【推薦】暑假周記三篇
一周的時間即將結(jié)束了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候仔細地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的暑假周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假周記 篇1
今天，媽媽帶我去看荷花。
我們來到那兒就看見一望無際的荷葉上點綴著朵朵紅花。走近一看，荷葉像綠色的涼棚，又像綠綠的帽子，好看極了！再一看荷花，有的還沒開放是花骨朵，它小小的、胖胖的，像一個小胖子站在那兒，可愛極了！有的是半開放的荷花，好像里面有一個害羞的小姑娘，躲在里面不敢出來。還有的是全開放的荷花，紅的`、白的、白中帶紅的，好看極了！
今天我不僅看了荷花，還看到了各種各樣的葫蘆和奇形怪狀的瓜，有意思極了！
暑假周記 篇2
蛙泳已經(jīng)全部學完，就差換氣沒有練熟，不用想，今天一定要練習換氣。
果然我意料之外，一下水，老師就讓我們練習，同學們雖然已經(jīng)學過換氣，但都根本沒有練過。我們背靠著墻，面對著老師，老師一聲令下：“游！”大家按照老師教的動作，使勁一抬頭，一個個頭都露出水面。老師見大家都能做到，放心的離去，臨走前說：“今天要求每次連續(xù)換氣五次。”同學們都大驚失色，紛紛議論“剛才是使全部的勁，我都差點喝水。”“連續(xù)五次啊，一次不容易，還連續(xù)做。”
同學們都紛紛的散開，各練各的，看樣子，大家剛做的一次都是使盡全力，現(xiàn)在有的`人抬不起頭，有的人抬起頭但是頭上還是水。同學們都奮力的練，自己找自己的原因，過了一小時左右，老師走了過來，說：“練得差不多了吧，開始考試。”雖然大家誰練得都沒把握，但還是齊聲說：“好了，開始考吧。”同學們一個個站著，有人說：“神仙啊，保我過關(guān)吧。”也有人說：“是啊，我真希望水怪附體。”我雖然不信水怪之類的話，但我也希望能過關(guān)。
輪到我了，我也是使勁的游，心里什么都不想，生怕一個不小心，沒過關(guān)。我換了七八次氣，才停下來，過了一會，老師沒說不過關(guān)，我才松了口氣。
雖然過關(guān)了，但我還要多加練習。
暑假周記 篇3
這個暑假，媽媽帶我報了硬筆書法班。我一開始并不很感興趣，覺得一筆一畫太枯燥了，要學到什么時候呀！可是在后來的學習過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學習書法其中蘊含了許多道理。
當李老師教我寫“一”的時候，他認真地對我說：“‘一’字的起筆和落筆一定要穩(wěn)并且要慢，‘一’是以后所有字的基礎(chǔ)。”原來小小的“一”看似簡單，其實很不簡單。我也明白了腳踏實地的道理。
老師為了讓我們進步，每節(jié)課都會給我們布置作業(yè)。課堂上寫字好的，作業(yè)只寫三排；不好的，則寫六排。
經(jīng)過幾堂課的`學習，我寫的字得到了老師的不斷表揚。我會這么一直努力下去，把硬筆書法練好。在不久的將來，我會繼續(xù)學習軟筆書法，成為一名名副其實的小書法家。
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