六年級年的作文4篇（精華）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時間過得很快，因為當太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……
兒時的很多事已經記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然后細細向我講述一個瘋丫頭的成長歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進了中學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學習，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的.眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的陽光。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我�！�
正如歌中所說，青春夢想始終屬于我們——水樣清純的花樣年華。
水樣清純的花樣年華，作者用深情的語言講述著青春的故事。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。
六年級年的作文 篇2
風和日麗的晴天，溫哥華街頭迎來了幾位不同尋常的“路人”—— 一群憨態可掬的小鴨子。它們在鴨媽媽的帶領下，在繁華的街道上搖搖擺擺地漫步，許多路人都駐足觀望。
鴨媽媽正領著小鴨子們走著，突然它聽到了“撲通！撲通！”的聲音，便回頭一看，只見幾只小鴨子不小心相繼跌入了路旁的下水道里，正在下水道里拼命掙扎，慌張地“嘎嘎”叫做著，水流得很急，再不把小鴨子們救上來，就會被沖走了。
千鈞一發之際，鴨媽媽非�；艔�，頓時六神無主。但它很快冷靜下來想辦法，它把嘴伸進下水道試圖把小鴨子叼起來，可根本夠不著。于是鴨媽媽又繼續想別的辦法，這時，鴨媽媽看見了不遠處的巡警，它沉思了一下，突然“嘎！”地叫了一聲，立刻搖晃著跑到巡警身邊，用嘴咬著他的褲腳，著急地“嘎嘎”叫著。巡警看到了它，先是嚇了一跳，然后見鴨媽媽叫幾聲，就用嘴指向下水道，這樣重復了幾次，然后慌慌張張地向下水道跑去，跑兩步還回頭一下，似乎在讓巡警跟它過去。于是巡警便一頭霧水地跟著鴨媽媽過去看個究竟？
巡警走到下水道旁，看見了正在下水道里撲騰的小鴨子們，頓時恍然大悟。巡警環顧一下四周，快速到附近的一家賣觀賞魚的`店里借來了一把長長的撈勺，然后迅速跑回來，把撈勺小心地伸進下水道里，巡警趴下身子，把撈勺使勁往里伸，巡警使勁的撈著，可下水道太深了，夠不著。突然，巡警起身又朝那家店里跑去，到店里又借了一把長長的撈勺和一條結實的繩子。他把兩把撈勺的桿相接綁在了一起，撈勺一下子變長了許多，巡警又趴在下水道旁，把更長的撈勺伸進了下水道里，他的整只胳膊幾乎都伸進去了，使勁地撈了半天，終于夠到了一只小鴨子了。他用撈勺將小鴨子撈住，然后艱難地把傾斜的身子直起來，把撈勺伸出來，巡警放好小鴨子，又拿起撈勺，陸續將其它幾只小鴨子艱難地都撈了起來。
撈起了小鴨子，巡警不嫌臟，用外套將小鴨子們擦干凈。鴨媽媽感激地望著巡警，它對巡警點點頭，又“嘎嘎”叫了幾聲，像是在向巡警表示真摯的感謝。然后又帶著小鴨子們搖搖晃晃地上路了。當它們橫穿馬路時，開車的司機們紛紛停下車來，讓這支搖搖擺擺的小隊伍先走過去。
這個畫面是多么溫暖人心��！我們一定要與動物和諧共處，這樣，動物也會回報我們，世界上將永遠有這樣溫暖的畫面。
六年級年的作文 篇3
那天，屋外灰蒙蒙的一片，雨像斷線的珠簾不停地下著。眼見快到補習時間了，我的心里一陣煩躁：這么大的雨，怎么出門呀？干脆不去上補習班了。
我挪著步子來到媽媽面前，輕聲問道：“媽媽，我可不可以不去上補習班？”媽媽望了望窗外，半晌后還是給予了否定答案。我像是被人臨頭潑了一盆冷水，沮喪地走回房間。
“雯雯，下樓拿一下快遞�！眿寢尩穆曇魝鱽�，無奈之下我撐著傘出門了。走至樓下，一陣寒風襲來，我搓了搓手，冷得打顫。望著沒有一個人影的遠處，我在心里嘀咕著：快遞員怎么還沒有來？真慢。終于，過了幾分鐘，一輛看似禁不起風吹雨打的.電動三輪車在風中搖擺著向我駛來。
我不滿地望著車上的男子，緩慢地從被塑料皮完全罩好的包裹堆里取出包裹。但當他走到我面前時我卻愣住了，他的前額上的發絲完全被雨水浸濕，垂在耳畔旁。眼睛上也布滿了晶瑩的雨珠，還彌漫著一股水蒸氣。雖然穿著厚厚的雨衣，但露出來的褲腳仍被打濕，正不斷的滴著水。
這位男子將包裹遞給我，帶著暖人的微笑：“請問是……”我點點頭，接過包裹在單子上簽了名。他笑了笑，剛要離開卻又停住了腳步。在懷里摸索一陣子，掏出一張發票�！皩α�，還有給你的發票。差點就忘了�！彼詭敢庥謽銓嵉男α诵Γ瑱z查好有沒有遺漏后，這才安心離去。
我望著手中暖乎乎干燥的發票，愣在原地，直到那輛車又搖搖晃晃的消失在我的視線里……
回到家后，我的腦海里還不時映現那位快遞員的一舉一動以及那熱情的微笑。即使環境惡劣，他同樣能夠以毫不減少的熱情對待自己的工作，我為什么就不能同樣地對待自己的學習呢？我望了望時間，快要上課了，便拎起包，對媽媽說：“媽媽，送我上學去吧�！眿寢屄犃�，露出欣慰的笑容，愉快地送我上學去了。
雖然路上的風雨很大，但我沒有絲毫的怨言。因為，那位快遞員給我上了人生中重要的一課：不論在什么樣的情況下，對自己的工作、學業都不能有絲毫的懈怠，不能縱容自己，要認真且努力地做好每一件事！
這一課，至今令我難忘！
六年級年的作文 篇4
關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。
還記得在我四年級時有一個同桌，他是一個非常調皮的男生，他說話總是帶口頭禪，愛罵罵咧咧，平時因為一點雞毛蒜皮的小事，我們兩個總計較，所以有過肩碰肩坐著卻連一個半月沒有開口說話的記錄。
一天早晨，我忽然覺得身上很熱，難受不已，媽媽給我量了量完體溫后，��！38度，唉！我發高燒了，頭還很疼。媽媽給我吃了安瑞克退燒藥，讓我再家休息不要去學校了，我只是覺的'頭暈目眩，身子直打晃。沒辦法，今天只能請假在家休息了，到了下午四點多，大概是消炎藥吃對了，燒退了一些，我感覺身子輕松了一些，頭疼也好多了，明天就可以上學去了，可是今天的老師發的作業本和留的作業怎么辦？誰會幫我帶回來呢？正在我焦急的時候，突然家里門鈴響了，媽媽打開門一看，竟然是我的調皮同桌，他一改往日吊兒郎當的樣子，進屋后，將我的作業本放下后，馬上把今天老師留的作業告訴了我，并給我認真地講起了今天所學的課程。直到講到6點鐘我家要吃晚飯了，見媽媽要留他在我家吃飯，他才離開。第二天上學時，我一樣不拉地將寫完的作業完整無缺的交給了老師。
這件小事已經過去很久了，但是每當我回首往事時，都會遺憾自己女孩子的小氣，當時為何不待他更溫和一些，因為他幫助過我，給了我一份關愛。
老師常對我們講：關愛是一句問侯，給人春天的溫暖；關愛是一個眼神，給人無聲的祝�！钪兄挥谐錆M愛，才會讓我們的心靈變的博大，我也記住了老師的教誨，做一個誠實而又熱忱的人，由衷地去關愛身邊的人。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文：“思念”六年級作文11-24
六年級作文：再見六年級作文09-07
六年級秋雨的作文 _六年級作文04-26
六年級年的作文(精選)09-11
(精選)六年級年的作文09-23
六年級年的作文[經典]07-21
【經典】六年級年的作文10-07
[經典]六年級年的作文12-19
六年級年的作文[精選]03-16
六年級年的作文【精選】03-25