《我》初中作文

時間：2026-03-19 22:08:04 初中作文

【精選】《我》初中作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的《我》初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】《我》初中作文合集10篇

《我》初中作文篇1

　　在親人眼中，我是一個多彩人物。

　　媽媽眼里的我，是一只慢吞吞的“蝸牛”。早上，天剛蒙蒙亮，鬧鐘一遍又一遍地叫著，一向愛睡懶覺的我便把它塞進被窩里，照睡不誤。媽媽急了，一而再再而三的催我，我還當沒聽見似的，繼續(xù)做我的好夢。每當這個時候，我在真正體會到天明覺的甜蜜，真是千金難買，沒辦法，媽媽不得不使出最后一招——用雞毛攤子。她拿起雞毛攤子朝我屁股“啪啪”就這兩下，疼得我不得不離看我難以割舍的“陣地”，然后洗漱準備上學。為了幫助我克服這個缺點，不讓我遲到，媽媽每天提前五分鐘，叫我，我呢，有時也聰明一點，媽媽一叫就爬起來，免受“棍棒之苦”。要知道，媽媽使出最后一招的結果可是屁股變成了“八瓣”呀！

　　在爸爸眼中，我是一個“開心果”。每當爸媽因某點小事一件不同意而產生一種緊張的氣氛時，我便會挺身而出，化緊張為歡樂。記得一個月前的一天，爸媽為點家務事，正在爭吵。我一看，呀，情況不妙，“暴風雨”是可能發(fā)生，于是，我跑進他們的房間，捂著耳朵喊：“別吵了，別吵了！再吵咱家就要發(fā)口水災’了，別忘了，我可不會游泳呀”！

　　爸媽聽后，“撲哧”一聲笑了。雖然已經(jīng)“小雨轉多云”，但家里的氣氛還是比不上往常那樣歡樂和輕松。怎么辦呢？我先對著爸爸的`耳朵悄悄說：“爸爸，媽媽一天到晚夠辛苦的，您怎么能和她計較呢?別忘了，您可是君子中的君子呀。”然后又悄悄的對媽媽說：“媽媽，咱們娘子軍什么都能對付的得了，但今天就算了，爸爸只有一個人，要讓別人看見了，人家還以為咱們以多少勝少，以強欺弱呢，壞了咱們的名聲。”我這招還真靈！這不，沒過一會兒，爸爸媽媽又你幫我我?guī)湍愕母善鸺覄帐拢H熱勁就別提了！你看外面又一個大晴天！

　　在爺爺奶奶眼里，我是一只勤勞的“小蜜蜂”。我可是個“乖乖女”。去年冬天的一天，外面下著鵝毛大雪，我和爸爸媽媽去看望爺爺奶奶。到了奶奶家，我又是給爺爺奶奶捶背，又是給他們端茶倒水，像個小主人似的。吃飯時，我一會擦桌子擺筷子，一會又端菜，讓奶奶她們休息休息。爺爺奶奶夸獎我是一個既乖巧懂事，又體貼人善解人意的好孩子。可媽媽卻說：“爸媽，您要知道她平時在家的表現(xiàn)也許就不會這么說了。”哼！媽媽居然敢揭我的底，真是可氣！

　　在親人的眼中，我就像一面鏡子，既可以折射出燦爛的光輝，又可以呈現(xiàn)出真正的自我。

　　有時，媽媽對我說：“你要是能乖巧一點就好了。”咦，她這么把我的“至理名言”忘了——我就是我，晶晶亮呀。

《我》初中作文篇2

　　今天我們說“中國夢”，其實就是小康夢，美麗中國，就是小康中國。

　　“小康”一詞最早出現(xiàn)在《詩經(jīng)》的《大雅·民勞》篇：“民亦勞之，汔可小康”。意思是說百姓終日勞作，很辛苦，應該過上小康生活。古賢哲的社會理想是“大同”，小康是走向大同的必經(jīng)階段。不經(jīng)小康，則無法進入大同。

　　古人眼里的小康生活圖景是怎樣的呢？孟子為我們畫了一幅小康圖景：“五畝之宅，樹墻以下桑，匹婦蠶之，則老者足以衣帛矣。五母雞，二母彘，無失其時，老者足以無失肉矣。百畝之田，匹夫耕之，八口之家，足以無饑矣。”農業(yè)社會的小康社會就是解決溫飽，衣食無憂。

　　小康生活處于有余與不足之間，也就是正好吃飽穿暖。小康人家不缺基本的生活物資，不揮霍不浪費，能保持做人的尊嚴和體面。

　　說得詩意一些，愿意耕作的.，就能像陶淵明那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，愿意為文作畫的，就能像蘇軾那樣作畫吟詩。

　　總之，任何興趣，任何工作，都是體面的，受人尊重的。

　　總之你有充分的時間去做自己熱愛的事，有興趣的工作。而人的這種自由的全面的發(fā)展，是實現(xiàn)大同社會不可缺少的必要條件。在漫長的封建社會中，耕者有其田，居者有其屋的溫飽社會只能是一種空想。

　　今天，我們正在逐步圓這個小康夢。

《我》初中作文篇3

　　書伴隨著人的一生，記錄著從遠古時代到現(xiàn)在的信息化社會的每個足跡，從荷馬史詩到現(xiàn)代文明，書在人類生活中必不可少。少了歷史書，就如少了一面鏡子；少了童話書就讓世界少了幾分有趣；少了科技書，人類文明就推遲了一大步……

　　在所有的書籍中，最令我刻骨銘心、對我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品《西游記》了。

　　在我四歲時，爸爸給我買了一本《圖畫版西游記》。那時候，我不識字，對書中的人物畫圖感興趣。看著書中古里古怪的人物，覺得這些人怎么長的這么樣。拿著書去問爸爸，爸爸耐心給我講解，讓我認識了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚，這時我又覺得他們挺可愛。

　　在我八歲時，爸爸給我買了一本《拼音版西游記》。這時我雖然識字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的內容了。這本書讓我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等動人的故事。特別是妖怪白骨精三番變化去欺騙陷害他人給我留下很深印象，讓我對壞人產生痛恨。

　　在我十歲時，爸爸給我買了一本《精裝版西游記》。我問爸爸：“《西游記》我都看過兩個版本了，還看不是重復嗎？”爸爸說：“這個雖然也是《西游記》，但你看過了之后所學到的知識，獲得的感受肯定與前兩次不一樣。”聽了爸爸的.話，我嘗試著去看。我看了沒幾頁，就被書中曲折的故事所吸引，仿佛身臨其境，那一幕幕驚奇的場景浮現(xiàn)在眼前，讓我享受書中的故事給我?guī)淼臉啡ぁＴ谧x《西游記》的同時，也幫助我的語文水平有了很大提高。遇到不認識的字，可以請教“無聲老師”——字典，也讓我對古典文學有了初步的了解。體會到任務性格特點：唐僧的慈悲為懷、孫悟空的神通廣大、白龍馬的忠心耿耿、豬八戒的憨厚可愛以及沙和尚的一心向佛。

　　《西游記》不但記錄了唐僧師徒西天取經(jīng)的經(jīng)歷，還記錄了我成長的一點一滴，我愛這顆中國文化瑰寶——《西游記》。

《我》初中作文篇4

　　別人在做作業(yè)我在玩，別人在玩時我仍在玩，別人在交作業(yè)時我在匆匆趕作業(yè)；別人在起床鈴響后迅速起床、洗漱、跑早操，我仍在被窩里做著美夢；別人在運動場上揮汗如雨，龍騰虎躍，我卻在教室里望著天空發(fā)呆……好多時候，我都會懶到最后一秒，迫不得已才去完成該完成的事，我咋這么懶呢！

　　其實，從小學起，我就有這個壞毛病——懶惰，但小學的功課都還比較簡單，加上我上課還算認真和一些小聰明，一路走來，成績也還不錯，我的懶惰也被掩蓋在看似不錯的成績下了，我也一直沒有發(fā)覺，更談不上改正了。升上了初中，學習任務漸漸加重了，知識點也多了，作業(yè)量大了，老師的要求更加嚴格了，休息的時間更少了，我卻讓“懶”在心里瘋長，作業(yè)能拖就拖，要記要背的課文、單詞、詩詞，基本要拖到最后一秒才去草草完成；錯題集、筆記本，從來都是它不理我，我不理它；運動會、藝術節(jié)我從來不想與他們親密接觸……有時我甚至飯也懶得去吃，就這樣，懶時時與我相伴，朝夕相處，四初一的時光也就被“懶”消磨殆盡，我的成績也一落千丈，老師無數(shù)次地請我到辦公室“談心”；周末，父母輪番喋喋不休的`“溝通”讓我苦不堪言，自信掃地，這樣惡性循環(huán)，我將不我了。

　　老師多次的談心，循循善誘，讓我一次有一次下定決心，樹立自信，堅決與懶惰決裂；父母的苦口婆心，細心關愛，讓我羞愧難當，努力把“懶惰”驅趕。但是“懶”是長期以來形成的壞習慣，要想把他徹底從心中根除，也是十分不容易的，你強它就弱，你弱它就強，只有長期堅持不懈，才能徹底打敗他。老師的幫組，父母的關愛，給了我戰(zhàn)勝“懶惰”的勇氣，讓我有信心改掉這個壞毛病，在學習上勤奮努力，踏實刻苦，不斷進步；在生活上勤快、陽光，朝氣蓬勃。

　　外婆常說：“勤快勤快，有飯有菜；懶惰懶惰，挨凍受餓”，這句話放在任何事情上，道理都是一樣的！

《我》初中作文篇5

　　我的生活中，沒有什么大風大浪，也沒有什么大起大落，感覺很平常。但是再平常，總能遇到一些不愿做，不好做的事情，這就是“困難”。遇到困難怎么辦？這時候就得看你的勇氣和毅力了。媽媽夸我是一個能克服困難的人。

　　我的腿比較短，記得剛上學時，上課坐在椅子上，腳夠不著地，只好懸著兩只腳；雖然腳很酸，但還是堅持著。有時下課了，兩只腳都麻了，我就趕快到院子里活動活動。二年級時，我的腳還夠不著地，不過已習慣了，也不覺得困難了。

　　上學要早起，每天早晨媽媽喊我時，我都不愿意起床；尤其是冬天，更不愿意吃飯，一點兒胃口也沒有。可是我上學好幾年了，從來都是一喊就起來，雖說還挺困的，但是我很堅強；吃早飯時，因為知道早餐的.重要性，盡量往嘴里塞，就是不太好咽，有時候都噎住了。要說困難，還真是遇到過許多困難，說也說不完。()就拿前幾天來說，我莫名其妙地發(fā)燒了，頭疼、惡心、直暈。周一那天我沒上學，在家呆了一天，可總惦記學校的事，好不容易熬到傍晚，我迫不及待地給好朋友吳依然打電話，他告訴了我作業(yè)。今天寫不寫作業(yè)呢？我很猶豫，記得好多同學有病了，第二天就不用交作業(yè)；再說，我燒還沒退，雖說好了點兒，還挺難受；今天又沒上課，有些知識沒學，尤其是外語作業(yè)也不怎么會啊。想啊想，我終于戰(zhàn)勝了自己，克服困難，寫作業(yè)總是沒錯的！再說，我還是學習委員，應該給同學做個榜樣。就這樣，我向媽媽請教，用了一個多小時，累出了一身汗，才寫完了作業(yè)。這還不算，第二天牙病犯了，我又沒上學，還不得不去口腔醫(yī)院拔了一顆牙。打麻藥，流血，“喀叭”一聲拔

　　出來，多難受的事！可是咬咬牙堅持一下，壞事情總能熬過去。

　　我膽小，害怕獨自在家，可是有時大人回不了家，我能仗膽，帶著鑰匙自己進家門。另外我還做了一件特別自豪的事，就是頭一次參加電視比賽，表現(xiàn)非常好，進入了前五名。其實不管你愿意不愿意，困難隨時都會來，就看你怎么辦。你行，它就不行；你不行，它就欺負你。我的經(jīng)驗是，拿出勇氣戰(zhàn)勝它們，你就能快點長大。

《我》初中作文篇6

　　人生就像一條珍珠項鏈，串連著一顆又一顆晶瑩的珍珠，而這珍珠，就是一種寬容的美麗。

　　人生就像一條夜行的路，沒有開端，也沒有盡頭，只有靠你去摸索其中的奧秘，才能體會到人生中的快樂。

　　“誰把我的抽屜打開了啊！”手里拎著書包的我自言自語道。會是誰啊？難道R26;R26;R26;？我把矛頭指向了姐姐，但她不承認，我硬是把這件事告訴了媽媽，媽媽把姐姐訓斥了一頓，姐姐含著淚跑出了家門，從姐姐委屈的眼神中，我猛然想起抽屜是我昨天晚上忘了關的，我居然不分青紅皂白就冤枉了姐姐，頓時我感到好內疚，找到姐姐道歉，可她說：“沒事！我早就忘了！”姐姐在那一刻寬容了我，讓我不再感到內疚，也讓我學會了寬容。

　　在擁擠的公交車上，我被搖搖擺擺的人們推來推去，活像個不倒翁。等我搖搖晃晃地快下車時，不小心踩了一個人的`腳，滿以為他會訓我一頓，誰知他說：“沒事！沒事！你快下車把，要不等會兒車就開走了。”我感激地點點頭，他只是笑了笑。他在這一刻教會了我寬容。

　　剛剛活動完，回到座位上，“啪！”我第N+1次把后桌的鉛筆盒碰落在地，連忙說：“對不起，對不起！”她還是一如既往的說沒關系，我終于被她那寬容的力量所折服。

　　寬容是風，吹遍整個角落；

　　寬容是云，點綴整片天空；

　　寬容是雨，滋潤大地萬物；

　　寬容是樹，遮擋熾熱夏陽。

　　愿我們懷著一顆寬容的心，去迎接人生的一個個挑戰(zhàn)。

《我》初中作文篇7

　　20xx年，我已經(jīng)33歲了，早已成家立業(yè)，搖身一變成為了一位中年婦女。此時的我，對生活充滿幻想，對事業(yè)充滿追求，對幸福充滿渴望。我，一名白衣天使，煽動自己的“翅膀”，用每一片羽毛扶傷。

　　我工作的醫(yī)院里，我的同事有的是我的老同學，我們在工作中互相幫助，互相取長補短，為每一位來看病的.患者解除病痛。我，一名白衣天使，為每一位患者服務，為每一個醫(yī)生服務。在工作中，我十分努力，努力地幫助每一個人。我拼命地表現(xiàn)自己的才干，希望某天能夠被提拔重用，哪怕弄到點獎金也好。

　　在生活中，我要強，什么事都要求做到完美，只要是自己能做到的，可以做的，或是別人能做到的，我都相信自己一定可以做到，也必定可以做好。我勇敢、樂觀、鎮(zhèn)定、遇事不慌，當我經(jīng)歷艱難抉擇時，我會很冷靜地從中找出有利的一方，挑出所有的有利條件。

　　在家庭中，我平時省吃儉用，把省下來的錢用在改用的時候。我與家人生活得美好融洽，所有家務一手全攬。早晨，我鼓勵全家人出外做運動，保持家人的體重平衡。運動之后，我一定會做一桌豐盛的早餐，使家人營養(yǎng)均衡。偶爾，還可以帶上家人，出外游戲，增強家人的和諧關系。

　　20年后的我，一名白衣天使，奮斗在各自崗位上，20年后的我，立足于社會之中，成為一個商業(yè)女強人，20年后的我，在家庭中得到威望……20年后，我的前途充滿光明。

《我》初中作文篇8

　　人們都說，初中是人生發(fā)展的新階段。我認為，初中最基本的變化，應該就是體育吧。

　　剛入學時，我懷著憧憬準備開始新生活。聽說這學期要考八百米，心中不禁一顫。八百米？真是恐怖，小學時連四百米都累得不行呢。媽媽深知我的心思，就要求我每天跟許多同級同學一起到國家大劇院跑步。

　　放學后，與同伴兒來到國家大劇院。要跑那么大一圈，我心中有些忐忑：跑不下來怎么辦？會不會拖同學后腿？……看到我心不在焉地做準備活動，小許拍了下我的肩膀：“想什么呢！可得拉伸開，不然會受傷的！”我輕輕地點點頭。

　　一位同學的媽媽開始計時，同學們像擺脫束縛的'羚羊，飛快地跑了出去。我心中很驚訝。她用鼓勵的目光看著我，緊緊拉著我的手跑起來。跟著小許的步伐，我努力地跑著，心逐漸平靜下來。周圍的人，大多是來參觀大劇院的。我把他們一個一個“超過”，心中便又有了勁頭。

　　路程過半了，我有點兒岔氣，心里有了放棄的念頭，便逐漸放慢了腳步。我大口地呼吸著，冰涼的空氣從嘴吸到肺中，喉嚨十分干澀。看到有些比我跑得慢的同學咬著嘴唇逐漸從我身邊超過，我猛然意識到，大家同我一樣累，但都在堅持。我逐漸加快步伐，跑幾步就深呼吸一次。小許氣喘吁吁的，斷斷續(xù)續(xù)地說：“用——鼻子——呼吸——加油！”我試著調整自己的呼吸，開始覺得很悶，不過漸漸地找到了適合自己的節(jié)奏。看到小許熾熱堅定的目光，我腹部岔氣的疼痛減輕了很多。終點在向我招手了……我緊憋一股勁兒，拖著兩條像被灌了鉛的腿，大步奔過去。

　　小許用欽佩的眼神看著我：“忘了跟你說，這一圈兒是九百多米，第一次跑就能堅持下來，厲害！”一種強烈的自豪感油然而生。

　　夕陽的余暉染紅了游蕩的白云，清風掠過通紅的臉頰。我喝了口涼水，浸潤了一下發(fā)咸的口腔。望著那一圈兒九百多米的大劇院，回想著自己努力堅持的過程，我感到自己的信心和毅力都增強了，心中滿是喜悅……

　　有時候放學去大劇院，人多太擠，不方便練習。現(xiàn)在，我每天早晨和小許去大劇院練跑步，已堅持好長時間了。看到我的跑步成績一點點在進步，喜悅之情真是溢于言表啊！

　　上初中，我收獲了喜悅，但我深知，喜悅的背后是汗水的付出和無數(shù)的堅持。做任何事情都應如此，才能不斷收獲人生中的喜悅。

《我》初中作文篇9

　　初中是人生旅途中又一個新的開始。暑假中一想到這將是一個新的環(huán)境，我就忐忑不安：我能否融入新的生活，同學們會不會和我成為朋友等等。但這些困擾我的問題很快就消失了。我新交的朋友們，很是讓我感動。

　　我特別喜歡籃球，雖然沒有學過，但一看到籃球我就特別興奮。當聽說學校有女籃隊的時候，我高興得幾乎要跳起來，連忙跑去報名。和我一同去的，還有三個同班同學：小淇、小白和玲玲。可惜的是，后來因為和課外班時間沖突，我不得不放棄籃球。再后來，我磨著媽媽硬是把課外班的時間調開了，可這時她們已經(jīng)學了好多技術。

　　記得那天天氣不錯，我們騎車一同到了南校區(qū)。在去南校區(qū)的路上，我心中忐忑不安：我能行嗎。小白似乎看透了我的心思：“沒事兒，老師和學姐們可好了。你要是有不懂的，可以問玲玲，她是我們仨中間打得最好的。”聽她這么說，我稍微有些安心了。老師看了看我這新來的，接著就說：“練三步上籃！”什么，三步上籃？我根本不會呀！我跟著她們到三分線外排隊。那籃球架子就像一個巨人一樣，虎視眈眈地望著我，我后悔萬分，不由地想退縮了：真是的，當初為什么要來啊！

　　玲玲瞧了瞧我，就猜到了八九分。她走過來，小聲問我：“你不會？”“我都沒學過，怎么能會呢？”我委屈地小聲回答。她想了想，然后貼近我的耳邊，跟我說了一通我都聽不懂的行內話。大概是看到我還是一臉迷茫吧，她又用我能聽懂的話，連說帶比劃地給我解釋了一遍。這次，我倒是懂了一點，但還是不大明白細節(jié)。“這樣吧，你看我給你做一次，但我可能做不好。你看她們。”小淇這時也湊上前來，指著我不遠處的初二學姐們。我朝著小淇手指的`方向望過去，初二的學姐們正在熟練地練習三步上籃，那瀟灑的姿勢別提多帥了。我暗自下定決心：我一定要做到！“我好像是懂了。”看了一小會兒，我朝她倆點點頭。憑著記憶中的印象和自己的理解，我做了一次三步上籃。“不是那樣！”小淇立馬指出我的不足，又給我講了講正確的方法，還鼓勵我：“再來一次。加油！”我又按照小淇的指導做了一次。

　　這時，老師從臺子上大聲說道：“你那是幾步上籃啊？只走三步！三步！”不遠處，小白、小淇和玲玲正齊刷刷地沖我做“加油”的手勢。頓時，我信心大增，又按照老師的指點做了一次，竟然聽到背后傳來了一片掌聲。我轉過身，是她們仨在鼓勵我！老師這時也沖我微笑，示意我做得不錯。我竟然成功了！我頓時歡欣鼓舞，陽光這時也顯得格外明朗。

　　朋友們不光在籃球上幫我追上大部隊，在學習上也時時幫助我，給我講我不會的題。真是很感動有這么多友好的同學，讓我收獲了知識，更收獲了寶貴的友誼。