關于話題作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的話題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話題作文 篇1
每次犯錯時，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不好像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發涼，媽媽給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現在1點鐘了，周圍的門診也關門了，怎么辦呢？媽媽急得好像熱鍋上的.螞蟻團團轉。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機，讓司機開快點兒。時間一分一秒地過去了，終于找到了一家急診醫院，醫生為我打了針。第二天我醒來后發現媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲。看我沒事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學生的命根！”這分還真是學生的命根，如果考不好會怎么樣呢？有一天，教師正在發英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學后，我的心很亂，好像一片樹葉被旋風一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來。看來，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉。回到家后，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎么做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘忍般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學們，讓我們牢記母親的恩情，學會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：“媽，我愛你！”
話題作文 篇2
時間在流逝，羽翼變得豐滿。人終究長大，獨自行走社會。孤獨的身影，失敗的挫折，總有的關心是不變的。
考試不可避免的來了，而我卻不知所措，心情急躁不安，身邊的同學個個書聲瑯瑯，而我不知該干什么。坐在位置上，拿起語文書，翻開想復習下去，卻發現這大多的內容都不熟悉，都需要復習。可考試將至，沒有時間讓我來復習了。想到這些，心情更是壓抑萬分，可又不知道該怎么辦還好。
考試如約而至，我卻仿佛大禍臨頭一般。進入考場時，心中似有一層烏云盤旋著，壓得我喘不過氣來。開始考試了，卷子發了下來，提起筆，卻不知從何下手。正當勾起一絲回憶正準寫下答案時，內心傳來一陣煩躁，思路被打斷了，又只有重頭開始。
考試結束了，其余的考生都走了，只剩我一個人呆呆的坐在凳子上，像個沒生氣的老人般。直到監考老師鎖門時，發現里面還有人，把我叫醒，我才慢慢的走出考室。走在路上，步伐緩慢，神情呆滯，如一個有生命的木頭人，被抽干了生氣。
回到寢室，又是一個人呆坐在板凳上，想去復習，可又想想拉下這么多，還怎么復習，于是就這樣坐著，什么也不干。坐了一會兒，響起的電話鈴聲打破了寧靜。我緩慢的走了過去，好像一個風燭殘年的老人走路一般。接起了電話，電話那頭立刻就傳來了熟悉的聲音，是媽媽。一接電話媽媽就噓寒問暖的說了起來。問了一會兒，我這方沒有答應，便發現事情不對了，問道：“孩子，你怎么了？”語言中有種說不出的關心與急切。我應付的說：“沒事。”母親聽出了我語言中的那份頹唐，關切的問道：“孩子，有什么事就說出來，我是大人，我來給你說說。”聽著母親關切的語言，我心里濕潤了起來，眼淚也止不流了出來。于是，我在流淚中把近日內的一切事都說了出來，感覺好像輕松了許多似的。
母親聽我說完了，也沒有像其他人一樣來安慰我，而是和我講起了我兒時的事來，和我講著兒時的調皮和可愛。“還記得嗎，那次你掉進土坑里一個人在那哭”“那次你把別人認成爸爸了”……聽著媽媽講著，我也隨之回憶了起來。想著我兒時的`調皮與天真，漸漸的，心中的結在一點點的融化，天空上的烏云透過一絲久違的陽光。我在母親的話語中明白了，打斷了她的話說：“媽，我懂了”電話那頭聽了，停了一停，說“懂了就好。”
現如今，我每天晚上都會自覺的坐在電話旁，等待著來自父母的電話。不為別的，只為和他們的那段通話，聽聽他們的聲音，暖暖自己的心房。
話題作文 篇3
[教學目標]
1.引導學生發散思維、感悟生活，培養創新能力。
2.開放形式多角度立意，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。
3.使學懂得關愛自己，關愛他人，關愛身邊的一切。
[教學時間]：一課時
[教學準備]：多媒體課件，指導作文，實物展臺
[教學過程]：
一、創設情境，激趣揭題
師：同學們，我們曾經學過這樣一篇文章《胖乎乎的小手》，還記得老師第一
次讀這篇文章時，我就深深地被文章內容打動，不知道同學們是否還記得，現在就讓我們一起來回憶一下這篇文章好嗎？再次去體會為什么家人都喜歡蘭蘭的這張畫呢？？出示課件《胖乎乎的小手》，學生配樂朗誦，感悟文章內容。
生：學生自主發言，暢談自己所悟。
師：雖然蘭蘭的小手為家人制造這么多的甜蜜與幸福，這節課我們就來說說我們大家的手。
二、仔細觀察，說說我們的手
1．師先介紹自己的手是什么樣的`，做過什么？
2．學生介紹自己的手是什么樣的，做過什么？
三、情感激發，說說心中的手
1．相信每一位同學都不曾留意原來我們的手，曾經做過這么多的事情。但我想說的是我們每一個人的成長，一個班組的成長，甚至于一個社會的發展，在它背后會有
成百上千雙手的支持，現在請同學們用心欣賞這樣一組圖片。(多媒體課件演示各處手的圖片)
在同學們的記憶中或生活中，也會有一雙手，可能為你帶來快樂，分解憂愁，也可能給你帶來痛苦，你能說說嗎？
2．學生打開記憶在門，做到心有所想，口有所述。
四、我手寫我心
（一）出示習作要求
1．明確寫作話題：手。
2．題目自擬，文體不限，有真情實感。
3．寫一段話，字跡工整清晰，語言通順完整。
（二）學生對不明白的地方，可以發問、討論、指導。
（三）學生自主選擇文本開始寫作。
（四）交流評價
1．小組欣賞，推薦佳作。
2．佳作評賞：師生共同賞析探討（點評者要做到你最欣賞哪一點或給他提出意見。）
五、關愛我們手，關愛身邊的人
1．學生淺談收獲。
2．老師總結，以“祝你平安”的手語結束本節作文課。
范文：和曲線牽手
曲線的美在于自然。雄偉的山巒是曲線，滔滔的大江是曲線，皎潔的明月是曲線，人類的歷史是曲線，流光溢彩的鮮花是曲線，早晨第一縷溫暖的陽光是曲線……一切萬物皆是曲線構造的美。
讓我們和曲線牽手，盡情享受它獨特的美，讓一切美好的事物都來釋放自己的美，讓一切事物都來追求美。
人生就是一個大舞臺，從我們誕生的那一刻，注定要在舞臺上演繹著繽紛的世界。每個人都會在這個舞臺上完成各自的一支獨特的舞曲，而臺上的舞伴，就是那條神秘的曲線，直到音樂停止，心跳停止，這條道路也就走到盡頭了。在這條人生曲線上，舞動著得意者的歡欣，失敗者的淚水，順利者的喜悅，受挫者的苦惱。一切好的壞的事物在這條曲線上面譜寫成一首和諧而又華麗動聽的樂章，一個個動聽美妙的音符構成一條帶有色彩的曲線在來回的舞動著，彈奏出一首充實而又優美的樂曲。這是每個人人生中屬于自己獨特的天籟之音。這就是人生。正因為這條人生的曲線才使得生命充滿活力，豐富多彩，充實而又有意義。
在生命萌動之初，你在人間就有了自己的位置，在這個位置上你可以享受著一切。但這一切并不一定是美好的，它會帶給你不同的體驗，讓你享受著不同的樂趣。這就是人生的曲線。
當我們跌倒的時候，也許太過緊張，太過害怕而彷徨，而不知所措。當我們遭遇挫折時，也許太過灰心，太過失落而憂心忡忡，而悶悶不樂，曲線就是我們的朋友。親愛的，當我們遇到不愉快的.事情時，是朋友們給予我們很多很多的鼓勵。鼓勵我們堅強，重新站起來，重新付出，重新拼搏。是它，是曲線讓我們歷練得更加堅強。
而在生命的終結之際，你可以留下一切，也包括那條優美的曲線。這條曲線是你在這個世界上存在的痕跡，它是你存在過的最好的證明。這整個生命歷程中有付出有接受，這才是生活的獨特之處。付出了艱辛，接受了美好，這是一種無與倫比的快樂。正如小溪付出了它甘甜清澈的血液，但它接受了雨水的恩賜，大海的擁抱；高大偉岸的樹木付出了參天的樹蔭，但它接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福；流光溢彩的鮮花付出了它豐富多彩的臉龐點綴世界，但它接受了陽光的洗禮，雨水的滋潤。人生亦是如此。
在面對生活挫折時我們應該微笑的吟唱生命的歌謠。不要抱怨生活有太多的曲折，不必埋怨生活給予了太多的磨難。大海如果失去了巨浪的翻滾，就失去了它的廣闊；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了它的壯麗；大山如果失去了曲曲折折，重重疊疊，就失去了它巍峨高大的形象。如果人生一味的去追求兩點一線，一帆風順的成功，人生就會變得空虛，就失去了存在的意義。
曲線牽引著我們沖向最高峰，和曲線牽手，體驗生活，感受著陰暗、光明、凄涼、寒冷、溫暖、積極和力量，享受它與眾不同的美。如果你想有美好的人生，就請和曲線交朋友吧！和曲線牽手，讓它牽引著你劃出一行行和諧的音符，奏響生命的樂章。那么請讓我們以一副全新的面孔和一窗明亮透徹的心境與曲線牽手吧！
在夜晚遼闊的天空里，北斗七星眨巴眨巴著眼睛，構成一條閃亮的曲線，比鉆石更加耀眼，更加光彩奪目。讓我們和曲線牽手，盡情地沐浴在它那耀眼的光芒里吧！
話題作文 篇4
建筑大樓是農民工的責任；
教育學生是教師的責任；
打掃街道時清潔工的責任：
……
我踏著朝陽，閑庭信步的向學校出發。空氣清新，一片寂靜，仿佛一切都在沒有空氣的世界里蠕動。
路過一棟建筑樓，我停下了腳步，看向那些頭戴著黃色安全帽的農民工在幾十米的高處攀爬，我的心頭突然一驚，他們可真勇敢！望著那些樹立在神州大地上的高樓大廈，我感慨極了！他們舍棄家中年邁的父母和幼小的兒女，不遠千里奔赴到這里，只為盡到作為父親，作為一家之主的責任。
這片不屬于他們家鄉的地方，他們盡到自己應盡的責任。我不禁感慨萬千，欲言又止，不知如何咀嚼剛才的一幕，我想，應該細細品味吧！
來到學校，還是很早，學校里寥寥無人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來翻滾去……我走進教學樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。路過辦公室，我看到了我們的語文老師，她正在低頭批改作業，時不時的抬起頭來，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開始持續她那漫長的工作。
心頭突然有種莫名的觸動，老師，謝謝您！能在我們還在路途時，您已經開始了您的工作，你就是我們人生路上的指明燈，照亮了我們前行的路。如果沒有了您，我們就會在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的`責任，她是偉大的！
回家后，我悠閑的走在街道上，聽著鳥兒歡快的鳴聲，看著車水馬龍的一番繁榮景象。路過一條寬敞的大路，幾個穿著橙色服裝的人佝僂著身子出現在我的視線當中，從他們的身邊走過，我發現整條大街都變得更加整潔，更加的干凈，給人一種很愜意的感覺。
清潔工雖然是一個很普通很微小的職業，但他們的精神卻是偉大的，不可磨滅的，永遠存留在人們心中。我都不敢想象，如果沒有了他們，我們的城市將會變成什么樣子？一切不可想象。
……
每一個人每一天都扮演者不同的角色，而他們唯一的共同點是都肩負著：責任。有多少人能夠盡到自己的義務和責任？想一想，我們又是否盡到自己的責任了？如果沒有，為何不一起行動呢？
我踏著夕陽，信心滿滿地駛向回家的路上。
話題作文 篇5
每個人都有自己的夢想，如同每個人都會做不一樣的夢一樣，人人常說有的夢是多彩的，但有些也可能是虛幻的，這可能就是平時媽媽說的“日有所思夜有所夢”吧！
我認為人之所以會有夢想，那是因為這個人是個充滿想象力的人，當然充滿想象力就需要掌握很多方面的'知識，才會憑借想象力去創造新事物敢于想象，才可能會成就一番大事業，反之，如果一個知識少，缺乏想象力創造力的人，他的思想就會局限在一個很小的范圍內，不敢去創新，也不敢去嘗試新的東西，就不會成為一個成功的人！
我就是一個有夢想的人，也是具有豐富想象力的人，我的夢想是當一名軍人，因為在我心里軍人是最神圣的！他是保衛國家最可愛的人，做軍人可以磨練我的意志，讓我更堅強，也讓我的身體更強壯，當然我的夢想要先建立在從小發憤圖強，好好學習，改掉我的壞習慣，成為德智體都優秀的好學生，才能實現我的夢想，雖然實現夢想的路有點漫長，但我一定會堅持到底的，加油！
親愛的朋友，我有夢想，你呢？
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