人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字，希望對大家有所幫助。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字1
我的生命是父親大人給予的。我生來的那一刻，第一眼看到的便是他那金色的頭發，在燦爛的陽光下，閃動著耀眼圣潔的光澤，只可出神的凝望，卻不能觸摸。神靈般的他————我的父親大人。
我每天看著他精心細刻著一些美麗的人偶，他漂亮的眉眼間漾著滿滿的認真與執著，從他手下誕生出了一個個美麗精致的人偶，我想她們應該是我的妹妹吧。
我很開心，可以擁有這么多的姐妹，我想父親大人會很快把我們放在一起，一起開心玩耍。
日子一天天過去，父親大人把她們一個個抱走，她們都穿著不同樣式的衣裙，可愛的小臉上雙眼緊閉著，頭微微低垂著。
父親大人細心的為她們擺正頭部，配上飾品，戴好衣帽，他那么專心認真的樣子不曾對我有過。心里一閃而過的'酸澀，我在等他為我穿上衣裙，親手抱抱我。
我終日躺在那破舊的木架上，隱藏在黑暗深處。
他大概是把我遺忘了，他手中抱著一個頗為美麗的娃娃，金色的長卷發與他的發色一樣耀眼，緊致無暇的雪白面孔上一雙大眼微閉著，又長又翹的睫毛像濃密的刷子般覆蓋著雙眼，僅僅是沉睡著卻已足夠美麗。
她靠在父親大人的肩膀上，華麗的衣帽在陽光下彰顯出她高貴，天使般的圣潔，不可侵犯。
父親大人始終未曾記起我，哪怕是看一眼。他把所有的精力和時間都耗在了其他人偶身上，把所有的微笑與感情都傾注在她們身上。我感覺心里有一個小芽在蠢蠢欲動，噬咬著我的理智，一股恨意油然而生。我在嫉妒？！
父親大人一手提著行李箱，一手抱著人偶，朝著們的方向走去。
他要走了嗎？為什么只帶著她！我艱難的抬起手，喊出：“父---------親---------大-----人--。”不，不要啊，別走，別扔下我不管，父親大人。我忘了一切，只是伸向他漸漸縮小的背影，直至那背影從門口消失不見。我一下失去重心，重重地摔落在地。疼痛感十分清晰地傳入身體，我疼的昏死過去。
像是過了一個世紀那樣漫長，我從昏迷中蘇醒，籠罩著我的是一片黑暗，滿地披散著銀絲。我竟然忘了，忘了自己是一個失敗的作品，我沒有下半身，沒有衣服，我是不完整的。
為什么不給我完整的身體？為什么又要賦予我生命？又為什么把我當做垃圾般扔在一旁，任人遺忘？！我是那么愛，那么愛著他，我的父親大人啊！
我鄙夷地笑了一下，既而又發狂般地大笑，尖銳陰森的恐怖笑聲回蕩在整個房間里。
父親大人，我會證明我才是你的驕傲——————水銀燈
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字2
我在知識的海洋里遨游了快十二個年頭了。但在我遨游知識的海洋時，幽默風趣、教學方法獨特的譚老師成為了我不可缺少的一盞”指路明燈。”
我們的譚老師可幽默風趣呢！想起那一次，我仍記憶猶新。平時，我們最不喜歡的就是作文課堂老師且為我們耐心的講著，我們都心不甘、情不愿的聽著。這時，譚老師在黑板上畫了個沒有五官的人，頓時，教室里炸開了鍋，三五成群的議論著。只隱隱約約地聽見：“譚老師是覺得無聊畫小人嗎？這可是上課哩！”我卻充滿了困惑，心想：老師葫蘆里買的什么藥哇，真難猜透老師的心。老師等教室里安靜后，笑盈盈地對我們說：“寫作文就如人體，分為三個主要的部分：頭、上身、下身。如果少了一哪部分就是殘疾人，也不能把作文的開頭寫特多，中間部分寫特少不然就不充實。就是一個頭大身子小的怪物。聽了老師的話，我們班傳出了雷鳴般的笑聲。同學們似乎們有那么討厭作文課了。這時，老師下了一道“指示”——構思作文。正當同學們專心致志地構思作文時，老師“咯咯”地笑了幾聲，幽默道：“呀！我們班還有個‘垃圾廠的廠長’啊！”說完，霎時同學們的目光不約而同的投下了張雯碩位子下堆積如山的垃圾，然后，同學們捧腹大笑。構思完作文后，就該寫作文了。同學們都一心一意的寫著作文，這時，譚老師彎下腰，弓著背，扮成七八十歲老奶奶的`樣子對我們說：“我們班怎么都是七八十歲的來奶奶。”聽到這話的同學，笑著把腰挺得直直的，繼續寫作文。難道我們的譚老師比幽默風趣嗎？
我們的譚老師不僅幽默風趣，而且教學方法十分獨特。記得那一次，上課鈴聲響了，老師拎著一個黑色的袋子走進教室來到講臺旁，掛著燦爛的微笑對我們說：“今天我們來做個試驗。”然后，一一給我們介紹做實驗的工具，可看仔細了。”我們瞪大眼珠，目不轉睛的盯著。老師先把一個普通的塑料杯裝滿石頭，然后往杯子里倒細沙。沙子調皮的穿過一切阻礙來到了杯底，舒服的躺著。這時來時有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如銀蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了驚嘆道：“真神奇！這一超過了杯子的容量。”原來，煞費苦心的譚老師是想通過這個實驗教育我們學無止境，只有不斷學習，才能使我們的“知識寶庫”更充實。譚老師真幽默風趣，教學方法獨特啊！
是啊！多虧了在我遨游知識的海洋時，在黑暗里幫我照亮了前進道路的那盞“指路明燈”我才駕穩了我的風帆繼續在知識的海洋里遨游。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字3
除了元春省親時的點戲對賈元春的結局有所暗示之外，《紅樓夢》里還有相關的描寫，也起了暗示的作用，破解元宵節燈謎。在《紅樓夢》第二十二回的下半回“制燈謎賈政悲讖語”中，就通過元宵節時賈府眾人制謎猜謎的故事，暗示了這些人物各自的命運。其中，賈元春所制燈謎最能夠引起人們的興趣，上一講里我提了一下，現在來詳細地加以分析。
在省親后的元宵節，元春帶頭寫燈謎，引出了榮國府里的燈謎大會。她寫了一個燈謎，這個燈謎的謎底是炮竹。這個燈謎是這么寫的：“能使妖魔膽盡摧，身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐，回首相看已化灰。”這個謎語意思是很淺白的'。她把比喻成一個炮竹，“能使妖魔膽盡摧”，為什么她自己有這樣一種情懷呢？就是因為我上一講所講的，她自己“二十年來辨是誰”，她發現自己家族里面居然藏匿著一個義忠親王老千歲的女兒，她認為這樣做是不符合皇家的規定的，是違法的，是一種妖魔的做法，是不對的；特別是因為她本人，在小說里面也設定為榮國府的人，她對寧國府可能本來就沒有什么好感，尤其對賈珍這樣的人，她沒有好感，所以她覺得她自己“能使妖魔膽盡摧”，很有勇氣，老師筆記《破解元宵節燈謎》。
她“身如束帛氣如雷”，之所以能夠去揭發秦可卿，她覺得是道理、正義在她這一邊，在她手里面，她一身正氣，所以氣勢如雷，義無反顧。她“一聲震得人方恐”，最后出現了什么事態呢？秦可卿不得不死。而她自己又怎么樣呢？“回首相看已化灰”。別人回過頭一看，您很快化為灰了。就這么個謎語。脂硯齋在這個謎語旁邊是有批語的，批語就把這個謎語的內涵解釋得更清楚了。她這么說的，“此元春之謎，才得僥幸，奈壽不長，可悲哉！”什么叫僥幸？就是說她之所以獲得皇帝的寵愛，不完全是因為她本身的素質，還因為她有某種貢獻，一個貢獻可能就是因為她揭發了家族的一個不應該做的事，還有就是“榴花開處照宮闈”，她可能懷孕了。所以她很僥幸，得到皇帝充分的信任。但是，“奈壽不長”，她的命太短。
所以高鶚說她活到了四十三歲，不但和曹雪芹前面的描寫不相合，和脂硯齋的批語也不合。你老說我現在的分析是巧合、巧合，那你那么喜歡高鶚的話，高鶚他怎么就那么不巧啊？怎么就那么拙啊？怎么就老不能合呢？你續書，你就得合啊！高鶚的寫法不合，是不是？
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字4
只有街尾的那盞燈在微弱地亮著。
老陳推開了自家的院門，把自行車扛進了小巷里。大約是年久失修的緣故，巷旁的路燈大都是壞的，只靠著巷尾那盞在支撐著。老陳早已對此見怪不怪，嫻熟地蹬上了自行車，消失在破曉前的黑暗中……
老陳是個古玩愛好者，尤其偏愛些稀罕玩意兒，總是躥遍大街小巷收集各式寶貝。老伴兒去世早，兒女也都已成家立業，老陳一人住在深巷里，只與這些“老家伙”為伴。
老陳從不覺得孤獨，這些老古董們是他的靈魂知己，是他早出晚歸辛苦淘來的，更是日日夜夜陪伴著他。一次，老陳得了個寶貝，帶著小孩子吃到糖果般滿足的笑臉騎車回了家，路過巷尾那盞燈時，老陳頓了頓，從懷里小心翼翼地掏出了一盞古老的玻璃燈，舉起來對著那盞燈看了看，自言自語般嘀咕道：“倒像是你親生的呢。”說罷，臉上的笑意又深了幾分，方才推門回了家。無數個這樣的日夜，老陳的或喜或悲無人知曉，唯有巷尾的`那盞燈不離不棄地一直守候著。
冬去春又來，老陳像往常一樣，摸黑出了門。但不同尋常的是，不過多久，他又騎車回了小巷，車筐里裝滿了兒女們愛吃的，老陳的臉上出現了久違的慈祥的笑容，笑容里滿是為兒女們準備晚飯的期待和快樂。路過巷尾那盞燈時，這是老陳第一次完完整整地看到它。早已被風雨侵蝕生了銹的燈柱上，寫滿了滄桑和洗禮，猶如老陳的古董般陳舊，像是經歷了風霜，又訴說著歲月的故事。
“咔嚓——”清脆的響聲劃破了天際，驚了屋檐上小憩的鳥兒，也驚了正在收拾碗筷的老陳，他慌忙從廚房跑了出來。院子的地上散落著一些碎片，它一眼就認出這是他最喜歡的那盞玻璃燈，碎片旁是驚慌失措的孫女，老陳一時間說不出話來，直到孫女的哭聲從耳邊傳來。兒媳連忙抱起小女孩兒哄著，又向兒子遞了眼色，兒子開口道：“爸，恬恬還小不懂事，您就別和她計較了。”他在心里明白父親有多重視這些寶貝，更何況是最喜歡的這個。還不等老陳開口，兒媳又說道：“是啊，爸，不就是個燈嘛，都臟兮兮的了，改天我去買個新的賠給您。”
老陳張了張口，本想要安慰孫女的話到了嘴邊卻怎么也說不出來，最終也沒有說些什么，只擺了擺手，轉身朝屋里走去。巷尾燈照了進來，襯得老陳的背影似乎又蒼老了些，消瘦不再挺拔，恍如隔世。兒子把玻璃燈的碎片清理進了垃圾桶。
沒有人發覺的是，巷尾的那盞燈又暗了些，露出失去了點什么的悲苦神情。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字5
在元宵佳節那一天，老媽帶我來到了中山公園觀燈，一進門，我信就發現這時已經成了人的海洋，燈的世界。有手挽手的情侶，有手牽手的你子或母女，還有坐著輪椅的老人。這里什么燈都有：樹上掛著的燈，地上擺著的燈，水中漂著的燈。每一盞燈都栩栩如生。
剛進公園大門，第一眼看到的是金狗拜年，兩只可愛的小狗正相互做拜年姿勢，好象調皮的對我們說：恭喜發財，紅包拿來。
這里，每盞燈有每盞燈的架勢，每盞燈有每盞燈氣魄，每個燈都有它的可愛之處。最引人生目的還是那條“中國龍“。它長３０米，寬２米，高６米。青色的龍鱗描著金色的花紋。我訂真一看，嗬！原來是用一盆盆綠葉金花的菊花裝扮成的。“中國龍“的嘴里銜著一個銀白色的鋼珠。眼眼突兀，光彩照人。“中國龍“的'兩只前爪向前躍，后腿直向后蹬，像在天空中騰云駕霧。“中國龍“大氣磅礴，楞一點也不讓人覺得它盛氣凌人，它的嘴角看上去就像是在微笑，真的是美麗壯觀，和藹可親。
面對著這一條和藹可親的巨龍，我真想問它：你從哪里來？要到哪里去？一陣風吹了過去，龍須抖動了一下，好像在說，我從遠古來，要把和平帶到末來去。
來這兒觀賞的人們把道路堵得水泄不通，有個母親抱著自已的孩子說：“看，那么多漂亮的菊花做的。“有的小朋友手拉手，說“好氣派的巨龍啊！真大！”有的也許就是在這里看不夠，也許就是想把這珍貴的鏡頭帶給親朋好友觀賞，連話都沒來得急說，就開始拍照了。嘿嘿，還有人連三角架都帶來了。沒相機的就用手機，反正大家都想記錄下這美麗的“中國龍“，連老外也不例外。
在春寒料峭的元宵節，怎么滿池的荷花都開了？哦！原來就是荷花燈呀！還伴著荷葉呢。風一吹，荷花就像穿著粉色紗裙的漂亮小姑娘在翩翩起舞。如果把熒光閃爍的湖面比做一個舞臺的話。幾十朵荷花邊和一群小鴨們游了過來，看著天空和星星玩耍，與月亮聊天，我仿佛也加入了這荷花燈的行列。看花燈的人們仿佛也加入進去一起舞蹈起來……
這明亮的荷花、荷葉，讓我感到像一個新生命，我地法想象它就是一個花燈。這荷花，荷葉就像把我帶回上天似的，就算在這寒冷的元宵節里也倍感溫暖。
時候不早了，我往大門的方向走去。今天可算是讓我大飽眼福，看完了這個又看那個，看完那個又看不夠這個，搞得我連個路都認不清了。好不容易走出公園大門，我還三步一回頭，依依不舍呢！
是啊，元宵佳節每年只有一次，元宵燈展每年也只辦一次，真希望這燈展一年辦得比一年好，待來年，我還要來這里看燈展！
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字6
元宵節就是中國的傳統節日，“吃元宵，鬧花燈，猜燈謎”就是這一天的傳統的來歷。
容我先介紹一下元宵節的習俗和來歷吧！農歷正月十五元宵節，又稱上元節。這天夜里叫“元宵”，它就是大地回春的第一個月圓的夜晚。月圓有大團圓的含義，所以應該全家人相聚，共同“鬧元宵。”在這天晚上，家家都要點花燈、吃元宵。元宵節放花燈起源于漢代的永平年間，當時是為了表示對佛教的崇敬，吃元宵的風俗起源于宋代。在南方，元宵又叫湯圓，也寓意團圓。這就是元宵的習俗和來歷，知道了吧！
晚上，我和媽媽坐車前往中山公園，一路上，我看見了許多店家門前都掛著大紅燈籠，有些還掛著形態各異的花燈，燈壁上的'圖案被燈光照得閃閃發光，給人感覺那是一盞價值連城的花燈，那種美感實在難以用言語表達。車上的人越來越多，恐怕是去看花燈的吧！到了，快下車！我拉著媽媽的手一下車就直奔向公園，到了正門，遠遠望去，到處是燈光，到處是人影，熙熙攘攘的，熱鬧極了，看來我是不虛此行啊！走進正門，一個大蓬映入眼簾，蓬頂布滿了霓虹燈，一進去，到處流光溢彩，如同置身于光彩隧道一樣。向右走，兩邊掛著各式各樣的花燈，它們就像是一個個窈窕淑女，可謂是“嬌美動人”啊！咦，那是什么呀？我滿腦打著問號，走進一看，是動畫之城里的動畫明星啊，他們一個個都是那么可愛，把我帶進了童年時代看的動畫片中！又走了一段路，瞧，那是一條巨龍，看它的龍須多長，從頭到尾，一股英氣感染了我，再看它那挺拔的身軀，真帥！而我們中國人是“龍的傳人”，真棒！欣賞了一段，這時湖邊聚滿了許多人，我擠進去，是它們，你們猜猜？提示一下，跟我們的2008奧運會有關，猜對了嗎？那就是──奧運吉祥物五福娃，它們擺著引人的姿勢站在燈上，正向我們招手呢！
我還看見人群中的一幕幕：有的買了熒光棒或者熒光球，到處玩耍呢；有的在長椅上休息，一邊賞燈，一邊吃東西、玩樂；有的在大型的花燈前拍照，我想是要留個紀念吧！
一路觀賞完，我和媽媽到海景好又多買東西。出來時，好又多辦了一個猜燈謎活動。我上前看了一張，上面寫著：土，打一數學用詞。我想了一會兒，是……加減法（十加一等于土）；又看了一張，“黃絨毛，包似弓，打一食物。”我略加思索，我想到了，你猜猜？就是餃子！找服務員一查對了，可惜沒買夠68元，沒能領到獎品。但我的心比吃了蜜還甜！
啊，這真是一個既有趣又愉快的元宵夜晚啊，你有興趣嗎？下一次，也來參加吧！
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字7
一個不著名的名人說過這么一句話“經歷成就性格，性格成就希望，希望永不會使我們失望”正因為心懷希望，我們才發現人生一直在蓬勃向上。希望或許就是希洛為愛人利柏得爾引路，每晚掛在樓上的那盞燈。又或者是人們追求的東西，我不知道，但我知道它能帶給我們力量。
點燃希望之燈，給人生帶來改變的力量。林書豪，曾經的他只是球場上的打醬油者。不被關注，不為人所知。他默默在心里點亮一股名為“不放棄”的希望之火。當別人休息，他卻不辭勞累，日積月累在球場上練習球技。因為他相信，他會成功的，偶然有一次比賽隊員因傷缺席比賽，他也才有機會作為板凳隊員登場，一展他的身手。在球場上亂起了一場“林旋風”，一飛沖天。他“不放棄”的希望之火，帶他沖上成功的巔峰造就了他人生的傳奇之路。
點燃希望之燈，給人生帶來戰勝自我的力量。霍金，是一個中小學時，成績并不突出的學生，后來考上牛津大學，在畢業前一年20歲的霍金，患上了嚴重的疾病——進行性肌肉萎縮，疾病發展很快，23歲結果時，已不得不用拐杖了。在劍橋大學，他當了西阿瑪的`研究生對物理也越來越感興趣。被稱為輪椅上的物理學家。病毒發展實在太快，到后來霍金全身幾乎動不了，話也說不了，只能坐在輪椅上，只有一個手指頭可以動。霍金默默用一根手指敲起名為“思想”的希望之火，引領他走在科學研究的最前列，還寫出了許多引人入勝的科普讀物。是的，霍金用他的樂觀點燃了希望之火，鼓勵了人們，溫暖了身邊的人。戰勝了厄運，戰勝了自己，不愧是“人生的斗士”！
點燃希望之燈，給人無限力量，若熄滅它，人會死亡。屈原，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”一個孤傲的背景，高潔的靈魂。他抱有“長太息以掩涕兮，哀民生之多堅”的憂國憂民之心，吟過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的衷心卻不與世合流的高潔。他執著追求自己的政治理想與人生抱負卻沒堅持到底。他輕易放棄了，楚國也日益衰落。
點燃希望之燈，是越王勾踐每日臥薪嘗膽之苦，最后成功打敗吳王的勝利之情；是貝多芬咬緊牙關，緊緊扼制命運的咽喉的不屈服；是西楚霸王項羽，四面楚歌之時輕易放棄。最后美人離他遠去，自己也落個自刎烏江的下場。
點燃希望之燈，給人生帶來力量。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字8
殘留的一抹黃昏漸漸褪去，黑幕驟然拉了下來，立在馬路邊的街燈如約亮了起來。只逢此時，昏黃的燈光才會融入街景，灑進人群。在每一位人身上，沖去了周遭的黑暗。那夸張扭曲的身影，在西北風中搖曳它那細長的身影開始不眠之夜……
春夏秋冬，街燈都筆直的矗立在街角，殷勤的守護每一位過往的路人。街燈是黎明的繼承者，也是太陽的后代，他用生命之光撫慰身軀下易碎的心靈。驅散黑暗，消除人們的恐懼，靜靜的等待黎明到來。
我曾經所居住的樓道下，矗立著一桿八十年代留下來的街燈。八棱鏡似得高高的底座，系者一條細長細長的燈頸，在最頂層，喇叭狀的燈罩中，包含著一顆時明時暗的老舊燈泡。中學時，蟬鳴哇噪聲中，時有一位衣著樸素的翩翩少年，蹲在街燈下，在昏黃的燈光里，一遍又一遍熟讀著手中包裹的英語書。
在這樣靜謐的夜晚，輕風一陣又一陣送去了清涼。旁邊的花草，也散發出清香。街燈毫不吝嗇的揮灑著自身的光茫，陪伴著孤獨的孩子度過高考前一個又一個難眠的夜晚。
還是那盞街燈，又記得這樣一件事。樓道里的爺爺，奶奶，叔叔，大伯齊聚在燈下，躺在棗紅色的藤椅上，搖著蒲扇。大大咧咧的吵鬧著雞毛蒜皮的小事。孩子們則在一旁嬉戲打鬧。這樣的夏夜，是甜蜜的`。因為總是會有碩大的蚊子不停在燈光下環繞著“嗡嗡”叫著。那時的我時常穿著吊帶牛仔褲，腿上也時常浮著幾個又紅又圓分布均勻的包。也就是在那樣奇痛難忍的情況下，我蜷縮在爺爺懷里，逐漸伴著淡淡的燈光，進入了夢鄉……
不知過去了多少光陰，我早已隨父母搬離了爺爺奶奶的樓房。雖然留下爺爺奶奶在這，但是每逢放假，我還會小住些日子。記憶里，時常還能回憶起自己臥室正對的那盞老舊的街燈。年邁的爺爺時常在折疊椅上，戴著金絲老花鏡，頭頂格紋鴨舌帽，右手拄杖，左手持報，緩慢的讀著——無論清晨還是夜晚。后來爺爺去世了，不久以后當我再一次回到家，就聽鄰居說“這盞破燈因為影響市容，拆掉賣廢鐵了”。
我不禁感到惋惜：多好的燈啊！哪怕不再明亮，不再嶄新，沒有現代城市設施應有的大氣和前衛，可是這街燈卻承載著我對爺爺的思念和對追夢少年的敬佩。然而，在無法逆轉的歲月潮流中，心中的街燈以及那些和他幾乎同生共死的人的回憶，也逐漸被埋沒了！
我現在又想起了那盞街燈，但只能不停嘆息——回憶是抓不住的，多少年的光陰也就這樣盲目的走過了，每當至此，愈加痛心。于是，我又一次強烈的訴說出我的心聲。
懷念街燈。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字9
伴隨著新年腳步的臨近，一年一度的自貢燈會又隆重開幕了。雖說是一年一度，可每年都有不同的花樣呢，每一次去，都會有意想不到的驚喜和收獲。
還未到大門口，就看見了烏泱泱的人群。會吸引來如此多的游人，可以想象此次燈會的壯觀。穿過擁擠的人潮，好不容易走到了大門口。竟然驚奇的發現，平日里普普通通的公園大門此刻竟然變成了一個夢幻的城堡，有五顏六色的燈柱，還有旋轉的風車……這一切都吸引著我的眼球，促使我迫不及待地想進去一探究竟。
進入大門，只見四個大字“開心城堡”，真是名不虛傳，的確是一個讓人開心的城堡。拾級而上，樓梯兩側的房子形狀各異，有的房頂是尖的，有的則是圓的。再加上鮮艷的顏色，真實漂亮極了！
接著走到了河邊，每次燈展河里面的燈組都是一大亮點，此次也不例外。首先映入眼簾的是一個巨大的紅燈籠，燈籠的四周布滿了各種精致的花紋，別具一格地豎立在水中。往前走，便看到了一組巨大的水中彩燈，它的名字叫“彩燈之王”。據介紹，這個世界上最大的走馬燈有十八米高，燈冠部分由上百只形狀各異的花燈組成。在這個燈組的主要部分，是一個六棱形的寶瓶，中間部分相向旋轉。外圍還有六只腰鼓形的花燈自由旋轉，真可謂是動感十足啊！
自貢的鹽業歷史源遠流長，燈展中有關鹽業文化的燈組自然是少不了的。這不，幾個巨大的井架矗立在河水中央，顏色不斷變換。幾只小船在河中蕩漾，煙霧升騰中給人一種朦朦朧朧的感覺，就像是回到了兩千多年前提鹵煮鹽的場景。
沿著河邊走到盡頭，便是自貢燈會的另一大主題——恐龍。在這個景區中有各種各樣的恐龍，不僅惟妙惟肖，而且還集聲光電于一體。有的仰天怒吼，有的搖頭擺尾，張大了嘴巴，像是在保護自己的孩子，形象逼真的恐龍燈組再配上各種怪石古木，奇花異草的環境，仿佛讓游人置身于侏羅紀的世界中。
轉了一圈，我最喜歡的還要數“夢幻天穹”景區了。這個燈組堪稱是自貢燈會有史以來的傾力之作。它高達27米，呈一個半圓形狀，如同一個巨大的燈罩籠罩大地。燈組頂部的.燈光利用聲控技術變化無窮，伴隨著音樂節奏給人們帶來視覺與聽覺的完美享受。四周環形的光雕圖案美輪美奐，真是巧奪天工，令人贊嘆不已。
最后來到的是“吉祥中國年”景區，該景區最主要的燈組就是“百子鬧春”。它是一個高約18米的巨大燈籠作為主體，在燈籠的四周還有許多的孩子，有的在放鞭炮，有的在舞龍燈，有的在貼窗花拜新年，好不熱鬧！在它的旁還有一個倒寫的“福”，喻意為“福到了”，讓人倍感喜悅和歡樂。
在這流光溢彩的世界中，不知不覺，所有的燈組都欣賞完了。我們依依不舍地朝大門口走去。相信科技如此發達的今天，自貢的燈會一定會一年更比一年好！
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字10
每到過年，我的家鄉到處都充滿著喜氣洋洋的氣氛，大街小巷熱鬧非凡，家家戶戶都貼上了大紅“福”字，在秀山上也開展了豐富多彩的節目，今天，正好是大年初一，我們全家便高高興興地來到秀山看燈展，沿著蜿蜒的山路，我們終于來到了白龍寺，熙熙攘攘的人群把白龍寺大門堵得水泄不通。
好不容易進入寺內，映入眼簾的是一片燈的世界，各色各樣的燈玲瓏別致，呈現出一派詩情畫意的景象。首先見到的是“海洋中的美人魚”，碧藍的大海宛如一緞天然絲綢，嫩綠的水草在不停的擺動著她們曼妙的身軀，美人魚在其中，揮動著自己紫色的尾巴，一頭紫發纖柔細長，美麗的舞姿令人浮想聯翩，在深綠的竹林中，顯得更有一番韻味。穿過亭子，走過小橋，便是一副“海豚嬉戲”圖，幾只海豚在湖水的中央玩耍，湛藍的湖水映照出它們天藍的身影，滑稽調皮又不失它們原有的可愛。再看，那邊是“海底世界一角”，各種各樣的魚兒在翠綠的水草中游玩，棕褐圓滑的鵝卵石為它們亮出背景，珊瑚、海星為她們裝點舞臺，便成了“海洋舞蹈團”，魚兒悠閑地擺動著尾巴，盡情的吐著泡泡，真是可愛極了。
再上一層階梯，“大瀑布”展現在眼前，五彩繽紛的燈光生動鮮明地映襯出瀑布的磅礴氣勢，似乎讓我們看到了點點水滴飛躍直上的圖畫，耳邊響起了嘩嘩的流水聲，如入仙境，美妙至極。再看那“月亮星星齊聚一堂”看來在年初一的熱鬧氣氛之下，它們也忍不住想要聚聚呢，漫漫黑夜作為背景，白色的燈光作為月亮和星星鑲嵌在這黑色的天幕上，更加明亮，更加奪目，不禁令人感到心神安寧。看那，心形大門正向我們招手呢，粉色的燈光襯托著這個心形世界，溫馨又浪漫，再加上一旁開得正為茂盛的山茶花，更別有一番情趣，幾十片心形花瓣組成的山茶花漂亮極了，好似一個個露著笑臉的娃娃，有的花瓣已全部舒展開，露出鵝黃色的花蕊，宛如一個花仙子，在綠葉的映襯下，顯得更為嫵媚；有的僅僅只露出半個臉頰，好似一個靦腆的少女，躲在綠葉之下與人們玩著捉迷藏；有的還只是含羞待放的花苞，鮮嫩可愛。穿過大門，走過彎曲的`小路，便看到了一片“玫瑰花的海洋”，銀白、金黃交相疊錯，白的如雪，黃的賽金，在漆黑的夜色下，顯得更為動人，遠遠望去，好似一個個穿著舞裙的姑娘，高貴中不失優雅，恬靜中帶有羞澀。瞧，那兒還有個巨大的水晶花瓶，不斷地吐出各種花朵，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的線條交相輝映，襯托出一幅唯美的意境。
看著這些各色各樣的燈，我不禁贊嘆起匠師的獨具匠心，這里的一切都讓我們大飽眼福卻又意猶未盡。
我的心中默默地為秀山祈福，祝愿她永遠巍然地聳立在美麗的杞麓湖畔，像這花燈一樣，閃躍著奪目的光輝。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字11
生命總是有很多奇跡，無論我們想怎么過這一生，都需要有一個理想或者信念，我把它稱之為生命的燈塔。它能夠在我們無助迷茫的時候指引我們前進，能夠在我們找不到方向的時候堅定自己的內心。人類之所以能夠進步的如此快，就是因為我們有理想，我們面對困難的時候不會放棄，我們總是能夠明白自己想要的是什么，這就是指引我們前進的燈塔，能夠讓我們明白自己想要的是什么。
在這一片茫茫的黑暗之中，人們似乎是在奮斗著，堅持和困惑交織在人們的頭腦之中。久久之后，得到的'卻是屢屢的碰壁。確實，無確切目的，更無確切方向的前行是艱辛的，也是徒勞的。困惑與一味的堅持已使人們不知是近是退。近無門，退無路，茫然之中久久地在原地徘徊。深深的沉思之后，突然猶如天空中投下的一束讖語，頭腦中濺起智慧的火花。
是的未來永遠是光明的，永遠是芳香的散發之處。而人是要前行的，這是歷史之所趨。可是忽視了，忽視了一條最不應該忽視的。就連路向都不清楚，向何而行?沒有一個奮斗的目標，如何前行?雨下了起來，前方的路更加坑洼難行。但是，不畏艱險的人們啊，絕不會因此而退縮，永遠不會。因為在自己的前方，有一個高高的，欲照永遠的燈塔在守望著你。向著燈塔望去，人們望見了希望，望見了心中的一切，正因為如此人們將永遠地竭力向前而行。
正是因為有了這些希望，我們才能夠磨練自己的精神，在遇見困難的時候不會低頭，在遇見空虛的時候我們不會放棄。歲月不斷的磨練我們的內心，讓我們變得更加的強大，更加的懂得什么是人生。回看歷史，我們不難發現，一切的幻想都是不切實際的，反而是我們付出汗水過后，對未來的事情堅定內心，這樣才有一個屬于自己的未來，這或許就是所謂的理想吧。
以前我聽見別人說理想，我都會嗤之以鼻，我覺得這是一種不切實際的東西，可當我到達一定的年紀以后，我才明白，理想是人類最美麗的東西，他可以支撐我們靈魂變得強大，可以為我們遮風擋雨。也可以為我們干癟的皮囊裝上高檔的外衣，讓我們有源源不斷的力量去面對許多的事情。我也希望大家能夠在生活的海洋中乘風破浪，面對困難的時候堅定最初的想法，只要理想不放棄，人生總會有光明，當你看到彼岸的時候，你就明白了理想為什么是一座永不熄滅的燈塔。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字12
人艱不拆，原為歌詞“人生已經如此地艱難，有些事情就不要拆穿”，流行用語，常用于躲避不愿直面的事物。在成人世界里，逃避不能解決問題，同理，孩童世界中，逃避黑暗不能解決“遠離黑暗”這個問題。
用存在主義者的話來說，我們都是被拋到這個世界上的。世界不會因為一個人而改變，不會因為掩蓋而變得美好。教育家們所說的無異于“多一點光明，少一點黑暗”，但有光的地方必然有暗黑的陰影，我們你可以忽視黑暗，但不能抹殺。即使再完美的世界，也會有苦難與殘酷，我們的努力只能使它減少，而不是降于0。于是，大前提：社會存在著美好，也兼有苦難，成立。
孩子是天使，他們純潔無瑕。沒有人希望他們被污染，于是在“孩子天真無邪”這一小前提成立后，有人急匆匆下了結論：孩子應盡量少接觸殘酷的事。結論過于草率，顯然錯誤，這屬于合情推理。首先，少接觸苦難與殘酷的目的何在？延遲他們童年結束的時間。這樣的延遲更像是一種剝奪——平常如生老病死，人間疾苦，稀奇如人間慘案，這都是成長必然經歷的`內容。無限地延期不過是我們這些已知者對未知者的期盼與羨慕。于未知者而言，一直美好的世界突然有了許多殘酷悲苦，這不是對世界觀、人生價值觀更大的沖擊嗎？再者，孩子不會永遠是孩子，了解了更多的苦難，甚至殘酷，他才會明白一切并非理所當然，才會明白珍惜。了解后再避免，才是遠離災難的重點。既然沉默不能避免黑暗，何不直言黑暗，如向死而活一般走向光明？
如寶玉原先是青埂峰一塊頑石，即便已知人世兇險，仍執意落入塵世，一塊石頭可以憑借它的硬氣闖入世界，凡夫俗子何以不能憑肉身的堅韌于世上立足？我們希望孩子免于苦難，于是指了一條老路，叫他安心前行，可苦難不可避免，光明只會向前。不如在上路前告訴他，路上兇險，小心行事，燈塔終在遠方。
一如王安憶所說，澄澈地映照世界，孩子應該明白世界兼有美好與苦難。而身為指路人的我們更應明白，燈塔就在前方，它永不會被黑暗侵蝕，告訴孩子殘酷的現實，愿他平安小心，告訴孩子遠方的方向，而不是那條同往燈塔的捷徑。
有些路，只能一個人走，有些事，只能一個人扛。
當他如尼采一般與深淵對視時，也不忘告訴他，世界一直如此，但它也和你一樣美好。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字13
今天是正月十五，晚上爸爸媽媽帶我到體育場看花燈。
哇!這里的人可真多呀，人們頭碰著頭，腳挨著腳，整個體育場變成了人的海洋!看!道路兩旁掛滿了大大小小的燈籠：“風景燈”、“政治燈”、“廣告燈”、“民俗燈”......不論是哪一種燈都體現出了正月十五的喜慶氣氛。風景等種類繁多，各具特色，有“百鳥爭春燈”、“魚戲荷塘燈”、“龍鳳燈”、“帆船燈”、“八角燈”等。最好看的要數百事達生物肥料有限公司的“果蔬燈”了：火紅的燈籠上畫著新鮮的水果、蔬菜，象征著“年年豐收”。燈籠上還題寫著集廣告性質與農科知識于一體的文字：生物肥料百事達，增產高效甲天下，綠色環保無公害，農民靠它能發家，要問此肥哪里來，成山化肥生產它。這充分體現出農民的生活水平提高了，“小康”已不再是農民們的夢想，已成為現實!~ “政治燈”則寫著具有各自政治或文化背景的文字，比如市教育局的：迎春——春意盎然賀春——春滿人間慶春——春意融融;市檢察院的：執法為民干事創業服務發展解放思想開拓進取立檢為公;以及市六中的：質量是學校之魂教師是質量之本。這些燈都顯露出了各自具有的政治文化背景，也說明了文化的內涵是不容改變的`，要想徹底打造一個人的品質和內涵是不容易的，甚至是不可能的!~ 我正想著，忽然感覺身上有一絲絲的涼意，抬頭一看：哇!~“天公作美，下起雪來了!”紅色的燈籠在白雪的襯托下顯得格外靚麗!遠遠望去，搭在樹上的各種霓虹燈，仿佛排起了一排排龍陣，迎接人們的到來似的!草地上也“姹紫嫣紅”，像夜空中閃爍的繁星!仔細一看，原來也是霓虹燈搞得鬼!整個世界如火樹銀花的世界!
我正看得有興趣，耳邊突然響起了“嗵......嗵......”的聲音，仰首望去，天空中出現了一團團禮花。有的像金條，有的像小魚，有的像銀蛇，還有的像朵朵鮮花......忙著看燈的人們紛紛停住了匆忙的腳步，仰起頭，觀賞這美麗的禮花。有的人還舉起了攝像機或照像機，要記錄下了這美麗壯觀的時刻......
我高興的看著、聽著，忽然身邊響起了一陣叫賣聲“賣......小燈籠嘞......!”爸爸媽媽聽到叫賣聲后，對我說：“惠祎，給你買一個......!”我高興地答應著，挑選了一個自己屬相的小動物——雞。這只小雞坐在花籃里，身邊圍繞著鮮花綠草，還有一只小蝴蝶在花叢中飛來飛去，只要打開電源開關，小公雞就會變亮，并演奏出好聽的歌曲呢!~ 時間過得可真快，轉眼就8點了，我也要回家了。我懷著依依不舍的心情告別了體育場，心里想：明年的正月十五何時才能到來呢?......
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字14
那時候他們很窮，剛結婚，在這個陌生的城市里連個住的地方都沒有。他們在租來的小屋里，過著近乎貧民的生活。為了多掙點錢，他每天都加班到很晚。他們租的房子是臨著街的，站在窗前，就可以看到很遠的街那頭。于是，她就在每個夜幕降臨時，打開那一盞桔黃色的壁燈，在暖暖的色調里，靜靜地站在窗前等他回來。
而他在每個夜晚拖著一身的疲憊走到街頭時，一抬頭就看見了那盞為他亮著的燈，他知道，她在等他回來。于是，一股甜暖的感覺驅散了他一天的疲勞，他加大力氣往家騎，破舊的自行車就發出一陣叮叮咣咣的聲響，那是一種幸福的聲音。
漸漸地，日子過好了，兩人有了自己的房子，還是臨著街的。但她卻很少能等到他回來了。
他不斷地升職，在單位里已是大權在握。像所有有權有錢的男人一樣，他有個漂亮的女助手，很快，助手就成了他的情人。他開始以各種借口外出，后來干脆無須解釋就夜不歸宿了。她勸他，以各種方式挽留他，均無濟于事。她每天的等待也只是徒勞。
那一天是他情人的生日，他買了好多的玫瑰為她慶祝生日，同時還帶去了一條純金項鏈。也就在那天晚上，在情人的百般溫存下，他答應了情人許久以來的要求：離婚，并且馬上就去辦。黎明時分他匆匆趕回家。
遠遠地，他看見寂靜黑暗的街盡頭的樓房里有一處明亮如白晝，他認出那兒正是自己的家，一種久違了的遙遠而親切的感覺在心中升起。當初她就是這樣夜夜亮著燈站在窗前等著他回來的呀！他想起了從前她對他說過的一番話，她說，我每個夜晚都會為你守候一盞燈，一盞可以照亮你回家路的燈，也希望這盞燈能一直亮在你的心里，為你照亮人生的路。不管你回來多晚，我都會等你，直到你回來，哪怕是一夜。
推開門，她正淚流滿面地坐在一桌豐盛的餐桌旁，沒有絲毫的倦意。他突然想起，今天也是她的生日，而他也老早就答應過她，無論如何都會回來為她慶祝生日的'。但是他……見他歸來，她不喜不怒，只說：“菜涼了，我去熱熱。”他上前一把把她摟在懷里，深深地親著她的額頭，淚流滿面。
他終于動容，一個女人能守著一盞燈等自己一夜，應該包含著多少的企盼和寄托！而她不正是照亮自己人生之路的明燈嗎？但是他，愧對這一盞燈啊！
他最終回到了她的身邊，因為他明白，一個人需要一盞燈來照亮回家的路，更需要一盞能照亮自己一生的燈。而一個女人從內心深處用一生的愛來點亮這盞燈，它的光是最亮的，也是最長久的。
人教版高中第二冊四單元作文：燈_900字15
“小若，記得注意安全，過馬路時別闖紅燈，記得左右看看——”媽媽的聲音被小若砰然的摔門聲阻在屋 內。
“真是啰嗦。”這個細碎劉海遮住前額的小女生顯然一副不耐煩的母語，整整衣襟便要狂奔下樓。是了， 這是 她初次上街游玩。沒了家長的束縛，樂得自在！
是夏，碎碎淺淺的暖陽滲過樹葉間的縫隙，伏在她身上，一片安然。她只覺得這一刻，空氣都變得無比清 新了 ，天大地大，而她像匿在窩里長硬了翅膀的雛鳥，哪里都想闖！這般自由，是她從未嘗過的。
想到這便心有不甘了。自己已是初一的.大孩子了，還要像只被緊緊管束在牢籠里的鳥兒一樣喘不過氣。小 若極 其不滿地翹首看著街對面的綠燈亮起，幾分鐘后開始閃爍、閃爍，亮起紅燈。
那紅色真是怎么看怎么耀眼！小若似乎被那紅光吸引，頗感興趣地走近，一步、兩步……是！她的確是個 從小 到大名副其實的乖乖女，同齡的孩子早就能結伴上街游玩了，而她……今天好不容易有這樣的機會，何 不一狂 狂到底？
這么想著，她徹底斥出了心底所有的不安，看準車流間的空隙，一蹦一跳地竄到了街這頭。再回頭看看那 些安 分地等綠燈的人們，夾雜著奇怪的眼神望著她，心底油然升起一絲得意。
陽光更灼目了些，透過葉縫在小若身上不安地躍動。
小若的成就感越發濃烈，她決意再來一次！于是返過身去，等下一次紅燈亮起。
來了！那奪目、誘惑的鮮紅！小若正欲興致勃勃地邁腳，卻見一個更狂妄的少年擦過她身際，飛跑出去！ 未等 她回神，只見一輛紅色桑塔納駛過來，兩兩相撞。霎時間，血色飛濺，染上暗紅的車身，延成一條將干 涸的殷 紅色小溪，在地上蔓延，緩緩……
街對面的紅光，依舊耀眼。
陽光黯淡下去。
小若跌坐在地上，面色蒼白。倘若剛才那個先跑過去的是她，那么……這觸目驚心的一幕使她不敢想象。 她不 記得驚恐顫抖的自己是如何回了家。
一進門，嗅到那絲令她安心的熟悉的飯香，再也抑制不住地撲進媽媽懷里啜泣。
那后怕的驚恐中，又攜了一絲絲安定的暗喜。
那天過后，小若仍是那個乖小若。只是再看到一些人為了趕時間而被街對面的紅光吸引過去的人，她會輕 輕伸 手拽住，笑著制止。
那個令她難忘的夏天，帶著些腥味，長留在腦海里。然而，每每當她為等待綠燈輕輕倚在街邊樹下時，她 會安 心。甚至不由自主地微笑起來。爸媽再嘮叨，她也不曾頂嘴。
只要她沒再朝那艷紅的光芒邁出一步，她就覺得自己無比安全、無比愉悅。此時，平安長存心中。
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