愛(ài)秋天的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的愛(ài)秋天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)秋天的作文1
在夏天的酷熱過(guò)后，立刻就是瓜果飄香，天高云淡的秋天。走進(jìn)田野里，高粱紅了，好像舉著一個(gè)熊熊燃燒的火把。沉甸甸的谷穗低下頭，好像在對(duì)我鞠躬。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻子后浪推著前浪，前仆后繼，就像一片汪洋大海。走進(jìn)果園，一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上的紅彤彤的蘋(píng)果，就像許多個(gè)燈籠。葡萄紫了，就像一顆顆水靈靈的藍(lán)寶石，一個(gè)個(gè)香蕉，黃橙橙的，像彎彎的鐮刀，秋天輕悄悄的來(lái)臨，桂花也悄悄的.開(kāi)放，發(fā)出淡淡的幽香，我情不自禁的走過(guò)去問(wèn)了一下，醉人心脾。大雁在無(wú)垠的天空中往南飛翔，一會(huì)兒排了個(gè)“人”字形，一會(huì)兒又排了個(gè)“一”字形，真是變化多端。
秋天，一個(gè)悲喜交加的季節(jié)，在田野里，在果園里，處處都能聽(tīng)見(jiàn)那些采摘果實(shí)的農(nóng)民的笑聲，也是，到了豐收的日子嘛。在落葉飛舞的季節(jié)，也免不了一絲悲傷。在外漂泊的游子在這豐收的季節(jié)卻因工作而不能與父母相見(jiàn)，古人馬致遠(yuǎn)也是因?yàn)樵谶@和平安詳?shù)娜兆�，不能回家團(tuán)聚，而作下《天凈沙秋思》這樣的千古絕唱：古藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
秋天也是深藏文采和精神的。自古多少詩(shī)人寫(xiě)過(guò)秋天，數(shù)不勝數(shù)。我讀過(guò)許多首，但我最喜歡的還是李清照寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這寫(xiě)出了落葉多么好的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神呀。我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多這樣的人，一個(gè)平常見(jiàn)得最多的人，老師，他們就像花園里的園丁，一絲不茍的教育著我們，為了把我們培養(yǎng)成人，讓我們成為國(guó)之棟梁，不惜自己的一切精力，這樣還不算是默默奉獻(xiàn)嗎？跟你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧。
我是一位初一的學(xué)生，我的老師姓何，有一天她去辦事，辦到下午兩點(diǎn)，吃的飯都是冰涼的，
還有他每天還要去我們寢室查寢，三更半夜還要備課，她無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，我也要以好的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。
秋天，我愛(ài)你，愛(ài)你的成熟，愛(ài)你的景色，愛(ài)你深藏的精神。
愛(ài)秋天的作文2
早上，有個(gè)小女孩帶著祝福的花朵走進(jìn)了老師的辦公室。
她拿著美麗的野菊花悄悄地走進(jìn)去，好像生怕老師發(fā)現(xiàn)就不能給他這個(gè)意外的驚喜了。她看見(jiàn)給他們批改過(guò)無(wú)數(shù)次作業(yè)的鋼筆和那還剩半瓶的紅墨水，和一個(gè)發(fā)黃的地球儀，還有那副每節(jié)課老師都會(huì)戴的眼鏡。她看到日歷今天——9月10日。今天是教師節(jié)。小女孩開(kāi)始驚慌了，她開(kāi)始自責(zé)，責(zé)怪自己沒(méi)準(zhǔn)備什么禮物，還把這個(gè)重要的節(jié)日給忘了。突然，她自己覺(jué)得：“我對(duì)老師的.尊敬和祝福不是都裝在這束話里面了嗎？“于是，她平靜了心情，把花一朵一朵地插到那個(gè)筆筒里，就悄悄地離開(kāi)了。在離開(kāi)的時(shí)候她仿佛有什么遺憾，誰(shuí)也不知道她還遺憾什么。她離開(kāi)時(shí)那眼神是第一次？希望也是最后一次�？匆�(jiàn)每個(gè)同學(xué)都把神秘的禮物放在漂亮的禮物盒里，她心里難過(guò)得不得了。她的眼神又改變了，變得憤怒了，也許是因?yàn)闅庾约簺](méi)什么禮物送給老師還忘了這個(gè)重要的日子。變得悲傷了，也許是因?yàn)閯e的同學(xué)都有禮物送給老師，就是自己送了老師一束隨處可見(jiàn)的野菊花。
有一天，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)送給老師的禮物最好�！邦D時(shí)教師沸騰了起來(lái)，大家你說(shuō)我，我說(shuō)你。只有那個(gè)小女孩帶著羞澀、悲傷的眼神看著老師。她最不想經(jīng)歷的時(shí)刻終于來(lái)臨了�？衫蠋熅尤皇悄弥鞘S處可見(jiàn)的野菊花對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“這是我見(jiàn)過(guò)最好的禮物。“同學(xué)們頓時(shí)啞口無(wú)言，老師接著說(shuō)：“這對(duì)你們來(lái)說(shuō)很平常甚至一文不值，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很重要�！袄蠋煹脑捯魟偮�，教師里響起一片熱烈的掌聲。
小女孩的眼神又改變了——自豪。然后，用那雙泛著陽(yáng)光的眼睛，看著那束對(duì)老師、她自己很重要的野菊花露出了珍藏以久的笑容。
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