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記事的作文300字

時間:2026-01-29 05:20:52 記事作文

【精選】記事的作文300字五篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的記事的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】記事的作文300字五篇

記事的作文300字 篇1

  星期天的中午,媽媽把一塊南瓜蒸熟,加上糯米粉,揉成了一塊大面團,她想做許多南瓜小圓子,就讓我來幫忙。我們揪下一塊小面團,放在手里一會兒捏一會兒搓,再揉成一個小球就行了。做了一會兒,媽媽要去午休,就把任務交給了我。

  開始的時候,我認認真真地做了好幾個南瓜小圓子,可是不一會兒就覺得厭倦了,突發奇想,我要做點不一樣的東西。于是,我先揪下了一團面揉成一個大圓球,做成小鴨的頭,再捏了一個圓餅,包上一顆南瓜小圓子,把兩邊捏緊,做成了小黃鴨的扁嘴巴,又取了兩顆小圓子,小心地粘在小黃鴨的臉上當眼睛。然后再揪一大塊面團做成身體,接著用小刀把兩個南瓜圓面片的`邊緣切成花形,當做小鴨的翅膀,再用一個小球當尾巴。最后,我再搓出兩根小長條,給小鴨當腳,一個可愛的南瓜小鴨子誕生了!我還沒有玩夠,就又做了一只小兔子。這時,媽媽醒了,一看,小圓子沒做幾個,面團卻被我用了一大半。媽媽說:“你真是一個小搗蛋!”可我卻覺得這是我的杰作!

記事的作文300字 篇2

  放寒假了,老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠,來慶賀羊年的到來。

  首先是做燈籠的材料有:彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米,按等分劃好若干條平行線,然后用小刀切開。接著,把卡紙卷一下使卡紙呈弧形,對貼,邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形,做底盤,在底盤的中心點打一個小洞,在其中一個洞上系上一根紅彩帶,用來掛燈籠;在另外一個洞上,系上漂亮的流蘇,作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了,我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙,表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”,寓意是羊年有福了!燈籠好像是被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶,我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒,好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣,燈籠就活靈活現的在我的.面前了,這個燈籠終于大功告成了。

  新奇的小制作,不但是可以培養我們動手動腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課余生活更加豐富多彩。

記事的作文300字 篇3

  On last weekend , I cleaned my room on Saturday. And I went fishing with my family.On last Sunday, I climbing mountains with my parents . I watched TV on last Sunday afteroon. I did my homework on my last Sunday evening. My last weekend was very happy! How about you?

  翻譯:

  上個周末,我在星期六打掃了我的房間。并且我和我的家人去釣魚了。在上個星期天,我和我的父母去爬山了。我在上個星期天下午看了電視。我還在上個星期天晚上做了我的作業。我上個周末是非常快樂的`!你呢?

記事的作文300字 篇4

  路有平坦的路、凹凸不平的路┄┄其中,我最喜歡不畏艱難不放棄的路。

  愛迪生就是這樣。因為他家里沒有錢,所以上了幾年學就不上了。后來,他媽媽教他在沙地上練字,他把字練的差不多時就到火車上去賣報紙了,他邊讀邊賣并按報上的方法做試驗,結果化學藥品冒煙了,車長把他的左耳打聾了,可是愛迪生仍然做他的實驗。有一次,愛迪生出去玩,回來看見媽媽手捂著肚子,頭上冒著豆粒般的汗珠疼痛難忍,愛迪生連忙請醫生來。醫生看了看說:“你媽媽得了闌尾炎,現在若送她去醫院已經來不及了,必須馬上做手術,可是這里光線太暗做不了手術。”愛迪生想了想,拿了幾面大鏡子,擺放在不同的位置,又在每面鏡子前點上蠟燭,結果屋子里光線立刻明亮起來,醫生成功的為他的媽媽做了手術。后來,醫生對別人說:“愛迪生真聰明,如果沒有他的辦法,我為他媽媽的`手術是難以進行的。”

  愛迪生一生完成了上千個發明,其中,我們現在使用的電燈就是他經過上千次的反復實驗才成功的。我應該向愛迪生學習做事要堅持不懈。

  這就是愛迪生之路,一條崎嶇但是通向成功的路。

記事的作文300字 篇5

  我一直有一個煩惱,就是寫作文時一直想不出題材,特別是寫景和寫人的文章。

  今次期中考試作文就扣了6分,我聯想到平時寫想象作文的時候,一下子就寫完了,可寫人、寫景的文章,卻常常想不出題材。就算想出了,可爸爸和老師總說我人物的動作、形象和景物的描寫、特征等寫得不具體,少看書。可我明明看了很多書呀!我的'書桌上單是書就占了一半了。可我不知道別的同學寫作文為什么老有寫不完的句子,可我感覺沒有什么可寫的,為什么呢?

  經過自己思考,發現我寫作文存在一些問題:比如沒有寫提綱、寫完后沒有反復修改、看了很多作文書,但是沒有把好句、好段記下來。

  針對以上問題,我制定了一些提高作文水平的方法:看書時看到的好詞好句摘抄下來;寫日記,將身邊的事情記錄下來,累積題材;要多些多練,熟能生巧。

  我相信,只有我堅持不懈,我這個煩惱很快就會解除的。

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