初中寫景作文

時間：2026-03-19 08:24:34 中學生作文

關于初中寫景作文五篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初中寫景作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于初中寫景作文五篇

初中寫景作文篇1

　　人間四月天，一抹不算燦爛的斜陽掛在并不是很蔚藍的天際，在這草長鶯飛，花開爛漫的季節，在春風、春雨、春花、春日暖陽的召喚下，我們滿懷希翼以一種喜樂洋洋的心情來到了湖南省植物園尋春、探春、嗅春、望春、賞春……。我們的熱情無法留下春天的腳步，但是我們可以一路追尋春天的芬芳，聆聽花開的聲音，記憶鮮花怒放的容顏，在我們成長的歲月里留下屬于我們自己的春天的足跡。

　　大巴車承載著我們的興奮和喜悅來到了湖南省植物園，很快我們就溶入了這片鮮花盛開的地方。湖南省植物園是一家集科學研究、物種保存、科普教育、生態旅游于一體的國家森林公園，1994年成立湖南省野生動物救護繁殖中心。植物園占地面積120公頃，森林覆蓋率達90%以上，有著“植物王國、天然氧吧、生態樂園”之美稱。多年來已經打造成了“全國生態文明教育基地”、“全國青少年科技教育基地”、“全國林業科普教育基地”，來這里參觀學習確實是一種美的享受。

　　植物園正在舉辦櫻花、郁金香、杜鵑世界名花生態文化節，這種花卉文化節為植物園帶來了不一樣的視覺文化，已成為市民必不可少的文化盛宴，也是我們學生向大自然學習的天然好課堂。在那一片郁金香的花海里，我們看到了來至遙遠北歐、異國他鄉的姹紫嫣紅，這些被荷蘭人奉之為國寶的花朵，以其雍容華貴，儀態萬千的姿態向游人展示著她的嬌美，炫示著她們的驚艷。偶爾有些雨水飄淋在花叢里，那些被雨水撫澤潤過的花朵，更加顯得晶瑩剔透，更加冰清玉潔，更加婀羅多姿，更加水息靈靈。

　　園內生態環境優良，那山崗上的松樹林中掩映著游樂園、燒烤場。園里眾多的花草樹木不停的散發清新的氣息，這些負氧離子充足的空氣，成了這片熙熙攘攘的城市中難得的休閑寶地，這是一個絕妙的'天然的療養院，不僅養身，也可以養心。在繁忙的工作之余，在緊張的學習之際來到充滿綠色的環境來放松調劑一下，享受一種置身于綠林、草地、花海的絕妙佳處，體驗感受一回放飛心境的生態之旅吧。

　　我們屬于春天，春天在花海里艷麗的開放。我們屬于成長，成長的歲月在花的海洋里刻錄下了記憶中最絢麗的篇章。

　　在春天，我們期待花開的時分；在花開的日子，我們享受春天的溫暖；在溫暖的春日，我們沐風、沐雨、沐浴陽光在最美好的時刻和春天一起燦爛的幸福的笑意盈盈的成長。

初中寫景作文篇2

　　我做了一個夢。夢中，我把心給失落啦!心失落在哪兒呢?是在黃河清澄的浪花里，是在珠穆朗瑪峰盈壑的碧綠里，還是在塞外戈壁灘的翡翠里?我自己也弄不清楚。我只能憑記憶，重溫舊夢，把失落的心找回來。

　　那個夢至今還貯藏在我的腦海里。我記得自己變成了一位快樂的天使，踏著白云，駕著長鳳，在青天碧海里邀游。

　　我飄到中原上空，看見了一條巨大的青龍——黃河!它時而在深溝險壑里奔騰喧嘯，用輕快的旋律唱著歡樂的歌;它時而又在一望無垠的碧綠平原上搖頭擺尾，盤旋起舞。黃河兩岸層林盡染，樹木棒棒，芳草凄凄。我笑立波頭，凝望著朵朵綻開的浪花，思索著過去的歲月。

　　苦難的歲月啊!黃河兩岸，都是光禿禿的，沒有樹木，沒有花草，只有裸露著的荒山和一毛不長的瘠地。山洪暴發，大量泥沙阻塞河道。黃河這條狂龍，真是驕橫不可一世。它驕橫跋自，毫無顧忌。滔天駭浪，呼嘯躍過河堤，席卷大地，沖垮房屋，滌蕩良田沃野。它留給人們的，除了無窮無盡的災難，再就是談河色變的恐懼。人們殺牛宰羊祭祀河神，朝天膜拜，哀求救世主為他們制伏這條作亂的狂龍。但是，救世主又在哪兒呢?多少世紀!多少血淚!災難深重的人們終于認識了災難的'根源——毀壞了森林。他們揮舞著鐵臂，開拓歷史遺下的荒蕪之地，驅逐歷史遺下的災難與貧窮，把綠的情思播下，把綠的種子撒下，把綠的色彩描下，使瘠薄的土地再現綠色的生命，使那翻滾著泥沙的黃河變成了一條馴服的青龍。

　　呵，主宰人類命運的，究竟不是什么神，也不是什么救世主，而是人類自己!是人類高超的智慧、辛勤的勞動和不屈不撓的精神!

　　看吧，到如今，灑脫的垂柳，在黃河兩岸婆姿起舞;風姿招展的夾竹桃，像一團團綠色的迷霧;沿河兩岸的荒山，都變成了綠洲。在河堤林間小道上，多少戀人在絮絮私語，多少知音在款款漫談。

　　我的夢久久地在黃河清澄的浪花里求索。我的心是不是就失落在那兒?也許我的心失落在西藏高原上吧。

　　于是，我又披著月色，駕著長風，降臨在珠穆朗瑪峰。使我驚訝的是，那里沒有漫天的白雪，也沒有遍地的堅冰，只有樹木花草。我佇立山頭、縱目了望，座座青山似雨后破土的春筍：“青山半落白云外”這句詩無異是虛無縹緲間的一幅圖畫。人家講，西藏高原是地球的屋脊，我說呀，它是人類最高最大的綠色宮殿，是地球——宇宙綠洲一顆翡翠寶珠。

　　夢中，我依依地向西藏高原告別。珠穆朗瑪峰像一位多情的少女，揚起碧綠的手，仿佛在為我送行，又仿佛在盼望我下次再來。我戀戀難舍，我的心也許就失落在那少女舉手的一剎那吧。我一定要來的，為了尋找失落了的心!

　　夢中，我還找到了塞外戈壁灘大沙漠。說是沙漠，只是從前的事，而我夢里的戈壁灘卻沒有半點黃沙的痕跡。映入眼簾的，只是綠!綠!綠!在這舒展著碧綠的廣袤平原上，我的心醉了。綠絨絨的地毯伸向天幕，和風吹來，蕩起了萬頃碧波，整個大平原竟成了綠色海洋。我覺得自己是一條快樂的小魚，在綠波里邀游;白色的帳篷又像大海里片片白帆;成群結隊的羊群，又像一團團白云在碧綠草原上游動。我真不敢相信，這碧綠大平原的前身，竟是大沙漠!自從人類用他們的雙手捕捉住綠的倩影之后，那貧瘠干旱的沙漠才變成了豐腴秀麗的草原。那首“天蒼蒼，野茫茫，鳳吹草低見牛羊”的民歌，形容這廣表的大平原，再合適不過了。

　　我久久地在草原上徘徊。望著碧綠的芳草，雪白的羊群，像一個老婆婆為她的孫兒喊魂一樣，我癡心地呼喊我的心兒：“回來，我的心兒;放他回來吧，迷住我心兒的草原。”可是，我的心兒卻沓無音信。

　　其實，又何必去尋找呢?那盡披綠裝的大地，哪一個地方不叫人心醉，哪一個地方不叫人神魂顛倒。何況我只有一顆心呢，即使我有更多的心，也會失落得一干二凈，而且，即使找回來了，肯定還會失落的，因為那綠色的大地是那樣的勾人心魄!

初中寫景作文篇3

　　——曾以為是最后一名的我，首先到達了大洋。

　　鳥鳴之中，聽到了，聽到了小溪輕輕的歌唱聲，歌贊著自然對他的哺育。

　　鷹戾之中，聽到了，聽到了小溪厚厚的報數聲，吶喊著一個軍人的尊嚴。

　　夢境之中，聽到了，聽到了小溪幽幽的呼喚聲，頌揚著片片魅力的景色。

　　小時候，成年時，年老后——跨越的一級又一級臺階便也代表了我們生命中不同的階段，擁有的深淺不同的閱歷。

　　小溪以它的方式生活著。它時而奔跑，玩耍，開心，快樂；時而靜坐，冥思，憂郁，悲戚。像人一樣有著喜怒哀樂，所以它路過每一處發出的聲音也不一樣。這個時候，它還尚未成熟。童年對你來說意味著什么呢？來之不易的一顆糖果？婉轉的一聲笛鳴？家門前的一棵大樹？我以為童年就是一條小溪。矮小身材的孩童以能否跳過小溪不成文地作為長高的標志。伙伴之間相互的羈絆越深，我們也漸漸將稚氣褪去。從只會惡作劇的小孩步入長大的'殿堂，以前跳不過的小溪現已不成障礙，不費力便可輕松跨過。

　　但有時長高并不意味著長大，就像洶涌的江水對我們而言時刻充滿著危險。很多時候的小溪才是我們應該親近去感受的。小溪悠然自得地哼著自己的歌，兩岸不斷變化的風景是美麗的，但小溪未作停留，因為它的意識是成熟的。隨著年齡的增長，我們也要學會去理智地處理一些事。我想，這是一條成年的小溪，它教會滿十八歲的人如何做成熟的大人。

　　但時鐘是不會停下它的腳步的，它只會快馬加鞭。小溪的青春也匆匆而逝。但是它沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。也沒有對事抱怨，對人埋怨，年過花甲的愚昧，我想，只有躬行才會探索出這里面的奧秘。而人們如果一直把眼光停留在事物表面也是不夠，要學會接納有內涵的內在的事物。

　　我想參透小溪。我參透了么？我想我不會參透。

　　它不是什么起眼的東西，卻也活出了自己的姿態，它只是一條小溪，但是是一條精彩富有魅力的小溪。自然是一個畫家，小溪便是自然的得意之作。任光陰荏苒，小溪任就矯首昂視，以散發著它個人魅力的樣子活在自然里。靜觀著時有時無的變化，做山上的小溪聽風雨，做陸上的小溪親吻魚。

初中寫景作文篇4

　　秋天是一個美麗的季節。

　　公園里，楊樹，柳樹的葉子變黃了，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩飛舞著。小草把夏天的綠衣服脫了下來。穿上了金黃色的衣服。一些五顏六色的小花，菊花以千姿百態的登上了秋的舞臺。有紅的，黃的，有的小朋友在放風箏，有的小朋友在找葉子來當標本，還有的小朋友在看小螞蟻搬食物。

　　我們來到了田野里，玉米娃娃露出了金色的牙齒。稻子笑彎了腰，給農民伯伯鞠躬，等著農民伯伯來收割呢。高粱笑紅了臉，像一只只燃燒的火把。豆寶寶在媽媽的肚子里呆不住了，就爭先恐后的蹦蹦跳跳的出來了。棉花寶寶露出了雪白的大肚子。青蛙在水里加緊時間挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。我抬頭看見大雁一會排成人字形，一會排成一字形，好像在說；再見，我們要飛回南方了，明年在見。

　　我們來到果園里，有的`棗穿著紅衣服，有的棗穿著一半是紅色的另一半是綠色的衣服。蘋果像害羞的小姑娘，躺在綠葉下。

　　梨就像一盞盞金黃的小燈籠，照亮了整個果園。柿子你擠我我碰，爭著人們去摘摘呢！葡萄像水靈靈的大眼睛。石榴露出了晶瑩透亮的牙齒。

　　秋天的景色可真美啊！我喜歡秋天。我希望秋天永遠都留在我們身邊。