成長的日記作文600字合集六篇
一天的生活不知不覺間結束了,想必有很多難忘的瞬間吧,不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?以下是小編整理的成長的日記作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

成長的日記作文600字 篇1
隨著沙漏的絹滴,一次次化做春泥更護花的落紅歸根,我受到文化的洗禮,夜讀大江大海,任蟲子蠢動于眼眶,我伸手,掬起一掌掌心酸的淚,頗有“家”破山河在之慨;又看目送,在“所謂的父母子女一場,只不過是今生今世不停的目送著他們的……”我知道,背影漸行漸遠,而那不甘寂寞的淚腺脫節模糊瞳孔,哽咽音調,滴滴濕青衫。就這樣,我從一位流于外表的'光鮮亮麗的文字創作家,蛻變為文中帶情的文字耕耘者。
時代背后的無奈,提升我心靈的境界,從稚嫩到茁長。漸漸的,我成古文癡,縱身一躍,沉浸在過去文豪筆下的菁華之中。我看師說,看儒林外史,那不堪入目的“變態”書生心理;看三國演義卷頭詞,那滾滾長江逝水,浪花淘盡英雄,當年的轟轟烈烈到頭來只不過是汗青上的血跡斑斑罷,我向往,那白發漁樵以一壺濁酒喜相逢的愜意。我心漸向“復古”去,體悟一段段歷史,將心境,轉向豁達,不再執著于絢爛的外表。金蟬因脫殼成長,我因文學茁壯。
柳宗元始得西山宴游記:“悠悠乎,與灝氣俱,而其得其涯;洋洋乎,與造物者游,而不知其所窮。”我乃蕓蕓眾生間如滄海之一粟的渺小,何以渴求外表璀璨,不尋覓內在真諦?我用心,諦聽萬物生命的脈動,映證“心凝形視”的“與萬化冥合”。我狂喜,大喜于跳脫世俗眼界的籬笆,回到“菩提本無樹,明鏡亦非臺”的心境清凈,這時,當年鎂光燈下的閃耀成一篇平鋪直敘的言語,不再激起內心澎湃的感觸。原來“內在美”,最好!
我超越榮華的囹圄,吟嘯、徐行;我脫離紅塵的鐐銬,讓竹杖芒鞋輕勝馬,讓我心無桎梏,也無風雨也無情!從稚嫩到茁長。
我是云端的天使,歷經人間的歷練,淬煉出厚實的羽翼,現在,我張開天使的翅膀,含著拈花微笑,回到天國,我從稚嫩到茁長,看穿文字的伏筆……
成長的日記作文600字 篇2
成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,成長可以是各種各樣的,自己們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的磨練下成長……
還記得自己上小學一年級時,聽到大人們說起“十六大”,可是自己一點也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上,自己和親戚們一邊吃飯,一邊看著電視新聞,爺爺向自己提出了一個問題:“龍龍,‘十六大’是什么呀?”自己順口回答:“是十六個大人在開會。”聽了這句話,親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴自己說:“龍龍,‘十六大’是黨和第一人召開的.第十六次人民代表大會。”
現在,自己長大了,已經是一個六年級的小學生了,已不再是那個什么都不懂的“小陶氣了”,自己會自己穿衣服,會自己整理房間,會自己去上學……自己有空時還會幫媽媽做一些家務活,爸爸媽媽累了,自己會用自己的小手為他們按摩按摩。
昨天,隔壁阿姨單位要出差,所以她把弟弟帶到自己家,讓媽媽臨時看管一天。沒想到,爺爺來電話,說奶奶身體不舒服,叫媽媽陪她去醫院。無奈,管弟弟的差事就只能交給自己了。媽媽臨走時很不放心,千叮嚀,萬囑咐,要自己照顧好弟弟。媽媽走后,頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去,一會兒拿起掃帚說:“俺老孫來也!”危險動作一個接一個,這樣下去可不行,自己想,弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了,于是,自己使出了渾身解數,弟弟果然聽得津津有味。接著,自己教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點,媽媽回來了,看到這情景,她的臉上露出了欣慰的笑容。
現在,自己覺得自己確實長大了,有很多事都能獨立解決了。自己希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對,頑強克服,不斷進取。這才是真正的成長。
成長的日記作文600字 篇3
我們學校開展了一系列的感恩教育活動,感恩父母、感恩老師、感恩社會,我深受教育,懂得了不少道理,學會了感恩。我要感謝所有的師長,是他們讓我懂得知識的寶貴,歲歲年年,我都會銘記;我要感謝我生命中至親至密的朋友,快樂有他們分享,悲傷有他們傾聽;我要感謝我至真至愛的親人,在歲月途中,是他們靜靜的`看護著我,為我擋風遮雨,讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人,日日夜夜,我都留在心里。
可憐天下父母心,他們所作的一切都是為了我們。他們害怕我們吃苦、受累、受傷、不開心!不管在天涯海角,父母總是與我們心連心,也只有父母想著時時刻刻保護我們不受一點傷害。“誰言寸草心,報得三春暉”:“滴水之恩,當涌泉相抱”。我也要孝敬自己的父母,讓他們開心。我經常幫母親做家務,洗衣服、做飯、打掃房間,好好學習,做一個乖乖女,讓母親放心、開心。有一次,我見母親回來了,便倒上杯水,然后,我端著水走到母親面前,對母親說:“母親,您辛苦了。洗洗臉吧”又幫母親捶腿,捏肩,母親夸我是一個懂事的好孩子,我心理比吃了巧克力還甜呢!
老師——辛勤的園丁,是他們讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發展。他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們如癡如醉。老師每天都非常辛苦,我想:讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是,我做到了上嚴格遵守紀律,上課認真聽講,積極回答問題,作業書寫工整,學習成績優異,把老師交給的任務圓滿地完成,讓老師開心。
每個人都應該學會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩社會,感恩愛你的每一個人。感恩是一種美德,我就是一只小鳥,感恩將會把我送上廣闊無垠的天空。
成長的日記作文600字 篇4
從幼兒園到小孩,從小孩又到少女,經歷了兩個階段的我,明白了更多的生活哲理,體會到了更多濃濃的感情,作為一名小學生,我突然發現,我變了。
我變了,在家庭生活中-------
以前的我總是無憂無慮的玩耍著,不用為學習與名詞而煩惱,快樂的如同一個小天使。而現在,我變了。我不能再做天真可愛的'小孩了,我努力拼搏-----為了美好的未來,我沖刺著。讓我的家庭變了,也讓我變了。
我變了,在濃濃的親情中-------
小時候,爸爸媽媽對我的疼愛,對于我來說,是理所當然的。然而,我長大了,漸漸明白了爸爸媽媽對我的愛。陪我拼搏到深夜,希望分擔一些我的勞累。為我做我愛吃的菜,希望看到我狼吞虎咽的樣子。幫縫補衣服,希望能讓我遮風避雨……隨著時光的消逝,我變了,我能體會到爸爸媽媽對我的愛,對我的期盼。
我變了,從學習中--------
幼兒園,我沒有想過要與他人相爭,也沒有想過一定要讓老師喜愛。升入小學后,我漸漸變得喜歡拼搏,希望老師能很喜歡我,所以我非常努力做著,爭取做到最好,在不斷競爭中,我發現,我變了。
我變了,從性格中--------
過去,我很喜歡玩。現在我也慢慢收斂了,雙休日,我一直忙在學習上和生活上,見到爸爸媽媽也不撒嬌了,只是叫一聲‘‘爸爸媽媽’’而已。在我已經忙碌完,也會幫媽媽做一些家務,幫爸爸捶捶背,而我的變化,爸爸媽媽也很吃驚。
回首成長的路上,我真的發現我變了!
成長的日記作文600字 篇5
自己們學校開展了一系列的感恩教育活動,感恩父母、感恩老師、感恩社會,自己深受教育,懂得了不少道理,學會了感恩。自己要感謝所有的師長,是他們讓自己懂得知識的寶貴,歲歲年年,自己都會銘記;自己要感謝自己生命中至親至密的朋友,快樂有他們分享,悲傷有他們傾聽;自己要感謝自己至真至愛的親人,在歲月途中,是他們靜靜的看護著自己,為自己擋風遮雨,讓自己在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人,日日夜夜,自己都留在心里。
可憐天下父母心,他們所作的一切都是為了自己們。他們害怕自己們吃苦、受累、受傷、不開心!不管在天涯海角,父母總是與自己們心連心,也只有父母想著時時刻刻保護自己們不受一點傷害。“誰言寸草心,報得三春暉”:“滴水之恩,當涌泉相抱”。自己也要孝敬自己的父母,讓他們開心。自己經常幫媽媽做家務,洗衣服、做飯、打掃房間,好好學習,做一個乖乖女,讓媽媽放心、開心。有一次,自己見媽媽回來了,便倒上杯水,然后,自己端著水走到媽媽面前,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了。洗洗臉吧”又幫媽媽捶腿,捏肩,媽媽夸自己是一個懂事的好孩子,自己心理比吃了巧克力還甜呢!
老師——辛勤的園丁,是他們讓自己們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自自己發展。他們不僅帶著自己們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了自己們要學著去感恩別人。是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的.音符一樣奏出美妙的樂章,讓自己們如癡如醉。老師每天都非常辛苦,自己想:讓老師少操一份心就讓老師減輕了一份壓力。于是,自己做到了上嚴格遵守紀律,上課認真聽講,積極回答問題,作業書寫工整,學習成績優異,把老師交給的任務圓滿地完成,讓老師開心。
每個人都應該學會感恩,感恩父母、感恩老師、感恩社會,感恩愛你的每一個人。感恩是一種美德,自己就是一只小鳥,感恩將會把自己送上廣闊無垠的天空。
成長的日記作文600字 篇6
打架是一件不好的事情,不但別人會受傷,自己身上也會掛彩,還會被師長及父母親責罵,可說是一件得不償失的事情。
記得就讀低年級時,在班上只要有同學故意碰撞我,我就會氣得暴跳如雷,并追逐著他的身影,只為了報被撞之仇,事后不僅雙雙掛彩還被老師罰抄課文。
記得有一次,在團體活動中,身旁的同學惡作劇的推了我一下,害我差點五體投地,出于自我防衛的本能,當下就想反擊回去,但是想起打架之后還要被老師批評,想想還是算了,結果,那位同學還不知收斂,反而在一旁拍手大笑。
這樣的情形一直困擾著我:打人雖然是不對的行為,但是面對同學的惡作劇,難道只有忍氣吞聲一途嗎?會不會有些人的個性較為軟弱,遇到事情只會逆來順受,不懂得該如何保護自己,所以才會造就校園中的打人事件。
后來,媽媽建議我與同學發生沖突的'時候,如果有老師在場,應該交給老師去處理;如果遇到老師不在旁邊,那就先離開現場,避開那惹事生非的人事物。這個建議打破了我心底的迷惑,避開危險并不是懦弱的表現,而是為了平復自己激昂的情緒,不至于在怒火攻心的狀況下,讓自己留下無可彌補的過錯。
隨著年齡的增長,六年級的我已經漸漸懂得包容他人無傷大雅的玩笑,偶爾有一兩件擦槍走火的情況,也都在老師公正無私的裁定之下,獲得令人心服口服的獎懲。希望在小學這段所剩無幾的時光里,我可以更有智慧的管理自己的情緒,并且慢慢減少和同學間的摩擦,讓小學的時光成為日后童年里最為甜美的回憶。
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