成長作文600字_初中初二作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的成長作文600字_初中初二作文，希望能夠幫助到大家。
成長作文600字_初中初二作文1
我有一個大書柜，里面裝滿了很多兒童讀物和充滿智慧道理的哲學書。陪伴著它，我也從一個蒙昧無知的小女孩變成了一個亭亭玉立的少女。
最初的我，在童話世界中學到了善良。讀《賣火柴的小女孩》時，我為她的遭遇而流淚；讀《漁翁的故事》時，我為他的機智拍手叫好；讀《醉酒的王子》時，我為其艱難的路途而感到擔憂……童話世界豐盈了我最初的世界。
再長大些，我了解這個世界的另一面：夢幻、艱難、險惡……所以我更喜歡在書中暢想，想象自己與主角一起冒險。這個時候，我看到了少兒版的《西游記》。它好看，新奇，也讓我知道世上不只有好人，還有那些花言巧語的壞人。讓我提醒自己，別和里面的唐僧一樣，太善良了，從而看不清對方是好是壞，是敵是友。
再大些，《小王子》闖進了我的世界。我很喜歡它，因為我可以看懂它，但我又有些看不懂。它里面的大人，我現實中看到過。我沒有覺得有什么不對，但這位小王子卻覺得他們沒有去享受生活，而是在做“這些破事”。《小王子》教會我什么，我也不知道。卻感覺有什么東西變了。
現在，我已經是六年級的學生了，我看到了《牛虻》這本蘇聯革命小說，我一下子迷上它了。每天都翻著看，書都被我翻爛了。媽媽給我錢讓我再買一本。我到了書店，在眾多書中，我一眼就看到了《牛虻》，但是當我看到了它右邊一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的'書時，剛打開一頁，就情不自禁地喜歡上了它，毫不猶豫就買下了。從此，我瘋狂地愛上外國小說了。或許是被他們那種頑強的意志所感動了，也或許是因為那種熱血的感覺吧。
我也喜歡讀關于歷史的書和詩詞。最喜歡的就是《人到情多情轉薄》納蘭容若的詞傳了。納蘭容若一生很凄慘，他的詞也很悲涼。我花了很大的功夫，背下了他的詩，時不時會說上幾句。我也由此重新認識蘇東坡這個人。我對歷史出奇地熱愛，把《上下五千年》《史記》都來回讀了好些遍。
我愛讀書！是書讓我一天天進步。是書讓我一天天長大。
成長作文600字_初中初二作文2
手指隱隱的痛著。低頭才發現是一條傷口，紅色的。是昨天洗小刀的時候，不小心劃傷的。
其實，流血的時候，自己都被嚇到，只是什么也沒有說，只是想哭，只是不能。
從小我就是個不謹慎的孩子，總是把自己弄得傷痕累累。左手手指上的傷疤是很小很小的時候朋友用小刀劃破的，我記得流了很多血，自己嚇得哇哇大哭，一點也不顧旁邊嚇呆了的朋友。突然覺得自己那時候很可愛很可愛，想哭則哭，單純得不的了。又覺得現在的'自己太過于沉默。想干什么都要經過千思百慮，不能想做什么就做什么，只因我們已經不再年幼。
還有右腳上的暗色的傷痕。很長，但不明顯。那時，因為淘氣因為調皮更因為幼稚不顧后果的翻欄桿，結果——腿英勇的受傷了，呵呵。不過，太貪玩的我沒管流血的腿，又樂顛樂顛地瘋玩兒去了。其實想想也挺幸福的，那時的我，多像個還未長大的嬰兒呀，稚氣未脫，滿眼的單純。
還有左手上的傷疤，1。5厘米長。這樣詳細的說明它的長度，只因那段歲月離我很近，一年而已。我懷戀那段歲月，很想念那些朋友。手上的傷疤，留下了那段美麗的記憶。筆丟了說，如果我們阻止哭泣，這只能代表虛偽。其實不是的，當一個人真誠的悲傷到極點的時候，是不會流淚的，因為已經流不出來了。所以在分開的時候，我們都沒有流淚。我帶走了她們的笑，還有手上的傷疤，留著，留著……
四維說，當他放棄心愛的文科而選擇理科時，手心狠狠的疼給他看了。而我，卻連疼的力氣都沒有了，太多的失敗已經把我的心臟戳得千蒼百孔，都已經麻木了，哪還會有痛。可是自己還是會微笑，因為傷口已經有了微笑的姿勢，我還有什么理由不去微笑呢？
我想，總有一天，看著這些傷痕會很幸福，畢竟它們是我的回憶，帶著回憶與微笑，是我成長時的一段段階梯。
成長作文600字_初中初二作文3
“不要讓你的孩子輸在起跑線上。”現在越來越多的商家打著類似的廣告語企圖博得大眾的青睞。可以即使輸在了起跑線上，難道就真的不能成為一個人生贏家嗎？非也。
王安石筆下的仲永無非是一個天生就贏在了起跑線上的形象。小時的他被無數人仰視，稱之為“神童”。然而年復一年，日復一日。最終，他卻落得泯然眾人矣的結果。王安石認為他泯然眾人矣的原因是受于人者而不至也，由于可見他雖贏在了起跑線上，卻因后天努力不夠，最終沒能贏在終點線上。看到方仲永這個例子，誰還能確定地說贏在了起跑線上就能高枕無憂了呢？
再來看愛因斯坦的例子。他小時難道不是公認的“低能兒”嗎？在學校里他不被老師看好，還遭到同學的嘲笑，但是這一切似乎并沒能阻擋住這位科學巨人的成長。他做著一切當時的人認為奇怪的事。到最后，他成功了。他提出了相對論，提出了原子分裂的理論，被稱為最具創造力的科學家。并且最終憑借光電理論獲得了諾貝爾物理學獎，成為了物理學上的泰斗。愛因斯坦作為一代偉人難道贏在了起跑線上嗎？并沒有，他是憑借著不顧旁人的嘲笑而一步步贏得自己在這一領域無人可及的'地位。
杜牧說：“博觀而進取，厚積而薄發。”有時的勝利并不在開頭，而在結尾，而到達這個結果所經受的往往是不盡的痛苦。成功的過程往往都是一個厚積薄發的過程，只有經過了長期的積累使自己的基礎穩固了，才能獲得一朝的爆發，從而獲得勝利。所以，我們現在所重視的應該是如何在日常的學習中增加自己的見識和能力，而不是想盡辦法使自己贏在起跑線上，起跑線上的勝利總有一天會被別人追趕上來的。
成長是一個過程，而不是朝夕的努力就可以的。
成長作文600字_初中初二作文4
夜很深，深得怎么也望不到底。我蜷縮在小小的被窩中，瑟瑟發抖，害怕那從黑夜中突然鉆出來的大魔頭。
我終于耐不住了，直起身子，悄悄地走到外婆房間，拉了拉她的衣袖，“外婆，我怕。”“怕什么呢，我的小乖孫。”外婆讓我睡在她懷里，把她的手臂當枕頭。然后聽到輕輕的歌聲：“月光光，照地堂，蝦仔你乖乖睡落床……”那聲音并不優美，卻像夾在字典里秋天的落葉，充滿了滄桑的味道，斷斷續續，斷斷續續。我第一次覺得黑夜如此溫暖，月光如此柔美。那一定是魔法，是外婆的歌的魔法。
后來啊，我便從外婆身邊搬走了，忘記了那魔法。可我也不再害怕一個人睡。接到外婆的來電，電話那頭的她開心地說道：“我的小乖孫長大了。”我便甜甜笑了。
可長大了，不得不面對很多你不愿去面對的事情。像是畢業，像是那些迷惘，像是那些離別的不愉快，還有告別童年僅此一次的揮手。似乎是站在了一彎淺淺的港灣中，看著沒有回程票的船，遠遠地逝去。
于是，我們站在了畢業典禮地舞臺上。踩著擦得锃亮的黑皮鞋，穿著花邊已被洗得褪色的.格子裙，緊握著彼此的溫暖的小手。也終于，隨著老師的手指在空中劃了一道美麗的弧線后，這一片沉寂被打破了。大家使勁地撐圓了小嘴：“我的小時候，吵鬧任性的時候，我的外婆總會唱歌哄我。夏日的午后……”望著臺下這些一張張再熟悉不過的面孔，我們也只能用歌聲表達自己。“原來外婆的道理早就唱給我聽，下起雨，也要勇敢前進。”
我抬起頭，看見了一片透明的金色，仿佛是在水中晃動著。才不過短短幾分鐘，仿佛那十幾年的光景就在這里過了，不經意地。那些不安與焦慮，也被一片陽光融化了，剩下的只有從縫隙中投下的斑駁樹影。我又一次輕聲哼起那優美的旋律“明天會更好”……
原來我一直在歌聲中成長，外婆的，大家的，我自己的。到現在，我終于懂得了那個魔法。在鋪滿陽光碎金的小路上，我歌唱著，驅走心中的陰霾，勇敢地走下去，走向未來。
成長作文600字_初中初二作文5
在零零后的兒童中都有一段完整的成長歷程，就像我；每個人的成長歷程也不相同。從牙牙學語到了解世事，這過程中有一個“蟬”的蛻變，這就是成長。
我是在書籍的伴隨下成長的，這也多虧我的父親，在其中成長需要時間的寶劍與耐心的磨石，才能成就我的蛻變。
是六年級最后一個暑假，一個沒有作業與煩惱的暑假，只有玩兒。時間長了十分乏味，不像往當周末那樣快樂。父親說：“那你就別太貪玩了，這么大的人了，該多啃幾本大頭部！才不虧待了這么大把的時光！”我便從了，換個方式過暑假。
于是我便跨上了成長之路。起初十分艱難，不過久而久之成了樂趣。我每天堅持看書收獲巨大。什么《魯濱遜漂流記》、高爾基自傳三部曲、《湯姆索亞歷險記》……對我都影響頗深，每當看到主人公十分悲楚的處境時，我都有所感悟，這些都成了我自己的東西，大概四五天看完一部，都是一個智的飛躍，特別是像《悲慘世界》這類。這些膾炙人口的外國名著在我的成長篇章中刻下了華麗的一筆。
不僅是外國的，魯迅的《朝花夕拾》我也看了，看看魯迅的童年，瞧瞧自己的.童年，感覺大相徑庭，在魯迅滿是荊棘的童年里，他能無中生有感覺到快樂；在我蜜罐溫床的童年里，我卻沒有感覺到太多快樂，現在才明白，我甚至有些無恥，最高的眼光永遠只看得見最不美麗的東西，美麗在于放低自己的眼光，我太不善于發現美麗的東西了。這又是一個對自己的認識，一步成長，一筆勾畫。
在這個快速的成長中，我收獲的不止一點點，它們使我在精神、智慧、生命中都得到升華，在美麗的書籍中不禁自己揮筆作畫，描繪書籍與成長的美麗，書籍是成長最美的伙伴，書籍伴著我成長！
成長作文600字_初中初二作文6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶投進媽媽的懷抱……”這是我從小就會唱的一首童謠，每當聽到這首童謠，那幸福的淚水便會奪眶而出。
小時侯，天真的我總以為媽媽不重要，以為媽媽讓我學習只是為了她自己老了后有人照顧她，一點也沒為我著想，然而，我那不懂事的一言一行傷透了媽媽的心，自己卻全然不知。如今，我才深深體會到媽媽那無私的愛呀！
那是一個風雨交加的夜晚。身子嬌弱的我不小心著涼了，本以為會沒事，可是天有不測風云，人有旦夕禍福。半夜里，我突然發起高燒，額頭滾燙，心里十分不舒服。我東倒西歪的走到了媽媽的房間，有氣無力地說：“媽媽，我不舒服。”媽媽一聽，二話沒說立刻起來了，摸了下我的頭，連忙叫爸爸起來騎自行車帶我到醫院。在路上，媽媽知道我冷，把自己的外衣解開，包住了我，頓時一股暖流流進了我的心田，可媽媽卻凍得直打哆嗦，我輕聲地問：“媽媽，您冷嗎？”“不……不冷，我身子骨好，凍兩下沒關系！”不知什么時候我迷迷糊糊的睡著了。醒來時，在我身邊的既不是醫生，也不是護士，而是眼角布滿血絲的的媽媽，我再也忍不住了，一下子撲進了媽媽的`懷里，流下了幸福的淚水。媽媽也把我抱得緊緊的，我們倆相擁在一起，久久沒有分開，千言萬語也表達不了媽媽的愛呀！
愛是隨處可見的，當然媽媽的愛也不例外呀！
記得那是上個星期天的事。那天我放學回到家，忽然發現到桂林出差的媽媽回來了，媽媽見我回來了，連忙轉身到衣包里掏什么，咦？什么呢？此時，只見媽媽像變戲法似的掏出兩個燈籠似的橘子，我問：“媽，這橘子哪兒來的啊？”“是你外婆給我在車上吃，聽她說這橘子很甜，我就沒吃，特地流給你吃的！”媽媽的話，說得那般不經意，那般妥帖，此時，我拿著這甜甜的橘子，卻難以下咽，因為我咀嚼的正是媽媽對我那深深的愛呀！
媽媽呀！您的愛沐浴著我長大，此情此恩，我該如何報答呀！
成長作文600字_初中初二作文7
魯迅先生曾以為他的筆戰斗了一生，改變了中國舊時思想，留下的書也也令我們所折服。書何嘗不是如此，一本好書可以啟迪一個人甚至改變歷史。好書，也會伴著我們從小到大不停成長。
是的，不少的好書都在我心中留下深刻的印象，把我深深的吸引了。于是我也拿起筆，開始嘗試，發現總少了一些重要的東西。
每當在圖書館里，猶如置身于銀河之中。那有多么浩瀚、廣闊，我看到了自己的渺小。書里文字就像星星一樣，多想摘下來品味一番。好書，在我心里的空地點亮一盞燈，像太陽般耀眼。
“年與時馳，意與日去。”我在經歷部分人幾乎無法見到的事時，便被霧靄籠罩了雙眼，沒有方向，但那盞明燈卻讓我撥開霧靄，繼續在一片浩瀚中完成自己的旅行，不少的時間過去了，隨著這段時間里，有逝去的，有惋惜的'，有悔恨的，有憋屈的，還有不少不能說的，我都在書的力量下用笑容應付過去，而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事后，我把心掏出來，發現迷上了一則黑色的塵埃，我仔細地找，只想出那盞燈的光，可怎么也找不到。我在黑色的銀河里迷惘著，像一個迷途的孩子。聽！一陣海浪翻滾的聲音，一個既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無比的魚搏斗著，一把錘子重擊了我的頭，猛然響起海明威的話：“一個人并不是生來要被打敗的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗！”我的眼前閃過一絲光亮，我的心中又有了一小點光芒！像塵埃樣小，卻有著獨一無二的光芒！霧靄開始了顫抖，不停地隕落！那盞燈卻在天地間不停擴散！好書就是我的希望，從那時起，我只有一個念頭，用自己的力量也要創造出一片閃著光的銀河！
在這條路上，我明白了我寫的缺少了什么，盡管有的老師說的寫的太具有黑暗色彩，但我始終堅信——
盡管別人說我寫的太黑暗，我也要堅持寫下去！盡管路上挫折太多，我也要堅持我的信念！盡管世界多么的黑暗，好書與那盞明燈里總是一片文章的鳥語花香！
成長作文600字_初中初二作文8
蘇軾曾經說過：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。是呀，我們平時是多么需要多讀書來充實自己的生活。
在我小時候，我喜歡看連環畫，因為這些簡單易懂的連環畫，富有情趣。并不像那些只有文字沒有圖畫的書，顯得那么生硬無趣，不好理解。可能是因為那時的我并不識多少字，只能靠拼讀拼音。
隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多。從那時起，我的視野比以前更開闊了。這些普通的連環畫已經不能滿足于我了。我喜歡上了那些只插圖片，而有整篇文章的故事書。由于我對書的求知若渴，所以很快就能讀完一本書。而且也可以記住其中的主要內容。記得在偶然的一次機會，我去了圖書館，看見了一本名叫《淘氣包馬小跳》的書。于是就津津樂道地看了起來，我在圖書館看了一個上午就看完了這本書。看完這本書后，它讓我懂得了許許多多的知識。這本書讓我學會了開朗的性格；培養了我的能力；提升了我的語言文字運用能力。這本書讓我知道了許多新奇的事情，提升了我的.素質，也增強了我的理解能力。
在我五年級的時候，用了一天一夜，就讀完了一本厚厚的《水滸傳》。讀完后，我對書中那一百零八將所受到的遭遇感到悲哀，因為他們都被一些人陷害而被追殺，或者受到了什么挫折，沒辦法被迫逼上梁山……我越想越氣憤，急得直跺腳。由于課外書看得多，我的寫作能力已經越來越提高，許多篇作文在教育網上發表。當然，之所以我的寫作能力會提高，不僅是老師的指導，也是因為我常看課外書的緣故吧。
書真的是我的好朋友，不僅可以給我帶來知識，還一直伴隨著我，和我一起快樂的成長。
成長作文600字_初中初二作文9
小時候，大部分的時間在和奶奶爺爺相處，直到上中學，才離開了那個家。
初中了，功課也緊了。每次放學，天總是黑的，從喧鬧的學校走出去，抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變，路旁的路燈閃著桔黃色的燈光，不覺離開了喧鬧，兩旁是高高的樹，直到回到家。
就這樣茫然著，三年過去了。初二分班的時候，我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個同學叫了一聲“老呂”，老呂便成了綽號。分離那天，那個人很傷心。現在回想起來，卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因為那個班級伴隨了我兩年的時光。
初三后，學校實施了“日托制”。回奶奶家的次數越來越少，最后甚至只能放假才能去。如今，放寒假了，風也刮得挺大，也有些寒冷。便在中午時去了那里，一切都是那樣熟悉，只是一切都老了，歲月真是一把無情的.刻刀，改變了他們的模樣。
走到門口，叫了幾聲，未見有人來開門。正要離去時，門卻打開了，正是奶奶。“輝輝來了，快進來吃點桔子吧！”我順手拿了幾個，一個個桔子脫掉了外皮。陽光從窗外照射進來，十分明媚，甚至覺得有些刺眼。
午飯，奶奶給我做了我愛吃的羊肉面，依然是那樣的老味道。至今讓我無法忘記，卻又讓我懷念起了小時候的時光。看了一會兒陳舊的電視，下午，去了爺爺的那個陰涼的小鋪。一排排桌子，黑板上有兩個小孩在練字。看著他們，如同看到了當年的自己，因為爺爺以前教我寫字啊，爺爺總是面帶笑容。小時候，他總不待在家里，成天跑來跑去。如今，爺爺奶奶已是白發蒼蒼，心中不免有一絲傷感，他們伴隨了我的童年。
我似乎到現在也沒有長大，也無法長大。從小到大的生活中，最讓我忘不掉的，大概只有家和班級而已。
成長作文600字_初中初二作文10
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我在校園里已度過了四個春秋。我們從什么都不懂的天真兒童，變成了渴望知識的追夢少年。親愛的母校，美麗的臺三小，伴我一步步走來，我在校園里面健康、快樂的成長。
回想剛入學的那一天，我緊緊地跟在爸爸身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當我踏入校門時，路旁美麗的鮮花、潔白的教學樓、空中飄揚的鮮艷的國旗、還有寬闊的操場，以及操場中央高聳入云的大樟樹……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學校。從那以后，我成為了臺三小的一員了，我的`心里感到無比激動和自豪。在這里我認識了和藹可親的老師，結識了許多活潑可愛的小伙伴。
四年的時間里，成長的路上，發生了那么多難忘的事情：一年級時的畫畫比賽，二年級時的書法合練，三年級的合唱團，四年級的廣播站，所有的故事都是那么的溫馨和難以忘記。
但是最難忘的事情還是那次數學單元考。記得那是一次入學以來難度最大的考試，大家考得都不是很理想，但是我發揮的還好，成績是96分。數學老師評講考卷的時候，告訴大家有一題改錯了，同學們可以自己把分數改過來。可是我的答案是錯的，我的虛榮心在做怪，竟然把答案改了，自己給自己加了一分。后來老師發現了我涂改的痕跡，就在卷子上打了很大一個問號？我的臉紅極了，像發燒了一樣，我知道自己錯了，課后主動向老師認錯了。老師寬容地對我點點頭，我卻難過極了。如今想來，自己是多么的不應該，謝謝老師擦去我心靈的微塵，從那以后我決心做個誠實的孩子，好好學習，天天向上。
如今校園的樟樹越長越高，我也長高了；我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里，我成長為德、智、體全面發展的少年。在這里我最想說的話就是感謝母校，感謝老師們，是你們用知識培育我們，是你們寬容的心讓我感動；讓我在校園里健康、快樂地成長。
成長作文600字_初中初二作文11
成長是一件奇妙的事情，它不懼車輛的喧囂，市場的吵鬧，隱藏在一個個或明顯或隱秘的地方持續不斷地發出自己的聲音。人人都在成長，但并不是每個人都能聽到自己成長的聲音。
成長有誰聽？
是路旁的小草，它們在聽。嫩嫩綠綠的小草搖擺著身子，舒展著腰肢，好像在告訴我“聽到了”。是的，以前的我無所顧忌，小草一棵棵、一片片地被我踩倒在腳下，我聽不到它們的呻吟，看不到它們的憤怒，卻自以為“爽”，留下一串魔鬼般的笑聲。而如今，我總是慢慢地在小路上走過，用手輕輕地和小草打招呼而絕不再伸出雙腳，于是小草向我歡呼：你成長的聲音是充滿愛的。
成長有誰聽？
是空曠的校園，它們在聽。這時的校園靜幽幽地把我托在掌中，它很欣慰：我不再像昔日一樣發出能把一切都擾亂的尖叫，今天的.我已經出落成一個文質彬彬的女孩兒。是的，昨天的我如一匹野馬，縱情馳騁校園，直到老師不堪忍受出來吆喝我，我才把一串串噪聲收起來。而今天，我漫步校園時，用讀書聲代替了吼叫，于是校園露出了一抹笑容，它對我說：你成長的聲音包含了一分上進的味道。
成長有誰聽？
是我的爸爸媽媽，他們在聽。昨天媽媽不小心把粥煮煳了，味道有點發苦，要是以前，我把碗一摔就揚長而去，而昨天，我笑嘻嘻地對不斷道歉的爸爸媽媽說：“好啊，我今天要好好品嘗一下媽媽新發明的風味粥哦。”說著就大口大口地喝起來。不經意間，我看到爸爸和媽媽對視的眼神里含著贊賞的笑意。
成長有誰聽？我身旁的事物和人都在聽，他們不僅時刻傾聽著我成長的聲音，還是我成長的一個個見證者。他們告訴我要更快更好地成長。
認真聽聽自己成長的聲音吧！
成長作文600字_初中初二作文12
人不可能永遠都是成功者，人也不可能永遠都是失敗者。面對失敗，我們要從中吸取教訓，為下一次成功打下基礎，在積累經驗中不斷成長。
要明白失敗算不了什么，應該當成是吸取人生經驗的一課。這種情況之下，我們不應只是抱著消極的態度面對。人生遇到的失敗比得到成功更能磨練出堅強個性。失敗迫使我們自我反省，以免重蹈覆轍。如果人生路上沒摔過跤，我們會自視過高，自以為是，最后更可能會一敗涂地。要知道，人總有一天會犯錯誤，你應視障礙為人生的絆腳古籍，更應該把它視為重新起跑的助跑器。
失敗后，只懂得歸咎自己運氣不好的失敗者才是真正的失敗，這樣不思進取于事無補，已經失去的永遠也追不回來，往事已矣，應一心一意把它拋在腦后，努力向前，開創美好明天。
失敗乃成功之母，它可以激勵人們去努力，去探索。如果失敗指出了成功的方向，我們甚至可將其視為成功。正如一位作家說的那樣：“我最近修改了一些名言，其中之一便是將‘一右成功，事事順利’改為‘一事成功，事事失敗’，因為我們從成功中學不到任何東西。惟一給我們以教益的便是失敗。成功僅僅堅定我們的信念。”
失敗并不意味著我們是失敗者，它只意味著我們尚未取得成功;失敗并不意味著我們愚味，它只意味著我們的'智慧有待提高;失敗并不意味著我們應該退卻，它只意味著我們要有更頑強的毅力。
在失敗中，我們得到了很多教訓，積累了許多經驗，讓我們更明確成功的方向。在無數失敗中，我們的智慧得到了提高，見識也增廣了。讓我們不再畏懼失敗，從容面對。這時我們在不斷成長。
成長作文600字_初中初二作文13
每個人都會有成長的過程，成長的意義有很多，很多。
從一個只會哭的小孩，到一個上了小學的小學生，這是成長；從一個淘氣的小孩，到一個穩重的學生，這是成長；從一個什么都不懂的小孩，到一個“滿腹經綸”的'學生，這同樣是成長。
但是，我明白，成長的意義并不僅僅局限于年齡，身高，當然，最主要的還是慢慢長大的心。
成長讓我們錯過了太多玩耍的機會，讓我們不得不在父母的喋喋不休下努力學習；不得不在老師的?g?g教導下溫故而知新。這就是成長的代價！
成長的快樂和煩惱！
成長讓我體會到無盡無休的快樂。忘不了和小朋友一起嬉戲，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老師一起學習太多太多的快樂令我回憶。
但是，成長也讓我感受到了帶多的煩惱和苦悶。小山一樣的作業，父母的嘮叨，和朋友發生爭吵這些都是成長的煩惱。不過，我似乎更喜歡咖啡加上糖的味道，那是說不出的美！那味道足以讓你回味！
時間教會我成長！
歲月的流逝，告訴我什么是成長；滴滴答答的鐘聲，告訴我什么是成長；東升西落的太陽，告訴我什么是成長。
由迷惘到成熟，是因為時間的磨礪。
時間告訴我成長！
成長路上，有快樂，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長告訴我，我不再是那個淘氣的孩子，我長大了；成長告訴我珍惜光陰；成長告訴我珍惜友誼；成長告訴我和家人心連著心。
成長作文600字_初中初二作文14
周一的早晨秋風習習，但我們卻感受不到一點涼意，那是因為我們的心情十分激動，期盼已久的國旗下表演活動如期到來了！為了讓全體同學明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂成長”。
我們早上六點半就趕到教室化妝，看著一個個穿著表演服的同學化妝后的漂亮模樣，大家都開心極了。到了八點，表演準時開始了，在閃亮登場的兩個主持人對小學生行為規范提問之后，同學們齊聲朗誦了升旗時的注意事項。緊接著，一首優美動聽的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強烈民族自豪感和愛國情懷以及對自由完美的向往和追求。
接下來的相聲節目《與法同行，愛我中國》告訴我們：對國家，對社會來說，規矩就是法，對于我們小學生來說，從認真聽課做起，養成自我約束的好習慣，在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現。生動有趣的相聲倡議全校學生攜起手來與法律同行，讓文明和諧溢滿校園！
不能不提的就是讓同學們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現場觀眾們的'熱情都點燃了！演出的最后，同學們齊聲誦讀社會主義核心價值觀，全校師生自發地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，表演結束時臺下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒有白費，大家的臉上都樂開了花！與法同行，快樂成長，我們一定會牢記小學生行為規范，當個懂法、守法的好學生。
成長作文600字_初中初二作文15
夢想，每一個人都有。但是，我覺得，夢想隨著年齡的增長，隨時都會變！
3歲時的夢想
在我3歲的時候，雖然還只是一個小丫頭，但是，3歲的人也有夢想啊！我的夢想就是天天都可以吃到那彩色彩人的糖豆！每天上完幼兒園，爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時，我就會想，爸爸今天肯定會帶彩色糖豆來接我。但是，想歸想，爸爸并沒有經常帶糖豆給我吃。那時，我便會跑到爸爸懷里，用撒嬌的語氣對爸爸說：“爸爸，你給我買點彩色糖豆吧？”爸爸似乎有點生氣：“哎呀，不買，不買，糖豆吃多了會生蟲牙！”我還是不罷休：“我又不是天天吃，你就買嘛！”有時，經過我長時間的懇求，爸爸終于答應我了，我開心的吃著3歲時的夢想，甜滋滋的！好吃！
8歲時的夢想
8歲時，我已經上了小學三年級了。說夢想，也不會去想糖豆了。那時，我迷上了看書。
我和媽媽去步步高超市的時候，我走進書屋里，左翻翻，右翻翻，當翻到一本書—《品德故事》時，我仔細的`看了起來，我看得廢寢忘食了，連媽媽叫我回家，我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關門了，趕我回家時，我才甘心。之后，我經常去看書，當然，我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了！書給我帶來了知識和樂趣。
11歲時的夢想
11歲時，我上小學六年級了，我的夢想也隨著變大，我的夢想是能考上重點中學新余一中或四中。有了目標，就要努力。我每天寫作業，輔導班天天繞在我的身旁，雖然很辛苦、很累，但我還是依然堅持著，不被困難絆倒，一定爭取考上。
就是因為這一個個夢想伴隨著我成長，讓我走向成功的軌道。
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