暑假的作文（合集8篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的暑假的作文8篇，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
這個暑假，媽媽給我在青少年活動中心報了暑假班，于是，我的暑假便是和班里的同學(xué)們一起度過的。
蘇州市青少年活動中心以創(chuàng)新服務(wù)為理念，以開拓進取為己任，整合各類青少年服務(wù)項目，努力成為全市青少年朋友人生追求的引導(dǎo)陣地，實踐體驗的組織陣地，健康成長的服務(wù)陣地，合法權(quán)益的保護陣地和良好發(fā)展環(huán)境的營造陣地。
7月5日，是我上暑假班的第一天，一到教室，我就看到了許多同學(xué)，他們有的和我同齡，也是四年級升五年級，有的比我小，上二年級。等大家差不多來齊了，老師讓我們每人作個自我介紹，等大家都介紹完了，我還是不能記住所有同學(xué)的名字，但我相信，在之后相處的時間里，我們彼此一定能熟悉的。
自我介紹后，大家就做作業(yè)了，作業(yè)做完后，就是上外教課的時間了。今天是上第一節(jié)外教課，外教老師非常幽默，上課時有說有笑，我們開心極了。外教課上，老師還給我們玩了一個游戲呢。游戲規(guī)則是這樣的：先請一個同學(xué)在講臺上背對大家，然后老師在講臺上放音樂，我們就在下面?zhèn)髑颍魳芬煌＃蛟谡l手里，那個同學(xué)就要把球藏起來，然后我們把藏求的那個同學(xué)的特征用英語告訴講臺上的那個同學(xué)，講臺上的.同學(xué)就要根據(jù)我們給出的特征找出藏球的同學(xué)，再由藏球的同學(xué)上講臺找。到我玩的時候，我聽了大家提示的特征，發(fā)現(xiàn)沒有一個同學(xué)符合要求，冥思苦想了好一會兒，才發(fā)現(xiàn)我身后的外教老師符合要求，于是回頭一看，啊，原來球就在外教老師那里。
上完外教課，吃完午飯，下午就輪到上歷史課了。這節(jié)課，老師給我們講了春秋戰(zhàn)國時期、西周、東周時期的故事，豐富了我的歷史知識，讓我更加了解了中國。
這就是我的暑假班生活。
暑假的作文 篇2
暑假生活是一個變化多端的萬花筒，它給了我無窮無盡的樂趣。其中有一件事讓我印象深刻，就是學(xué)游泳。
那是一個炎熱的下午，媽媽帶我去碧桂園學(xué)游泳。我和媽媽帶好學(xué)游泳的東西就坐車到碧桂園那里學(xué)游泳。
到了更衣室，我換好游泳褲后，教練叫我們開始學(xué)游泳了。一開始，教練先讓我們憋氣10—15秒。我按照教練的方法去做，我順利地過了憋氣這關(guān)。教練讓我們雙手合并，而頭在兩只手中間，雙腳并攏，這樣可以在水上浮著。過了一會兒，一些同學(xué)對教練說：“教練，直接教我們學(xué)蛙泳吧!學(xué)這些基本功多無聊，你這樣是空耗我們的時間，是等于謀財害命，是不對的。”教練回答：“OK，讓你們知道什么叫知難而退”。那些同學(xué)說：“盡管來吧！我可不怕”。我們就在旁邊坐著看好戲。議論著他們會不會比我們早一步學(xué)會蛙泳。結(jié)果他們一開始就亂了“陣腳”，因為沒有扎實的基本功是很難學(xué)到本領(lǐng)的。后來他們對教練說：“教練，我們還是跟著您一步一步的學(xué)好基本功吧”。教練的`臉上露出得意的笑容。第一天就這樣過去了。
到了第二天，教練正式教我們學(xué)習蛙泳，先潛入水中用腳像青蛙的腿一樣往后一蹬，就用手把水潑開，頭伸出來，深吸一口氣后又潛入水里，我很用心練習，不用很久，我就像青蛙一樣在水里游來游去。
就這樣，我在暑假里學(xué)會了蛙泳，我心里感到非常高興。
暑假的作文 篇3
這個愉快的暑假里有許多高興的事情，但這件事是最值得一提的，請聽我慢慢說來。
8月1日到8月5日我將要去山東省濟南市參加IEEA國際英語精英賽的全國總決賽了。這是我生平第一次離開爸爸媽媽，心里既高興又緊張，高興的是聽不到爸爸媽媽每天的嘮叨了，緊張的是因為我擔心參加考試會不能取得好成績。
暑假里我盼啊盼啊，終于迎來了8月1日。爸爸一大早就把我送到了南京南站，在那里我與帶隊老師、同學(xué)們一起會合，等待乘坐高鐵。快上車安檢時，我和爸爸依依不舍地告別。
在火車上，我又結(jié)交了一個好朋友，她的'名字叫李沐昀，她在赤壁路小學(xué)四（6）班。我們倆隨即約好住在同一個宿舍。當天晚上，老師發(fā)了復(fù)習資料，為了第二天考出好成績，我和李沐昀一問一答，復(fù)習得很賣力，一直到深夜。
第二天早上醒來，我倆才發(fā)現(xiàn)昨晚是靠著沙發(fā)睡著的。吃過早飯，老師把我們帶到考場參加筆試。考場里掛著很多關(guān)于比賽的宣傳橫幅，還有很多攝像頭和攝像機，我感覺整個考場充滿了緊張的氣氛。不過筆試題目不太難，我做得比較有把握，不到一個小時就做完了。下午緊接著就是口試，是這個總決賽的重頭戲。我剛走進第一考場，差點被嚇了一跳。一個白皮膚的外國評委和一個黑皮膚的外國評委坐在正中間，另外還有一個中國老師在旁邊計時計分。我緊張極了，原先背得滾瓜爛熟的自我介紹突然變得結(jié)巴起來。等到了互動環(huán)節(jié)時，我忽然發(fā)現(xiàn)這兩個外國評委很和藹可親，問的都是我感興趣的問題，像是我的愛好，我喜歡的音樂等等。我一下就放松了，便和他們又說有笑地聊了起來。
第三天大賽組委會為了讓同學(xué)們徹底放松一下，便組織我們?nèi)嫌忻孽劳蝗秃诨⑷獏⒂^游覽。
第四天是最隆重的日子，因為要召開頒獎典禮并宣布比賽成績了。我想，這次比賽雖然有30個省市近千名選手參賽，但是我覺得考得還是挺有把握的，怎么也應(yīng)該能拿個獎吧。隨著主持人一串串的名字報出，獲得參與獎的選手中沒有我的名字。接著公布銅獎獲得者，可是我也沒有聽到我的名字。我不由地擔心起來，難道我會落選？我心不在焉地聽著主持人念著銀獎獲得者的名字，突然聽到了好朋友李沐昀的名字，心里很是為她高興。緊接著我聽到了我的名字，我先是一愣，小心臟激動地抖了一下，然后才反應(yīng)過來，我開心極了！我獲得了全國總決賽的銀獎！
通過這次比賽，我覺得我們每一個人都是勝利者！所獲獎項一方面肯定了我們的成績，激勵了我們，另一方面也為我們確立了下一個學(xué)習目標。有目標就會有機會取得更大的進步，有遺憾才會發(fā)現(xiàn)自己還可以更加精彩。讀萬卷書行萬里路，這次濟南之行讓我學(xué)到了獨自外出所必備的生活知識，獲得全國總決賽的銀獎也成為我這個暑假里最開心的一件事。
暑假的作文 篇4
很多人羨慕教師，就是因為每年有近三個月的假期。可以呆在家里盡情休息、放松，工資一文也不少。表面上看似乎真的是這樣子。然而我相信不是所有的老師都這么看待暑假，相當一部分有責任感的教師會把假期看作一個完善自我、提升自我的黃金時段。
與以往的暑假不同，這個暑假多了一段和疾病作斗爭的經(jīng)歷。病倒不怎么嚴重，按照醫(yī)生的說法最主要的是休息，嚴禁熬夜，遠離煙酒。為長遠計一夜之間變成了“乖孩子”，關(guān)上電腦、收起正在讀的書，老老實實打針吃藥，一有空就躺下睡覺。不止一次想過撿起扔在一旁好久的筆把博客經(jīng)營下去，每次都被自己用同一個借口給擋了回去——留得青山在，不怕沒柴燒。一來二去暑假已過去近10天了，我告訴自己不能再這么“懶”下去了，否則那片侍弄了多年的園子便會雜草叢生、荒涼一片了。
最近兩天一直蠢蠢欲動，想要寫點什么出來，最終沒能動筆的原因很多：時間不是問題，問題出在思想的貧乏。人就是這樣，至少我自己的感受是這樣的，只要一段時間不讀書、不思考問題，想要回復(fù)到每天都有話要說、有文章要寫的狀態(tài)，是一件很難的事情。因此，大約三天之前我就開始醞釀情緒，尋找可以寫、值得寫的點。于是手忙腳亂地拿起久違了的書，可驀然發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)有點兒讀不進去的感覺了，一本薄薄的小書竟用了三天的時間，而且讀完之后腦袋里空空如也。我詫異起來，有些事情無論如何都不能輕易停下來，一旦中途停下便會有諸多不可預(yù)料的微妙的變化發(fā)生。如果你的意志不夠堅定，最可能的結(jié)果便是半途而廢。索性橫下一條心，即便是硬著頭皮也要重新開始，一個字一個字地寫下去。當然，前提是要一頁一頁、一本一本讀下去并思考下去。
不知道別的老師如何看，在我看來教師的假期應(yīng)該做兩件事：一是利用假期做那些平時沒有充裕時間去做的事情。比如充分地休息，讓平日勞碌的身心松緩一下。可以去旅游，讓自己置身于自然山水之間，忘卻一切的煩惱與不快。可以去電影院看場有品位的電影，跟主人公一起喜怒哀樂，好笑處不妨放聲大笑，悲傷處不妨淚流滿面。總之，這一類的'事情應(yīng)該不少。平時沒空，暑假就不同了。二是利用假期做那些平時就該做但沒有做好的事情。比如給自己充電，讓自己保有足夠的專業(yè)能量，為假期之后的教學(xué)工作搞好儲備。憑心而論，教師的平時工作太具體太瑣碎，以至于幾乎沒有時間從專業(yè)的角度來考量自己的教學(xué)行為。盡管也有所謂的專業(yè)學(xué)習，但都是比較粗糙的且略顯功利的，什么急需就學(xué)什么，對那些不太急卻更有價值的東西根本無暇顧及。就我而言，平時工作大半的時間和精力都交給了行政工作，雖說沒有離開講臺仍教著語文課，但時常感到專業(yè)知能的空虛與匱乏，苦于沒有機會針對自身的情況進行系統(tǒng)充電。現(xiàn)在暑假來了，該是為自己充電的時候了。
這個暑假準備重點從三個方面充電：
第一，學(xué)習和思考兒童閱讀問題。理由是一個學(xué)期的班級閱讀實踐引發(fā)了我對兒童閱讀問題的研究興趣，閱讀之于兒童發(fā)展實在是個大課題，不僅值得研究而且需要腳踏實地去做。
第二，學(xué)習和思考兒童心理問題。理由是我越來越感覺到孩子們的諸多行為問題跟他們的心理狀態(tài)有關(guān)，要教育兒童首先得了解兒童。了解兒童似乎只能從探索“童年的秘密”入手。
第三，學(xué)習和思考語文教學(xué)問題。語文是我的主業(yè)，但近兩年力不從心之感與日俱增，再不學(xué)習真的要掉隊、要落伍。
充電的方式：
簡單說就是集中精力讀這三個方面的書。兒童閱讀方面準備讀《童書是童書》、《童書非童書》、《閱讀是最好的教育》、《兒童閱讀100個關(guān)鍵問題》等；兒童心理方面準備讀《童年的秘密》、《教師應(yīng)該知道的心理學(xué)》等；語文教學(xué)方面準備讀《武鳳霞講語文》（重讀）、《詩意語文—王崧舟語文教育七講》等。閱讀的過程就是思考的過程，而思考是圍繞如何使書本知識外化為教育行為展開的。
預(yù)期目標：
不敢奢求通過這樣一次充電就能讓自己在教學(xué)上豁然開朗，只為讓自己始終保持一種求索的狀態(tài)。當然，如果能夠多少解開一些思想上的困惑，無疑對我是一種莫大的鼓勵。
暑假的作文 篇5
放暑假的第二天，天氣格外晴朗。我、小軍和小明三人約好一起到山上栽樹。于是，我們帶上樹苗、鏟子和水桶，一起出發(fā)了。
到了山上，我就開始分配工作，小明拿鏟子挖土，小軍扶著樹苗，我去提水，就這樣開始了我們一天的.工作。
這時，兩只小鳥在我們的頭上嘰嘰喳喳地叫著，白鴿也在我們身旁咕咕地叫著，它們好像是在為我們的到來而歌唱。小白兔也在邊上開心地吃起草來。時間過得真快呀，不知不覺我們把樹苗種好了，完成了今天的工作。就在我們下山的時候，我和伙伴們一起回頭看了看我們的勞動成果，異口同聲地喊道：“哇！好美呀！”
今天過得真開心！我們商量好了以后還要來種更多的樹，把我們的家園妝扮得更加靚麗！
暑假的作文 篇6
一年的粗茶淡飯，一年的忘我學(xué)習，一年與同學(xué)有笑有汗的精彩時光編織了一段段初二的美好回憶中夾雜著或苦或甜的美好感情。
期末已至初二的時光箭一般的過去了，這個暑假將是我們登陸初三的關(guān)鍵時間，也將是我們放輕松的大好時光。
一年的高強度對我們心理，身體的摧殘讓我們精疲力竭，這個暑假無論誰都想好好地放松放松自己身心，宅家打游戲，出門旅游長見識，約著朋友在成都品嘗美食。亦或是利用這難能可貴的大好時光來彌補自己學(xué)校中的遺憾，實現(xiàn)因?qū)W業(yè)而胎死腹中的計劃，把這個暑假過得輕松，把自己的夢想拉近自己。我眼中的暑假與學(xué)校的一切截然不同沒有規(guī)矩，沒有負擔只有蟬鳴雨滴，歡聲笑語。
但是夢終究是夢不會成為現(xiàn)實，伴隨著這個暑假的是成噸的作業(yè)和練習，就連朋友之間也是很少聯(lián)系。所以暑假也會是充滿意義的'。認認真真的完成作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的做事，打掃，這些使暑假忙碌，有意義，同時使人勞累。但是這才是使暑假真正充實的，真正支撐著這個暑假砥柱。但是這一切付出的時間，精力讓人望而生畏。
但在父母一代，暑假卻是另一番模樣，我母親的暑假少了一絲詩意多得是一絲絲回蕩在嘴中的苦澀。我的母親在學(xué)校的作業(yè)之外還有另外一個任務(wù)，在農(nóng)田揮灑汗水，用汗水澆灌水稻，這還算好的，在玉米地里拔雜草就是折磨了，葉子割的她臉生疼，蚊子叮的她渾身發(fā)紅，但是她還不能退縮，每每到了吃飯的時候，她就找一棵大樹坐下，拿出午飯開始吃，吃完還要繼續(xù)看這些粗活。但是她的學(xué)業(yè)也沒有落下。
相較之下，我們這點苦這點累算的了什么？
這個暑假就是我成功的基石，只有把這里的基礎(chǔ)打好，初三才會輕松！
我眼中的暑假，是那苦中作樂的生活。
暑假的作文 篇7
不知不覺中，輕松愉快的暑假生活已經(jīng)過去了一半回想過去的暑假生活，我感到充實而有快樂。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。所以剛放假，我就在母親的幫助下，制定了詳細的暑假計劃，每天按計劃生活，學(xué)習。放松了心情，收獲了快樂。
生命在于運動，每天早晨，伴隨著鳥兒美妙的歌聲，我和母親早早就起床了，洗漱完畢，我們就去體育場打羽毛球，跑步……這些項目現(xiàn)在都成為了我的強項。
運動結(jié)束，吃完早飯。我就開始學(xué)習，當我把各科的作業(yè)做完了之后，我便開始閱讀名著，因為書是人類最好的營養(yǎng)品，也是人類進步的階梯，我總習慣吧書中的好詞好句摘錄下來，時間一長，這些句子，成語便可以運用到我自己的作文里去了，在這種合理的安排下，我不僅沒有討厭學(xué)習，反而收獲了學(xué)習的.樂趣。
“勞逸搭配，干活不累。”這是母親在干活時常說的一句話，玩能玩傻，學(xué)也能學(xué)傻，所以我把這句話改成了“勞逸搭配，學(xué)習不累”每當我學(xué)習學(xué)了一段時間之后，我便會去放松一下，比如：叫幾個小伙伴一起打打籃球。所以在暑假的每一天里我都過得很充實，更快樂，沒有在學(xué)校里那么累了。
大自然是一本怎么也看不完的書，需要我們?nèi)ゼ毤毱纷x；大自然又像一副美麗無比的畫卷，需要我們好好去欣賞。在暑假里，父母親還為我安排了兩次旅游，一次是和母親一起去上海，感受上海的時代的變遷
，還有一次是與父親一起去西藏，走最美國道318來一場說走就走的心靈之旅。
這個暑假我不僅過得很充實，快樂，還收獲了許多的知識，為上學(xué)期的學(xué)習畫上句號，有為下學(xué)期的生活開辟了新的篇章和無限的期待。
暑假的作文 篇8
我們?nèi)サ狡胀由剑易钆瓮ズ＿呌斡玖恕Ｆ鋵崳煌サ牡艿苊妹糜趾螄L不是?小孩都喜歡游泳!
我們帶著興奮和著急的心情坐車到海濱游泳館，見到大海，我仿佛是見到了好久沒見的好朋友，親熱的不得了。恨不得馬上擁抱大海，大聲喊：“大海我愛你!”真巧，我正好瞟見沙灘上，不知誰寫的字：大海，我愛你!這是發(fā)自肺腑的聲音啊!
我迫不及待的換上游泳衣，也不知怎么那么激動，箭一般的沖向沙灘，看見海面上花花綠綠的影子，我也拎著游泳圈就下海，哇，弟弟也才比我小一個月，居然那么勇敢，不帶游泳圈就下海，迎著海浪往下跳。阿姨也不擔心，還說：“我們家小宇啊，什么都敢的`。”于是，我也到深一點的地方，按阿姨說的做，套上游泳圈，往里游，只要腳不挨地，再大的浪來都沒事，因為有游泳圈，它會帶著你隨著海浪漂，可刺激了!這時一個大浪打來，我沒來得及躲，就灌了兩口水，啊，好咸啊!
一會，又來了一個大浪，我腳離開地。摟住游泳圈，浪過來了，我隨著它漂，哇，也沒灌水，真好玩!
就這樣玩著，不一會就玩累了。我就在海灘上坐著，浪花搔癢著我的小腳丫，嘻嘻嘻，好癢呀!看著周圍的人們玩耍、嬉戲，自己也覺得好開心。看，那邊一個阿姨不敢下水，還是她男友拉下去的。瞧，有兩個小女孩，相互潑水，高興的不得了。仔細看看，這里的每一樣?xùn)|西都是一道風景，真美!
海風吹著我的臉，舒服及了!我于是又拎起游泳圈撲向大海。。。
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