一年一度教師節(jié)作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一年一度教師節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年一度教師節(jié)作文1
一年一度的教師節(jié)快到了，可偏偏在下周一，這害得我鬧了一場大誤會。
昨天是周五，老師把周末作業(yè)布置了，卻沒說起教師節(jié)放假的事情。
好不容易挨到了放學，我和一位好朋友一起走出校園。那同學說明天周六補下周一教師節(jié)的課。我信以為真，便沒去看小黑板上的通知。
晚上，我興沖沖地做完了家庭作業(yè)，還充滿自信的和媽媽說了這事，又準備了一套校服，便入睡了。
今天早上七點，我照常起床，這時，媽媽早起來。雖然聽我說今天上課，但她總是感覺不對勁兒：平常教師節(jié)都不用補課的，怎么這次要補呢?
于是，她打電話給正在讀三年級的'蒙蒙小妹妹。蒙蒙小妹妹說校門口黑板上清清楚楚寫著今天不上課的，還問我怎么知道的。媽媽只好把事情的來龍去脈和她講了一遍，害我大丟面子。
可我堅信今天上課的，因為那個告訴我今天補課的同學可是我的好朋友啊!他怎么會騙我?
耳聽為虛，眼見為實。媽媽帶我去了一趟學校，只見校園里空蕩蕩的，杳無人影。我的臉色立刻白了：那個朋友竟然欺騙了我!
道聽途說害死人，“百聞不如一見”此話非虛也!
一年一度教師節(jié)作文2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠都是值得我們尊重和感恩的人。
近來，我們班來了很多的新老師，我是這樣形容他們的：有的似老虎般兇猛，有的像燕子般和藹，有的如烏鴉般討厭其中英語老師深受我的喜愛。他是一個年過半白的老頭子，他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇，還要很，同學們都很害怕。
您好！您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季，我想對您說：老師，您辛苦了！！！在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助；當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期。。。
九月十日是一年一度的教師節(jié)，可我卻沒有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現在很希望是陳老師教我們，陳老師以前教我的時候我老是會開小差，上課很不認真，但我現在很后悔。
他們說，我們是明日祖國的棟梁。可我不這么認為，我覺得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁！五年了，看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語，多少份真摯而又樸實無華的愛啊！班主任唐老師是我們的`母親，一個真正的偉大的無私的母親。
我們班有這樣一位老師，上課她認真嚴謹，課下，她如大姐姐一般關心我們，她就是段老師。段老師高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來和藹和親，實際上也是如此。
回想過去，是誰？讓我們從懵懂無知的孩童長成了成熟穩(wěn)重的少年；又是誰？揮灑著自己的汗水來灌溉我們幼小的心靈。是老師！老師就是我們的第二任父母。時光如梭，光陰似箭。現在的我們已經長大了。
一年一度教師節(jié)作文3
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個例外，由于放假在家，自己會對這個節(jié)日反應平淡，可當它的腳步一點一點地走近時，當我接到了一份一份善意的祝福時，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺上我們都會高呼：我慶幸我是一名教師！我愛教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現如果拋開世俗的很多，從職業(yè)的本質上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。
時光流轉，年歲增加，教齡變長，我越發(fā)覺得這個職業(yè)給予了我那么多的回報 。當我又一次手捧節(jié)日的鮮花時，我很感動，我不禁想：我付出了什么呢？我付出了多少呢？我只不過是站在講臺上傳授了我應該傳授的知識，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺得自己愈發(fā)像這個職業(yè).沉靜，內斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講臺上滔滔不絕的.那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉睛，那一刻我切實地體會到了我的價值——我是一名引領孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師！我自豪。
記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因為我用心地愛過你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因為我將親手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對我的上一屆畢業(yè)生說：愿你們翻開小學生活的那一頁時，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經的良師益友......是奢求么？也罷，我不奢望孩子們永遠地記住我，只是回憶起那段時光時，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明了，來時路還很長，而我將繼續(xù)堅定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂！
一年一度教師節(jié)作文4
今天，是一年一度的教師節(jié)。
我匆匆的趕到學習，走進教室，看見同學們都在忙自己的事情，我跑過去問了問覃琦，說：“雷雨她在干什么？今天那個老師過生日嗎？”“唉，葉悅，你是怎么搞的，你再看看雷雨她在干什么吧！”咦，這不是“910”嗎？這是什么意思？啊！今天是9月10號，也就是教師節(jié)！唉，你說我怎么能把這么重要的事情給忘了呢？我用“飛速”沖向校門口，我跟學校門口的.爺爺說了老半天，最后他還是把我放出去了。我買一把花，然后又買了一張卡片，用飛速跑回了教室，在卡片上寫了對老師的祝福和謝謝。
在這里，我想對老師說：“各位老師，謝謝您對我們這么多年的關照和愛護。我十分的敬佩您。”
啊，上課了，我把書拿了出來，我們班上的同學一見老師進來，就一起說：“老師節(jié)日快樂！”每個老師都樂呵呵的。
下課了，我趕緊把鮮花送到了老師辦公室，因為我怕鮮花殃了，就不好看了。
我覺得教師節(jié)就應該是老師輕松的一天，可是我們的張老師一天都是忙的。你看，說到忙，今天下午還要看家長會呢！看來，張老師還要忙咯。
一年一度教師節(jié)作文5
一年中有許多節(jié)日，如元宵節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)和端午節(jié)。但讓我記憶猶新的是教師節(jié)。
我記得有一次，當我早上到達教室時，組長來找我討論“教師節(jié)”的慶祝活動。經過討論，我們同意我們所愛的老師應該為童話劇做出貢獻。有些學生是公主，有些學生是王子，有些學生是巫師，有些學生是智慧老師。
下午2點，我們的表演即將開始。學生們穿的衣服很漂亮，有的.穿禮服，有的穿旗袍，有的穿古裝，有的穿便衣。五顏六色，美極了。我穿著粉紅色的公主裙，戴著一頂鑲有許多珍珠的帽子。我一上臺，全班都傳來了熱烈的掌聲，因為我扮演了一個美麗的女王，輕快地走上舞臺，王子愛上了公主，但女王不允許他們墜入愛河，可恨的巫師一直在陷害他們，公主和王子去找智慧老師評論，智慧老師告訴女王，公主和王子的真實感情感動了女王，最后，同意他們在一起。我們的表演栩栩如生，不時傳來學生們的熱烈掌聲，老師也被感動了，稱贊我們的表演很好，說這是她收到的最好的禮物。就這樣，我們慶祝教師節(jié)的活動在笑聲中結束了。
這個教師節(jié)，我過得很開心，因為我得到了從未得到過的“快樂”，我愛這個難忘的教師節(jié)。
一年一度教師節(jié)作文6
九月十日是教師節(jié)，這一天學校一般都不熱鬧！買花，買賀卡......當然，這些東西都是給我們和藹可親的老師的。
這一天，其他班比平時熱鬧了幾百倍！我們班也不例外！我收集到的信息是：有些人拿著一束花走進老師的辦公室。最有意思的是我的同桌，玩游戲的時候花還是寸不離手，拿著花走來走去，直到把花送給老師。除了送花，還有寫賀卡的。賀卡上一般寫著祝老師節(jié)日快樂，你辛苦了。當一個同學在寫賀卡的時候，我趁機嚇了她一跳。她剛寫給語文老師。這個字好像寫錯了。我說用涂改帶不好。對方是語文老師。老師經常說不要用涂改帶。她的嘴變成了O字形。我敢說世界上沒有學生忘記教師節(jié)！
老師們工作很努力，早上上課，批改作業(yè)。但是老師累得看不出來！每天都來上課，只要老師敲鞭子我的身體不知道怎么抖！好可怕啊！老師最可怕的不是這里。這是老師心情最好的時候。我們突然激怒了老師。那時，老師像獅子一樣吃了我們！有時候老師來上課心情很好，我很害怕，真的.很害怕惹老師生氣，后果不堪設想！因為老師很兇，我們的成績可以提高。因為老師可以讓我們知道這么多知識，因為老師可以教我們做人的道理。
老師在做什么，就是讓我們成長為對國家有用的人，如果沒有老師，整個世界會是什么樣子啊！所以教師節(jié)也是一個非常重要的節(jié)日！
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