(xiàn)實的，當時爺爺強硬要我四叔帶我去，他還很猶豫，為什么不讓我父親帶我去呢？因為我們常年不在家，所以我們在老家并沒有自己的交通工具，而且那個時候也還沒有直通的車。然后我第一次在老家讀書報名，是我四叔帶著我和我父親去的，這個是我很深刻的事之一
二.我的班主任，可以說我進入那個班，應該可以說是陰差陽錯的，我們去報名，可能因為去的比較早，所以學校還沒多少人在，所以就在我們想要去打聽怎么去報名的時候，就在宿舍樓下看到了一位先生在煮早餐，最后他成了我在老家初中一年半的班主任。
三.在我父親給我布置床鋪完之后，他將要走時跟我說了好一段推心置腹的話，我很是感動，那也是我那段時間一直堅持的動力——至少是為了我的父親！
那一年半說長不長，說短也不算短。不長是因為真的一轉眼就過了，不短是因為那成了我一直很久的.陰影，直至現(xiàn)在……
我是插班生，所以沒人愿意跟我玩，而且我性格也算內向型，因此我也不太愿意主動和別人講話。然后可能很多人覺得我假裝高冷，所以有多人總是擺出一些很為難我的樣子，那時候，我不敢和他們講話，總覺得那個小小的校園，阻擋了我的世界。
每個星期三我是最高興的，因為只要到了周三，離周五就不遠了，而周日是我最難過的時候，對于我來說，在學校能夠麻痹我的就只有學習，只有不停地寫作業(yè)，看書，才能讓我有片刻舒服而又自由的時候，而這個時候是僅僅屬于我自己的。
直至初三終于分班了，那是我在暑假最期待的事情，到初三教室我很開心，終于又有了新的朋友，又可以有新的生活，所有得一切都有了新的開始……
在很多人的不期待中，我上了縣里的重點高中。這個是我一生都值得驕傲的事，不是因為我自傲自己有多么厲害，而是我很欣慰，我終于不負自己，不負那段辛苦的時光……
直至現(xiàn)在，我從來都沒懷疑過我的努力是否值得，相反的是我很感謝我自己，因為每一段需要努力的時光，我都沒有放棄自己，謝謝……
我也一直堅信，上帝從來都不會虧待每一個人努力生活的人……
初中時代作文 篇5
一直埋怨那場中考，直到在經歷了許許多多的分離之后，才恍然大悟地明白，天下沒有不散的筵席。每一個人都要承受離別之痛，每一段生命都要經受磨煉之傷。就這樣，在我們分開后的2個多月，步入了高中生活。或許是陌生的不適應，那曾經三年的初中，依舊讓我如此懷念。
午后，溫暖的陽光，照進窗戶，那一道光的罅隙，是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
以前總是在給中考倒計時，因為可以有兩個多月漫長的暑假，那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦，可是現(xiàn)在的高一就像那時的`初三了啊。以前總是在背后集體討論年紀主任不好不好、很兇、更年期來了，如今我們想再聽到她的罵聲，已經不可能了。以前總是說哪個老師下課拖堂到拖到下節(jié)課的上課，現(xiàn)在高中的老師，一下課就走人。
你們知道嗎？現(xiàn)在的我，在課上發(fā)呆、在寢室里哭突然想念你們，已成了常事。雖然我很討厭數(shù)學，但是我會想念老蔣激情昂揚、信心十足的數(shù)學課，記起他每次課上的名言：“關鍵在課堂，決勝在考場。”想念初一我們的幼稚與懵懂，周末爬著學校的圍墻進籃球場玩游戲，結果被保安抓個正著，還好后來沒有被處分，只是被年級主任教育了一下；想念初二那年運動會，由于一時沖動，我報了一個800米的項目，你們在終點做了一個要抬著我去醫(yī)院的表情，依稀可見。想念初三那年，我們在歷史課上趕其它學科的作業(yè)，然后被老師發(fā)現(xiàn)，她罰我們抄歷史作業(yè)本十遍，我們集體沒抄，覺得是浪費時間，最后老師那我們沒轍。想念中考前段的日子，那些天，中考從126天開始倒計時，黑板上鮮亮的字眼“距中考（XX）天”，看得我們觸目驚心，因為它一天一天地減下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時光，我們在語文課上趕數(shù)學試卷，在英語課上趕科學試卷，我們都抓緊時間做理科作業(yè)，好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到，我們卻面不改色地回答老師的問題，偷偷相視一笑時的快樂與喜悅。新街鎮(zhèn)中，我們的母校，那里有我們的回憶！
溫暖的陽光正如畢業(yè)典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫同學錄。想盡一切辦法來挽留記憶。青春彼岸，盛夏正一天燦爛過一天，我們就這樣分離了。七月的季節(jié)，是傷感的。
現(xiàn)在的我，開始漸漸地認識新的同學，開始熟悉蕭山十中這個新學校，開始一段嶄新的高中生活。這里的同學還不錯，老師也很好。只是沒有你們地日子，有些許的空虛，有點寂寞。秋季的校服已經發(fā)下來了，不大不小剛剛好。可是我們再也無法回到當初甩著寬大的校服袖子，驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒什么事，只是突然想起你們。我想在浩蕩的時光洪流中，我們總會長大。也許十年后，我們會一起重回那個地方，母校，那是一切終于真的塵埃落定了吧。
初中時代作文 篇6
一只蟋蟀能干些什么？在沒有讀這本書前，我根本想不到如此一個小人物也有無限的可能，也想不到在短短幾小時后，我就對這本書中那種純粹、高尚的趣味愛不釋手，甚至意猶未盡。
一件很偶然的事，一個很小的機會，往往會改變人的一生。對于一只蟋蟀來講也是這樣。
如果沒有臘腸的誘惑，這只叫柴斯特的蟋蟀也不會因一念之差跳進那只野餐籃，來到紐約時代廣場；如果它沒有被瑪利歐收養(yǎng)，就不會結識塔克鼠和亨利貓；如果三個朋友在晚會上沒有那么忘乎所以，火災就不會發(fā)生，柴斯特別的音樂天賦也不會展示給人們——它想讓母親原諒自己的過錯，也想給這個小報社帶來人氣。
于是，整個時代廣場，不，是整個紐約都在傾聽這只小小的蟋蟀天籟般的歌聲……這一個個角色在作者筆下栩栩如生，一個個情節(jié)讓這篇文章精彩紛呈。
故事到這卻戛然而止，當柴斯特成為了紐約的大明星，處于自己事業(yè)巔峰的時候，它突然說：“我要退休了。”為什么？這可能是你我都想問的一句話，蟋蟀回答讓我們意外：“我不再像從前那么快樂。”他不在意自己的金錢名聲，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一點新意都沒有，這樣的生活已然變味，他愛的'歌也不再純粹。當他意識到這一點的時候，他果斷地選擇了放棄一些東西，來保存下自己內心單純的快樂、對歌曲純粹的喜愛。
而我們又是否能擋住名與利的誘惑，始終保持一顆純凈的初心呢？都說由貧入奢易，由繁入簡難，在如今社會里，我們又能否不忘初心，活得單純快樂呢？相信，時間會給我們答案。
初中時代作文 篇7
現(xiàn)在，我已經脫離了小學的懷抱，進入了多夢的中學時代，自從升入初中后，我學會了認真。
在剛進入初中時，我一直像小學一樣對待初中的每一門功課，上課老師讓記筆記時，我就隨便在書上畫那么兩三筆就不管了，就這樣，一個星期下來，別說七門課了，只一門歷史就把我壓的都喘不過來氣，心想：初中與小學真是大不一樣，小學是一個字“催”，初中就靠自覺了。我心里急得那真是像熱鍋上的螞蟻一樣，聽課也是心煩意亂，這可怎么辦呀！我問了老師和父母，都給了我一個同樣的答案，就是認真。
對，認真，只有上課認真聽講，做什么都努力認真了，學習成績上升的快著呢！于是，我開始了調整心態(tài)，發(fā)奮學習。數(shù)學課上，我會認真聽老師講的定律，做題技巧；語文課上，我的書上記的都是老師做的重點講評；英語課上，我認真的和老師學發(fā)音，書寫；政史地生課，我會認真記老師講的'重點難點。一個星期下來，我寫作業(yè)的質量、速度都得到了提高，節(jié)余的時間也也越來越多。用節(jié)余的時間我會泡圖書館，多學一些課外知識，開拓視野。
我還為自己制定了學習計劃：一是，把每一次的作業(yè)都當成一次考試；二是，在每天記的筆記中挑選重點的來記和背會；三是，每天學習到晚上九點鐘才可以上床睡覺。
認真兩個字已在我的心中留下深深的印跡，我會時時刻刻記著，不管做任何事都要認真去做。終于，辛勤的努力得到了匯報，在第一次月考中，取得了全年級第二十六名的成績。但這已過去，我還要繼續(xù)認真努力，不可驕傲，迎接新的挑戰(zhàn)。
來到了初中，我學會了——認真，唯有認真學習，才可以讓我知識豐富，只有認真學習才可以讓我在知識的海洋里暢游！
初中時代作文 篇8
以前與今天比較：昨天人們穿著布衣裳，顏色單調，款式單一；吃的糧食、豆制品、豬肉等等都要憑票來限量購買。除了過年，平時沒有新衣穿，沒有水果，飲料，零食吃，爸爸以前與爺爺奶奶住的是平房，既擁擠，狹窄，又沒有光線，媽媽以前洗衣用搓衣板，既費力，又費衣……
現(xiàn)在，變化可在啦！可不是嗎？人們穿得衣服合身，潮流，顏色繽紛，一年四季都有，在本地就可以吃到新鮮可口的水果，現(xiàn)在住的房子是樓房，既寬敞又明亮，媽媽洗衣不再費力啦，用得是全自動洗衣機……
現(xiàn)在我們看似很老土的東西，在以前是那么的珍貴；現(xiàn)在我們看似很普通的東西，在以前看來是那么的稀奇啊！這是為什么呢？
那是因為時代在變化，生活在變化！
改革開放20年來，我們中國經濟和社會生活發(fā)生了翻天覆地的變化。一個十分令人矚目的`現(xiàn)象，就是電子信息技術和種類繁多的電子產品，廣泛滲入國防、經濟和社會各個領域，成為人們生產、科研、工作、生活不可缺少的東西。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)和日新月異的變化，是與我國電子工業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的。
電子工業(yè)是個實現(xiàn)高速發(fā)展的產業(yè)，是個以低投入實現(xiàn)高產出產業(yè)，是個對既對推進四化建設又對提高人民物質文化生活做出巨大貢獻的產業(yè)。電子工業(yè)的輝煌成就，令國人振奮，使業(yè)界自豪。我們可以豪邁地向全國和世界宣稱：20年改革開放，我們中國電子工業(yè)實現(xiàn)了歷史的跨越！
我們中國電子工業(yè)的成就，是在黨和國家改革開放政策指引下，電子工業(yè)歷屆領導和廣大干部職工努力奮斗的結果。在改革開放20年的進程中，包括黨和國家的領導人李鐵映、鄒家華、胡啟立在內的七位老領導，先后擔任電子（機械電子）工業(yè)部部長，他們付出了巨大的精力和心血，采取了正確的戰(zhàn)略方針和政策措施，帶領電子工業(yè)廣大干部職工，不斷開拓進取，出色完成了每個時期的戰(zhàn)略任務和發(fā)展目標，譜寫了各有千秋的歷史篇章，共同造就了今日的輝煌。利用外資、 舉辦三資企業(yè)，對我國電子工業(yè)發(fā)展起到了重大的推動作用，取得了顯著效果。
現(xiàn)在，電子工業(yè)的民品產值已占總產值的97%以上，真正做到了以民為主。
正是因為這個，我們的生活質量才有了大幅度的提高，也抹去了封建的思想，讓我們中國開放起來。
初中時代作文 篇9
這個暑假，我讀了由美國作家喬治·塞爾編寫的《時代廣場的蟋蟀》，剛翻開這本書，我就被深深地吸引了。這本書不僅讓我懂得了友誼的力量，學會了互相關愛，互相幫助，更讓我明白了名利其實根本不重要。
這篇童話描寫的是這樣一個故事－－一只名叫柴斯特的蟋蟀在一次偶爾事件中被帶到了紐約最繁華的地方－－－時代廣場。在這兒，他遇到了小主人瑪利歐，亨利貓和塔克老鼠，他們成了朋友。不久，大家發(fā)現(xiàn)了柴斯特的音樂天賦，他名聲大噪。他用美妙音樂幫主人擺脫了困境，也立刻成為了震驚紐約的.演奏家。但當他成名之時，他卻想回到鄉(xiāng)下，過自在的生活。這一想法，應該引起大家的深深思考。
當讀到“‘我不想拉了。’柴斯特說”，我非常疑惑，為什么功成名就的柴斯特還會滿心失落，思念起鄉(xiāng)下的安靜生活來？我一直都想成為明星，讓每個人都認識我，崇拜我。可柴斯特寧愿放棄功名也要想回到草場，這又是為什么？而現(xiàn)在我明白了，自由比名利重要，它是金錢功名遠遠比不上的。人一生是自己的，應該做自己想做的事，不能一味追求名利。成名固然是好事，當成名同時也會讓人感到疲憊。如果自己覺得不快樂，那成名又有什么意義？現(xiàn)在有很多人太看重名利，這是為了什么？有調查顯示，生活中有許多大學生受騙、深陷傳銷的原因，就是他們總幻想出人頭地。這個教訓我們要牢記心中。
我想名利根本不重要，只顧追求名利是沒有絲毫意義的。
初中時代作文 篇10
暑假里，爸爸給我買了一本書，書名是《時代廣場的蟋蟀》，我覺得很有趣，我希望分享這個故事。
故事講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀，不小心被帶到紐約，在那里，報攤的兒子瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回報攤進行收養(yǎng)，并且因此交到了塔克鼠和亨利貓這兩位好朋友。
在紐約地鐵站，柴斯特以它美妙的`歌聲而出名，它給貧窮的瑪利歐家?guī)砹撕芏嗍杖耄暿顾豢鞓贰Ｗ詈螅谂笥褌兊膸椭拢K于回家了。
書中我最喜歡的英雄是蟋蟀柴斯特，它能聽懂人們的語言，并且勇敢地承擔起責任。
有一次，柴斯特夢游時吃了半張兩元錢的紙幣。當它他醒來時，它發(fā)現(xiàn)他正在吃錢。柴斯特問塔克鼠怎么辦，塔克鼠叫它逃走，柴斯特不同意。塔克鼠讓它去陷害其他人，柴斯特也不同意，塔克鼠叫它把所有的錢都吃了，柴斯特更是不同意。
它認為自己應該為自己的錯誤負責，而不是逃避。它面對現(xiàn)實，不尋找“替罪羊”，并承擔自己的責任。最后，它選擇接受懲罰。我喜歡它高尚的品格，我們都應該向它學習。
由于柴斯特承認錯誤，瑪利歐被母親要求賠錢，否則不讓就一直把柴斯特關在籠子里。失去自由的柴斯特非常傷心，塔克鼠和亨利貓看到貓那么傷心，決心幫助它。塔克鼠決定用自己一生的積蓄來幫助賠償，換取柴斯特的自由，因為自由比金錢要珍貴得多。它們真誠的友誼和相互信任深深打動了我。友誼可以使世界變得更美好，每個人都應該珍惜它，我也會珍惜我和我的朋友之間的友誼。
我喜歡《時代廣場上的蟋蟀》這本書，但我也喜歡它的主人公切斯特蟋蟀，它高尚的品格和真誠的友誼值得我們學習。
【初中時代作文】相關文章：
我的初中時代作文08-02
專利時代初中作文10-17
叛逆的時代初中作文07-06
我的初中時代作文10-29
網絡時代初中作文09-08
精選初中時代作文3篇10-05
初中時代作文（精選21篇）11-12
精選初中時代作文三篇06-02
初中時代作文八篇10-29
初中時代作文3篇07-19