從小學到初中作文500字3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的從小學到初中作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小學到初中作文500字 篇1
靜坐在窗前，凝望著窗外，一切都美好，平靜。
時間轉瞬即逝，我作別小學的校園，戴上了初中的校牌，一切那樣的自然、快速。
小學是快樂的。每天，背著書包急匆匆的踏入校門，“叮鈴鈴”，上課鈴響了，有時難免遲到，大汗淋漓，站在門口罰站，卻沒有任何負擔，雖然挨罵但心里是快樂的。下課了，總愛和男生一同去操場踢踢足球，小小的足球在我們的腳下滾來滾去，倘若贏了，心里就像吃了蜜一樣，倘若輸了，便也不灰心，繼續為勝利而戰。放學后，作業早早趕完，就找同學玩捉迷藏的游戲，那時候是最快樂、自由、無憂的.日子吧。但時間就像江水一樣流過，最終留給我的只有回憶和留念。
到了初中，生活發生了天翻地覆的改變。住宿制學校，規矩很多，鬧得頭疼。每天都被作業壓著，被老師催著。十節課里至少有五節主課，老師累我們也累。更別說踢球了，有時候一天也難跟球場打個照面。同學們都在為自己的目標而奮斗著，身上肩負著家長的期待和責任，也為了自己心中的一個目標。雖然如此，青春的我們仍然會用亮眼尋找快樂。跟朋友比賽穿衣服，一同比賽做做數學題，和同學在一起講講笑話開心一下等等。我們處在緊張的環境中卻依然可以獲得快樂，枯燥的生活因我們的活潑而增添了幾分色彩。
從小學到初中，收獲很多。認識了很多好朋友，學到了很多知識，也得到很多快樂。尤其是在他們身上我感受了朋友之間的真誠和寬容。
每個人都會有自己的生活，每個人都有自己的路要走，其實我們看懂了也就釋然了。人生就像一列火車，每個人都只是匆匆的過客，有的人也許無法找到自己的座位，有的人一上車就遇到了自己的知己，有的人在車上無所事事，有的人卻把旅途裝扮的五彩繽紛。
小學和初中只是人生兩個站點罷了，這段路雖只是人生片段，可生動得無法磨滅。
車在走，人在走，不走的是那份快樂，不走的是那份回憶。
從小學到初中作文500字 篇2
我想每個人都會有自己的獨家記憶，我最不能忘的，還是那未逝去又似逝去的精彩童年！
我們家的對面就是我的小學，這個名字曾使我們討厭過，又使我們欣慰過，它叫“龍泉小學”。當我踏進這里的時候，我還不知道將來會是什么樣子。我當時只是6歲什么都不懂的小姑娘，看著偌大的操場，只是傻傻的笑笑，走進了6年后帶給我們悲傷的地方。
一年級——
我是一名少先隊員。
第一次入隊，說不上來的興奮感，胸前隨風飄揚的紅領巾，帶領我們走進了少先隊員的行列。
一年級的作業不多，我們還是自由的，等到了四年級的時候，開始進入全方面升學階段。呵呵……其實也沒有全方面，也就是老師開始管我們了。
五年級——
伴隨著越來越多知識的積累，我們不知不覺的長大。我們的學業生涯即將面臨著大坎坷。就是——小升初。我們的`作業多了，壓力也多了，成績下降了。
我想這時，經歷過小學畢業的親們一定會知道吧！
六年級的時候。我們意識到我們要離開這里了，我們都請同學給我們留言，有時還會攀比誰的留言本好看？誰的留言人數多？親們都不會想到，再過幾個月的某一天，淚水淋濕了臉頰。留言已不是我們想要的了，我們想要的，是6年的友誼。
畢業總是會來臨，那天，我們不是高高興興的來上學，我們一個個陰著臉，心里說不出來的感覺。
我們希望走的時候，帶走快樂，帶走友誼，帶走我們的獨家記憶。大家都哭了，可這眼淚是幸福的眼淚，我們的友誼，永遠不會離開......
初中——
雖然現在有時還會記起我們小學的快樂，但是看看周圍的同學，還是忍不住哭了，因為，我們的友誼永遠存在。我們還記得小學的酸甜苦辣，還記得我們的快樂時光，讓我們掌握好青春的船只，讓我們的青春永不棄！！！
從小學到初中作文500字 篇3
從小學到初中，這是我們人生中重要的一跳。我們將面臨繁重的學習任務，還可以認識到許多志同意和的好朋友。
從前我是婁底一所不知名的小學的'學生，我在這所學校，我早已厭倦了學習，學習對我來說是一種痛苦的掙扎。其中，我厭倦了學習有一種原因在強迫我學習，一種：在我上三年級的時候，英語來到了我的身邊，并帶來了一位嚴厲的英語老師邁進了我們的教室，這位老師每單我們學完一課，就要默寫單詞，背誦課文，沒默寫出80分或沒背誦課文，你準備倆種選擇：1：吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。2：好好的抄那遍課文10遍！從這么小就開始這們嚴厲的學習方式，這使我開始厭倦學習，甚至討厭老師，整天無所事事，一天就跟流水一樣度過了。
小學生活很快過去了，我面臨了小學試考，在考上了婁底雅達時我并不高興，因為我爸媽要把我放到我媽教書的那個學校，那個學校是一所農村中學，那個學校幾乎都被農田和森林包圍住了，可我爸媽不顧這些，我在那里學習的話，有一個好的學習環境，還有我媽在那里照護我。因此我就這樣被送到了這所農村中學，
在哪生活了倆個月，我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。我在這生活的倆個月中，我有了自覺信，學習成績也一日千里，因為在這里：老師沒有那么嚴厲，而是耐心的教我們，我對新有的科目非常感興趣，我還結識了很多志同道合的好朋友，我甚至喜歡老師，變得好問起來了。
其實，我是受到一種壓力感而使我成績變好的，壓力是指我身邊那些好同學在努力學習，而自己沒有他那們認真，心中就會有壓力或恐懼，就會加緊學習，害怕別人超過自己，這是你超越別人的一種方法。
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