初中作文范例[7篇]
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![初中作文范例[7篇]](/uploads/00/b3f5d6d0d7f7cec410_5efbf6c0c1630.jpg)
初中作文 篇1
這個冬天剛剛才開始，我已經感覺到了頹廢的味道。
心忽然就荒蕪了。冬天剛剛開始冷，我便縮在暖暖的宿舍里，抱著杯子，看著落葉發(fā)呆。一陣風吹來，樹干搖晃著身子，在北風中瑟瑟發(fā)抖。遺留在樹上的黃葉，更是鉚足了力氣，跟寒風在作最后的抗爭。每當這個時候，我的思緒總是亂亂的，看著落葉飄零，便想到人生的短暫。唉，人生幾何？又是一年冬雪到，也不知什么時候來場雪，久違了的雪。在這個慵懶的`冬天，我是不是不再頹廢。
有時候會覺得壓力很多，需要有很足很多的干勁．可是有時候又很懶，就是不愿意去行動．很多東西想多了后就覺得一切都懶得去理，走一步算一步了！似乎依賴心理越來越重了，不管有沒有那樣的能力！哎，人啊人，是不是年齡變大了就會變的懶了？以前我不是這樣的啊？！總覺得現在過的人生里似乎沒了自己，呵呵確切的說是沒了以前的自己！以前的自己是什么樣子呢？至少，青春，活潑，有激情，熱情，奔放，活躍．．．．哎，總之，不會是現在這個樣子啦！需要改變，可是改變從哪里開始呢？！郁悶中．．．
在這樣干冷干冷的季節(jié)里，我堅信，只要心不冷，一切應該都不是問題的。當冬日溫暖的陽光驅走心頭陰霾的時候，我想，我的頹廢也該結束了吧！朋友，為我加油吧。
初中作文 篇2
我們小區(qū)后院的菜園里長著一棵棵蘿卜。遠遠看去，綠油油的一片，像一個大綠毯。
走近一看，蘿卜的葉子很長，好幾片葉子向四周舒展開像一朵朵大大的綠花，葉子的莖很粗，莖的兩側長著兩排小葉片，兩片相對的葉子一樣大。兩排葉片按著從小到大的順序排著像被貓啃過大帶魚的'魚刺，又像有兩面梳齒的大梳子。根，也就是白蘿卜，扒出來又細又小，上半部分是青綠色的，下半部分是白色的，越往下越細，最下面簡直成了一條線，上面還長著一些絲須。每天早晨，蘿卜舒展開葉子像在伸著懶腰。風一吹，葉子隨風擺動像在嚷嚷：冷死啦，冷死啦！太陽出來它們像笑哈哈：好暖和耶！
白蘿卜生吃起來甜甜的脆脆的。吃蘿卜的好處可多了，它可以給你補充維生素，聽姥姥說還可以幫助消化呢！
我喜歡白蘿卜，它在土里時讓土地披上綠襖，在我肚子里時給我補充營養(yǎng)。
初中作文 篇3
“轟隆隆！轟隆隆！”
兩只舞獅從半空中竄出，他們開始騰翻、撲跌、跳躍、登高、擺頭弄尾……那兩顆珍珠般明亮的雙眼忽閃忽閃，活靈活現。
南風吹過，那舞獅布子發(fā)出“颯颯”的聲音，舞獅的漢子的心燥熱起來了！
看！一舞起來就忘情了！發(fā)狠了！陶醉了！時快時慢，時輕時重，忽而翹首仰視，忽而回頭低顧，忽而回首匍伏，忽而搖頭擺尾。驟雨一般，是急促的鼓點；暴風一般，是行如流水的動作；火光一樣，是栩栩如生的雙眼；萬馬奔騰一樣，是氣吞山河的風姿。
突然！鼓聲停了，兩只獅子趴在地上。觀眾們的心跟著提起來了。突然！獅子又跳了起來，他們容不得束縛，這一下好像沖破了什么勁兒。勢如破竹，地動山搖，雄偉壯觀。兩只舞獅卻舞出了百萬大軍的氣勢。
這強而有力的動作，使周圍冷清空氣變得沸熱了！使寧靜的世界變得亢奮了！
使人想到:爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。
使人想到:鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。
舞獅漢子的動作如下坂走丸，又靈活的很。漢子臉上爆滿了青筋，紅紅的`臉蛋兒如烈火般，可以清楚的看到汗水流下。他們的胳膊、腿、全身的肌肉都在發(fā)力。漢子們都是土生土長的實在人，都是吃白饅頭長大的實在人。但他們拼勁力量用每一個姿態(tài)向我們展示生命的狂熱與活躍。
每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都震撼人心，每一個舞姿都在時空
中穿梭。
舞動吧！要舞的大起大落。
舞動吧！要舞的鏗鏘有力。
舞動吧！要舞的驚心動魄。
舞動吧！要讓生活與夢幻，歡樂與悲痛都在這舞姿中，交織！翻飛！奔突！升華！
當它戛然而止時，世界安靜了。
但，我覺得:此時無聲勝有聲。
初中作文 篇4
幾節(jié)課下來。同學們早以累得頭昏腦漲，一個個無精打采地趴在桌子上，直到上課鈴響起大家才懶懶散散地拿出課本。“哎——”“啊——”之聲不絕于耳。
語文老師挾著幾張貌似試卷的東西走進教室，習慣性地向全班同學掃視了一下，眉頭立刻皺了起來。師生互相問好后，老師神秘兮兮地說：“我們這節(jié)課有些特別，要進行一次語文知識競賽。”聽老師這么一說，大家的倦意立刻被趕走了，紛紛議論起來：“神秘語文知識競賽啊?”“聽起來好像不錯!”“答對會有獎勵嗎?”“貌似很難的樣子。”……
老師不緊不慢地說：“這次競賽以小組為單位，答對一題得一分，答錯一題扣一分下課后得分最高的小組可免本周周末作業(yè)……”
“耶!老師萬歲!”“老師，我愛你!”教室里頓時沸騰起來，歡呼聲不斷。
“大家靜一靜，首先是判斷題。在我讀完題目后方可搶答。第一題：屈原是我國歷史上第一位偉大的愛國詩人，對嗎?”
“不對”老師花音剛落，我們組的小王就以迅雷不及掩耳之勢給出答案，著實讓我們欽佩不已。但現實是殘酷的，小王回答錯誤，我們組被殘忍地扣去一分。
接下來的幾道題，都挺有難度的，我們大多吃不大準。怎么辦呢?與其被別的小組搶得機會，不如冒險一搏。我靈機一動，拿出一枚硬幣“占卜”起來，別說，這招還真管用，好多題目都被我給蒙對了……
之后，我們有進行了成語的練習。這關相對來說還會是比較簡單的，但分數的'差距卻在此關逐漸拉開。
最后是對語文課內知識的考驗，也就是老師給出課文中出現的主人公，讓我們來猜課文的標題。小楊的記憶力實在驚人，幾年前學過的課文仍記憶猶新，于是這關的分數幾乎被她掃蕩光了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，課我們組的分數和第四組不分上下，于是老師有出了一道附加題：“太白遺風”這句話用于那種行業(yè)?
這道題目可把大家給難住了，足足幾分鐘的沉默，誰也不敢回答，畢竟這道題決定成敗，誰都沒有把握。
“學校”終于，第四組的小杜打破了沉寂。“你——確定嗎”“確!定!”……“那么，我們就恭喜第………………三組同學。很遺憾，小杜，雖然你的勇氣老師很欣賞，但正確答案應該是酒樓。”……
雖然這節(jié)課已經過去了一段時間，但我仍記憶猶新。因為在這緊張又激烈的競賽中，我們不僅放松了心情而且增長了見識。這堂課，我真喜歡!
初中作文 篇5
盼望著，盼望著，秋天來了。對于一個在農村住慣的人來說，像我，秋天要是不美麗，便覺得是奇跡，我們這里秋天是最美的，有許多的果實，有溫暖的風，還有美麗的景色。
陽光，在秋天早晨的陽光灑在地上時，一顆顆果實便張開了眼，沐浴著溫和的陽光，享受著這個美好的時刻，不過，可惜的是，在這勤勞的秋天里，懶人是看不見美的，因為這種美麗的時刻只有早晨才能看見。陽光下的秋天是美麗的，在這個美好的“天堂”里，是自由的不受約束的，你可以自由的玩，盡情的品味。風，秋天的風，是涼爽的的，吹在臉上像棉花糖，柔柔的，綿綿的'，風里夾雜著果實的香味，混著淡淡的花香，都在空氣中醞釀，人們嘴里哼著小調，與清風流水應和著。難道這不是一件令人幸福快樂的事嗎?風，總是在這樣，好像是生怕把你給弄疼了。怪不得如此輕柔。
雨，秋天的雨，有時下，有時不下，但是，只要一下便是兩三個小時，可別惱，看，像數不清的小細絲，密密的斜織著，像樂隊似的，“叮叮當當”的敲打著，打在葉子上，打在石頭上，聽,多美的旋律呀！讓人陶醉在其中，久久不肯醒來，就這樣沉醉在其中……人，秋天的人們是勤勞的，中午時候，家家戶戶，老老小小，也跟趕街似的，一個個都出來了。提著籃子，戴著草帽，摘下一個通紅的果子，孩子蹦蹦跳跳的玩著，捉捉迷藏，賽幾回跑，一天就這么開開心心的過了。秋天像夏日里的一根冰棍，驅走了你所有的炎熱。秋天像冬日里的一盆火，融化了所有的寂寞。秋天像你身邊的一位好伙伴，逗你玩，逗你笑。
初中作文 篇6
“祁雪漫，你用點心好不好！”導演一直再對著祁雪漫吼，“這個動作已經是第10遍了，你有沒有腦子啊！”
“看竹洛辰的眼神要深情！深情！你懂不懂！”
“真不知道劇組怎么會讓你這樣的人來演戲！”
祁雪漫咬咬牙，努力做好每一個動作，可是她沒辦法對著眼前這個大明星男孩－－顏明做出深情的眼神。顏明的嘴角勾起邪邪的笑容，輕浮地望著祁雪漫。瞬間感到數不盡的恥辱，她抬起頭，眼睛里仍然是彌漫的大霧，但這分明在警告他：“你不要太猖狂了！”顏明愣了一下，識趣地把目光挪開：“導演，我累了，先休息一下吧。”那張兇神惡煞的臉立刻變得溫和：“ok！”
“雪漫，你怎么了？”伊小晴關心地問。
祁雪漫搖了搖頭：“不知怎么搞的，我就是沒辦法對著他深情。”旁邊的連亦一聲不吭，低頭擺弄她的衣服，也許她是個文靜的女孩吧。突然，她抬起頭，走向尹雯：“尹小姐，恕我直言，我覺得這個劇本有不妥的地方。”尹雯驚愕地抬起頭，卻保持著她一貫的高傲。
“我認為，祁雪漫的性格與雪藍相差太大，這樣是否會影響拍攝質量？不如讓祁雪漫用本身的性格入戲，而且雪藍這個角色太平凡，你是否考慮更改劇本。”不光是尹雯驚訝，在場所有的人都感到驚訝。連亦是第一個敢跟尹雯這樣說話的人。
“哦？是嗎？！你也太自不量力了吧，也不看看是在跟誰說話。”尹雯嘲弄地看著她。
連亦的臉微微發(fā)紅，祁雪漫實在看不過去了：“喂，你以為你是誰，敢這么跟人說話。”
尹雯看著祁雪漫冷得像冰一樣的臉，一股寒氣襲來：“你……祁雪漫，我就這樣說話，你怎么著！”她舉起手，向連亦扇去。突然，驚愕地望著那只有力的手，眼睛慢慢地垂了下去。
“尹小姐，希望你不要對晚輩動手。”顏明孩子氣的聲音，“從今天開始，連亦就是我的女朋友，你不會跟我過不去吧？”
既然大明星都發(fā)話了，怎么會好意思繼續(xù)對著干呢？不過令大家奇怪的是后一句話。連亦臉紅得像個桃子，顏明拉住她的手，邪邪地笑著：“你不會不答應吧？”
接下來導演應該也被這事弄暈了，草草地過了一遍就結束了。
祁雪漫的臉色始終沒有變過，顏明似乎也有些吃驚。
與伊小晴告別了連亦，慢慢地走回學校。后面有人追來的腳步聲“祁雪漫，等等！”是顏明的聲音。祁雪漫并沒有轉頭，也沒有放慢速度。他的手牢牢地抓住了祁雪漫的'肩膀：“我能問你一個問題嗎？”“不可以。”祁雪漫看都沒有看他。顏明愣住了，他這個大明星，任何人都希望可以和他說話甚至有人為了見他變賣家產，第一次碰到這樣獨特的女孩。“我會讓你愛上我！”望著祁雪漫的背影，顏明大聲喊叫，臉上是邪邪的笑容。
接下來還要去學跆拳道，這是劇組的安排，在這部戲里，雪藍是個“功夫女生”，第一場就打架的戲。祁雪漫皺皺眉頭，拉著伊小晴，加快了腳步。
走進這間空蕩蕩的房子，里面有一個男人和一個女孩，女孩正背著她們練習，步法嫻熟，每一招都狠狠的，像是有什么仇恨。男人見她們來了，笑臉迎上來：“祁小姐，從今天開始，她就是你的教練。”指著旁邊那個女孩，祁雪漫疑惑地看著男人，這個女孩看樣子和祁雪漫一般大小，怎么……“哦，對了，忘了告訴你，她就是我們的小魔女教練－－藍汐宸小姐。”藍汐宸！伊小晴一驚，使勁地拽著祁雪漫。
雪漫一臉平靜：“藍小姐，請多指教。”藍汐宸轉過頭來，令人難以揣測的笑容。
初中作文 篇7
站在現在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右的有雪中送炭的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的`朋友。
風雨人生路，朋友可以為你擋風寒，為你分憂愁，為你解除痛苦和困難，朋友時時會伸出友誼之手。她是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良藥，是你饑渴時的一碗白水，是你過河時的一葉扁舟;她是金錢買不來，只有真心才能夠換來的最可貴、最真實的東西。依稀記得，在我最迷茫的時候，你雪中送炭，帶我走出這深淵;在我最黑暗的時候，是你給予我陽光，帶我一步一步的脫離黑暗。記得你曾對我說十年以后我們還會見面嗎?還會一起玩，一起嗎?我想會的，朋友能夠彼此遇到，能夠走到一起，彼此相互認識，相互了解，相互走近，實在是緣份。而這緣分不是說散就散的，因為友情無處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。朋友謝謝你一路陪伴我，與你同行，我的心里踏實多了，我是一名初三的學生了，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。不必為失去的而遺憾，不必留戀昨天。只在乎曾經擁有。于是過去了的成為回憶，就這樣與你們同行，我很開心，與你們同行，我很快樂。
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