六年級作文

時間：2025-01-08 12:00:00 六年級作文

實用的六年級作文[優秀8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實用的六年級作文[優秀8篇]

六年級作文篇1

　　每個人都應該對自己有自信，不管有什么苦、什么難，我們都應該綻放出我們自信的笑臉，活出我們自己的精彩。記得那一件事，讓它在我的記憶里揮之不去。

　　那一天，我依稀的記得：音樂老師放著一首舒緩、柔和的歌曲，教我們做發聲練習，我大膽的`做著發聲練習，我唱歌不怎么好聽，但我還是鼓足了勇氣唱了出來。這時，不知誰說了一句：“你唱得真難聽，趕快閉嘴吧！＂我一聽這句，心頭微微一震，我的自信心記者楊被粉碎了，于是我閉上了嘴巴，低著頭，一個人默默地躲在一個角落里，望著他們那一張張洋溢著歡樂的笑臉，我變得沉默寡言了！不再和他們一起玩了，不再和他們交流、聊天了，漸漸的我仿佛變成了一個刺猬，不再相信任何人了，不想讓自己再受到傷害，直到那一次，是他教我，是他讓我重新拾回了自信。于是——音樂課上，我放聲歌唱，最終以優秀的成績進了音樂隊，我也得到了一次展現自我的機會。我非常感謝他，是他讓我見到了友誼的陽光，謝謝你！

　　自信再生厚重無處不在，它可以很脆弱，但是經過了歷練，它便可以無比強大，讓自信給我們力量，去迎接人生的挑戰吧！

六年級作文篇2

　　“知了……知了……知了……”耳畔傳來一陣陣“音樂家”知了的美妙音樂。我在鳳凰湖邊漫步著。

　　我走在一條羊腸小道上，一旁的路燈射出溫暖的光，引得飛蛾們撲上去圍著燈光忘我地飛舞著，淡淡的燈光把它們的翅膀映得熠熠生輝。彩燈把大樹變成了五顏六色的，仿佛仙境一般。轉過頭，便能看到遠處大樓上耀眼的燈光灑在平靜的湖面上，湖水好似被顏料浸染了一樣，變得五顏六色的。小路旁的喇叭里傳來的`是悠揚的古箏聲，讓人感到心曠神怡，整個世界，仿佛都是靜謐的。

　　我又往前走了一段路，來到了一條大路上，人漸漸變得多了起來，隨處可見老人們，在熱切地邊談天邊散步，許多來鳳凰湖跑步的人正飛快地穿過人群，繼續往前奔跑。我來到了廣場上，看見了許多老人在歡快地跳著廣場舞，小孩們在旁邊嬉戲打鬧，熱情奔放的廣場舞音樂和小孩們開心的笑聲交織在一起，整個廣場上充滿了快樂的氣氛。

　　我又繞著湖走了大半圈，走到了圖書館旁。走進圖書館，迎面飄來一陣墨香，人們都在靜靜地翻閱著書本，大概誰都不忍心破壞這樣的氛圍吧。我輕輕地走到了一個書架旁，抽出了一本書，找了一個空位子坐下開始看書。此刻，圖書館里只有輕輕翻書的聲，讀著書，我感到自己的心變得異常平靜。

　　等到已經很晚了，我才戀戀不舍地告別了鳳凰湖，湖邊的樹上，知了還是在不停地唱著：“知了，知了，知了……”

六年級作文篇3

　　小石川曾多次夢見自己上學了，和其他一些孩子坐在寬敞明亮的教室里.可每當他醒來，發覺是夢，便又合上眼睛，希望夢能繼續做.下去.而出乎他意料的是，今天吃晚飯時，媽媽忽然告訴他，讓他明天去上學.小石川簡直不相信自己的耳朵，他猛地放下碗筷，搖著媽媽的手問道:

　　‘真的?’

　　賓的!，媽媽說.

　　小石川高興得不知怎么是好，他忽地站起來，喧地沖出門外，口里不住地喊:‘我要上學了!我要上學了!.媽媽聽著石川的喊聲，’自語道:‘看把他樂的。”隨之眼淚不住地落下……

　　能不高興么?小石川夢寐以求的愿望終于實現了.上學，這對一般孩子來說是很平常的事，但對小石川，又是何等的難呵!

　　他七歲那年，父親因病去世，扔下他和兩個五歲的孿生弟弟及一個三歲的妹妹。以后的生活多么難啊!石川媽不知哭了多少次.打那以后，小石川便被當大孩子使喚，燒火、哄弟妹等事都得他做.有時，媽媽下地勞動，天都黑了很久還不回來，弟妹們哭，小石川也哭.八歲那年，別的同齡孩子都穿上新衣，背著新書包，蹦蹦跳跳地上學去.而小石川呢，卻只能趴在門縫上看。有一次，他忍不住問媽媽:“媽媽，我還能上學嗎?’媽媽望著小石川，心里象刀割一樣難受，她摟著小石川說:“好孩子，聽媽的話，等弟妹長大一些，隊上分了錢就讓你去上學.”

　　一天，媽媽突然從外面帶回兩只小鵝.石川和弟妹高興地圍上去問:“哪兒來的?媽媽.”“從集上買來的'”媽媽用手攏了攏頭發，興奮地告訴孩子們，集上還有許多小兔和其它家畜，等以后有了錢再買.最后，媽媽好象對自己又好象告訴小石川:“這回可好了，允許私人養家畜家禽了.咱們的日子很快會好起來了。”媽媽鼓勵小石川好好養鵝，等生蛋賣了錢，讓他上學。小石川高興極了，當即從外面拔來一些青草喂小鵝。

　　過了幾天，小石川正在喂鵝，忽然發現媽媽牽著一只白東西進來.小石川好奇地跑上去，問媽媽是啥.媽媽告訴他這是羊。由于前些年“割尾巴”，小石川還從來沒見過羊呢.

　　“媽媽，這也是從集上買的嗎?”“不是.”媽媽笑盈盈地告訴他是集體照顧發給的于是，小石川又擔負起割草喂羊的任務.

六年級作文篇4

　　我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買回了兩只。

　　我的這兩只小烏龜非常聰明，平時總是在烏龜缸的水里游來游去，有時候也爬到臺子上曬太陽。用手嚇一嚇它們，它們就會立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”啊！

　　有一次，弟弟從農村來給我家拿了一些小河魚，我很想給小烏龜嘗嘗鮮，可對它們來說，這些魚有點太大了。我報著試試看的`心理把一條魚丟入了龜缸，兩只小烏龜圍著魚轉了一個圈，好像在思索該怎樣對付這個大家伙。突然，兩只烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長脖子，一個拉魚頭，一個拉魚尾，把這條魚撕成了幾斷，美美地吃了下去。

　　我的兩只小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。

　　一個風和日麗的下午，我和小伙伴們結伴捉了幾只螳螂。回到家里，我想用螳螂來嚇一嚇這兩只“縮頭烏龜”。我把那只螳螂放在那層沒有水的臺子上，過了一會兒，那只個頭稍小一點的烏龜探出頭來看著那只螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以為它會嚇得一頭鉆回水里去。然而出乎我意料的是，那只小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。

　　這就是我的兩只小烏龜。既聰明又勇敢。

六年級作文篇5

　　呀！我的衣服怎么變成了裙子？這條裙子上好像有一大堆的鉆石，閃閃發光。正在細細欣賞這條裙子的我突然發現那顆最大的鉆石后藏著一張小字條，上面端端正正的寫著幾個字……

　　什么？我今天要去找一個魔法棒，只有這根魔法棒才能把你的朋友從壞人的手中救出來。啊！你什么時候把我的朋友帶走了，我怎么不知道？哎，你們也太狠毒了吧。我也不敢怠慢，生怕我的朋友在壞人手中有什么事，馬上按照這張字條上說的干了起來。

　　任務一：把你的手放在現在穿的裙子上，將把你帶到一個地方，在那里你要找到那根魔法棒。哈！你們可別小看我，找東西我呀是最拿手的。于是我便把手輕輕的放到衣服上，睜開眼時發現我在一片草地上，荒無人煙，心里不禁感到有些害怕。可是想到朋友，朋友是在我情緒低落時的一點安慰，我的生命中不可能失去她，不要放棄，相信自己可以成功。我想著這句話就站了起來，獨自走在這條小路上，我努力尋找，終于看見前面有一點微弱的光，我立馬跑向前去撥開周圍的草，一看，不禁大喊：“啊！我找到魔法棒了！我找到魔法棒了！”

　　突然，我的午餐鈴響了，我看看手中的魔法棒好像可以變點食物，于是拿著魔法棒口中念著：“給我變出點食物吧！”可是食物不見蹤影，只見又一張紙緩緩飛來，我跳起來抓住這張紙，大聲抱怨誰這么沒有公德心，不知道這樣會把環境給破壞的嗎？正當我說的時候，好像隱隱約約看見這張紙上有幾個大字，我仔細一看，什么？這也太不公平了吧？這根魔法棒竟然是假的，真正的魔法棒要通過一個游戲才能獲得它。(原創投稿 )

　　我馬上進入游戲場地，在一個空曠的地上立了一個牌子，上面寫著游戲規則。我恍然大悟原來是讓我跳格子，這十個格子里。會有五個是紅色的，不準跳到紅色的`格子里，還必須在三分鐘之內跳完，只要通過卡關就會有一個臺子出現在你的面前，而那個魔法棒就在上面放著，幸好我眼疾手快過了關得到了魔法棒。我趕快跑上前去，看見眼前那一幕，我愣住了，原來朋友真的被壞人抓起來了。我趕快把朋友身上的鎖用魔法棒打開。朋友一把抱住了我說：“我就知道你一定會來救我的，謝謝你！”我拍了拍朋友的背說：“沒事就好！”然后拉著她的手一起朝門口走去，到了門口只見門上寫著：祝賀你通過考驗，你是一個勇敢的人，為了朋友可以不顧危險來救她，趕快和你的朋友一起回家吧，出了大門就是你們的家。”我們倆個人合力推開了沉重的大門回到了家。

　　哎！好險啊！如果我開始不相信朋友被壞人抓住的話，就真的失去了這個朋友啦。

六年級作文篇6

　　媽媽您別笑我啊，是我洗的衣服不干凈嗎？噢，那您告訴我吧。是的，我知道21世紀的接班人要有很強的自理能力，否則光靠一張文憑是站不住腳的。您還記得上次學校組織春游嗎？當然啦，我怎么會忘記呢？那一次春游中我們要自己做飯，結果我什么也不會，看見同學們都在忙碌，可我什么忙也幫不上，那是因為我連火柴也劃不好……雖然我懲罰自己沒吃晚飯，可我多難過啊。不過，我已經認識錯誤了，也知道該怎么做了。這不，我在學洗自己的衣服了，我在為生活做出努力啊。

　　不，奶奶，你別幫我，我來吧。是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊。我不會忘記那次班會課上，同學們給我提的意見——怕臟怕累怕吃苦，不積極參加大掃除。唉，我多么慚愧，在家里，我除了學習什么也不用管，于是我變得怕吃苦，一點刻苦精神也沒有，致使成績不能拔尖。奶奶您不用勸我，我沒哭，因為我在改，在為生活做出努力。這很好啊。

　　您看，爸爸的臉都嚇白了，千萬別阻擋我，不就是自己削蘋果嗎？寒光閃閃的水果刀夠嚇人的`。可我該學，不學怎么會呢？對啦，您千萬不要告訴同學們和老師，是啊，他們當然不會因此嘲笑我，他們會幫助我，可說出去挺難為情的呢。您看，削好啦，削好啦！雖然坑坑洼洼的，而且……而且還被我“砍”掉三分之一，不過，下次我會做得更好！給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己，不懂得關心長輩，您看，我正在努力改正，為生活做出呢，還請您以后多提醒我呢。

　　我還有很多壞毛病，優越的環境讓我不懂得競爭，舒適的生活條件讓我失去了毅力，不過在父母和老師們的指導下，在我的不懈努力下，我會做好的，您信不信？

　　“我在努力”。努力干什么呀？文中寫的是：告訴媽媽，“我”在洗衣服；告訴奶奶，“我”在掃地；告訴爸爸，“我”在削蘋果。呀！這是些什么事情，還須努力？還須鄭重其事地寫上考卷？是的，這些都是小事，是雞毛蒜皮的小事，但值得一寫，因為小中有大，個中乾坤。據考生自述，她是家庭中倍受關愛、萬般呵護的小公主，可是她覺悟了：“我在學洗自己的衣服”，因為“我知道21世紀的接班人要有很強的自理能力”。——可喜呀，心中有大目標！我在打掃衛生，“是的，這兒臟，可打掃了才能干凈啊”。——可貴呀，頭腦里有點辯證思想！我在削蘋果，“給您吃吧，爸爸，原諒女兒以前總是考慮著自己”。——可贊呀，胸膛里有一顆赤誠的愛心！這些都是文中的原話，不是小中有大嗎？不是有一個“一屋不掃何以掃天下”的乾坤嗎？

　　孩子總要長大，總是要從幼稚走向成熟的。像這樣，有理想，有頭腦，有愛心，這個中的乾坤里不正響徹著時代的強音嗎？請再讀一遍：“您看，削好啦，削好啦！(喜悅)/雖然坑坑洼洼的，(久疚)/而且……而且還被我‘砍’掉三分之一，(自責)/不過，下次我會做得更好！(信心)”，細細地、慢慢地品味，那泛起的層層漣漪，嘗到了嗎？人們不禁贊嘆：多么細膩豐富的感情！多么堅定明確的努力！

　　相信自我。

六年級作文篇7

　　現在是22世紀，科技十分發達，人們的工作生活講究省事、快捷。但是卻造成了許多垃圾，地面上隨處可見。

　　我的好朋友心娜發明了一種機器人，可以將垃圾吸入腹中，進行消化。可是這種機器人美中不足的是，不可吸收氣體。人們在渾濁的氣體中生活，并沒有不再亂扔垃圾，地面上的垃圾反而越來越多了。一些工廠也將有毒氣體、污染水排放到附近的河流中。河水迅速污染，使人們賴以生存的水資源破壞，水源稀少，一時間人類叫苦不迭。地球母親痛心的看著我們，卻也愛莫能助。

　　為此，聯合國特意開了一個會，商量如何治理環境問題。秘書長語重心長的.說：“這次污染，使全球氣候變暖，臭氧層漏洞越來越大，對人類生存有著極大的威脅。污染可以用智慧力量打敗，但是根本還是要從人民素質著手，使人民團結一心。誰去治理環境問題？”我自告奮勇的說：“我來吧！”秘書長對心娜說：“你們倆是黃金搭檔了，你做她助手吧！杰克、麗莎你們去勸人類，增強環保意識，你們這次任重道遠啊！”

　　我和心娜回到實驗室，我對她說：“你看可不可以先堵住污染源，使干凈的水與污染的水分離，然后將污染的水凈化。再使用你的機器人，用克隆功能，散播到全球各地，進行垃圾吸收。再使用凈化空氣的機器，凈化有毒氣體。再使用最新研究成果R-A型修復器，試著將漏洞修復。最后使用造雪機將雪隔三差五撒到地上，使氣候變冷。剩下的就看麗莎他們了！”心娜笑著說：“原來你是胸有成竹啊！”

　　經過我們的一番努力，一些汗水。三個月后，大地又恢復到原來的安詳和平。麗莎和杰克也向大家宣傳：“眾所周知，現如今，清潔工已經不復存在了。但是，沒有了這些‘馬路天使’，人們就不能愛護環境了嗎？我們應當說：‘不！’現在環境問題迫在眉睫。這次死去的是一些魚蝦，下次死去的是一些鳥獸。那么再下次，死去的就該是人類自己了！我們已將排放有毒氣體的工場封了，那你們呢？是否應該少用一次性物品，少用化學用品？此時不行動，更待何時？你們還想再有這次環境危機嗎？不想的人就付諸于行動吧！”

　　一個月后，人們非常文明，有垃圾就自覺投放到垃圾箱里。人們越來越謙讓、自覺，社會越來越和諧、文明。看到這些，我們欣慰的笑了。

　　我來到小河畔，看見夕陽親吻著青山，一朵朵火燒云在天上漫步，魚兒在戲水，花兒競相開放，微風拂過樹梢，樹葉輕輕擺動，顯露出一片和諧、自然的景象。我望著這些景色，心里想：但愿不再出現像這次的環境危機了。

六年級作文篇8

　　今天是元旦，我外婆帶著弟弟來我們家玩。弟弟一年級了，以前他特調皮，也特會搗亂。但愿現在他已經改掉了這個壞習慣。神啊，希望今天是愉快的一天，阿門。

　　“叮咚~”一陣門鈴響起，弟弟來了。我打開門，弟弟穿了一件藍色的外套，臉上帶著的一抹微笑，看起來蠻可愛的，應該不會太調皮了。呼，那就好。

　　把弟弟接進來后，我就看起了小說。誰知不一會兒，耳邊就傳來一陣難聽的琴聲。誰在彈琴啊，像亂彈的一樣。我正想著，無意中往旁邊一看--弟弟正在鋼琴邊一臉陶醉的亂彈著！我頓時冒起一陣無名火，但一想到爸爸對我說的話：要好好照顧弟弟。我只好咽下了這口氣，端詳起弟弟來。他閉著眼睛，頭一點一點的，身子也在跟著節拍晃來晃去，好像音樂家一樣。嘿！他不搗亂的時候還蠻帥的'嘛！但愿他以后別再搗亂了。

　　琴彈夠了，他又纏著我要到下面去玩，唉，為了讓弟弟開心，我只得答應了。到后來，我才知道這是我今天作出的最倒霉的決定。

　　到了樓下的大型玩具區，我就叮囑弟弟想回去了叫我一聲。說罷，我就躺在椅子上打起了呼嚕。在夢中，弟弟成了一只恐龍，不停的追趕著我。我來到湖邊，跳了下去。本想游到對面，卻絲毫沒有力氣，我漸漸下沉……

　　“啊！”我驚叫一聲醒了過來，卻發現弟弟并不在。可惡！跑哪兒去了？“新宇~新宇--”我大聲呼喚，可是除了回聲外并沒有其他聲音。難道新宇走丟了？沒辦法，我走回家去準備向老爸匯報。一進門，就發現新宇坐在椅子上看電視。我怒轟一聲：“你怎么不叫我？”撲了上去……

　　新宇呀新宇，你什么時候能變成一個不調皮的新宇呢？

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