以成長(zhǎng)為話題的作文合集（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以成長(zhǎng)為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以成長(zhǎng)為話題的作文1
在我成長(zhǎng)的道路上，有很多東西伴隨著我成長(zhǎng)，很多第一次都讓我受益匪淺。我第一次參加乒乓球，第一篇作文刊登在報(bào)紙上，第一次在安陽(yáng)市作文比賽中獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)播音員，第一次當(dāng)攝影師，第一次學(xué)會(huì)騎自行車。這些東西就像天上星星的數(shù)目，但是有一顆星星總是印在我的腦海里，那就是，第一次學(xué)會(huì)騎自行車。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽建議我學(xué)騎自行車，我爽快地答應(yīng)了，作為箭頭的`余弦，鷹獵跳到一樓。
當(dāng)我騎上自行車時(shí)，我很害怕。如果我從自行車上摔下來(lái)，我會(huì)很痛苦的。我的心很膽小。我媽媽想讀懂我的心思。她輕輕地說(shuō)：“不要害怕，只要抱著車，掌握方向，我會(huì)在后面保護(hù)你。”看著母親鼓舞人心的眼神，我終于自信地克服了膽怯。我又開(kāi)始有信心地學(xué)騎自行車了。我母親小心翼翼地把自行車放在我身后，以防我從自行車上摔下來(lái)。
他一坐進(jìn)車?yán)铮拖窈茸砭频娜艘粯娱_(kāi)始發(fā)抖，我對(duì)她媽媽說(shuō)：“媽媽，不要放手。“媽媽，求你了，不要放手。”我有點(diǎn)沙啞。
在母親的幫助下，來(lái)來(lái)回回騎了一遍又一遍。舒適溫馨的風(fēng)到爆，好舒服，我感覺(jué)車子也輕了不少，我只是學(xué)會(huì)了如何像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，就像騎旋轉(zhuǎn)木馬自由，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的面孔站在附近在對(duì)我笑，啊，母親！“媽媽。”所以我沒(méi)有喊出口，大地會(huì)來(lái)一個(gè)大大的擁抱，摔了個(gè)“狗啃泥”，但我并不感到一絲疼痛。
我學(xué)會(huì)了騎自行車。雖然我一次又一次摔倒，但我一次又一次地站起來(lái)，從未放棄學(xué)騎自行車的念頭，因?yàn)槲抑馈皼](méi)有風(fēng)雨怎么看彩虹”。
以成長(zhǎng)為話題的作文2
成長(zhǎng)是首歌也許每個(gè)人都不想長(zhǎng)大，每個(gè)人都不想成長(zhǎng)，但無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)法逃避的東西就是——成長(zhǎng)。 幼年“姥——姥——”也許我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話。
是，會(huì)說(shuō)的第一句話并不是爸爸或媽媽，而是姥姥，由于小時(shí)候父母工作忙，沒(méi)有時(shí)間照顧我，那時(shí)我畢竟還小，照顧我的重?fù)?dān)自然落到了年邁的姥姥身上。姥爺去世的早，她一直都是一個(gè)人的。而且自己一個(gè)照顧我，并沒(méi)有借助任何外力，我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步都是她一手叫我的。小時(shí)候她在我心中的地位僅次于我的.父母。
……就這樣我不知不覺(jué)在姥姥身邊度過(guò)了幼年。 童年時(shí)光流逝，歲月變遷，我早已步入了自己的童年，“風(fēng)、雨、雷、電”，“快、快、快爬上來(lái)啊，可愛(ài)的小白兔……”童年最美好、最歡樂(lè)。沒(méi)有任何競(jìng)爭(zhēng)、任何攀比。也沒(méi)有任何比賽……什么壓力也沒(méi)有，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就度過(guò)了。雖然我的成績(jī)不是太好，但我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)發(fā)愁的時(shí)候。我埋怨那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光度過(guò)的太快、太快了，游戲的時(shí)間也太短、太短了……“
池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)里的秋千上只有蝴蝶停在上邊……一天又一天，一念又一年，迷迷糊糊的童年……也許時(shí)間就這么的倉(cāng)促，把所有美好的畫(huà)面都帶走了！ 少年漸漸的，我的臉上多了一些憂郁，多了一些痛苦，又多了一點(diǎn)壓力， 但我仍是那么的陽(yáng)光、那么自由自在，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲矣腥齻�(gè)好朋友，一直陪伴在我的身邊，他們就是：溫愛(ài)玲、康一鳴。馬欣旸。
我可以承認(rèn)我們四個(gè)從沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，整天形影不離，在我們的世界里沒(méi)有眼淚、也沒(méi)有傷感，只有調(diào)皮搗蛋，但是好景不長(zhǎng)，不久，我們就都上中學(xué)了，分別的那一天我們都沒(méi)有哭泣，因?yàn)槲覀儓?jiān)信有緣一定會(huì)再相見(jiàn)，如果真的無(wú)緣也無(wú)須強(qiáng)求。
……這就是我的成長(zhǎng)之路，它像一首歌曲，是由許許多多的音符組成的，有悲傷、有快樂(lè)、有分離、有憂郁……也正是它們組成了一首完整而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴我走過(guò)一生。
以成長(zhǎng)為話題的作文3
人的一生就像一道菜，本無(wú)色無(wú)味，需要我們?nèi)フ{(diào)拌，而磨難正是這道菜最好的調(diào)味品。
生于和平時(shí)代的我們，并不知道什么是艱苦，什么是拼搏。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，做家里的“小皇帝”、“小公主”。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難的我們，將來(lái)如何在社會(huì)上立足?
磨難，顧名思義，磨煉和困難也。
首先，我們要學(xué)會(huì)磨煉自己。怎么個(gè)磨法?堅(jiān)持做一件事(好事)，不厭其煩的堅(jiān)持做下去，這樣會(huì)鍛煉我們的意志。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程是非常乏味的，但為了我們未來(lái)的美好，我們必須堅(jiān)持下去。像古代的“刺股”、“懸梁”就是最好的例子，為了學(xué)業(yè)，他們做了很大的犧牲。可見(jiàn)，他們的.意志不是一般人可以達(dá)到的。但“一口吃不成大胖子”，一步一步來(lái)，只要有信心，堅(jiān)持下去，你一定能行。俗話說(shuō)的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
再者，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難。有的人遇到困難就會(huì)逃避，這是弱者的表現(xiàn)。“物競(jìng)天擇，適者生存”，只有強(qiáng)者才能在社會(huì)中立足，弱者只會(huì)被淘汰出局。戰(zhàn)勝困難，需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的勇氣，在與困難抗衡的過(guò)程中，即使失敗了也不能氣餒，哪里跌倒，哪里爬起來(lái)。同時(shí)還需要智慧。要學(xué)會(huì)用智慧去戰(zhàn)勝困難，這叫“智取”，有的時(shí)候可是萬(wàn)不能“蠻干”的呀。
在困難中，我們可以學(xué)會(huì)許多，懂得許多，在困難中，我們還可以探索到人生的真諦。在美國(guó)，孩子一到18歲，就會(huì)把他們“丟掉”，讓他們?cè)谕鈱W(xué)會(huì)獨(dú)立生活，等有了“資本”了，才能“回家”。美國(guó)那樣富裕的國(guó)家，富裕的家庭，都這樣去做，我們還在等什么呢?我們又怎能一直躲在父母給我們?cè)斓摹鞍矘?lè)窩”里呢?同學(xué)們，還等什么呢?行動(dòng)起來(lái)，快去“修煉”吧!
磨難，成長(zhǎng)路上的調(diào)味品，讓我們品嘗到了人生中的酸甜苦辣，讓我們的生活變得更充實(shí)，更快樂(lè)!磨難，你只是我們前進(jìn)路上的鋪路石!
以成長(zhǎng)為話題的作文4
灌溉我們成長(zhǎng)之樹(shù)的源泉是來(lái)自父母關(guān)愛(ài)的雨露和心靈的陽(yáng)光，這滴滴泉水、縷縷溫暖哺育著我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
我的媽媽是個(gè)勤勞善良溫柔的人。小時(shí)候，我時(shí)常撲在媽媽的懷抱里撒嬌，讓她給我唱歌、講故事，讓她陪我做游戲、瘋鬧，我很開(kāi)心！
有一天，媽媽下班回家，我纏著她，讓她跟我和弟弟扔口袋，玩了一會(huì)，她就坐在沙發(fā)上歇息。我又讓她講故事，媽媽給我們講起《海的女兒》人魚(yú)公主的'經(jīng)歷，讓我們走進(jìn)了童話的世界……我們聽(tīng)得入了迷，聽(tīng)著聽(tīng)著，媽媽聲音越來(lái)越小，最后沒(méi)聲了……我抬頭一看，媽媽依靠在沙發(fā)上睡著了。這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽那原本年輕美麗的臉龐生出了細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，零亂的頭發(fā)里也有幾根銀絲。啊，媽媽老了！我不敢往下想，這時(shí)我忽然好像長(zhǎng)大了，一下子明白了——媽媽每天工作在熟食店里，每天起早貪晚地忙碌，還要照顧我們雙胞胎姐弟，多么辛苦啊，我還這么不懂事，每天讓她做這做那的……
人都說(shuō)女兒是媽媽的貼身小棉襖，我這個(gè)“小棉襖”卻不管媽媽的冷暖，想到這我有些心疼和感傷！從那以后，我再也不“折磨”媽媽了，而是為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，學(xué)習(xí)也很努力和主動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)也不用媽媽操心了。
媽媽也常夸我是好孩子，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”默念孟郊的肺腑之言，我真的懂事了長(zhǎng)大了！
以成長(zhǎng)為話題的作文5
12年光陰，一去不復(fù)返。三年幼兒園逝去了，6年小學(xué)也即將離我而去，在時(shí)間的磨礪下，我也在成長(zhǎng)。
某年某月某日陰
九年前我們告別了父母獨(dú)自去往幼兒園臨別之際，不知道有多少種孩童的哭聲回蕩在門口那聲音比百十口鐘聲敲響的聲音還要響亮，我本來(lái)并不想哭，可是在那么多人的哭聲嚇我也不知怎的就鼻子一酸，哇哇大哭起來(lái)，好像從今往后再也看不見(jiàn)我的媽媽和爸爸，他們也愣了一下子之后就一個(gè)勁兒地安慰我。這是很久以前的事了，但爸媽的鼓勵(lì)安慰依然回響在我的耳畔，鞭策我成長(zhǎng)。
某年某月某日多云
今天我就升小學(xué)了，我的心情說(shuō)不出來(lái)，有喜悅與緊張，還有難以平復(fù)的幾率是種五味雜陳的感覺(jué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)那扇我要走六年的大門，我哭了，但只是悄無(wú)聲息的`流下了兩滴淚，剩下的被我硬生生給咽了回去，這次我沒(méi)有像幼兒園那樣嚎啕大哭，這算是進(jìn)步了，成長(zhǎng)了吧。
某年某月某日晴
五年半的時(shí)光從衣袖中溜走了一點(diǎn)，當(dāng)年的青澀也找不到了，那件快穿了六年的清潔工校服都快洗的，褪了色，當(dāng)時(shí)嶄新的校服都是怎么看都不順眼的？此時(shí)他似乎變成了世界上最美的華服，將世間的美麗集于一身，我想抓緊最后的時(shí)間再多穿幾次，因?yàn)樵龠^(guò)幾個(gè)月我就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿了，我希望再仔細(xì)看看，我即將離開(kāi)的校園，我不知道我還會(huì)有幾次回到校園的機(jī)會(huì)，這是我如同進(jìn)入大觀園，滿眼都是熟悉，滿眼都是陌生，滿眼都是喜悅，滿眼都是傷感，不知為何，看了五年的場(chǎng)景，依然讓我感到新鮮，這應(yīng)該就叫白看不厭從以前對(duì)學(xué)習(xí)的害怕再到平靜，最后愛(ài)上學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是一種成長(zhǎng)吧。
過(guò)去的總要過(guò)去，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，只有面對(duì)自己不愿接受的事物才會(huì)成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為話題的作文6
成長(zhǎng)猶如沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱，也有快樂(lè)；成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣，也有些甜。你想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于我的成長(zhǎng)故事嗎？那就敬請(qǐng)期待吧！
記得有一次，我看見(jiàn)有些人在騎自行車，我總羨慕的望著他們騎自行車的樣子。這是父親就走到我的身邊，把手放在我的肩膀上，微笑著對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你是不是想學(xué)自行車啊？”我使勁的向爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸看著我這天真無(wú)邪的樣子，慈祥的笑著說(shuō)：“既然，我閨女這么想學(xué)，你老爸我就是費(fèi)勁九牛二虎之力也要把你教會(huì)。”我們都為了這個(gè)小小的目標(biāo)開(kāi)始信心滿滿的.籌劃了。父親從家里推出了一輛自行車，走到我身邊對(duì)我說(shuō)，讓我先看他騎一遍，父親熟練的騎起來(lái)，我在后面看呆了，一個(gè)來(lái)回回來(lái)，他就開(kāi)始教我了。我怕摔跤的恐懼心理讓我遲遲不敢嘗試，但是父親依然沒(méi)有放棄，在后面鼓勵(lì)我，說(shuō)會(huì)在我摔倒之前扶住我，有了爸爸這個(gè)強(qiáng)有力的后盾，我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開(kāi)始了我的學(xué)車經(jīng)歷。開(kāi)始的時(shí)候，盡管父親跟在后面，但是我還是緊張，自行車左扭扭右扭扭，就是不能順利的動(dòng)，我腳下也不聽(tīng)指揮地使勁蹬，耳邊響起父親的聲音：“別急，慢慢來(lái)，目視前方，身體保持平衡。”就這樣慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，父親也松了一口氣，扶著車子的手也松開(kāi)了。我以為自己學(xué)會(huì)了，一個(gè)不留意，竟然摔了一跤，父親趕緊跑過(guò)來(lái)，看著我摔傷的膝蓋心疼地說(shuō)：“要不今天咱們不學(xué)了，明天再學(xué)。”我倔強(qiáng)的說(shuō)：“不，我今天一定要把自行車學(xué)會(huì)。”父親看到我一再堅(jiān)持，同意我繼續(xù)學(xué)，在后面保護(hù)我。不知不覺(jué)天都快要黑了，我也開(kāi)始會(huì)拐彎，會(huì)自己上車下車，最后我確定自己學(xué)會(huì)了就在父親腳邊停下車子，一頭扎進(jìn)父親的懷里，高興地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了。”父親摸著我的頭說(shuō)：“我家閨女就是厲害。”
還有一次，我早晨賴床不想去學(xué)校，于是給父親說(shuō)：“我今天不去學(xué)校了，就是去了也是遲到，會(huì)被老師批評(píng)，被同學(xué)笑話的。”那次是父親第一次那么生氣，他氣的動(dòng)手打了我，最后我還是背著書(shū)包去了學(xué)校，因?yàn)槭浅醮芜t到，老師沒(méi)有罰我，第二節(jié)課快下課的時(shí)候，我被老師點(diǎn)名，一抬頭就看到是父親來(lái)找我了，給我?guī)?lái)了早飯，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他是那么愛(ài)我，我不應(yīng)該惹他生氣。
就是在這樣一次次的經(jīng)歷與蛻變中，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，有苦有甜，有喜有悲，但是，我依然堅(jiān)持著，我相信長(zhǎng)大之后的我會(huì)更加優(yōu)秀。
以成長(zhǎng)為話題的作文7
每個(gè)人的成長(zhǎng)都有屬于自己的一片天空，但隨著時(shí)代的改變，身為孩子的我們成長(zhǎng)的空間也越來(lái)越小了。
如今，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)漸漸升溫。于是家長(zhǎng)們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將全部的希望寄予給了他們，學(xué)生們寫(xiě)字臺(tái)上的教輔資料猶如小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補(bǔ)習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時(shí)才有終點(diǎn)。這一系列的改變像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處劇烈的呼吁著：我們須要自由，成長(zhǎng)須要自由!
記得以前還在村小讀書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有過(guò)多的作業(yè)，沒(méi)有過(guò)多的課程。每天寫(xiě)完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，探討著如何玩耍，大人們也不會(huì)花太多的時(shí)間來(lái)看管我們，任由我們自己去確定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們游戲的身影，聽(tīng)到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡樂(lè)，就仿佛一只只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒在天空中逍遙自由的`翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。
而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不僅如此，成天還會(huì)承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的囑咐使我成天在題海中煎熬，這些東西在無(wú)形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點(diǎn)一線中穿梭。我再也不能飛的像以前那樣高了!
所以成長(zhǎng)，須要自由。大人摯友們，請(qǐng)讓我們自由翱翔吧!讓我們自己在成長(zhǎng)中磨練、探究，積累閱歷。這樣我們?cè)谝院蟮纳钪性倌芑畹母孕拧⒏?
以成長(zhǎng)為話題的作文8
這幾天，我做了一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)：豆寶寶大變身。
那天，我看見(jiàn)媽媽正準(zhǔn)備抓起一把曬干的黃豆去做豆?jié){。看到這，我眼珠一轉(zhuǎn)，腦中忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：把黃豆放在水中會(huì)怎么樣呢？于是我偷偷地了幾顆黃豆，放進(jìn)水中，等待結(jié)果。
過(guò)了幾天，我又來(lái)看成黃豆，發(fā)現(xiàn)顏色變成了淡淡的.淺綠色，拿出水來(lái)捏了幾下，又發(fā)現(xiàn)變軟了許多，于是我又把它放入水中，繼續(xù)觀察。
又過(guò)了幾天，我再來(lái)看黃豆寶寶，吃了一驚，我看見(jiàn)黃豆上已經(jīng)長(zhǎng)起了小芽，開(kāi)心極了，趕緊把媽媽叫來(lái)，她說(shuō)：“好啊內(nèi)外這小子，竟瞞著我做實(shí)驗(yàn)，等你的豆芽都長(zhǎng)大了，給大家一起分享吃。”我回答：“是，媽媽，我一定會(huì)保護(hù)好的。”
終于，豆芽長(zhǎng)大了，已經(jīng)一兩寸長(zhǎng)，于是我把它取出來(lái)，讓我們一家飽了一頓“豆芽菜宴”。
這次，我知道了：什么都是有可能的，只要持之以恒去做，就能成功！
以成長(zhǎng)為話題的作文9
愛(ài)，是七情六欲中最復(fù)雜也是最簡(jiǎn)單的。
“每個(gè)女孩都在期待完美的愛(ài)情。”
這是一首大家都很熟悉的歌曲，也是很多少女的心聲。每個(gè)花季少年少女都會(huì)在某個(gè)時(shí)間在內(nèi)心深處期待屬于自己的愛(ài)情。這是一種情感的寄托，也是成長(zhǎng)的開(kāi)始。
懵懂的花季年華，內(nèi)心淡淡如薄霧一般的愛(ài)戀，仿佛還未成熟而青澀的蘋(píng)果。酸澀中泛著一絲清甜直達(dá)心田，久久無(wú)法忘懷。愛(ài)，是美好的，也是絢麗繽紛的。學(xué)會(huì)了愛(ài)，或許你也學(xué)會(huì)了如何長(zhǎng)大。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了愛(ài)就會(huì)學(xué)會(huì)如何去承擔(dān)責(zé)任。
求學(xué)期間，到了某個(gè)特定的青春期，盡管壓抑自己卻還是無(wú)法阻擋心中小小愛(ài)苗的滋長(zhǎng)。家長(zhǎng)的勸告，老師的告戒，讓我們都開(kāi)始?jí)阂帜枪僧悩印？墒牵瑦?ài)，它是不同的它是任何外在力量都無(wú)法澆滅的情感。不當(dāng)?shù)膲阂种粫?huì)讓它開(kāi)始變質(zhì)，到了一定時(shí)間它會(huì)吞噬原本純潔的本質(zhì)。為何不從一開(kāi)始的時(shí)候就以正確的觀念來(lái)看待它。以比較合適的方式讓它靜靜生長(zhǎng)，用它的`生長(zhǎng)作為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力，努力前進(jìn)的信心。愛(ài)之花是否開(kāi)花結(jié)果并不重要，重要的是它陪你成長(zhǎng)的過(guò)程足以讓你明白人生的重要。
男女之間的愛(ài)是一種奇妙而無(wú)從解釋的感覺(jué)。世界上的事有深淺，淺的或許我們還能明白了解的到，深的也許我們要窮其一生去找尋答案。現(xiàn)在的我們或許還無(wú)法了解它的真諦，但我們正以一種學(xué)習(xí)者的態(tài)度去了解它。不管我們是否能了解它的真諦，但我們畢竟追求過(guò)，努力過(guò)。用我們的追求與努力去襯托它獨(dú)特的魅力。愛(ài)，也許成長(zhǎng)的我們正在慢慢了解如何擁有它。但我們都應(yīng)該明白一個(gè)道理，這個(gè)字它不能輕易說(shuō)出口。不輕易說(shuō)愛(ài)，是對(duì)你自己人生的負(fù)責(zé)也是對(duì)你所愛(ài)的人一種尊重。因?yàn)樵谀阏f(shuō)出它的同時(shí)，你要明白除非你已經(jīng)有足夠的力量可以它成長(zhǎng)，有足夠的勇氣可以為它負(fù)上你說(shuō)這個(gè)字應(yīng)該負(fù)上的責(zé)任。
如果，你無(wú)法做到這些，只是一味的說(shuō)白話給予別人無(wú)法兌現(xiàn)的承諾。那么你就應(yīng)該把它藏在心里，讓它成為最美好的回憶。也許當(dāng)你有足夠力量可以將它導(dǎo)為現(xiàn)實(shí)時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己不忍破壞它的美好。因?yàn)樵诩t塵中，人都會(huì)從無(wú)知變的貪婪，無(wú)止盡的欲望會(huì)將原本純潔的本性變的貪婪。那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的全部唯一純潔的便只有那年少兒時(shí)不帶任何目的，不帶任何附加利益那不曾說(shuō)出口的愛(ài)戀。
所以，不管正值青春期的你是否正在品味它的甜蜜，只要你明白如何用心中的那把度尺去規(guī)劃它，那么此時(shí)的你是幸福的。青春不留白，卻也不要在這個(gè)五彩斑斕的世界迷失自己的方向。看清楚自己要走的路，不要讓青春變成忍受淚水與痛苦的荊棘鳥(niǎo)時(shí)時(shí)唱著凄楚的歌。
上帝造萬(wàn)物用了六天，在第七天時(shí)創(chuàng)造了世界上最堅(jiān)強(qiáng)也是最脆弱，最殘忍也最美好，也是無(wú)處不在的東西。它的名字叫“愛(ài)”。它就像一面鏡子，時(shí)刻提醒著你。它有兩面，關(guān)鍵在于你看到的是那一面。花季年華正是它生存最多的時(shí)候，正確的看待它就是你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的開(kāi)始。
以成長(zhǎng)為話題的作文10
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一片星空，那么名著就是北斗星，指引著我們前行；如果說(shuō)成長(zhǎng)是一杯香茗，那么名著就是最嫩的那片茶葉，令人回味無(wú)窮。可以說(shuō)，這一本本書(shū)籍在我們的生命之旅中，充當(dāng)著舉足輕重的角色。
或許是導(dǎo)師，或許是朋友，或許是一面讓我們照清自己的鏡子……總之，他們?nèi)缬跋嚯S，一直伴著我們。他們和我的故事，繪成了一本書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)。是很久以前了，白雪公主向著我微笑，是她，在我很小很小，還分不清善惡時(shí)，輕輕挽起我的手，帶我走出迷茫，在我耳邊溫柔地說(shuō)：“善就像陽(yáng)光，令人覺(jué)得溫暖，只要你讓你身邊的人獲得快樂(lè)，幸福就會(huì)降臨你身邊。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，但對(duì)她的話，我是完全信服的，我一點(diǎn)點(diǎn)的嘗試著將稚嫩的雙手伸向大家，很快彼此融在了一起。“樂(lè)于助人”“積極向上”漸漸在我心中發(fā)芽，成長(zhǎng)，成熟。后來(lái)，我入園了。翻開(kāi)第二頁(yè)。
也是以前的事了。一只被遺棄的丑小鴨跑到了我身邊，陪著我。她喜歡用笑容面對(duì)一切，無(wú)論再大的風(fēng)雨。在我孤獨(dú)，害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，抱抱我，說(shuō)我一定行。在我扔不好沙包，畫(huà)不出花朵時(shí)，為我鼓掌，說(shuō)我會(huì)趕上他們，并做得更好。我便一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。再后來(lái)，我上初中了，期間甚至沒(méi)有再交“新朋友”。翻開(kāi)第三頁(yè)，就在不久前。我與相伴多年的安徒生先生說(shuō)了拜拜。想一想，我已經(jīng)好久沒(méi)有進(jìn)入那精彩的世界了。學(xué)習(xí)的任務(wù)重了，壓力大了，課余時(shí)間少了，可我仍苦苦尋覓著那個(gè)能在此時(shí)與我同行的人。終于，我找到了他——保爾。保爾用他的那熱血感染著我。對(duì)！我不可以松懈，我的路才走了一小段，還有很長(zhǎng)一段沒(méi)有打拼呢！此時(shí)豈能罷工？他把我從樹(shù)蔭下拉出，一起去品味灑汗的快樂(lè)。
是他讓我懂得“經(jīng)歷風(fēng)雨，方能見(jiàn)彩虹”“一個(gè)人的一生必須有所追求”之后，也就是如今，我想找個(gè)知己，可以理解我，支持我的`，做我的心靈避風(fēng)港。翻開(kāi)第四頁(yè)，一群梁山好漢正向我走來(lái)，他們嘻嘻哈哈，稱兄道弟，像一個(gè)和睦的大家庭。他們與我交朋友，并用行為讓我懂得：友誼是需彼此互幫互助，互諒互解，才得以建立。做人最重要的莫過(guò)于“忠”“義”二字，而與朋友相處更需“義”字當(dāng)頭。我沒(méi)有去刻意學(xué)習(xí)，而是被他們傳遞了這份“義”，所以，我現(xiàn)在對(duì)朋友絕對(duì)講義氣。
就這樣，在各位的幫助下，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地成熟。慢慢地，才懂得我的這一路上，少不了他們。暫且合上這本成長(zhǎng)史，讓我們踏上新的旅途吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文11
如花的春季，閱讀輝煌的明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢(mèng)的歲月，閱讀麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦的酒，是輕松得不再輕松的甜歌，
是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽(tīng)了我的事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子記住，只要努力，別人有的我們也會(huì)有。”媽媽講完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的`眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫(xiě)個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了。”
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開(kāi)端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留;既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！
以成長(zhǎng)為話題的作文12
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始對(duì)身邊的事物關(guān)心，關(guān)注起來(lái)，也許這就是成長(zhǎng)的變化吧。成長(zhǎng)，不僅僅是身高，年齡的增加，而是要懂得許多事物和道理。
對(duì)“成長(zhǎng)”這一詞我并其實(shí)并不了解，但是許許多多的事使我明白了什么是成長(zhǎng)。
記得有一天晚上，我吃過(guò)晚飯，和爸爸媽媽一起到文化廣場(chǎng)散步。放眼望去，文化廣場(chǎng)上人山人海，好不熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)大朋友們腳踩著滑板，做著一些高難度的動(dòng)作，頓時(shí)，我羨慕極了。
在我再三的懇求下，媽媽終于答應(yīng)給我買滑板，但前提是一定要好好學(xué)。我一聽(tīng)，高興地對(duì)媽媽承諾：“媽媽，我答應(yīng)您。”于是，媽媽立即就給我買了一個(gè)粉紅色的滑板。一回到家，我就急忙把滑板放在地上，手扶著墻，艱難地把腳踩著板。開(kāi)始扶著墻一步一步地滑，還不錯(cuò)呢。可是后來(lái)我就有些驕傲了，想逞能，直接不扶墻上滑板，結(jié)果還沒(méi)來(lái)的'及上板站穩(wěn)，就摔了個(gè)狗啃泥。一陣劇痛涌上全身。當(dāng)時(shí)我就害怕了，大聲哭鬧著不想學(xué)了。全家人拿我沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)輕輕地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，說(shuō)好認(rèn)真學(xué)的，怎么哭了，做任何事情都是開(kāi)頭難后來(lái)甜呢。振作起來(lái)，先苦后甜，跟我慢慢來(lái)學(xué)。”聽(tīng)了媽媽的話，我擦干眼淚，跟著媽媽學(xué)了起來(lái)，后來(lái)我似乎找到了感覺(jué)，不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了。過(guò)了幾天我和媽媽又到文化廣場(chǎng)去，媽媽叫我露一手給她看，我缺有些緊張，媽媽看出我的心思，微笑著說(shuō)：“放勇敢些！”我跳上滑板，很輕松地滑了起來(lái)，在廣場(chǎng)上自由自在地滑著。
我高興地在廣場(chǎng)上邊滑邊大聲喊：“我學(xué)會(huì)了。”
現(xiàn)在，我明白了這就是成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中，在摔打中......
以成長(zhǎng)為話題的作文13
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件。小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上，鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放，小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去。。。。。。看，陽(yáng)光下的世界多么美好啊！你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界？陽(yáng)光有溫暖的，也有毒辣的，而我也在各種各樣的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥垺？墒牵也痪镁统詤捔孙執(zhí)玫娘埐耍谑牵瑡寢尡闼兔刻焖惋垇?lái)學(xué)校給我。看者墻上的鐘，我猜想媽媽?xiě)?yīng)該來(lái)到了，便動(dòng)身下樓。這時(shí)，同桌問(wèn)我："你去哪里啊？""哦，我媽媽送飯來(lái)給我，我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的.眼光，說(shuō)：“你真幸福！”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎？我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎！這次月考又考差了，我的心就像打翻了的五味瓶一樣，很不是滋味。在回家的路上，我想起了曾對(duì)媽媽的承諾：我下次會(huì)考好的。可是。。。。。。我仿佛看到了媽媽失望的表情，那是我不愿見(jiàn)到，但必須面對(duì)的。我仿佛成了分?jǐn)?shù)的奴隸，總跟著分?jǐn)?shù)走，它時(shí)刻牽動(dòng)著我的心。不過(guò)，我一定會(huì)反抗，我不會(huì)被它打敗的，因?yàn)楹Ｃ魍f(shuō)過(guò)：沒(méi)有人能夠打敗你，除非你自己先倒下。這句話一直激勵(lì)著我，成為我的座右銘。但是這一次，我又要讓父母失望了，今天的陽(yáng)光怎么也分外悲傷呢？
溫暖的陽(yáng)光
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見(jiàn)了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，將會(huì)更加幸福！
以成長(zhǎng)為話題的作文14
把成長(zhǎng)裝點(diǎn)得五彩繽紛、有滋有味。翻開(kāi)我的“成長(zhǎng)相冊(cè)”，你能看到各種各樣的我——公園里玩得暢快淋漓、開(kāi)懷大笑的我；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧證書(shū)、滿臉自豪的我；用微波爐烤出“非洲黑人”式的花生米，尷尬苦笑的我；還有在博物館里好奇地盤問(wèn)個(gè)不休的我......這些千姿百態(tài)的“我”，分別代表了成長(zhǎng)過(guò)程中我的不同階段，每一個(gè)“我”都是那么的真實(shí)可愛(ài)。成長(zhǎng)，帶給我酸甜苦辣的種種體驗(yàn)，也給了我神奇的“成長(zhǎng)三原色”。
藍(lán)色：天真·憧憬小時(shí)候的記憶，是清新而又明亮的藍(lán)色。那時(shí)候的我才四、五歲，坐在爸爸自行車后座上，常常看到鄰居家的哥哥姐姐們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴玩耍，心里別提有多羨慕了。他們?nèi)?shù)林里抓鳥(niǎo)，在小河邊釣魚(yú)，到球場(chǎng)上追逐，無(wú)拘無(wú)束。看他們玩得那么快樂(lè)，那么投入，我多想和他們一樣，瘋狂地玩一把。但每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽總是緊緊地攥住我的小手：“你還太小，出去玩這些游戲不太安全，等你長(zhǎng)大了就可以和哥哥姐姐們一樣了。”我就天天盼著自己快快長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，就能像哥哥、姐姐一樣自由自在地玩耍，還能像他們那樣神氣地背著書(shū)包，蹦蹦跳跳地上學(xué)......長(zhǎng)大多好啊！于是，我天天纏著爸爸媽媽給我量身高，盼著自己快快長(zhǎng)大。
紅色：快樂(lè)·陶醉在長(zhǎng)輩們的期待和教誨中，我不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。我的成長(zhǎng)是令人陶醉的紅色。我學(xué)會(huì)了拉二胡、滑旱冰、打乒乓、拼賽車，還成了家里的小小修理工加電腦高手。我認(rèn)識(shí)了方塊字，愛(ài)上了看書(shū)，在一冊(cè)冊(cè)書(shū)卷里領(lǐng)略了博大精深的歷史文化：李白、杜甫、歐陽(yáng)修的韻律，孫臏、張衡、祖沖之的智慧，陸游、岳飛、文天祥的.忠誠(chéng)......在奧數(shù)集訓(xùn)班里，我最喜歡的游戲就是和同學(xué)們一起挑戰(zhàn)難題，哈，最先喊出答案的人一定是我！然后，我會(huì)興高采烈地上臺(tái)領(lǐng)取老師發(fā)給的特別獎(jiǎng)勵(lì)——一道更難的奧數(shù)題。在杭州市文三街小學(xué)這個(gè)大家庭里，我當(dāng)上了少先隊(duì)員，評(píng)上了區(qū)“三好學(xué)生”，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們身邊的好朋友，也是長(zhǎng)輩心中的好孩子。我懂得了友情和信任，懂得了樂(lè)于助人和尊老愛(ài)幼，也懂得了要想實(shí)現(xiàn)自己的愿望，必須腳踏實(shí)地地付出努力。我慶幸自己的成長(zhǎng)，我陶醉于成長(zhǎng)的快樂(lè)。我像一只舒展開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo)，在開(kāi)闊的天地里快樂(lè)飛翔。
以成長(zhǎng)為話題的作文15
欣賞著陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了的朦朧南山；撫摸著龔自珍的片片落紅化成的軟軟春泥；思忖著晏殊獨(dú)自徘徊落寞的通幽曲徑；向往著溫庭筠脈脈斜暉的悠悠碧水……原來(lái)，伴著詩(shī)的芬芳，我已慢慢成長(zhǎng)，升華。
·相見(jiàn)歡，亦愁？
蕭瑟的秋風(fēng)吹散你干枯的發(fā)髻，靜靜的你孤獨(dú)地徘徊在落寞的西樓。梧桐落葉了吧！它也在為你的凄涼而默默悲傷，一把舊鎖，鎖住了曾經(jīng)你的輝煌，你盈盈淚水，想說(shuō)什么？恨的嘆息、悔的惆悵還是悲的凄涼。你無(wú)語(yǔ)，月亮像金鉤般倒掛在黑色的夜幕，它像帶尖的刺刀，一點(diǎn)一點(diǎn)刺痛你的心，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”你孤吟著，月亮也悲悼地隱了清輝。李煜，謝謝你告訴我，人生的舍與得，你的傾覆激勵(lì)了我的成長(zhǎng)。
·行路難，亦樂(lè)？
金樽的酒杯，珍稀的佳肴，掩不住你惆悵的哀思。舉起酒杯，你低頭，亭中只剩你孤單的黑影；拔刀出鞘，你茫然，哪里才是你的歸宿？你的`壯志比天高，你的抱負(fù)比海深，可哪里才是你的“放矢”之地，展翅之時(shí)？天空也默然了，罷罷罷，放下心中的陰霾，舉起酒杯痛飲吧！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”你的夢(mèng)想終會(huì)成真，你的信念永恒。挫折算什么？揮一揮衣袖，摒棄雜念，執(zhí)著追求，夢(mèng)一直存在心中，成功還能離你多遠(yuǎn)？李白，謝謝你告訴我，人生的信念與執(zhí)著，你的堅(jiān)強(qiáng)催進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
·浣溪沙，亦歡？
懵懂的蘭芽從溪邊頑皮探出腦袋，清凈的沙路沒(méi)有半點(diǎn)污泥，杜鵑鳥(niǎo)凄婉的叫聲淹沒(méi)在細(xì)雨霏霏中，誰(shuí)家門前的流水能流向西邊？你昂著頭說(shuō)：我家。是誰(shuí)說(shuō)人生沒(méi)有第二次青春年少？只要你努力，沒(méi)有什么不可能。頭上飄著銀絲的你大聲宣布著。“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”蘇軾，謝謝你告訴我，人生的價(jià)值是珍惜與追求，你的老當(dāng)益壯為我的成長(zhǎng)添了一縷春風(fēng)。
成長(zhǎng)像一首詩(shī)，讀詩(shī)使我情感升華，我就是在讀詩(shī)中不斷成長(zhǎng)的。
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