快樂的暑假的作文(常用7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的暑假的作文 篇1
一學期很快過去了，我又長大了。
這學期我學到很多知識，有認識鐘表，有數數，還有應用題，認識錢幣，我還參加了作文學習班，老師說我寫的可好呢，我很高興。可是期末我考了２８名，我覺得自己考的不好，我發現自己總是 愛馬虎，上課還愿意說悄悄話，難題還做的不好，我會用心改正，下學期一定要進步考進前十名。
假期我要去奶奶家玩，每天寫一篇日記，背一首古詩，做一張數學卷，然后練古箏。我跟奶奶在一起，晚上總是出去溜溜達達，非常開心。每次想吃什么，奶奶就給我做什么，比如土豆炒豆角呀， 炒肉絲呀，等等，味道好極了，我總是胃口大開。我怕媽媽自己在家孤單，就讓媽媽每天晚上給我打個電話。媽媽開心我也開心。
爸爸邀請我和媽媽去興凱湖玩，我聽說那里很美，一眼望去，湖水無邊無際。媽媽告訴我那邊有在湖邊烤魚的，我非常想吃。我還想去游泳，真想象小魚一樣在水里歡快的游來游去。我想讓媽媽給 我買漂亮的泳衣，變成一條可愛的.小美人魚……
假期我就見不到老師和同學們了，我很感謝老師對我的鼓勵，我的好朋友張萌，我會很想你的。
媽媽現在要領我去書店買書，然后送我去奶奶家，我很開心。買回來的書我會認真讀，然后回來給媽媽講，還要把積累的好詞記在本上。
祝親愛的老師和同學們暑假快樂！
快樂的暑假的作文 篇2
“岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神香，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”相信這首詩大家早已是耳熟能詳了吧！泰山的高聳入云、峰巒雄偉令人不得不望而生嘆！今年暑假我也去那里體驗了一把“會當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。現在就讓我們一起用智慧的鑰匙打開記憶的閘門，去山東領略一下泰山的美麗風光吧！
暑假的一天，我們一家應邀來到了泰山進行觀光旅游。游覽了一些小景點后，我們開始向山頂進軍。遠望泰山，它似乎是天與地握著的一只手；近瞧它又像一位巍峨的巨人俯視著炎黃子孫。
開始爬山了，我一開始還不以為然：“這點小山，對我來說簡直就相當于張飛吃豆芽——小菜一碟。”可媽媽卻笑著說：“要笑到最后才是英雄喲！呵呵！”有時候我真懷疑媽媽是不是一個巫師，可不，才爬到半山腰，我已是氣喘吁吁了。我原想就此放棄，但是由于迫不及待的想領略山頂的美景，我只好漸漸放慢了速度，像一只烏龜一樣慢慢前行嘍！俗話說得好：堅持到底就是勝利。我終于登上了山頂，雖然我已是筋疲力盡，但我也體會到了山頂那美景盡收眼底的意境。只見天空瓦藍瓦藍的，那光潔的'藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石；又像描繪得精致的藍緞子。看上去，它好像離你很近，只要一舉手就可以摸到；又好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天空襯托著雪白的云，煞是美麗！鳥瞰山下，飛云似乎就在腳下徘徊。青山綠水都艷美照人：渠邊一排垂柳，柔枝拂水，渠口綠水清清，荷蓮覆水，令人贊不絕口。高峰下臨深谷，幽潭傍依天柱，行于路間，無盡的路還在延伸，無盡的山峰還在盤旋，無盡的感嘆與贊美縈繞在心中。在起伏的石紋上，我看見了海的包容、云的自由、江河的執著；我看見了歲月的滄桑、風雨的足跡。憑空眺遠，只見長空萬里，云無留跡。起舞徘徊風露下，今夕不知是何夕。那山還在常時間地涌動著永恒的傳說；還在風雨中做著柔美的夢；還在敬仰中唱著無謂的曲……
這次的泰山游，不僅使我開闊了眼界，增長了知識，更讓我明白了一個道理：只有登得高才會看得遠！
快樂的暑假的作文 篇3
暑假的一天，我們全家一起愉快的來到海邊。
一大清早我們就來到了海邊，你看，太陽公公還在睡懶覺，過了一會兒，天上的白云開始變色了，由淡灰色變成了淡紅色，由淡紅色變成了紅色，我們著急的等著太陽的日出，只見爸爸開心地說：“太陽公公得起床了，”漸漸地.同太陽露出了半邊臉，同海面連成了平衡線，慢慢的.太陽升起來了，頓時太陽反射出刺眼的光芒，使人不看它，過了一會兒，天上的云變成了白色。
看完了日出，我們在海上游泳.玩游戲......其中我最喜歡的是玩游戲了，那時我們玩摸人的游戲，我們是用乘鉸剪來決定誰是來摸人的，你們一定想知道是誰來摸人的，別著急，想知道就往下看吧！最后妹妹是負責蒙著眼睛捉人的，其他人就是被捉者，游戲開始了，我們就趕緊散開，妹妹的眼睛被蒙住了，看不到我們，所以左走走，又右走走，她開始心急了，她說：“這么捉誰都捉不到，你們得給我點
提示，好嗎？”我們都說可以，我們左拍拍手，又拍拍手，我妹妹一下子就向海面走，一不小心，撞到了大石頭摔倒在海面上，臉一下子成了小花貓的臉了，媽媽立刻跑過去扶起她，并說有沒有事，妹妹立刻捉住媽媽，并說捉到了.捉到了.媽媽立刻笑了起來，溫柔的說，那我就來捉吧！ 就這樣，我們玩到了黃昏，我們也得回家了，就這樣我們離開了那令人快樂的地方。
哈哈，是不是很好玩啊！
快樂的暑假的作文 篇4
這個暑假，我去了很多的地方，我最喜歡的有兩個，分別是黃山和龍王山漂流。先講講黃山吧。
黃山是一個旅游圣地，黃山的“四絕”是奇石、怪石、云海和溫泉。黃山有七十二座山峰，最高的山是蓮花峰，海拔有1800多米呢！黃山奇石有很多很多，比如猴子觀海、仙人指路、仙女彈琴等等，真的`是活靈活現呢！
再講講龍王山漂流。
我們來到漂流的地點（安吉），我們一家分成了兩條船，穿好救生衣，戴上安全帽，“全副武裝”向著終點“進攻”！一路上我們遇見了很多支“軍隊”，我用水槍向他們射水，可是“敵軍”人數眾多，我打不過，只好狼狽不堪的逃走了。
雖然很開心，但是很累。為什么會很累呢？因為我去玩的時候水流不怎么急，水又少，所以船要自己用槳劃著走。還有一些船因為水太少會被石頭卡住！我在劃船的時候想：“我覺得這次漂流可以減肥哦”！
這就是我在暑假里玩的最開心的兩件事了。
快樂的暑假的作文 篇5
快樂的暑假馬上接近尾聲了，在這個暑假里，我幫媽媽做了不少的事情，如擦玻璃、炒南瓜、整理書房……還和爸爸媽媽出去游覽了許多地方，比如東海的海濱公園、南北湖、天龍九瀑……
讓我記憶最深的是媽媽爸爸帶我去海濱公園游玩，（位于海鹽東海邊）那時，我看見石頭上面有很多小朋友在捉螃蟹呢！我就順著石璧走了下去，經過我的仔細觀察和耐心捕捉，一共捉到了兩只雄的小螃蟹，我想：我一定要把它們撫養成大螃蟹。回到家里我又找了一些石頭和沙石，做了個人造沙灘，那兩只可愛的小螃蟹馬上溜到沙土里面邊睡覺邊和我們捉迷藏呢！
在天龍九瀑那里，我在山溝溝里的水中和媽媽奮力的前進，走到了小溪做成的樓梯上，這次，我明白了一個道理，只要齊心協力，沒有一件事辦不到的。
昨天晚上，我還親自為媽媽炒了黃色南瓜絲呢！當時，我數到10，翻一下，過了一會兒，我靈敏的鼻子聞到了一股香味，發現南瓜的顏色變了，知道南瓜已經熟了，馬上把南瓜盛到盤子中，讓爸爸媽媽品嘗，看著他們吃得這么滿意，我懸著的心放下來了，心里很開心，我暗自下定決心，以后一定要燒更多更好的`菜給爸爸媽媽吃。
快樂的暑假就是快樂，我家天天都有開心事，呵呵！
快樂的暑假的作文 篇6
“一天、兩天……”，我天天守在掛歷旁，數著日子，因為這個暑假過得實在是太開心了，不舍得讓時光飛得這么快。我想：如果能讓時間倒流，那該多好呀！
時光匆匆從我的身旁擦肩而過，至今仍有一件事，時常閃現在我的腦海里……
七月十六日 星期六 天氣：陰
“今天，我終于坐上夢寐以求的飛機了！” 坐在飛機上，我幾乎呼喊而出。放眼望去，窗外是那一望無際的蔚藍蔚藍的天空，和那一片片觸手可得如絮的云朵。我仿佛置身于夢的世界，飄飄然，心中有股說不出的感覺……漸漸地，飛機抵達了北京。在汽車上，我的心早已飛往目的地――“全國青少年陸、海、空三軍軍事夏令營”基地。
七月十七日 星期天 天氣：晴
晚上，輪到我們宿舍站崗，我值第二班。熄燈了，我卻怎么也睡不著，擔心誤崗。好不容易瞇上困乏的雙眼，上崗時間到了。夜，靜得可怕，耳邊偶爾傳來秋蟲嘰嘰的鳴叫；風一吹，草叢里發出唰啦唰啦的聲音，好像隨時會爬出一條蛇，令人毛骨悚然。過了一會兒，我的眼皮不自覺地“掉”了下來，我努力地睜著雙眼，狠不得拿根牙簽撐著；我跺跺腳，挺胸站直。就這樣，終于熬到了換崗，我一口氣跑回宿舍，頭剛沾到枕，便睡得不知西東，一覺到天亮。
七月十九日 星期二 天氣：陰
第四天上午，射擊比賽場上。大家聚精會神地看著教官做示范，個個躍躍欲試。好不容易輪到了我，我端著步槍，“砰！”一顆子彈飛穿靶子，哎呀，只射了個四點七。教官急忙過來幫我矯正姿勢，“砰！”第二槍開響了，哇！竟然射了個九點七！我蹦得老高，激動不已。沒曾想，因太興奮，心沒收穩，第三槍只打了個八點七！（真不該！）
七月二十日 星期三 天氣：陰
今天，我們在中隊教官的帶領下，到野外的山坡執行“特殊任務”。到了山坡上，中隊教官給我們下了第一道命令：在山坡上尋找偵察員藏起來的`兩張秘密地圖。大家聽罷立刻分頭行動。我專門到草木叢中撥找，大半天了，一無所獲，戰果都給“戰友”“捷足先登”了。緊接著，教官下了第二道命令：捉拿兩個竊取我軍秘密的特務。這次我總結剛才失敗的經驗，觀察多視角、視野更廣，雖然第一個特務被“戰友”發現了，第二個總算被我逮住了！教官又下了第三道命令：敵人發現我軍動向，有一支小分隊包抄過來了，我軍要派一個先鋒隊迅速占領小山頭，擊退敵人的攻擊。只聽一聲哨響，我們的戰士立刻飛奔出去，大家同心協力，只用幾十秒時間，就結束了這場“戰斗”，這次“特殊任務”圓滿完成！
快樂的暑假的作文 篇7
在快樂的暑假中，會發生許多事情。最讓我印象深刻的是媽媽拿土豆教我解題目，在學中玩，玩中學。
周日下午，我們奧數老師給我們出了十道難題，一回到家，我趕緊做了起來，做得很快，心想：原來老師所說的難題如此簡單呀！對我來說小菜一碟嘛。聰明的我二十分鐘就做完了前面九道題目。可我就在第十道題目卡住了。
第十道題目是個表面積圖形，看著簡單，實際上很難。我使用了帶入法，分割法，一般模型，又仔細研究了老師上課講的例題，時間一分一秒的過去了，可我還是沒有任何思路。我只好去求助媽媽。媽媽看了一下題目，認真地耐心地給我講了起來。她說你可以想象一下切割后的`六個面，表面積分別是多少，然后加起來。過了一會兒，媽媽講完了，可我心里卻充滿了一萬個為什么。我又疑惑地問媽媽，媽媽又講了一遍，可我還是沒有聽懂，她一下子急了。她靈機一動，連忙走進廚房拿了一個土豆，又用刀將其切成正方形，將正方形再稍作修改，成為題目中的圖形，又拿過來讓我仔細觀察土豆的六個面。我一下子腦洞大開，從疑惑的鐵網中鉆了出來。媽媽告訴我有時候碰到解不出的難題時，可以用現實中的實物來代替題目，這樣既可以更好的理解，又會加深印象，一舉兩得。
靠著媽媽教給我別出心裁的方法，我解決了很多學習中碰到的難題。漸漸地，我感覺學習奧數原來這么有趣，我相信未來的我肯定會成為奧數小學霸呢！
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