六年級年的作文(精)
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多得數也數不清。但是，有兩件事就像某個焦點一樣，總是令我難以忘懷。
那是一個陽光明媚的下午，我和爺爺、表弟一起去叔叔的魚塘釣魚。我們來到魚塘邊，那里有一片樹林，爺爺叫我在樹下挖蚯蚓，我挖著挖著，忽然聽見小鳥“嘰嘰嘰”的叫聲，我放下挖蚯蚓用的木棒，東張西望在周圍尋找。“哦，原來是芒果樹上有一個鳥巢呀！怪不得會有小鳥的叫聲！”我望著芒果樹，情不自禁地說。
我脫下鞋子，好不容易爬到了可以看見鳥巢的地方。可鳥巢里除了4個鳥蛋并沒有小鳥，難道小鳥不是從這個鳥巢飛出來的？就在我準備下樹時，腳下一滑，我從芒果樹上摔了下來。雖然一點都不疼，可卻被鳥蛋打中了臉，那蛋味腥腥的，一點都不好聞。爺爺知道這件事后，頭一次罵了我，我在一旁抿著嘴，想哭卻哭不出來，表弟卻在旁邊哈哈大笑！
還有一次，我和奶奶一起去菜地里淋菜。奶奶的菜地里種著許多大青棗，那時候大青棗剛好成熟，我就打起了大青棗的'主意。大青棗地旁邊有一面墻，我使出全身力氣才爬上圍墻，并摘下一個大青棗，往奶奶的方向扔去，“奶奶，快接住，吃一個大青棗解解渴吧，別太累了！”我高興地說。有時候，我并不是真正想吃大青棗，而是覺得很好玩。奶奶也不管我，在一旁種菜、淋菜，但我卻覺得很溫馨。
童年的故事真令我難忘！
六年級年的作文 篇2
依稀記得那是一個初夏的夜晚，沈卿上完晚自習后，獨自走回自己和閨蜜安安合租的房子去，因為安安和她的男朋友去看電影了，沈卿又不想當他倆的電燈泡，所以只好閑來無事的去上了一節超級無聊的晚自習，現在搞得頭都還有點暈。
路旁昏暗的的燈光若隱若現，讓這條小巷染上了危險的色彩。忽然，一道巨大的力氣把沈卿撈了過去，沈卿大吃一驚，自己不會遇上被搶劫的狗血事件了吧~啊啊啊，老天啊，你這肯定是嫉妒我驚為天人的容貌才讓我遇上了這種糟糕事情!
突然，她那精巧的下巴被一雙粗糙的手抬了起來，她終于看清了這些人的樣貌。有一個賊眉鼠眼的，看起來就是這些人的頭子，還有一個大胖子，其余幾個都是大眾面孔，沒什么特征。那個賊眉鼠眼的頭子色瞇瞇的打量著她的`全身。沈卿瞇了瞇眼，她特別，特別不喜歡這種眼神。
沈卿想：這幾個小混混之前肯定還做過這樣的事情，不知有多少少女遭到他們的摧殘，雖然自己不是個愛管閑事的人，但是，這種敗類活在世界上就是污染了空氣，更何況還牽扯到了自己，所以你們，完—蛋—了!
沈卿的耐心已經瀕臨邊緣了，她現在沒有耐心再來陪這群粗俗的人玩兒游戲了呢。“哦~我倒是看看你要怎么把我伺候的欲~死~欲~仙”尾音微微上挑，煞是勾人。不過里面的危險成分就只有沈卿自己知道了。
“呵”沈卿勾唇一笑，“抓起來嗎”她順手拿了一條扔在地上的皮帶“那就來吧”嘩一個帥氣的掃堂腿撂倒兩個小弟。她的眼底劃過一絲奇異的光芒“哦，對了!忘記告訴你們嘍，我可是學過一些防~狼~術噠，雖然不怎么樣但對付你們足夠了呢。”薄薄紅唇吐出的話卻讓人膽寒，“所以，你們做好被我揍的覺悟了嗎”
六年級年的作文 篇3
六（4）班是個可愛的大家庭，55個同學扮演著各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開場了！
鄭同學，班里的開心果，因為早產，長得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學戰敗，便會拖著哭腔控訴：“小人！欺負早產兒！”，害得同學好生慚愧！一下矮了三分。每當來了新生，鄭同學便會在第一時間告訴自己的“身世”。這學期，又見新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來了個快速轉身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學“炫耀”道：“告訴你一個秘密哦，我生下來只有三斤八兩……”正說得起勁，老師像變魔術似的出現在他座位旁，他卻毫無察覺，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調的聲音說道：“鄭同學你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話，說得我們哄堂大笑，鄭同學則一付無辜的表情。新學期，學校配備了投影儀，數學老師竟發現了它的“新用法”。在我班，課堂紀律很是糟糕，老師便用它當起了“監視員”。打開電視，每個人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時便得鴉雀無聲。見鄭同學還在東張西望，數學老師發話了：“鄭同學，請你安靜點，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學被震住了，調皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。
咱班的方同學是個“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個新造型：頭發留長，前排頭發筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進教室，先在門口擺一造型，單手將頭發左右一分，然后大搖大擺地走進教室，身子一晃一晃的，時不時來個標準的投籃動作，嘴中念叨：“關鍵時刻，科比三分！”可是，這也給他帶來了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學，夠酷的，全校獨一無二耶！”甚至還有一位當場提出要帶他去剃頭。事態不妙。班主任也撮合進來了，下達了“最后通牒”：你的頭發已經成了全校師生議論的中心，都說你像個濟公，明日必須剃頭，否則后果自負！在班主任的重重壓力下，方同學忍痛割愛，將頭發剪了。可是第二天，他的.造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見了哭笑不得，方同學一副得意的神態……
“沖啊！”“奪下它！”這是戰場嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務”，下令“開戰”，同學們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地搶起了掃把、拖把，搶不著的，干脆抱著垃圾筒、畚斗不放。看到這一情形，你很難想象這竟是一個全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒錯，瞧：女同學爭先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學自告奮勇擦高處的玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結合，分工明確，當別人班還身陷“苦戰”時，我們早已宣告“勝利”了！怎么樣？咱班的勞動水平還是一流的吧！
可別說我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂，增強學習的積極性呢！這不，我們去年的期末考還拿了年級第一呢！
六年級年的作文 篇4
今天下午，我們要舉行運動會，當我們得知這一消息后，教室里立刻沸騰起來。
當托球接力結束后，就要開始盛水接力了。我們站好隊，第一個人手中拿著碗，目視著前方就等著哨聲響了。
“好，各就各位，預備——嘟。”裁判員老師哨聲未落，我們就舀起一碗水，直奔對面。當輪到我的時候，我舀起一碗水，盡量保證跑的快一些并不讓水灑。我兩眼直盯前方的水桶，旁邊的同學在為我們加油，我心想：我一定不能辜負了同學們和老師對我的期望。我迅速地將水到入桶中，返回原點交給下一位同學。
眼看只有十秒鐘的時間了，只見劉佳藝舀起了一碗水，像飛一樣的'跑了出去，把水倒入桶中。準備返回。這時裁判員老師說:“倒數五秒鐘，5,4,3,2,1時間到。”我還沒反應過來，他們就已經跑過去看成績了。同學們的歡呼聲震耳欲聾，這時我才反應過來我們贏了。我與任瑞瑤，王佳琪激動地擁抱在一起，高興地歡呼起來。
通過這次比賽，我明白了只要團結在一起，心連心什么樣地困難我們都能打敗，戰勝它。
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