初中作文（范例6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
不得不說(shuō)，這幾天玩的可真嗨，該穿就穿，該吃就吃，該喝就喝，無(wú)憂無(wú)慮，與家人們?cè)谝黄鸩攀俏蚁胍纳钅亍？墒悄兀镁安婚L(zhǎng)，有相聚就有分離，得收拾收拾心情，與家人們好聚好散了，認(rèn)真對(duì)待新的一年，轉(zhuǎn)換心情，做得更努力，這就是現(xiàn)實(shí)啊！
一大清早起來(lái)，不是我最先起，而是大人們，絮絮叨叨地把我吵醒了。他們?cè)缙鹗帐皷|西，這天氣倒是“挺好”的，到分別的時(shí)候就冷得要命，還刮大風(fēng)，冷得只穿著睡衣的'我直哆嗦。時(shí)間真是不饒人啊，除夕那天多熱鬧啊，歡聚一堂，歡聲笑語(yǔ)，仿佛還在昨天呢。
我挺高興在老家這種日子的，沒(méi)有嘈雜的車水馬龍，也沒(méi)有一心不管的低頭族，這里到處都散發(fā)著大自然的味道，花草樹(shù)木的氣息撲鼻而來(lái)，我倒是理解爺爺奶奶為什么賴在這里不走了，這里到處都在引誘你，到處都在勸說(shuō)你，“不要離開(kāi)這里”，其實(shí)我也舍不得，但是沒(méi)辦法啊，我還是得回到那個(gè)“牢籠”，回到現(xiàn)實(shí)，還得為以后努力奮斗，再見(jiàn)了小花小草們，我得“出去”拼搏了。
心有不舍地與爺爺奶奶和親戚告別，既然留不住時(shí)間，那就把它銘刻在心，變成回憶吧。我乘上回家的車，感慨萬(wàn)千，你想陪的人吧，不是你想陪伴就能陪伴的，你想怎么樣就怎么樣的，你不能拿時(shí)間怎么辦。或許冥冥之中已有天數(shù)，或許之后不能像如此團(tuán)圓了。但也該記起那份銘記的回憶，想起當(dāng)初的美好。
所以，每次回家最大的感受，就是那些從小一直陪伴你長(zhǎng)大的人，既然在不知不覺(jué)中說(shuō)老就老了，我想如果有時(shí)間，就多回家看看吧。
初中作文 篇2
前幾天，十五歲的小剛借了兩千五百塊錢(qián)，一路流著眼淚打車從老家山東趕到揚(yáng)中。面對(duì)他的是兩個(gè)嗷嗷待哺的弟弟，一個(gè)八歲，一個(gè)四歲。他們的媽媽已經(jīng)失蹤多日，爸爸為了尋找媽媽的下落，一時(shí)沖動(dòng)持刀綁架被刑事拘留，聽(tīng)說(shuō)可能被判十年徒刑！好好的一個(gè)家，轉(zhuǎn)眼風(fēng)雨飄搖！
上個(gè)周末，媽媽約了幾個(gè)朋友帶著我們孩子一起去看他們。我們買(mǎi)了零食，帶了衣服，還準(zhǔn)備了點(diǎn)錢(qián)，希望能盡點(diǎn)心意幫幫他們。
一路上，媽媽告訴我們，在新聞中心的'聯(lián)系幫助下，市老年公寓暫時(shí)收留了他們，這樣至少一天三餐能保證了，否則大孩子帶小孩子，連飯都吃不上。雖然我已有心理準(zhǔn)備，但在看到他們的時(shí)候，仍然驚住了。十五歲的大哥，腿還沒(méi)有我胳膊粗，整個(gè)人又瘦又矮，身上穿著一件很小很小的夾克衫，媽媽的記者朋友小米告訴我，他們現(xiàn)在穿的衣服，都是網(wǎng)友們捐助的。
這時(shí)候兩個(gè)午睡的弟弟醒來(lái)了，二弟自己很熟練地穿衣服和襪子，小弟就只會(huì)坐著，茫然地看著我們。當(dāng)我把零食給他時(shí)，他帶著“嬰兒肥”的臉蛋上露出天真的笑容。我還給二弟帶了禮物，是個(gè)多功能的筆盒。二弟一看到就迫不及待地跳下床，把僅有的幾只筆放了進(jìn)去，然后像藏寶貝一樣藏在枕頭下面。
其實(shí)送給他的時(shí)候我還很不好意思，認(rèn)為禮物太輕，拿不出手，可沒(méi)想到他那么喜歡，那么激動(dòng)！
告別時(shí)，大哥連聲說(shuō)著感謝的話，一路送我們下樓。
小米阿姨說(shuō)，三個(gè)孩子的情況引起了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，大家紛紛伸出援助之手，目前已經(jīng)自發(fā)捐款上萬(wàn)元，也為爸爸聯(lián)系了法律援助，希望能少判點(diǎn)刑，早點(diǎn)出來(lái)。我們聽(tīng)了都很感動(dòng)，我們家鄉(xiāng)人用愛(ài)的懷抱溫暖著這三個(gè)可憐的孩子！
回到家，我關(guān)注了“微揚(yáng)中”，看了系列報(bào)道，對(duì)十五歲的小剛有了更深的了解。他一直生活在老家?guī)椭呤鄽q的爺爺照顧長(zhǎng)期癱瘓?jiān)诖驳哪棠蹋缃瘢鎸?duì)家庭突如其來(lái)的變故，他可以逃避，因?yàn)樗约阂彩莻�(gè)孩子，可他卻選擇勇敢地面對(duì)，毫不猶豫地?fù)?dān)負(fù)起照顧弟弟們的重?fù)?dān)。可他僅僅是個(gè)孩子，所以在得知小弟有可能會(huì)被送到福利院時(shí)，只能含著眼淚默默地解下手腕上的桃核給小弟戴上，因?yàn)樗路珠_(kāi)就再也找不到弟弟了！
真的太令人感動(dòng)了。但愿哥哥對(duì)弟弟不離不棄的兄弟情也能感動(dòng)老天，盡快給他們一個(gè)溫暖的家！
初中作文 篇3
在我七歲那年的一個(gè)傍晚，我?guī)蛬寢屬I(mǎi)菜的時(shí)候，好心的大娘多找了我兩塊錢(qián)。“去幫我買(mǎi)點(diǎn)菜吧！”廚房里傳來(lái)我熟悉的聲音。“噢，賣多少？”“買(mǎi)一斤豆腐，四個(gè)西紅柿和三元面條。來(lái)，給你十元，記住讓大娘找你錢(qián)，小心點(diǎn)兒，注意安全！”我到了菜店門(mén)口，“大娘！大娘！”“怎么？買(mǎi)菜啊！”“是啊!買(mǎi)一斤豆腐，四個(gè)西紅柿和三元面條。”“來(lái)，一共六元，找你錢(qián)。”大娘慈祥的對(duì)我說(shuō)。大娘手顫抖了一下，平靜地望著我。“別走了，讓我點(diǎn)點(diǎn)。”大娘點(diǎn)了以后，把錢(qián)給了我，我把錢(qián)塞口袋里，拿著菜轉(zhuǎn)身就走了。我回到家，媽媽查了查錢(qián)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你是不是偷了大娘兩元？”“我沒(méi)有啊！”我說(shuō)。
媽媽拍了我一下，臉上皺巴巴的，而且兇巴巴地望著我。我已經(jīng)淚流滿面了，我想：一定是大娘點(diǎn)錢(qián)的時(shí)候多給了我兩元錢(qián)。我說(shuō)：“我沒(méi)有偷。”媽媽想了一下，和藹可親的對(duì)我說(shuō):"我可憐的孩子，對(duì)不起，我知道了，大娘多給了你兩元，是不是？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭。夜深了，外面寒風(fēng)呼嘯。但媽媽強(qiáng)拉著我到菜店去給大娘兩元錢(qián)，但是大娘說(shuō):"當(dāng)官的'需要金錢(qián)、地位和升官，當(dāng)媽媽的需要孩子的關(guān)心和照顧，孩子就需要兩元錢(qián)買(mǎi)一些文具，為什么不給她呢？“大娘把錢(qián)塞給媽媽，媽媽平靜地望著我，猶豫了一下，但還是轉(zhuǎn)身走了。我知道了：一個(gè)人不需要升官發(fā)財(cái)有地位，只需要?jiǎng)e人的一絲絲幫助。在我心里一直記著這件事，這件事使我很難忘卻。
初中作文 篇4
一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。
一隊(duì)奔跑的選手，一群不愿離去的觀眾，一場(chǎng)永不言棄的比賽，是一道激動(dòng)人心的風(fēng)景線。
——題記
人們都認(rèn)為風(fēng)景線只會(huì)出現(xiàn)在那些自己沒(méi)有去過(guò)的地方，而不會(huì)出現(xiàn)在自己經(jīng)常到達(dá)的.地方。
那是因?yàn)樗麄儾⒉恢廊魏蔚胤蕉加兄k麗風(fēng)景線，一排大樹(shù)是一道清新的風(fēng)景線，一隊(duì)軍人是一道堅(jiān)不可摧的風(fēng)景線，一群廣場(chǎng)舞大媽是一道活力的風(fēng)景線，一個(gè)學(xué)校是一道曦馭之芳的風(fēng)景線。
任何物體都會(huì)是一到風(fēng)景線，不管是什么，有著什么作用；任何風(fēng)景線都有這主要的顏色，不管是什么風(fēng)景線。
一隊(duì)安保是一道灰色的風(fēng)景線，一條木橋是一道棕色的風(fēng)景線，一群小學(xué)生是一到紅色的風(fēng)景線，而我所在的這個(gè)初中就是一道藍(lán)色的風(fēng)景線。
在這道風(fēng)景線當(dāng)中，包含著一種獨(dú)特，一種屬于這道風(fēng)景線的獨(dú)特。它像是在森林里剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，正在茁壯的成長(zhǎng)。它是生命的開(kāi)始，是不可能預(yù)料的，同時(shí)這也是那么神秘。我們不可能知道他的未來(lái)是怎樣的，是艱辛的？還是幸福的？我們都不可能知道，就算我們不知道會(huì)發(fā)生什么，但我們會(huì)努力戰(zhàn)勝發(fā)生的一切，把這所有的一切都變成美好的一切。這就是獨(dú)特！我們都有著自己的獨(dú)特之處，我們不應(yīng)該因?yàn)闆](méi)有別人擁有的東西而追求完美，而利用我們自己的獨(dú)特，來(lái)對(duì)待這一切，來(lái)改變這一切，這才是真正意義上的完美。
在這道風(fēng)景線當(dāng)中包含著一種自信，就想燦爛的太陽(yáng)，如果沒(méi)有它，那整個(gè)世界將會(huì)變得死氣沉沉。自信永遠(yuǎn)會(huì)來(lái)源于我們的自身，自信是為了讓我們突破這世間所有的困難而出現(xiàn)的，如果我們這道風(fēng)景線失去了自信，那我們這道風(fēng)景線將不可能發(fā)出任何光彩，就算有，也不可能長(zhǎng)久。
在這到風(fēng)景線當(dāng)中包含這一種夢(mèng)想。夢(mèng)想是一條有著許多岔道的小路，如果沒(méi)有它，那么這條風(fēng)景線可能將會(huì)不復(fù)存在。我們?yōu)閴?mèng)想而努力，在夢(mèng)想中你可能認(rèn)為自己是多么的平凡，平凡的走到這條路的盡頭。無(wú)論沿途的風(fēng)景是多么的美麗，還是途中的岔道是多么的復(fù)雜，你還是想著走完這條路，要向自己的夢(mèng)想努力，那這就足夠了。因?yàn)閴?mèng)想的路重要的是過(guò)程，不是結(jié)果，我們都會(huì)想著自己的夢(mèng)想一步一步走下去。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)了利用自己的獨(dú)特，擁有了自信，找到了夢(mèng)想，我們還有什么理由不承認(rèn)自己是一道風(fēng)景線呢？也許我們仰望星空，見(jiàn)到繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，卻不知道自己也在這當(dāng)中，只是你比較小，在努力的發(fā)著自己的光芒，那我想這應(yīng)該足夠了吧。
初中作文 篇5
離開(kāi)大道，路徑越來(lái)越窄。杜牧索性下馬，讓隨從牽著。幾個(gè)隨從也都下了馬。
林子越來(lái)越密。知了賣力地歌唱，鳥(niǎo)兒鳴叫枝頭，不時(shí)見(jiàn)蛇在路兩邊出沒(méi)來(lái)到半山坡，一座茅屋掩映在樹(shù)蔭中。
許顏不在。杜牧知道，許顏一定是上山挖藥去了。杜牧推開(kāi)茅草屋的'竹門(mén)，走進(jìn)去。幾個(gè)隨從把馬拴了，在房屋周圍等候。
左等右等，不見(jiàn)許顏回來(lái)。杜牧只好留了一首詩(shī)。題為《訪許顏》：門(mén)近寒溪窗近山，枕山流水日潺潺。長(zhǎng)嫌世上浮云客，老向塵中不解顏。杜牧吩咐手下，留下帶來(lái)的米、肉。幾人牽著馬往回走。
官道邊，幾人上了馬，正待揚(yáng)鞭而去，慢！許顏?zhàn)妨松蟻?lái)！
杜牧等下馬。杜牧、許顏執(zhí)手相談，后又在路邊擺酒暢飲。席間，許顏應(yīng)對(duì)杜牧的詩(shī)：官臨熱爐椅近帝，伴君伴虎留余地。短嘆相逢即分手，唯顏能夠解牧詩(shī)。
兩人飲酒，直至天黑。
以后，杜牧只要有空，就去看望許顏，兩人結(jié)為知己。
初中作文 篇6
從文化大家的園地里歸來(lái)，被露水打濕的衣領(lǐng)上還帶著花的香氣，腦海里保留著和這早晨一樣新鮮的記憶。我不揣冒昧地把這些既不連貫。又不準(zhǔn)確的記憶寫(xiě)下來(lái)，不知能否對(duì)讀書(shū)養(yǎng)氣有所?益。
讀了《文化苦旅》這本書(shū)，我感受最深，也是最大的，就是：“文人的魔力，竟能把偌大一個(gè)世界的生僻角落，變成人人心中的故鄉(xiāng)。”
我想，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)有這種感覺(jué)，自己特別想去的地方，總是古代文人和文化留下較深腳印的所在。作者余秋雨先生認(rèn)為：“這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的，要擺脫也擺脫不了。”我想，這個(gè)原因?qū)γ恳粋�(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，同樣適合。
我們?nèi)ツ骋粋�(gè)地方參觀旅游，都總會(huì)不自覺(jué)地回想那里的一切，主人是誰(shuí)，修建的目的，發(fā)生過(guò)的歷史事件，何許人也曾經(jīng)到過(guò)這里等等。這樣，就在這一瞬間，把人?歷史?自然渾沌地交融在一起，歷史的滄桑感與人生的滄桑感便籠罩在每一位參觀者的全身，歷史古跡所蘊(yùn)藏著的精神與文化也就能嘩的一聲奔瀉而出，使每一位參觀者都好像親身經(jīng)歷過(guò)一定的歷史事件，無(wú)端地感動(dòng)，無(wú)端地喟嘆。
譬如說(shuō)，我們路過(guò)汨羅江，總會(huì)在百感交集之中擠出一聲來(lái)源久遠(yuǎn)的喟嘆。既羨慕沉睡江底的閑散，又恨楚國(guó)忠臣的輕生；既有感于物換星移的短促，又興幸楚臣的精神沒(méi)有隨流水而長(zhǎng)逝；既嘆惜滔滔江水的無(wú)情，又因身為炎黃孫而驕傲……這眾多的感慨，全是因?yàn)槌加龅搅算枇_。我們看到了汨羅，就想到了它的主人，感受到他的國(guó)精神與浪漫詩(shī)篇。
又如，我們?nèi)⒂^長(zhǎng)城。長(zhǎng)城，之所以能成為我國(guó)的象征，就是因?yàn)樗恢奔缲?fù)起了保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。走在長(zhǎng)城上，似乎能清晰地感覺(jué)到無(wú)數(shù)英靈在抗擊匈奴時(shí)的勇猛，倒下前轉(zhuǎn)過(guò)頭給熟悉的大地投去的目光以及那亙古不變的黑色的眼睛。“不到長(zhǎng)城非好漢”這一口號(hào)的提出，大概也是來(lái)自一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：把中華民族的精神歷代相存。而不懂得這一切，長(zhǎng)城，中國(guó)的長(zhǎng)城，只不過(guò)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的土堆兒而已。
大概，每一處自然景觀和人文景觀，都需要一些歷史事件才能得以豐富，才能成為真正意義上的古跡，陳年的石頭和木塊也才能深深的'感染著一代又一代的炎黃孫。而文人的作用，也就是把古跡封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵與人類精神感悟出來(lái)。因此，文人也是豐富歷史古跡的內(nèi)涵的要素。沒(méi)有了歷史事件與人物，人們對(duì)于無(wú)論有著任何意義的景觀都只會(huì)有：“自然的力量多大啊！”或者“古人的智慧與技術(shù)多高啊！”之類單純的贊嘆，而永遠(yuǎn)也不會(huì)有更層次的感慨。旅游的更高層次，就是要領(lǐng)悟我們祖先的精神，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族數(shù)千年來(lái)的傳統(tǒng)精神。
《文化苦旅》這本書(shū)，猶如一片巨大的花園，作為一只小小的蜜蜂，我所能采到的只是一點(diǎn)點(diǎn)的花粉。這是要請(qǐng)喜歡賞花的讀者們?cè)彽摹?/p>
【初中作文】相關(guān)文章：
理想初中作文 -初中作文09-21
初中的生活初中作文10-16
初中敘事作文 -初中作文10-13
初中讓理想實(shí)現(xiàn)作文 -初中作文10-08
同學(xué)之間初中作文 -初中作文08-19
初中作文同學(xué)的故事 -初中作文10-10
成功的喜悅初中作文 -初中作文09-21
關(guān)于我的初中 -初中作文10-22