生活的作文

時間：2025-12-06 08:14:39 生活作文

生活的作文匯編(15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文匯編(15篇)

生活的作文1

　　我們每天都生活在學習的天地里，有著一顆淳樸可愛的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業，但也喜歡學習，遇到不會的題目就不想學習。那要是遇到會的題肯定會讓同學們及老師對你刮目相看的。

　　有的同學因為學習差了一些，就開始晚上不按時完成老師所布置的作業，有的同學經常玩完了后再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應付”兩個字，一到晚上開始愁惱，我應該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過程中充滿著仇恨，而有的同學則認為是自作自受，其實就是自作自受，誰叫你白天玩，而且還不那么痛快！

　　我以前就是一個傻學生，白天玩，黑天熬夜寫作業，不過現在不是這樣了，寫完了作業感覺沒有什么負擔了，可以大膽的去玩耍，那種感覺是非常的有意思的'！

　　希望學習差些的同學們繼續努力，取得好的成績，也希望學習好的同學及中等的同學不要驕傲，勇攀高峰，以優異的成績回報父母、老師和社會。

生活的作文2

　　午后，我沉寂在霞光的優美之中。

　　媽媽，一個孩子的第一任教師，不可否認媽媽的和藹可親。教師，一個帶領祖國的花朵給予良好教育的人。可以確定媽媽的重要，假如您沒有做到一個教師應盡的責任，那么后果可想而知。

　　有人認為：孩子的成敗關系只一個父母的后半生；可我認為：孩子的成敗是體現一個父母的最后成果。

　　許多人的人生都在學習中度過，對于我一個小學生來說，只有學習才是一條光明的大路，這樣的人生我想做“我“，做自己。我不想跟這“我們“奔跑著。我夢想成為作家，用我的作品突出自我，我會用個人的作品體現萬人的.心聲。往往作家的作品是用來了傷的，我不想否認我沒有，但是這有什么不對，一個作品可以成為一中高級的療傷藥物，我認為這很偉大啊~~

　　許多人的心聲為什么不敢大聲說出來？因為這是個人的秘密。成為作家后我要改變這種歷史，我要讓所有的文章都個性化，讓人們的心聲都寫出來，講出來。

生活的作文3

　　暑假，我回到了老家，每天睡農家房，吃農家飯，早上聽著公雞打鳴起床，晚上數著星星入睡，空氣格外新鮮，飲食也格外環保，最愜意的是與伙伴們冒著炎炎烈日來到河灘上與伙伴們玩耍、嬉戲。

　　河灘上的石頭大大小小地陳列著，真像一片小型的石頭博物館。如果你找準了，一塊形狀細細長長的、有光澤的石頭還可以打水漂玩呢！我的水漂技術可高了！有一次我找了一塊很適合打水漂的`石頭扔向了水里，只聽見水面上的石頭“撲通——撲通——”響了十聲，我便獲得了打水漂的最高記錄。

　　在炎熱的暑假，更能體驗到比在空調下面吃棒冰更舒服的滋味，應該是水中嬉戲吧！小河里的水可真清�。∏宓每梢郧宄乜匆娊椎纳呈ｋp手撥起的一道道水花，濺到的與你一同嬉戲的小伙伴身上，那感覺真是無比的高興，無比快樂。

　　在鄉村生活的孩子，誰說生活的質量沒有我們城市的孩子高？童年是輕松的、有趣的，比城市的孩子更加多姿多彩。我愛鄉村的生活！

生活的作文4

　　記得五年級的時候，我們學校終于舉辦了一個像樣的活動軍訓。軍訓的前一天，我們整個五年級都沸騰了，在說你要帶什么，我要帶什么，因為軍訓是為了晚上。幾分鐘的車程后，我終于到達了目的地萬平，到了軍訓的地方，先和教官見了面，然后去宿舍分床。我的床是靠窗離門最遠的那張床。因為是雙層床，一個宿舍睡十幾個人，吳錦江在我上面。

　　到了吃午飯的時間，我們整齊地排好隊，來到了食堂。教官說可以吃了之后，我們就開始吃。晚上一個房間十幾個孩子都不打算鬧。果然，我們宿舍晚上10點才睡。睡到凌晨3點多，我們醒了，疊好被子又玩。軍訓的時候，我們宿舍有個陽臺，可以上鎖。我們的'大力士周俊杰經常在這個陽臺抓人，然后把他們鎖起來。軍訓的時候因為我們班表現好，最多只做了60個深蹲。至于其他班，五次就差不多了！

　　軍訓這是一次難忘的經歷。

生活的作文5

　　陽光是活力、是自信、是積極、是快樂、是進取、是活潑、是健康……

　　生活中處處都有陽光，陽光使人積極向上。在學習中，我們需要陽光；在交往中，我們需要陽光；在心靈上，我們更需要陽光。陽光是一種堅強純潔的品質，是開啟心靈大門的鑰匙，是通向成功彼岸的橋梁。我們青少年是祖國未來的接班人，因此我們更需要陽光。陽光是樂觀的象征，是豁達的標志。一個人擁有了陽光，也就擁有了與人交往的熱情，擁有了快樂生活的資本。

　　人生有陰面和陽面，我們不應該向著陰面嘆息，而應該轉過身來，尋找七色的陽光，面對光輝燦爛的陽光世界，這樣我們的'心靈才不會孤單，不會寂寞。人生是一杯咖啡，陽光的生活就像是一杯加了奶糖的咖啡。

　　陽光生活，陽光自我，陽光世界，陽光人生。

生活的作文6

　　非常豐富，有騎單車、玩電腦、打羽毛球、看課外書和爬山......今天就讓我來說說爬山吧！星期天，我們一家人去青松公園爬山，我來到山腳下，抬頭一看，山頂離我們的距離這么遠，而且山又那么陡峭，爬上去肯定很累，我著急的對媽媽說：“媽媽，我們回家吧！”媽媽說：“不行，好不容易星期天有空爬山，再說，爸爸還在山頂上等我們呢�！蔽矣窒�:爸爸那么胖，都迅速地爬上了山頂。我二話不說，就像火箭一樣沖上了山頂。我終于爬上了山頂，我低頭一看，啊，山下的風景真美，郁郁蔥蔥的樹林，大樹上有可愛的小鳥在歡快地歌唱，茂密的樹林露出佛山寺棕色的屋頂，還有在下面登山的人那么小，像螞蟻一樣。我站在山頂上，感覺美極了！是我平時沒見過的'，我感覺累極了，但經過這次事，我真的很開心！

生活的作文7

　　回憶從前我還是一個剛剛進入小學的一年級生，現在我已經是六年級的畢業生了。畢業考已考完了。在回家的路上我想了很多，要離開生活了六年的小學，真是戀戀不舍啊。由其讓我覺得不舍的是我的同學們。

　　雖然他們有的打過我，有的的.騙過我，可畢竟是六年的同學，不可能記他們的錯啊。因為我們就要說再見了。小學的六年生活中有哭有笑，有苦有甜。

　　在那些時間里，和同學經歷了好多事情，漸漸的我們都快成為一家人了。是啊，同學就像我們的家人，不管遇到什么事，她們總會想辦法安慰你；不管遇到什么困難，她們都會幫助你、鼓勵你。

　　或許有些人不這么認為，他們會說為什么她們沒有這樣的感受呢？因為你們還沒有經歷離別。等你們到了快離別的時候，你會覺得有點舍不得，想一直有這樣的同學。

　　但天下沒有不散的宴席，總要面對的，是逃不掉的。

生活的作文8

　　新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯歡會。在教室里，老師和同學們正高高興興地布置教室，但最忙的要數我班的張國躍了。為什么呢？原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然后送給老師。可是需要的膠條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那里就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。

　　這時，他自言自語：怎么樣才能讓老師和同學們很快就能拿到膠條呢？他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什么辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然后粘在寫字板上，很快，寫字板上的`膠條都粘滿了，這時，老師說：“張國躍，把膠條拿來！”只聽他答了一聲：“來了！”那個粘著膠條的寫字板便呈現在老師面前，老師看了后，邊笑邊說：“你可真是現代的‘小孫臏’哦！”同學們笑了，他呢？也笑了。

　　通過這件事，我知道了：不管什么事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。

生活的作文9

　　我盼望已久的暑假終于來了，我開心的要飛起來了，終于可以休息可以玩了，真高興��！

　　但是媽媽第一天就告訴我放假了也不能天天玩，自己要安排每天的學習計劃，什么時間玩什么時間學習，我不高興的'撇著小嘴嘴說：好吧！媽媽！

　　我最高興的就是每個星期的三節美術課！是我最喜歡上的課！媽媽還帶我去學游泳，每天的生活很充實，謝謝我最親愛的媽咪！媽媽是最辛苦的因為我家里還有一個搗蛋鬼，就是我的弟弟，他很淘氣，我有時候很煩他，他總是影響我學習

　　好了不說了這是我目前的暑假生活

生活的作文10

　　俗話說得好：“書是人類的營養品�！睂�，只要我們多看書，書就會像營養品一樣，幫助我們健康成長。

　　我就是吮吸著書的營養長大的女孩，書就像一個流光溢彩的世界，深深吸引著我。

　　第一次看書，是看圖多字少的'幼兒書，里面的圖片經常吸引著我。雖然文字很少，一面只有3、4幾句話，但有很多篇，不過加起來也只有二十多頁。

　　慢慢我長大了，幼兒書已經不適合我七歲的年齡，我便改為看生動有趣、多姿多彩的童話書。在看的過程，我完全投入在故事其中，會隨著情節，為他/她高興，為他/她憤怒，為他/她傷心……我還會浮想聯翩，在腦海中繼續編故事。

　　現在，我對童話的興趣漸漸減弱，對兒童文學名著感興趣。《三國演義》，《愛麗絲夢游仙境》，《紅樓夢》，《水滸傳》等，里面的故事經常使我牽腸掛肚，而且我還讀得津津有味，如癡如醉。

　　我還看了許多書，并且從書中悟到了另一點道理：書，也是人類的進步的階梯，第一步最需要的便是書。

生活的作文11

　　都說，時間可以沖淡一切，可以讓人忘了一切，可是，過去的日子一直不能忘記那時的我們。

　　學習氣氛很緊張，一到下課，大家就像被放飛的鳥兒，與自己的伙伴，三五成群的'在一起，每個人的臉上都有笑容，那時的我們放肆，笑得開懷，一切在我們眼中都是美好的。

　　我們總是說起過去，那時，真的很美，沒人舍得忘記。

　　那時，經歷了很多生命中的第一次，第一次分別，第一次的肆略的哭泣。

　　那時，我們的歌聲填充著一切，記憶中的我們，一樣愛唱歌。

　　我們說好，要這樣，一輩子，就算最后，分離了，留淚了，受傷了，也不曾有過遺憾。

　　我似乎從沒跟你表示過什么。

　　謝謝你們，有你們真好，你們曾讓我那么精彩過，一輩子夠不會忘記的。

　　玲兒，瑩，感謝你們，生命有你們，真的很好，你們就想一縷陽光，照亮了我的生活。

生活的作文12

　　江面上一個綠衣女子，點著江水，踩著微波，迎面走來，帶點亮橙色的光暈，夕陽也走上了山頭，風吹過臉頰，久違的那種美，淌塘的美。

　　那次我去到了漓江，那里的風輕盈似雪水，水清亮如鏡。有水牛在漓江，嬉笑，玩鬧；有鳥兒在天空旋轉，歌唱。你看那青山，如一個老人般飽經風雨，留下一處處裂縫，只得讓樹木作精靈守護著它。輕輕拍打著槳，一絲微風飄來，沁人心脾，如一條絲帶在空中舞動，拂過無數旅人的臉。

　　天空是蔚藍色的'，夕陽也來湊熱鬧，云朵是楓葉，金黃色的邊還有點泛紅，天空開始變深，橙紅的染料浸透了這塊藍布。這種感覺那么熟悉，問詢心底的聲音，這里的美似淌塘，有自然的味道。漓江的水，流進我眼里，再化作淚水淌出。

　　漓江的美，淌塘的水，無意間的結合，是相似的美。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊”。是的，我的心在小鄉，徘徊……

生活的作文13

　　在涼風的陪伴下，同學們陸陸續續的來到教室，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。

　　早讀課上，大家在課代表的管理下，同學們都大聲地朗讀。小鳥的叫聲，格外動聽，成了清晨的.校園里不可缺少的一段樂曲。

　　體育課上，我們可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓，雖然很累。

　　上午第四節課剛打鈴，同學們就興奮地跑出教室去吃午飯，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，食堂里一下子就熱鬧了！

　　吃飽了飯，又該開始下午的緊張學習了，我們在知識的海洋中遨游。

　　辛苦了一下午，當那悅耳的下課鈴聲一響，同學們就立即從嚴肅的狀態變得活潑，邊說話邊整理書包。值日的同學們忙了起來，以便讓大家有個更好的學習環境。

　　我喜歡學習，喜歡那忙碌，充實又快樂的校園生活，和同學在一起的快樂時光。

生活的作文14

　　我的課余生活那真叫豐富多彩。

　　我好像沒有無聊的時候，放學回家做完作業，我就拉小提琴，媽媽聽著我的琴聲燒飯燒菜，那菜的味道一定特別好吃；晚飯后，爸爸陪我下棋，雖然爸爸教了我許多絕招，可是卻常常下不過我，那是因為我經常耍賴，哈哈；等媽媽忙完了家務事，我們一家就去散步，我呀快樂得像一只調皮的.小猴，總是蹦蹦跳跳的，一邊走一邊說還一邊唱歌，經常逗得爸爸媽媽哈哈大笑。

　　到了周末就更豐富啦，爸爸開車帶我們去郊游，爬山，釣魚，打球——-忙得不亦樂乎；還有我睡前的必修課——看課外書，那是我的最愛。

　　我的課余生活不錯吧，嘿嘿！