高三作文

時間：2025-11-27 02:44:43 高中三年級作文

有關(guān)高三作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)高三作文10篇

高三作文篇1

　　你是喧嘩荷池中，一朵最安靜的。夕陽，蟬鳴依舊，依舊如你獨立眾荷時的寂寂。

　　——洛夫

　　信步于從前的畫室，房內(nèi)空無一人，陳設(shè)卻依然如舊，案頭那幅菡萏的白蓮再一次讓我想起你——我的恩師。

　　老師教我習畫八年，他不但畫功深厚，詩書亦佳，尤善裝裱字畫。老師精通各種技法，卻獨喜畫荷，兒時觀老師之荷，只覺得好看，卻說不清緣由，不禁奇怪地問老師這荷這么美，為何不加以裝裱，老師只輕輕嘆息，道一句“為何要裱”，眉間亦喜亦嗔，我便不敢再問，從此便認定這位老師古怪。老師的五官是極清秀的，且很瘦，宛若一支精致的狼毫，老師衣服不多，穿著亦不講究，八年間，總是那件洗得發(fā)白的棕色T 恤。最令我記憶猶新的，是老師的飯食，永遠都是面，夏吃冷面，冬天就清水煮面，閑時，便拿著一個粗瓷碗，沏一碗清茶，慢慢地喝。老師的日子堪稱清苦，像極了古代的落魄文人，可按理，他是不該“落魄”的。老師在縣城小有名氣，許多人都想買他的畫，一次來了一個商人模樣的人，看中了老師畫的荷花，張口便出價20萬，想買此畫，老師只搖頭不賣，事后很多人都疑惑，他只悠悠地說：“蓮花潔凈，豈可與利益瓜葛，再清貧，也不可委屈了這蓮花。”這番言論，被我們一致視為瘋話，從此更少與這位既古怪又有些癡傻的老師講話了。

　　老師有些清高，輕易不沾染俗事，只一心作畫，但也終究有被逼無奈的時候。這一回，他女兒上學，師娘四處奔走，人家只點名要老師的牡丹。那日，老師神情恍惚，很早就讓我們回家了。之后怎樣，我不知曉，只知第二天去畫室時，聞到了滿屋酒氣，上了樓，只見老師大醉，旁邊滿是啤酒瓶。我開口要問，學姐向我擺擺手，我偷偷瞄一眼老師，雖醉得人事不知，臉上的神情卻是極復雜的。事后學姐告訴我，老師這般，是因為昨日違心畫了牡丹，于是借酒澆愁。我低頭沉思，我這位老師，當真是與眾不同。

　　后來，老師也教我畫荷，只記得那段時日，技法上老師并沒講什么，“閑話”卻是說了許多，諸如“荷之風骨、荷之氣節(jié)”，我年紀小，并沒聽進去，只覺得這荷畫得難看，請老師改，偏巧那幾日老師眼疾發(fā)作，二三日沒作畫，便一反常態(tài)，拒絕了我的要求，我心里雖覺不快，也不好說什么，匆匆地結(jié)了畫。誰料過了幾日，我有些淡忘了，老師卻突然提起，費了好大的工夫把畫找出來，悉心修改，寥寥幾筆，我的畫卻順眼許多。改罷，撂下筆，老師輕撫我的`肩，柔和地說：“這作畫如做人，是不可有絲毫怠慢的，老師前幾日狀態(tài)不佳，不敢隨意落筆，你別多心才是。”我聽后，心中怦然一動，頓時，被老師嚴謹?shù)漠嬶L所震撼。

　　這日，我照常來畫室，老師如常倚在床上，卻翻看一本牡丹畫冊，見我來了，便嘆道：“這是一個浮躁的時代，人人急功近利，卻不知‘欲速則不達’。”遂示意我近前來，伸手將他日日翻看的荷花畫冊遞給我，我有些莫名其妙，他說：“老師可能要出去一段日子，這畫冊就送給你，定要細細臨摹，用心體會。”我點點頭，心中一陣酸楚，這時才注意到，他的臉上有幾許凄然。后來他便真的走了，再也沒回來，學生們也不知他去了哪兒，他就這樣人間蒸發(fā)似的杳無音信了，只留給我這本畫冊和句句囑托。

　　月色朦朧，我獨自翻看荷花畫冊，忽憶起他臨行之日，仍照常畫荷，一個小學妹問他：“老師，這荷這樣美，為何不裝裱？”語氣一如我當年。他仍是輕輕嘆息，道一句：“為何要裱？”眉間亦喜亦嗔，我在一旁微微頷首，的確，無須裝裱，眼前這荷，這人，自是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

高三作文篇2

　　坐落在北碚區(qū)的朝陽校園內(nèi),有一個成天歡聲笑語的班,那就是六年五班。

　　走進新建的逸夫樓，爬上兩層樓的階梯，就能看到六年五班的教室。在那個教室旁邊，有一個三十來歲的男教師，面情嚴肅地走進了這個班。“劉老師早！”隨著教室里同學們用洪亮的聲音的落下，那名男教師仿佛由陰轉(zhuǎn)情地回了一聲“同學們早。”教室中好像被施了魔法似的，立刻由同學們的.自由交談變成了朗朗讀書聲，緊接著，是男教師用帶有磁性的聲音指導他們學習與讀書。突然，音樂般的鈴聲從各個角落響起，接踵而至的竟是同學們吹響“希望是帆，理想是船，我是水手``````”的號角聲。而一聲“我們宣誓：以身作則，克盡職守！”結(jié)束了這一清晨最靚麗的風景線。這就完了嗎？不，還沒有。幾名同學離開了座位，朝講臺方向走去，頃刻間，掌聲在每一個同學手中響起。待講臺上的4位同學帶領(lǐng)大家學習完古詩與諺語后，整個教室又充滿了童心的歡快與喜悅。這，就是六年五班的教室，教室里是六年五班的每一位同學。每天，在每一位同學身上都發(fā)生這各種各樣有趣、難過的大事、小事。這就是六年五班！

高三作文篇3

　　某個時候，某個地點，寂寞一下子就襲擊了你，像一個被卷到孤島上的孩子。你被遺棄了。—題記

　　其實，我可以看待一切，只是，我害怕，害怕見到陽光。

　　有的時候，我會用自己的雙手蒙住自己的眼睛，那樣，我就可以欺騙自己外面的世界很黑很安全。不會有人注意我的存在。

　　我是一個喜歡黑角落的人，但，我更害怕寂寞與孤獨，我常常躲在一個鮮為人知的巷子里，然后尋找自己該去的地方，一個黑糊糊的角落。我不想去接觸外面的世界，外面的陽光很刺眼，我擔心它會刺痛我的餓眼睛，盡管我討厭睜開眼，可我還是害怕，害怕燥熱的陽光灼傷我的皮膚，我相信那一定很痛。所以我努力的去觸摸孤獨的邊緣，我被刺痛的縮回了手，原來，破碎的心也可以再次受傷，這是否叫做傷痕累累，抑或是一錯再錯？

　　我再次伸出手去觸摸，好冷。原來孤獨是這種感覺，冷的讓我發(fā)顫，盡管，外面依然燥熱，我還是覺得全身瑟縮，真的好冷。

　　我想，我會在黑暗中度過一生，一個人，一個角落，又或是一滴眼淚，我不知道，在我生命終結(jié)的時候，我會不會為自己哭泣，甚至于流一滴眼淚？這讓我感到困惑，一個心已死了的人，還會流淚嗎？忽然，我覺得惶恐，我似乎忘了如何哭泣，忘了如何去笑？我覺得自己竟如此可怕。讓我自己都束手無策，我該如何解救自己？我努力搜索答案，換來的還是一臉茫然。

　　……

　　白天染成了黑色，黑夜染成了白色，天復一天，黑發(fā)染成了白色，白雪染成了黑色，年復一年，當斑斕的色彩褪去昔日的華麗，當海水埋葬了往日的腳印，我們是否還愿意拾起曾經(jīng)被拋棄的記憶......

　　又是一年冬至。

　　天色變得暗，我周圍的`一切都已變成了白色，甚至包括我。我還是蜷縮在角落里，一個人，我已被孤獨磨去了所以的菱角，變成一個直面人，變得失去了往日所有的銳利，任憑雪花如何撲打在我的臉上，我一直都沒有放縱過自己，伸出舌頭，雪花很安靜地飄落在舌尖上，我想體會一下，究竟是冬天的感覺冷？還是孤獨的感覺冷？我忽然冷笑，嘲諷自己的無知與愚昧，回過神來，竟發(fā)覺自己已學會了如何去笑。雖然，笑得不那么的動聽，我呆呆的望著天，想想自己死去后，會不會依然寂寞，是不是仍就孤獨，或許，黑白無常會抓我去地獄接受十八層地獄的考驗，因為生前的我太過荒廢與生命，或許，我會變成孤魂野鬼就這么飄來飄的在冥界游蕩。忽然，覺得死亡并沒有那么可怕，介于孤獨與死亡之間，我想，寂寞才是最可怕的，它可以把自己弄得遍體鱗傷，最終，也只有自己一個人……

　　忽然覺得這一刻，世界無聲的寂靜。我觸碰到眼角那一滴即將滑落的淚，恍然慶幸自己也已學會了哭泣。

　　就這樣，我發(fā)覺靈魂與身體隔離，自己變得如此輕，感覺那樣縹緲，就那樣飄來飄去。

　　去尋找天堂。

高三作文篇4

　　五個月不見我家貓咪了，聽說它越來越來胖，越來越懶，還隨地大小便。以前不捉老鼠也算了，現(xiàn)在真是連一點作為貓的自覺也沒有了。我不爽，決定給它點顏色瞧瞧。于是乎，在我的“調(diào)教”加“玩耍”下，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾只蟑螂（我家沒老鼠），讓我媽樂了半天。

　　這難道就是壓力磨煉貓？我不由莞爾。

　　前幾天親朋好友聚會吃飯，聽聞我這幾天又要開學，紛紛唏噓現(xiàn)在孩子學業(yè)壓力大喲、作業(yè)多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地里已經(jīng)淚奔：想在可怕的實驗班里混下去，壓力不大都不得行。從前在班里，雖然我屬于嚴重拖班級后腿的十幾人之一，但是每天上課也還是認認真真聽講、老老實實寫作業(yè)，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至于邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰(zhàn)刷題這種“喪心病狂”的事兒，呵呵，也不是沒干過。經(jīng)過一學期的努力，我終于成為了站在平均分上的'少女。

　　但是反觀這個暑假，和以前任何一個假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業(yè)的狂潮之中。于是，在作業(yè)的高壓逼迫下，我不得不用暑期最后一天，來趕完三篇作文、五章《新方法》、六本典范的作業(yè)，直累得我頭昏眼花、腰酸背痛、四肢無力！不可謂不悲慛。唉！誰叫我用整整一個七月來玩耍，整整兩周來緩沖，外加整整一周來旅游呢？

　　一切原因，源于壓力的不同。平時在學校里，三天一小考，一周一大考，在高壓的強度下，幾乎沒有喘息的機會。自然，也會保持最好的學習狀態(tài)。一放假，一回家，一沙發(fā)，一下子就懈怠了，作業(yè)什么的，先堆在那兒好了，玩完了再說。沒有壓力的逼迫，愈怠愈懶，最終，只能落得狂趕作業(yè)的下場。

　　所以說，生命中需要壓力。因為有壓力才有動力。

　　生長在叢林峽谷里的樹木，茂密而高大，從上往下看，幾乎遮蓋得密不透風。但是，來到樹底，會發(fā)現(xiàn)，這里大樹的根蔓層層交錯，粗密的根系，掘進不知多深的地底。因為競爭的壓力，讓這些樹木竭力汲取本就不多的養(yǎng)分，爭取那極為有限的陽光。這就相當于一個社會，弱肉強食、適者生存。只有將自己的根深深扎進地下，經(jīng)歷風雨的磨煉，才能屹然挺立、堅定不拔，長得枝繁葉茂。

　　同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能盡可能發(fā)掘出自己的潛能。就像人們說的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多么優(yōu)秀！”

　　壓力，能摧毀一個人，亦能磨煉一個人。我們需要壓力，它也是一種養(yǎng)料，它能使生命即使在貧瘠的土壤里也能長成參天大樹！

高三作文篇5

　　何時當我們不再精神百倍，終日昏昏欲睡，對待一切事物都不再熱忱，甚至淡漠。這時、我們高三了, 高三，這或許是個敏感的詞匯，這意味著我們的求學生涯將告一段落。

　　過完這個夏天，又將增添些許憂傷，高三黨們，我們即將分別，終究會走到這一天，曾經(jīng)我們用汗和淚寫下永遠，這一次、說好別掉眼淚！永遠到底有多遠？不解。這便更加表明了“不如憐取眼前人”的正確性。

　　時間稍縱即逝，曾幾何時，我們還神采飛揚的談論著我們的未來，我們幻想著，我們憧憬著。現(xiàn)在我們已臨近高考，夢想越來越近，卻感覺夢想與現(xiàn)實的差別如此之大，有些氣餒了，不知如何面對。或許此時擁有一顆平常心真的很重要！

　　不知何時，我們不必再躲著老師玩手機，不必再害怕上課睡覺會被老師點名，不會再有教導主任要求剪怎樣的.發(fā)型…將意味著我們不再是高中生，我們不用早起晨讀，不用在寂靜的夜晚來回奔波，不會再揉著惺忪的睡眼艱難的起床…可是真正到了那時，我們又將懷念我們的高三，高三只有一次，錯過了便不再擁有（過錯是暫時的，錯過是永遠的）

　　高三黨們，既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程吧。至少這一次，我們還在同行。還有二十幾天，奮斗吧。別等到回首時，為了缺少一個奮斗的高三感到悔恨.

　　寫于xx年高考前夕，只為到來的高考。如今真的天各一方。

高三作文篇6

　　人生中有一盞看不見的過濾器。器中保留的是精華，器下過濾的是糟粕但也夾雜著幾閃明亮。但沒有人會因那幾閃明亮而舍棄精華，沒有人會因小而失大。

　　因小而失大是不顧整體的行為，缺乏思考的魯莽行為。

　　因小而失大只會讓整體深陷困境，已經(jīng)起航的飛機不會因瑣事而返航回班，不然這會因一個人而耽誤了一群人。時至秋令，大雁成群向南遷移，但沒有哪個群隊會為那只昏撞迷失的大雁而折回或停留，他們需要竟然前行不然來臨的只會是死亡與饑餓。江海河川的奔騰洶涌不會因一滴水或一口小溪的干涸而停止，支撐它的是河川，是大而非小。

　　即使干涸了一處支流，它仍然會波濤前進，形成一道壯麗的景觀。由此可以看出，在個體與整體之間大家都會選擇后者，在大小面前，所有人都不會因小而失大。

　　如果你以為因小而失大只會危機整體，因而就可放縱自身那么就大錯特錯了。因小而失大對個體的影響更是顯而易見的。每逢寒冬臘月，人們都蜷縮在家時，房屋的墻角總是能伸出一支倔強的臘梅，它不畏嚴寒，不曾因寒風的凜冽而放棄自身的綻放，將光彩帶來人間。它視寒風為小，視只身綻放為大。倘若梅花對寒冬敬畏三分，不敢在寒冬盛開，錯失這本該屬于自己的'良機，那不就是因小而失大了嗎？梅花如此，人亦如此。假設(shè)一個身陷沙漠而得不到水源的旅行者，一場雨后沙坑里有些許積水，他還會在乎這些水是清還是濁，是否有害等問題嗎？想必他會立刻一飲而盡。因為在生命面前，一切都是渺小的，他不會再為是否衛(wèi)生而糾結(jié)，他會抓牢這最后的救命稻草，這是也是不因小而失大嗎？

　　因小而失大，何樂而為呢？就如那農(nóng)夫只因一穗青麥就錯失一季的麥子，這不是因小而失大嗎？

　　我們應該把握大局，莫因那幾閃明亮而痛失自己奮斗的精華，莫因那一穗青麥而痛失一季的勞動。

高三作文篇7

　　十八年來，一路上歡笑、坎坷、幸運、磨難交錯相伴，唯有你，永遠不變的站在那里，看著我走向成熟，走向美好的明天。——題記

　　幸好有你，我的人生艷陽高照，溫暖無比。

　　花甲之年的你，看著我?guī)е淇蓿谟赀^天晴后的一個下午呱呱墜地。你用發(fā)自內(nèi)心的微笑和溫暖的懷抱迎接著稚嫩的我來到這個陌生的世界。然而時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，你已至耄耋之年。

　　十八年來，每每回首，看著你日益蒼老的面容，內(nèi)心的酸楚不可名狀，只恨那“老去光陰速可驚”！

　　余少時，還需要踮起腳尖才能夠得著你的手指。你牽著我的手，穿過寬闊的馬路，踏過你精心培植的田園，走進書香四溢的小學。每當我四十五度角仰望著你充滿生活激情的側(cè)臉，覺得你就是我的天。懵懂的我那時最大的愿望就是長得和你一樣高。幸好有你，我的童年無比快樂。

　　及至彼年豆蔻，我已經(jīng)能夠與你并肩而立，不知是我長得太快，還是你在歲月的.蹉跎下，又矮了些。那一年，一切如常，不同的是，我喜愛的小狗悄然離開了。你沒有立即告訴我這個令人悲痛的消息，沒有讓我見它再也站不起來的樣子，沒有讓我經(jīng)歷那一場“生離死別”。我很慶幸，幸好有你，因為你的選擇，讓我的傷痛隨時間慢慢褪色、消逝。沒有號啕大哭，沒有撕心裂肺，有的只是對心愛小狗的美好祝愿。

　　時至今日，我已高出你許多。你在我的眼中多了年老后的滄桑，只可感嘆歲月無情，卻不知將內(nèi)心的這份怨恨向誰埋怨。內(nèi)心深知，歲月不待人，可誰也無計可施。

　　高三的我，能夠去看你的時間越來越少。每每再次見你，雖然較同年紀的她們，你仍舊步伐矯健，做得一手好菜，裁得數(shù)件好衣，可我總覺得已不如從前。你常常拉著我嘮家常，雖只是生活中一些微不足道的小事，可是你訴說著，像一個幸福的孩子。

　　曾經(jīng)有一句話：你陪我長大，我陪你變老。每次看著由自己再熟悉不過的字眼組成的句子，我總是淚流滿面的想到你。想到你銀絲滿頭，卻仍舊不辭勞苦的為我每一次的拜訪準備豐盛的飯菜；想到你隨著時光的流逝，視力漸衰，卻仍舊用針線給我縫制著你的真心；想到你滿臉皺紋，卻仍舊不減風華，不失笑顏，積極做著我的榜樣，讓我勤勉、樂觀、向上。

　　幸好有你，哪怕視線模糊，哪怕頭發(fā)花白，哪怕皺紋難消，可你的心卻如明鏡。正是你的鼓勵，讓我更加堅定的再次踏上高三的征程。

　　平凡的你，或許看不到我寫下的這些，但十八年來，你深知我對你不變的愛，即使我不怎么說那轟轟烈烈的“我愛你”。

　　而我，雖也不怎么聽到你說“你愛我”，但若沒有你，我便無以至今日，你對我的愛我歷歷在目。

　　幸好有你，我最最親愛的奶奶，陪我經(jīng)歷了十八年來美好與不美好的年華，讓我成為如今模樣。

　　幸好有你，十八年來，縱然外界大雪紛飛，我的內(nèi)心永遠在艷陽里溫暖如春！——后記

高三作文篇8

　　昨晚一個舍友問我：“周哥（雖然我身為女子，可是還是有不少同學叫我哥。），你喜歡我媽？”我知道她想我肯定的答案，但我只是一邊敲著鍵盤一邊淡淡地說：“我不討厭你。”她有些著急了，畢竟她是一個十分希望得到別人肯定的人，有點兒自戀吧，簡直是希望身邊所有的人都喜歡她，可是這是有可能的嗎？我不是情商高的人，我不會說一些違心而討好別人的話。

　　在我說完她就立刻有點浮躁地說：”周哥，我說的喜歡不是那個喜歡……我說的喜歡是欣賞，欣賞別人就是尊重別人，尊重別人就是尊重你自己。“我聽到”尊重“二字就有些不耐煩了，畢竟我當時真是在忙著打一份文檔，但我還是按壓著不愉悅，吐了口氣說：“你何必那么在意別人對你的看法和喜好呢？做好自己即可。其實我對你與你對我的情感是差不多的。上次小呂（另一個舍友）吃飯的時候我們聊起什么，她問我她在我組的什么分組，我隨即反問回她而且看了她的我也是在我的一個普通的.同學分組，彼此都一樣。所以說，你沒有必要問那么多，我喜歡的人一直屈指可數(shù)。你我對喜歡的定義不同，沒有必要糾結(jié)這個問題。”

　　我們的對話自然不歡而散，我沒有太過于在意，還是舍友，她其實也沒有怎么在乎我的回答，只是多一個喜歡自己的人無妨，但多一個討厭自己的人卻有點關(guān)系了。而我，特立獨行著，無論是喜歡的人還是討厭的人，都很少。我從不為別人而活，也不會太過于在乎別人對我的評價與看法，我履行著做人的基本準則，不會去討好任何一個人、當然也不會看不起誰。

　　我們又不是什么公眾人物，不是社會輿論的焦點，也不大可能有阮玲玉那樣人言可畏的經(jīng)歷。所以把經(jīng)歷省下來去看一本喜歡的書以及好好去維持與親人的關(guān)系，日子也會快樂許多，也會覺得整個人每天都是輕松自在的。

高三作文篇9

　　人生的一頭拴著家，另一頭拴著路，行在路上的人想歸家，尚在家中的人渴望出發(fā)行路。

　　年少的我們心中有萬丈豪情，想要掙脫束縛去行路。我們對外面的世界充滿幻想，做著各種各樣美好的夢，想用白云擦拭太陽，以長天為桂冠，書寫自己的人生。在一顆顆年輕的心里，藏著的是無數(shù)對行路的美好幻想。同學談天時，總有許多人期待著把志愿填得離家越遠越好，想要品嘗自由的滋味。多少人就這樣背上充滿激情與熱血的行囊，同父母的不舍與擔憂告別，想要闖出一番事業(yè)，闖出一片自己的天地。夢想著像無數(shù)成功人士一樣白手起家而能一舉成功，他們奔向了一個個陌生的城市，前去鑄夢。他們行走在城市的道路上，高樓大廈淹沒了他們的夢，當追夢變?yōu)樾新罚麄円皇帜弥姘皇帜弥魈欤陔x家很遠的地方乞討著生活的權(quán)力。日子一天天過去，逐漸沖淡了當初的激情，無情的現(xiàn)實和沉重的壓力分食了曾經(jīng)的熱血，一顆顆疲憊的心里裝的東西變成了家。

　　費翔唱道：“我曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻空空的'行囊。”其實世上的大部分人都是如此，追過夢，但未必能圓夢，行過山河萬里，最終只能帶著一身疲憊歸家。屬于路的一頭的人生是一卷不收的書，日月山川陪你掌燈伴讀，當你讀厭了它的每個句讀，行厭了路，就告別這本不收的書，歸家吧。家里同樣有人掌著燈等你回去，不能衣錦榮歸又何妨？行走在路上，行經(jīng)萬千山川，看遍多少美景，其實已經(jīng)不再重要，他們只想回家，且把余生靠一靠。城市的繁華，霓虹燈的閃爍，物質(zhì)的誘惑，此時都已不再敵得過家中的一盞燈一杯茶。青春的面容已經(jīng)不再，拼搏過的歲月在臉上刻下了痕跡，別再勉強自己。人事已盡，人時很長，好好休息，家是行路人的歸宿。

　　曾經(jīng)行過路的人不會后悔出發(fā)，只會更懂歸家的不易，青春激蕩的歲月同中年拼搏行路的歲月將共同化作一本相冊，供你在歸家后慢慢翻閱，歸家方知行路不易，行過路才知人生不易。歸家與行路，永遠都不是一對反義詞。

高三作文篇10

　　飄落的葉曾釀成最開始的茶，當濃郁的香彌漫在中華大地，你是否品到了那份茶的香韻？宛若一個個沖破封印的精靈，緩緩地將自己的心、自己的神注入了那沸騰了靈魂的液體中。悠遠而古老的芳香仿似沖破了生死輪回的桎梏，帶著濃郁的木質(zhì)的氣息流淌進你的鼻息、你的血管，你仿佛經(jīng)歷了那落葉母體——百年之樹生命邁進的歷程。

　　品茶，品茶之香韻。品葉的新生，品樹的輪回，品生命因坎坷而美麗的進程。

　　你終于端起杯子，用虔誠的目光注視著那些翻騰過后逐漸安靜地、沉默地下沉的葉子，它們打著旋兒舞蹈，直至散盡生命中最后一絲氣力，不堪地跌落，如同雨中被打濕翅膀墜落的蝴蝶。你心疼地看著，終于將唇送至那紫砂做的名貴的杯。你是相信，只有這紫砂才配得上這茶。

　　品茶，品茶之姿態(tài)。品葉的旋舞，品香的交融，品生命的付出者付出所有時的笑靨。

　　滑入喉跡的是無邊的清涼，它順著喉，緩緩地淌進你心底最柔軟的部位。冰冷的香如同空氣一般單薄，卻真實至極。你的舌尖仿佛還有著葉的纏繞，它獨特的氣息彌久不散，爽滑的液體柔軟了你的整個身子，世界頓時干凈了許多，沒有奢華而低俗的嘈雜聲，也沒有骯臟而污濁的`塵埃環(huán)布天穹。

　　品茶，品茶之清涼。品茶的滋味，品心的輕靈，品生命升華后那份原有的本真。

　　你的舌尖勾滑過嘴角的一瞬，漫天卷地的苦澀如洪水一般向你襲來，刺激著即將要步入空靈的神經(jīng)。苦澀，為什么最后的茶味如此苦澀？你突然記起不知誰說過的話：“是茶，都是苦的”。而今天，你終于品到了茶的真味。你開始想起，曾經(jīng)在大大小小的餐廳里喝的免費茶水，你想起了那一層層厚厚鋪著的已死了魂靈的葉，在一壺茶水倒干后，又被灌入了晶亮的開水。那種所謂的茶，除了葉脈還殘余著一絲生命腐朽的氣息，就什么都沒有了。

　　品茶，品茶之苦澀。品茶的真味，品心的方向，品生命中本不該遺失的東西。

　　今時今日，誰還能品到茶的苦澀呢？

　　你的手一個不小心，紫砂杯翻落到地板上，清脆的破碎聲里還帶著茶緩緩流動的聲音。你沒有勇氣再看那破碎了一地的葉之心，它們傾盡了生命釋放的香，你只品了一口。

　　你抬起頭看到了對面新開的那家咖啡廳，不知道該笑還是該哭。

　　現(xiàn)在，死去的葉沒有呻吟，它的心的碎片開始飛向曾給予過自己生命的樹，而你，卻不敢再品茶了。

　　你忘記了自己的根。

【高三作文】相關(guān)文章：