六年級的作文范例6篇
在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1
今年寒假,我經老師推薦讀了一本《都是馬虎惹的禍》的課外書,它的主要內容是:一個天真、熱情、頑皮、充滿幻想的女孩——唐豆同學(人們都叫她小豆子),小豆子常常因為粗心、缺少毅力而惹出一些讓人啼笑皆非的事。但是,天性樂觀,積極的她,總能想辦法讓那些煩惱冰消雪融!
我看了介紹后,迫不及待的翻到第一篇故事,就像一只餓狼捕獲了一只肥美的羊。想一口氣把它讀完,看到第一篇故事,我就被小豆子逗笑了。如:一次,她用“喜歡”造句,她本想寫成“所有我喜歡的動物都是我的好朋友。”不幸的是,她一馬虎,寫成了“所有我喜歡的動物都是我的女朋友。”害得她被老師教訓了一頓。還有一次,她和媽媽還有媽媽的朋友胖姨去吃小吃,當她看到一個食物名稱時,覺得很有意思,隨口一說:“炸鴛鴦!”把胖姨和媽媽卻嚇了一跳,猛一回頭,哈哈大笑。這哪里是“炸鴛鴦”,分明是“炸鵪鶉”嗎,類似的事情還有很多……
當我一口氣讀完這本書,想想小豆子,再看看我,不正是寫我的嗎?記得在三年級的時候,我因頭天晚上粗心沒寫作業,第二天只好跟老師撒個謊。唉!《都是馬虎惹的`禍》,但說實話,小豆子的毛病我們都有,人有些時候不可能都是十全十美的。如果我們要想做一個好孩子,就得多聽聽別人的意見,當自己犯了錯誤,就可以及時改正。做任何事只要用心,我想其實《做好孩子并不難》。
六年級的作文 篇2
我的朋友有很多,我最要好的朋友是顏靈溪和范越。因此,我把顏靈溪和范越看得很重要。
可是又一次,在我們之間發生了讓我委屈的一件事,那是在一個星期四的下午,班里人都出去上足球課了,只有我一個人在班上補作業。當足球課上完之后,范越發現自己心愛的小白兔橡皮不見了,班里只有我一人,所以大家都認定了是我把她的擦皮偷走的。我真是跳進黃河也洗不清了!范越和顏靈溪也是這么認為的,可是她們當時并沒有說出來,我以為她們是相信好朋友,不會懷疑我的。但在第二天,我們在一起吃飯時,范越當著很多老師的面指責我,說我拿了別人的東西,也不說一聲,那是偷。當時我強忍著淚水,沒有哭出來。但是在那么多老師的眼里,我成了一個不誠實的壞孩子。一想到會這樣,我的心里就感到無比的委屈。
第二個星期,班上的同學都用一種異樣的眼光看著我。我終于忍不住了,放聲大哭。可是,我的'幾個好友卻在說:“這人怎么還好意思哭啊?”這時,顏靈溪過來對我說:“心儀,你別太難過,只要承認錯誤,我們都會原諒你的。”可是,真的不是我拿的啊!我的心里難過極了。我的好朋友怎么都不信任我呢?
這時,我看見老師帶著范越和文小勇來了。我的心里很疑惑:這兩個人怎么跟著老師走啊?突然,老師說:“邢心儀,來一下。”我便走了過去。老師告訴我:“心儀,老師錯怪你了。剛剛文小勇掃地時,看見了范越的橡皮,不是你拿的。”范越她們也連聲說:“對不起,對不起……”我的心里頓時有一股暖流流遍全身。雖然這只是一件小事,可是它卻永遠在我的腦海了留下了深深的烙印。
這件事讓我明白了,友誼之花需要用心澆灌,才會越開越艷。
六年級的作文 篇3
夜空中的月亮終于肯露出臉來了,也許同學們已經沉浸在甜蜜的夢鄉里,而我還在為辛苦工作了一天的主人默默效勞著。
我只是一臺平凡得不能再平凡的臺燈,藍色的底座上沒有任何的裝飾,一根塑料柱子支撐著,頭上是簡單得不能再簡單的造型,一個長方形里,按著兩根細細的燈管。柱子上有一個小按鍵,按鍵圓圓的,已經掉色了。每當有人按下這個按鍵的時候,我就知道我又要開始工作了。久而久之,我的眼睛——兩根小燈管,也不怎么聽使喚了,因為它透支了,身體變弱了,只能發出比較微弱的光了。我的外衣——藍色燈座也用得太久而褪色了。我不記得我來這兒到底有幾年了,什么時候來的,我可能真的老了。仔細想想,好像是在一個特別的日子。對了,想起來了,是20xx年的10月9日,那一天,一個小男孩用禮盒細心地將我包了起來,送給了他的老師。他的`老師當時眼睛都笑得瞇成了一條線了。這位老師,他平時工作很認真,家長和同學都很信任、喜歡他。他是省里的優秀教師呢,我這個臺燈,能擁有這樣的主人,我感到榮幸極了。
更讓我感到高興的是,這位主人對我很愛惜,無微不至地照顧著我,每天都會為我清洗灰塵,把我擦得一塵不染。我當然也很高興為主人效老了。我每天彎著腰,發出明亮的燈光為主人服務著。只是,我總能聽到主人在批改作業時發出的嘆氣聲。那時候,我的心就像被刀絞了數百次、數千次。唉,主人啊,你能別這么傷心嗎?學生作業做錯了,你明天讓他改過來不就行了,你要慪那么大的氣干嗎呢?偶爾,我也能看到主人滿意的笑容,笑得合不攏嘴,那是主人的學生又取得了好成績。那時,我真替主人感到開心,感到欣慰。每天,我都試圖發出最耀眼的光芒,為主人分憂。雖然每天會工作到深夜,可我沒絲毫埋怨,因為在我和主人的共同生活中,我從他身上也尋到了我燈光生命的真諦。
已經十點了,都市仿佛也沉睡了,主人疲憊不堪。是啊,白天他工作了一天,今天他還參加了一個比賽,獲得了一等獎。現在,晚上了,可他還在批改作業、備課,他一會眉頭緊鎖,一會奮筆疾書,一會念念有詞,一會掩卷沉思......唉,看主人每天這么辛苦,我真想能替他分擔一點兒,可我無能為力,教書、批改作業是一件多么累,多么需要愛心、耐心的工作啊。我只能盡我的力,發出最明亮的光了。大約十一點了,主人終于放下筆,合上本子,起身準備去休息了。
朦朧的月光透過窗戶照在了主人的身上,看著主人沉沉地睡去,我的眼淚卻濕潤了我的眼眶。因為我擔心我的主人長期這么辛苦地工作,他的身體會受不了啊。主人啊,我的身體已經不行了,你可要保重自己呀。
六年級的作文 篇4
我打開衣櫥找衣服的時候,忽然發現了哈利波特的長袍,一下子勾起了我的思緒。
去年“六一”前一周,林老師讓我們準備“六一”表演的節目。放學后回到家,我看到了書架上的《哈利波特》,想起哈利波特和伏地魔最后精彩的決斗。正好我的好朋友天天也很喜歡《哈利波特》,要是我們能一起演這個“最后的決斗”就好了。
我準備好了臺詞,第二天下課的時候找天天商量表演的事。天天一聽說這事兒,興奮得兩眼發光直說好,一把把臺詞從我手中奪了過去看了起來。漸漸地,他臉上的笑容僵住了,露出了驚恐的神色,用顫抖的聲音說:“這——么——多臺詞啊!好像伏地魔的臺詞少一點,我演伏地魔吧!”我看出他左右為難的樣子,興奮地說:“那我來演哈利波特吧,我就想演他呢!”
接下來,我們利用下課的時間、自修的時間、放學后的時間準備各自的`臺詞,并約好了周末一起排練。每天晚上回到家,我抓緊做好作業后,就趕緊背臺詞。
到了周末約定的時間,我臺詞已經背得很熟了,我想天天也一定和我一樣。沒想到排練的時候,天天不僅背得結結巴巴,還老想著玩。我著急地說:“天天,再過兩天都要演出了,你這樣可怎么行?”于是拉著他的手催他趕緊排練,沒想到他懶散地回答:“到時我如果實在背不出來,就拿著臺詞上場表演唄!”我認真地說:“天天!我都差不多把你的臺詞給背下來了,你要是多用點心,早就能把你的臺詞背熟了!”可是天天漫不經心地說:“既然你都能把我的臺詞背熟了,那我到時背不出來的時候你提醒我就好了。”我鼓勵天天說:“我都背熟了你也一定可以的,我相信你!只要努力,我們的表演一定會讓大家驚艷的!”天天聽了我的鼓勵后,也認真地背起了臺詞。
等到演出的那一天,我懷著忐忑不安的心情上了臺,生怕天天會忘詞影響演出,沒想到天天臺詞背得也很熟,發揮得很好。我們演得有聲有色,得到了同學們雷鳴般的掌聲。
表演結束后,天天感激地對我說:“謝謝你的鼓勵,我才有信心把臺詞背熟。”我激動地說:“我也要謝謝你的努力,不然我們的表演不會這么成功!”
這次的表演讓我懂得了,同學之間要齊心協力,互相鼓勵,才能一起完成任務。
六年級的作文 篇5
大家猜:千萬根線,珍珠線上串,看得見,摸不見,掉在地上卻不見。這是什么?對了,就是雨。俗話說:“春雨貴如油”,這表達了春雨對于春天的必不可少,果真如此!
你聽,“沙沙沙”的雨聲時常回蕩在我的耳旁,像一首動聽的歌兒敲打著那無情的冬,用春姑娘賜給他優美的歌吼使得萬物復蘇。
你看,牛毛般的細雨從空中飄落下來,像一縷薄紗在空中飄蕩,它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來飛去,不時“嘰嘰”地叫,像是要有自己的尾巴來剪斷雨簾似的。
你聞,那春雨與泥土混合的一種"春天的味道"是多么的新鮮啊!我聞得聞得,咦?怎么這么想嘗嘗這味道的滋味呢?這時,我又聞到了復蘇的植物散發出的那誘人的香味。
一陣大雨過后,大地出現了一片如詩如畫的景象:小草吸收了這種“營養水”后,從有氣無力的`生病的老人變成了精神抖擻的小伙;梨花經過這場“及時雨”,也長出了雪白雪白的梨花,這讓它受到了人們的喜愛;還有那干枯的柳條上長滿了一片片翠綠的“長發”,有了這“長發”,他受到了許多詩人的贊揚:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”總之,這片絢麗的圖畫只有春雨才能構成。這春雨為田野里的莊稼也做出了偉大的貢獻、犧牲,真不愧是“春雨貴如油”啊!
春雨如絲,細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中,我仿佛也變成了一滴雨。這時,我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”
六年級的作文 篇6
我是一張白色方形的紙,上面散落著整齊而美麗的墨跡,不時還留有白色空白。這就是我,一張平凡而普通的試卷,但我卻決定著許多同學的命運。
我雖然只是一張紙,但我是老師測評學生的法寶,也是學生自我學習能力檢測的用具。看來這次,我又可以見到五花八門的`表情了。
只見老師一聲令下,我被一個同學抱到了教室。同學們的目光立刻就聚在我的身上。有的同學信心滿滿地看著我,仿佛在對我說:“我不怕你,來‘戰’吧!”;也有同學緊張得發抖,仿佛在對我說:“希望你簡單點!”;還有同學滿不在乎地瞄了我一眼,仿佛在對我說:“什么試卷不試卷,管它呢!”
看!那位優等生施金沅,正在奮筆疾書,在試卷上寫下了一個又一個答案,仿佛正在因為我的出現而感到高興呢!“我又增加了一個100分咯!”他小聲說。唉,沒辦法,我被他“打敗了”。
再看看石維達同學,他正緊張地抖手,小聲地說:“希望后面的題簡單一點。”誰叫你平時不認真呢?到現在犯糊涂了吧!看來,我又“干掉”個學生了。
唉,看來張杰是無藥可救了。看到我,竟然一點不放在心上。唉,張杰呀張杰,你不會做就算了,但不要在我身上亂涂亂畫呀!可別毀壞我的“新裝”呦!
考試結束,老師評完分數將試卷發給同學們,估計又是“幾家歡喜幾家愁”了!
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