【精品】寫事作文集合5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的寫事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫事作文 篇1
我們為什么常常感嘆自己總是錯過美好的機遇？我們為什么常常悔恨自己不抓住好的時機？我們為什么不亮出自己的才華？
一個人有才華，有能力不應藏著掖著，應該大膽的亮出來。
曾經的我很害羞，很靦腆，不敢在課堂上回答問題，害怕同學會取笑我，所以在課堂上我通常都是沉默不語的，靜靜地聽著老師講課。直至一次語文課上，老師提了一個很難的問題，全班同學都在認真地思考，抓耳撓腮的有，看天問地的也有，但就是沒人能想得出來。“哦，這道題我以前做過。”我自言自語道。于是我一臉輕松地坐在那里，老師一連提問了幾個成績好的同學都不知道該怎么回答，最后老師叫到了我，我起來說話的聲音恐怕連我自己都沒能聽到，老師讓我大點聲說，還把擴音器遞給了我，我的手心里全是汗，緊緊地抓住擴音器，鼓足勇氣，最后終于大聲地說了出來，隨著老師的點頭，雷鳴般的掌聲響起來了。而我還傻愣愣地站在那里不知怎么回事，直到同桌拉著我坐下我才反應過來。
經過那次后我才明白 : 我不該再這樣害羞下去了，這樣會讓我白白浪費很多機會，我必須要讓大家認識我，肯定我，我要創造機會，我要亮出我自己。
如若當年沒有劉備的三顧茅廬，那諸葛亮還會是智慧的'化身嗎？如若當年周文王沒有找到姜太公，那我們還會認識這個八十多歲的老人？ 不會，永遠不會，如若沒有劉備，諸葛亮一生都只是一個農夫，如若沒有周文王，姜子牙到臨終前還是一個漁夫。
韓愈道:“世有伯樂，然后有千里馬。”我并不這么認為，如若你有才華，你為什么要等別人來發掘你？你大大可以去尋找伯樂，尋找真正適合你的伯樂，那你就可以一展你的才華，不至于到老了的時候抱怨上天的不公。
在適當的時候亮出自己的才能，那我們離成功就只是一步之遙了。
寫事作文 篇2
“哈哈，還是我的飛得高吧！”“哇嗚！好高啊！”怎么了？原來是我們五（4）班在操場上飛飛板呢！飛板是什么？這一切都得從每周一次的勞技課說起。
開學初，我們上第一節勞技課時，老師讓我們做一個“不翼而飛”的玩意兒——飛板。
飛板的形狀是十字形的，由兩塊三合板粘貼而成。它是利用了空氣流動飛上天又旋回來的，像一個回旋鏢。
剛接到這個任務，我們全班都很興奮，恨不得“一下磨一塊板”。第一步，我們要在三合板上畫出示意圖，以便接下來的第二步時能看清楚位置。我不費吹灰之力就過了這關，有點得意洋洋了。第二步是磨，是四步中最難和關鍵的`一步，要用銼刀把三合板畫線的那面磨出流線型。我原本以為第二步也很好過，沒想到磨了好久才磨出了一點點流線型，手倒被磨得紅了一大片。過了幾個星期，我越來越熟練了，卻又覺得越來越乏味了，總想扔掉它不做了，可心里總有一股莫名的力量在支撐著我。終于，我磨好了，于是禁不住在心里既高興又疲勞地高呼：“啊！終于磨好了！”第三步是把兩塊三合板粘起來，由于老師考慮到502膠水很臭，而且一粘到手就搞不下來，這一步就由老師代做了。老師熟練地拿起502膠水，在其中一塊三合板中間部分滴上一兩滴，再把另一塊三合板的中間部分蓋上去，用手按了大約半分鐘，就交給了我。我看得眼花繚亂，十分佩服老師。經過了漫長的操作，終于到了最后一步——用橡皮泥把八個角包起來，這樣可以減少飛板落地的震動，防止飛板斷掉。我先用銼刀把飛板的八個尖角磨掉，然后把橡皮泥捏了八小團下來，依次把八個角包住，再在橡皮泥的外面穿一件“衣服”——膠帶紙。
今天，飛板終于在我的手中誕生了。老師帶我們一群做好飛板的同學到操場上試飛，我們十分興奮。起先，我們都小心翼翼，生怕飛板斷了。后來，我們見沒有危險，就放開膽開始試飛。天空上到處都旋轉著我們的飛板，操場上到處都跳躍著我們的笑聲。我看著眼前的一切，一個多月的辛苦一掃而光，心中只想著：這飛板是我汗水的結晶，我一定要好好保管它，并且不斷地改進，使它越飛越高！
寫事作文 篇3
太陽躍出的瞬間，釋放出金色的光芒，帶來永恒的溫暖;彩虹跨越藍天的瞬間，閃爍七彩的繽紛，帶來永恒的燦爛……生活中有太多的瞬間，而瞬間就是我們心中的永恒。
那是個星期六的晚上，吃過晚飯后，爸爸媽媽和我去匯源路散步。我們在五彩繽紛的路燈下，欣賞著熙熙攘攘的夜景。這時迎面走來一個乞丐，那是一個大約六七十歲的老太太，滿臉的皺紋，頭發如雪一樣白，在這燦爛的燈光和繁華的街道映襯下，顯得格外蒼老和凄涼。她弓著身子站在我們面前，正用企求的目光看著我們，口中喃喃地不知在說什么。我停下腳步，心中泛起一股股同情和憐憫。
她顫抖著把碗伸過來，那只碗里有一些面值不一的硬幣。我回過頭望了望爸爸，他正在摸口袋。在這一點上我很敬佩爸爸，他對于一切需要幫忙的人都會毫不吝嗇地給予幫忙，可是爸爸沒有帶零錢，于是，他將從口袋里掏出的一顆牛奶糖遞到老太太的手中。我為爸爸的舉動感到意外，同時我發現老太太也有些意外。但她對著我們笑了，她笑得很友善，很慈愛，很美麗。
我也笑了，因為我得心懸在那一瞬間被一種莫名的感動觸動了。或許微笑是她已經習慣了的動作，但我肯定那次的微笑絕不是。我看見了她接過奶糖后的驚訝表情和那似乎不自然的笑，因為她收到了意料之外的施舍。不，那顆牛奶糖已經不再是施舍，那是一份理解，一份尊重，她的笑容所包含的.，不僅僅是感激。在那一瞬間，我也朦朧地感覺到她的內心世界。爸爸給她的那顆牛奶糖，不正是她所需要的一點點理解和關懷嗎之后，她離開了，看著她漸行漸遠的背影，我仿佛看見她依然在笑，嘴里仍含著那顆幸福的牛奶糖。
這年事已經過去幾個星期了，我早已忘記了老奶奶的模樣，記憶中，唯一永恒的是那個瞬間綻放的笑容。
寫事作文 篇4
20xx年11月7日對我來說是一個重要的日子，因為這里一天，城南小學要舉行15周年校慶，大家可花了不少功夫。全校開始練習級歌、手語操、個別班級還額外表演了一些節目；銅管樂隊、舞蹈隊等隊伍開始訓練，就為了11月7日的表演；就連老師、家長，也正準備詩朗誦、舞蹈等節目……
這一天終于來了。9：00時，全校同學陸續來到操場，坐到自己的凳子上，家長也進入了學校。一會兒后，一位穿粉色裙子的女老師走上舞臺，看樣子是主持人。她開始講話了。首先讓大家唱級歌。我有點緊張，輪到我們五年級唱級歌，別人會不會笑我們唱得不好？會不會覺得五年級級歌太難聽了？不過真正到我們五年級唱歌時，我又不緊張了。聽著級歌的音樂緩緩響起，我決定，就算不好聽，也要認真地唱。唱完后，同學們仍然為我們搖著沙錘，我心里特別高興。
所有同學都唱完級歌了。主持人又開始講話，請個別來看校慶的嘉賓發言。馬校長也發言了，我想，以我平時的經驗，馬校長發言，肯定是身心投入、聲勢洪亮。果然，她發言時，說得很動人，語氣也很激動。
開始看節目了。我記得的幾個節目有：吹號、學生舞蹈、家長舞蹈、合唱……等許多節目。
印象最深刻的'是一些家長舞蹈、唱歌。男家長穿著一身烏黑筆挺的西裝，動情地唱著。幾個身穿橙黃色裙子的女家長在跳舞。我有些驚訝，我本以為家長都舞姿笨拙，不懂跳舞的概念，但那些女家長跳的是那樣優美。
雖然這次校慶僅有短短三小時，但它非常精彩，我永遠難忘那一幕幕動人的表演。
寫事作文 篇5
雷鋒，我們的英雄，我們的榜樣，在他短暫的人生中，做出了許多有意義的事，雷鋒，我們永遠也忘不了。
如今，雷鋒已不多了，今天，踏著春日的氣息，我要去尋找“小雷鋒”！
為了試探神秘的“小雷鋒”，我把香蕉扔在地上，假裝被香蕉班絆倒，我渴望見到一個熟悉的身影，可是，還沒有。終于，一個小朋友走過來，我使勁地假裝很疼，可是，他好像視而不見，還哼著小曲，假裝什么事也沒有，從我身邊大步地踏過去，“這人也太壞了吧。”我心里想著。正當我還在生氣時，一位戴著紅領巾的小朋友大步朝我走來，把我扶起來，粉嘟嘟的小臉在太陽的照射下顯得更加可愛，她那純真的`心靈是那樣純潔，我好奇地問：“你為什么要幫助我呢？”她的嘴角很輕松地揚起一絲微笑，說：“像雷鋒叔叔學習，幫助別人不需要理由。”我告別了她，走在回家的路上，雖已是傍晚，但在前進的路上已不再黑暗，光明照亮了這條小路。
雷鋒，毛主席的好戰士，人民的好榜樣，我相信，在接下來的路上，一定還有“小雷鋒”。
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