初中的作文

時間：2026-03-01 22:33:22 初中作文

初中的作文9篇【優選】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初中的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中的作文9篇【優選】

初中的作文篇1

　　古人云：“博觀而約取，厚積而薄發。”此言然也。一次的積蓄力量是等待，不是失敗，是為下一次更大的爆發。

　　企鵝登陸不能依靠飛翔的雙翅，它們只能拼命沉潛，待到適當的深度，借助它們小巧的雙足迅猛向上，一道完美的弧線過后，迎來的便是安全的著陸。企鵝的沉潛不是一種失敗，而是一種等待，厚積方能薄發。

　　越王勾踐臥薪嘗膽的故事家喻戶曉，而致使勾踐最后成功的原因就在于他學會了“沉潛”。“放棄”自己的國家不管，猥自枉屈到吳國做奴仆，吳王哪里知道勾踐那暫時的沉默只是他成功的前奏。鼓勵國民生子女，充足軍隊，三年的光陰，于是有了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的吟唱。沉默不是一種失敗，而是在等待，厚積方能薄發，越王臥薪嘗膽，蓄勢以待，于是有了“滅吳”這一場面的出現。

　　作為現中國首富的`馬云從發現商機到開始創業，再到聲震全球，其間也經歷了好幾年的時間，也只有到最后一階段時才被人們熟知；林書豪在美國NBA中長期受到“坐冷板凳”的待遇，也經常被隊友們所譏笑，可當他經過長期刻苦訓練，到比賽結束聲名大震時，無不令當時所有看不起他的人震驚。小小的挫折相比于華麗的落幕總是顯得那么不美好，但無可否認的是，這些小困難并沒有阻擋你前進的步伐，反而成了你前進路上必不可少的“潤滑油”。馬云在選擇自主創業時遭人質疑，林書豪在進入NBA后遭人排斥，但他們的共性就在于倍受冷落時，時刻積蓄自己的力量，不斷改進并提高自己，最后才能爆發，不鳴則已，一鳴驚人。

　　而所謂厚積薄發正是這個道理。我們不做家禽一般，撲扇一下翅膀便能騰空而起，卻飛不了多高就墜地，而要做一只雄鷹，不斷盤旋而上，時刻積蓄力量，方能最終翱翔于藍天，笑眼看其他。

　　沉潛不是一種失敗，積蓄只是一種等待，厚積方能薄發，只有不斷積蓄力量，提升自己，蓄勢以待，才能在最后一鳴驚人。

初中的作文篇2

　　小時侯，我們總會做出一些令人發笑的傻事、趣事，回想起來，我還真做過不少，但印象最深的，要數化妝品的事件了。

　　也怪自己太愛臭美，才會惹出禍來。那時正好放暑假，天氣炎熱，太陽火辣辣的烤著我，我絲毫沒有停止玩耍地念頭，直到太陽快下山時，我這才依依不舍地告別了伙伴。這樣重復了幾天的“奮斗”，我便曬得黑黑的，自己也覺得太難看了。

　　一天晚上，我正準備刷牙洗臉上床睡覺時，看見媽媽在鏡子前拿著一大堆化妝品正在擦呢，我順著方向往上看，呀！媽媽的臉白白的、亮亮的，好漂亮啊！我想：媽媽的這么白，一定是擦了化妝品的緣故吧。我不禁有點羨慕的問到：“媽媽，你擦了什么這么白呀？”“哦，我擦得美白霜。”媽媽邊擦邊答。“美白霜？”我在腦子里反復地想著，突然，一道靈光閃過，對啊！美白霜，一定可以美白，如我擦了，到時候——我美美地沉浸在夢境里，“圓圓，你在做什么呀？”一個聲音打破了我的夢，“哦，那個——沒什么，我去睡覺了啊，晚安！”我連忙跑進房間，準備養足精神，開始第二天的作戰計劃。

　　第二天，我做在椅子上，看著電視，心卻早已飛到化妝品上面去了，就等著媽媽和阿姨逛商場了。“圓圓，我和你阿姨去逛商場了，要乖哦。”“恩。”我急忙回答，“啪”門關上了，我以最快速度沖進去，一看，立即傻眼了，這么多化妝品，該是哪一瓶呢？“算了，也許都是變白的呢！”我得意洋洋的說著，為自己想到這么聰明的辦法而感到高興。說著，就隨手抓起一瓶倒出來往臉上抹，一股“刺鼻”的香味撲面而來，我也不管三七二十一，左擦擦，右抹抹，為了能趕快干，我又站在太陽底下暴曬好一會，回到家里時，又在鏡子前照了好一會兒臉。當媽媽回來時，我正想著第二天變白的樣子，高興得不得了。可是，快樂只是一瞬間的，惡夢也即將來臨——

　　晚上，臭美的我照著鏡子，驚恐地發現，自己的.臉上竟然起了許多的小豆豆。一想到自己的臉蛋就被幾個小豆豆毀了，著急地哭了起來，可就是想不出來為什么會這樣。媽媽看了看用了一半的化妝品，恍然大悟，哭笑不得地說：“傻孩子，你一定是用了我的化妝品吧。要知道，大人的化妝品可不是你們小孩子可以用的，更何況你用的是我的洗面奶，沒有及時清洗，皮膚過敏了，當然會起豆豆了。”我聽的啞口無言，沒辦法，誰讓我這是自找的呢！

　　從此，我在心底不敢再亂用化妝品了，連碰都不碰。現在回想起這件事來，也會忍不住笑出聲來。

初中的作文篇3

　　一個人，透過教室的窗戶看外面。這時候，心里就會有美好的句子流動。蟬鳴的夏季，我想遇見你。

　　盛夏，本應是美好的季節。遇到最好的人，做最美好的夢。蟬鳴的聲音被無限放大，原來是愛戀滿滿地涌動。然，你不會變，讓我也難以感受你愛的濃烈。曾經平淡而舒緩地相識，我投入他人的溫暖。只是你愛的深沉，我別無選擇。我不選擇離開你，不能輕易妥協你眼里的執著。愛我太難，愛你亦不容易。

　　盛夏結束的時候，荼蘼落了一地。我的愛終要劃上句號。見不到你，我便不再執著。情的美好，是我與你的屏障，可以觸碰，卻無法得到。我知道，我過去，現在，都深愛著你。我怎能夠忘記這份感情。愛得太難，失去更難。我終于明白，是自己想得到的東西太多了。一朵花要看遍人間悲喜才能綻放，我怎能放下一切獨自凋零。一個人的夜宴，一個人的燈火。

　　盛夏，是你的生日，是我的紀念。對你的愛，猶如這盛夏的驕陽，開到最濃烈時驟然傾頹。夜晚涼涼的風吹過，我才意識到，我依舊就一個人。等待，是我的宿命，我不求你能回頭，不求你的憐憫。只是，這樣就好了。曾經，歲月靜好的時候，我笑著說要尋找世上的永恒。現在卻一陣苦笑。世上怎會有永恒？你背離我的風景，讓我一人去尋找。可是，我不能做到。我只會漫無目的地尋找自己永遠得不到的東西。就像你，用自己的方式愛我，我卻得不到你的愛。對你的愛，已不再任何季節。你摘你夏天的.綠葉，我拾我秋末的悲涼。你是我一生的幸福。沒有終點。

　　盛夏，美好的季節，美好的人，美好的愛戀。我卻滿滿的悔恨。秋天的第一片葉子落下后，我終于能閉上雙眼，看見一片夏天。我總該走我的路。

　　盛夏結束，我，再也不會愛了。所以我留下我的文字，這樣就沒有遺憾。我知道，要記得情的美好，要忘記你。

初中的作文篇4

　　我從21世紀來到了22世紀，哇，那里的人用的交通工具都是——馬！

　　這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。然后色不同功能自然也不同。白色馬的功能能夠在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬能夠聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。

　　忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國家。”“然后什么馬的國家？”我問。老人說：“是的，就是馬的國家。我給你牽來了一只飛馬，你能夠給它起一個名字，它就是你的.了。”說完老人說騎著另一匹馬走了。

　　我給它起了個名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，啊！然后太美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣貌，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學就要遲到了。”啊！原先是場夢，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來越發達的，將來必須能培育出會飛的馬。]

初中的作文篇5

　　人有三急，我的尿急總是來得不是時候，在班主任準備拖課之前。那是個剛脫離充滿尿臊味的幼兒園重新認識自我價值，并準備實現自我的一年級的某一堂課。

　　小時候特直性子呀，我剛急我就舉手了，老師看我舉手就說了，小柯呀你知道這個問題的答案呢，說說吧。我懵了，我癟了嘴搖搖頭，剛想張口說是想上廁所。老師便擺擺手示意我坐下，然后說，老師是讓你們要積極舉手了，可是你別光舉手不帶個答案來呢。

　　我坐下來了，準備尋找第二個機會。于是在老師有感情地朗誦課文，把很有重量的身子輕輕倚在我的桌沿邊，讓我的桌子隨著他有節奏地搖晃時。我輕輕伸出小手，拉扯了一下他的.衣服，他被我從美妙的課文世界中從被我扯醒，有點懊惱地問，怎么了。我看他很兇神惡煞的模樣，我又懵了，別人說一日為師終身為父，老師是我的終身父母了，可是他的表情和爸爸卻大出入呢。于是我慌了，咕嚕地吞了口水，嘴里便蹦了聲“爸爸”。老師的臉一下子由牛皮色轉為豬肝色，他只給我留下了一個胖墩的身影，喊了聲下課便消失在了教室門口。

　　我一聽下課，因為尿急便腳下生風在同學們充滿驚訝和崇拜的眼光中飛出了教室。之后，許多很天真的小同學想回家了，便模仿我扯老師衣角，然后含情脈脈喊聲媽媽呀，爸爸呀。在之后，我們班老師豬肝色的臉出現頻率相當高。

　　這些都是后事了，我接著說吶，我剛奔向我們學校的廁所，結果一個驚天地泣鬼神事件發生了，女廁所堵了！那時邊上有男廁所呀，可是當時我人雖小，但還是個姑娘家，嗯，臉皮很薄的姑娘家。所以我換了方向，跑出學校大門沖向我家。500米，200米，100米，50米，眼看就要到了，這時我看見了我爸爸，呃，是我親爸爸。他一看見我向他奔來（其實我是向家里奔去，他誤會了），笑得十分溺愛吶，也同時向我奔來然后雙手伸過我的胳膊下，把我舉得老高了，開始轉起了圈圈，他轉圈圈就好了干嘛還吹口哨呀。我渾身一顫，一股暖流奔流而出，沿著褲管灑向大地。爸爸轉得老興奮了，又左搖右擺地舉著我往家里晃，我無顏面對我一路留下的股市圖，黯然閉上眼睛。

　　終于晃到家門口了，爸爸這才把我放下，摸到了我濕答答的褲子，回頭看到了我出資（資源）他出力的杰作，這下他捏著鼻子很嫌棄地跟我保持了距離，然后低頭看了看自己褲子，吐了一口氣“還好沒被灑到”。我無視他的作為，早就習慣了。然后扭開鎖拉了門媽媽正倚在沙發上看電視，我喊了聲媽媽便踢了濕答答的鞋子，走了進去。走了沒兩步，回頭看看爸爸欲言又止的模樣，我這才想起了媽媽有潔癖呀。這會兒，媽媽已經看見我濕漉漉的褲子也聞到尿臊味了，站起身來臉色很不好地走過來，然后把我拎起往衛生間奔去。到了衛生間，她一把拉下我的褲子和聲訓道，你幼兒園沒少沾尿味，媽媽知道呀，近朱者赤進園者尿，說著話鋒一轉，嘴角抽絮道，可是你都一年級了你還敢，看我不收拾你。然后伸出萬惡的手，“啪啪”兩聲清脆的聲音從我背部以下大腿以上的位置傳來，瞬間我的小屁屁上由白轉紅留下了媽媽兩巴掌犯罪的證據。我做反抗狀，不安地扭動我的小屁屁，下場是，“啪啪”又響起清脆悅耳的兩聲巴掌聲。我眼睛里蓄滿了無辜的淚花，內心發出野豬般的嘶叫——為什么受傷的總是我啊。

初中的作文篇6

　　光陰輕轉流年的一隅，但于那記憶中斑斕如霞的時光深處，尋得你迷離溫婉的衣影，在這時光之書桃色扉頁上，印滿了陽光般的淺淺足跡。

　　記憶中的茶香與桃花，墨瞳與白發，皆是你輕牽我的手，走過的青澀年華。似水似風，似你的眸子，最是一泓濃情。

　　春色滿都，一起折枝品茗放紙鳶的小城飄絮中，可憶你的茶香浸潤了我的戀戀時光。

　　窗外是滿城春色，院落中盛放的桃花好似緞錦，映得你如雪白發愈發清如月華。我顧不得細看，只是急急地品著你煮的茶，連茶葉也不經意間咽下肚去。你柔聲喚我慢些嘗，聲音恰似三月春暉，江南口音濡軟清甜。收音機里綿柔著舊年戲曲，那日你伴我經過的茶煙尚綠，在時光中，也記下了一筆旖旎的入畫詩情。

　　月灑西樓，一起賞月長談話悲歡的`化繭成長中，可憶你的話語點明了我的青澀時光。

　　有了煩憂時，總喜歡靜坐你身畔。你向來無言相伴，卻于那日邀我賞月。清輝如練，我望向長河在月下澄明如鏡，又仰視蒼穹新月半彎。你開始溫和的勸導我：“人生正如著月亮，總有陰晴圓缺。此時的缺憾是為了后來的圓滿，一切苦難終會過去，所有波折終將是最刻骨的暖……”我聽著，頓悟。心靈似得到了解放，寬廣似這夜幕包羅萬象，綿長如這長河滔滔不息，那次夜談，亦是你伴我走過抽絲剝繭，化蛹成蝶的幸福，在這時光中，也繪上了一幀銘心的別樣溫暖。

　　煮茶文火未明，搖曳滿地的思念；那夜月光仍在，輕撥記憶的流連。那些有你相伴的時光，皆是一枚枚緋色碎片，隨風，縫入這洇入夢境的十里桃花中。似聽得你輕唱童年歌謠，伴時光安然入夢。

　　懷念那些有你的歲月，在時光中種下幸福的花種，待到憶起，便是滿心山花爛漫。與你共度的時光，便是最美的時光，溫柔而絢麗地用溫暖輕輕漫溢，直至心房。

　　陌上花開，有你同行，溫暖似陽光。

初中的作文篇7

　　諒解，是一種胸懷，也是一種修養。

　　正如《增廣賢文》中所提到的“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”諒解，需要博大的胸懷。有的時候，它只需要在你和朋友鬧矛盾之后，一個坦然的忘卻，就能融化你們之間的堅冰；有的時候，它只需要你和朋友互相猜疑時，一個真誠的溝通，就能夠拂去蒙在心頭的陰影。

　　記得在剛剛步入四年級的時候，我的一支鋼筆神秘的失蹤了，而又神奇的出現在同桌的鉛筆盒中。于是，年少的我很容易懷疑將罪名“判”給了，有很無知的打了他一拳。因為這件事，我被攆回家反省了幾天。

　　不巧的是，我回家之后在書桌上發現了那支神秘失蹤的鋼筆。一瞬間，羞愧之意立即涌上心頭，讓我感到十分丟人。“我是不是應該給他道歉啊？不行！那太丟人了！可是……這樣會失去一個朋友啊……唉！怎么辦啊？”

　　最后，我還是給他道歉了。可是令我感到十分詫異的是，他竟然說已經忘掉了。雖然我知道這是一個小小的謊言，但是，我倆很默契的誰也沒有再提起過，友誼也漸漸牢固起來。事后我才明白，那支鋼筆是他的生日禮物。是諒解，讓我獲得了友誼。

　　諒解，是一縷和諧的春風，能吹散人們心中的陰霾；諒解，是一場綿綿的.細雨，能滋潤受傷的心靈。諒解是一種修養，它不代表遷就、懦弱、退讓，它代表的是一種藝術。

　　或許，只有諒解，才能是人與人之間的關系更加和諧，是人類的生活更加美好。

初中的作文篇8

　　激動人心的奧運羽毛球冠軍爭奪賽終于拉開了序幕。這場比賽由中國小將諶龍對戰馬來西亞老將李宗偉。

　　第一局開始了，先是由諶龍發球。我實在太緊張了，因為我擔心諶龍的實戰經驗沒有李宗偉豐富，輸了第一個球影響士氣。可令我高興的是，第一個球諶龍贏了，第二球李宗偉還是沒有接住，諶龍以2：0領先李宗偉兩分。但是李宗偉畢竟是一名實戰經驗極其豐富的老將，是一個時代的代表，不一會兒比分就追上來了，而且反超諶龍。一時之間，兩個人你得一分，我的一分，比分交替上升，誰也無法拉開和對手的距離，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。終于，在打到18：18的時候，諶龍似乎找到了李宗偉的弱點，連得兩分——20：18。比賽到了最激動人心的賽點，諶龍以一個猛烈的直線扣殺，完美地以21：18拿下第一局。

　　第二局開始了，還是先由諶龍發球。年輕的諶龍越戰越勇，體力也恢復得很快。雖然李宗偉也已拼盡全力，但是比分始終落后于諶龍。在一次全力扣殺后，諶龍的球拍居然斷了一根線，這太令我感到驚訝了，這得用多大的`力量啊！最后，諶龍還是以21：18擊敗了李宗偉，登上了奧運冠軍的領獎臺，成為了羽毛球男單新的領軍人物。

　　好樣的！中國龍！我為你驕傲，我為你自豪！

初中的作文篇9

　　自從升入初中以后，語文考試我的作文總是寫不完，平時老師布置的作文也總是寫得拖拖拉拉。原本在小學的時候，我的作文成績很好，但進入中學以后作文成績一直不理想。究其原因，我想還是基礎問題。

　　就這一問題，我請教了外公。外公說，小學階段著重與識字教學，盡管小學高年級閱讀量加大，習作、口語表達及綜合實踐能力也不斷加強。初中的語文教學重點則放在了閱讀與寫作上，所以作文就占到了幾乎一半的比例。剛上初中感到作文壓力大，原因不外乎一點——繼續用小學時的方式進行寫作，不懂得初中作文形式已發生了重大變化。初中作文和小學作文最顯著的差異就是，中學作文字數相比小學增加了一倍，作文的形式和題材比小學階段也更豐富多彩。

　　通過外公的講解，我對寫好作文有了初步認識：

　　小學六年級作文的字數要求一般在四、五百左右，而初中一般在五、六百字以上。不要覺得這一點看上去有點簡單，認為多寫幾行字就夠了，其實不然。同學們試想一下，一篇四百五十字的作文和一篇六百字的文章，能是一種寫法嗎?繼續用同一種結構方式去布局謀篇，肯定不行。

　　文章字數增多，對文章的思想內容、表達方式、篇章結構的要求也會越加嚴謹。而我們在小學的時候，作文訓練比較注重局部技巧，要求會用好詞好句，把句子寫通順連貫，很少在布局謀篇上進行探討。因此上了初中以后，面對初中單元作文，就力不從心，往往寫到400多字就卡住了，剩下200字全靠生拉硬湊。

　　那么，怎樣才能提高寫作效率呢?

　　在外公的啟發下，我認為：

　　一是要加大閱讀量。多讀書、報、雜志，讀一些適合中學生和青少年閱讀的中外文學名著和科普著作，并且及時做好讀書筆記，最好把自己讀書的感受批注在書頁上或寫成讀后感。以增強語言、語感、思維的積累，沒有豐富的語言積累，寫出的作文肯定是索然無味，沒有可讀性的;養成觀察地好習慣，對身邊人、事、物細心觀察，并養成習慣。掌握多角度的觀察方法，是寫好文章的'前提。

　　二是調整好自己的心態，陽光向上。

　　老師布置的作文，要及時完成。不可以拖拖拉拉，要敢于面對困難，挑戰困難，克服困難。我們所說的良好心態，簡單點說就是不要把作文當成負擔，面對學習、生活以及身邊的人和事，怎么看就怎么寫，暢所欲言，不要瞻前顧后，一步三回頭。

　　三是多向老師和家長請教。

　　我們的老師和家長，大多都是大學畢業生，尤其走上工作崗位以后，有著豐富的寫作經歷和人生體驗。和他們交流寫作心得，由他們現身說法，有標桿，有實踐案例。借鑒他們的寫作經驗，再結合自己的切身體會，對于我們寫好作文，有時會起到事半功倍的效果。當然，作為一位中學生也要時刻關注近年來全國各地高考作文題和中考作文題，把握好寫作方向，掌握中高考的命題形式和寫作技巧。

　　以上就是我的寫作文感受，希望這些能幫到大家。

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