四年級的作文實用(3篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
童年，一個幾乎陌生的的詞語，是什么時候開始遠去的呢？是在考試中迷失的，還是被那些永遠做不完的習題淹沒了？
當兒童節那天來臨時，我們甚至都早已忘記了這天曾經是我們最向往的一天，最期盼的一天，如今的我們卻已麻木，腦海中已被那一個個的數學公式填滿，節日就等于無休無止的習題與作業。忽然，老師那和藹的微笑、孩子那稚嫩的臉龐與銀鈴般清脆的.天真笑聲涌入我的腦海，。記憶回放：夏日午后，樹蔭下幾個小小的孩童身影嘰嘰喳喳討論著什么。“今天是五月17號，離兒童節是1。2。3。4。5……”一個甜甜的童音。“小涵，你好了沒有啊？”另一個女孩著急問道。“小涵，茜茜你倆又不聽話，跑出來玩。”一個佯裝嚴厲的溫和聲音傳來。
“許老師，誰叫您不告訴我們什么時候過兒童節呢？”那個叫小涵的女孩撒嬌似的撲進許老師的懷抱里。
記憶中斷，我有些想掉下淚來，那個叫小涵的女孩便是我，而我美好的童年卻早已遠去。
四年級的作文 篇2
寶寶和貝貝是兩只長得一模一樣的狗，它們老為誰長得高誰長得矮而終日爭吵。終于有一天，寶寶忍不住了，心里起了壞念頭：是時候耍一下這個貝貝了，誰讓它老是跟我爭高矮呢！這天，寶寶對貝貝說：“我們老這樣吵來吵去，有什么意思？我們找個證據來證明一下，事實勝于雄辯嘛。”貝貝眨巴著狗眼，問怎么證明？寶寶說：“照鏡子啊！我家里正好有兩面鏡子，鏡子里照出來誰高就是誰高。”貝貝答應了。
寶寶故意讓貝貝走到凸鏡前，自己站在凹鏡前。果然，寶寶的鏡子前出現了一只肌肉發達、高大威武的“帥狗”。 貝貝不知是計，老老實實地站到了凸鏡前，它看到鏡子里是一只長得十分瘦弱矮小的狗。貝貝一下子泄了氣，它沒想到自己長得這么細腿短腰的`，居然還跟寶寶去比高矮，真是不知天高地厚啊。貝貝越看鏡中的自己越傷心，它悄悄地走到屋外，一副失魂落魄的樣子。
寶寶雙手叉著腰，嘴里叼著煙，故意裝出一副趾高氣揚的樣子，問貝貝還比不比。貝貝夾著尾巴，全身不住地發抖，渾身無力地趴在地上，搭拉著腦袋說：“寶寶，事實擺在面前，原來我長得一點也不高大，我以后再也不敢和你比高矮了！”寶寶得意地笑了。
貝貝會不會有一天發現寶寶欺騙了它，而重新跟寶寶吵起來呢？
四年級的作文 篇3
在一片大森林里，住著一只小鳥，他的名字叫樂樂。冬天來了。樂樂和小伙伴們一起飛向南方過冬。
冬去春來，萬物復蘇，樂樂又回到了大森林，眼前的景象令他驚呆了，以前發黑的河水，現在變的非常清澈。河的兩岸，不在是樹木凋零，而是綠樹成陰，開滿鮮花。“這是怎么回事呀？這里怎么變成這樣了？難道我走錯了路？”樂樂停在一
大樹上自言自語的說。“你沒有走錯，這兒就是你以前的家園！”一顆小腦袋從樹葉中探出來說道。樂樂一看，是自己的好朋友小松鼠好好。他開心的飛撲過去“好好，我好想你呀！”“我也想你！歡迎你回來，樂樂。”“好好，這兒怎么大變樣了，變的這么山清水秀的，我都找不到我家了！”“這可多虧了你呀！去年你把我們寫的《保護環境倡議書》送給了市長，市長看了，很后悔他們的所作所為。所以人類在他的帶領下，一直努力的補救著，他們重新種植綠化，要求工廠把廢水凈化后再排放。經過一系列的整治，才有了現在的美麗！”好好向樂樂解釋道。“人類終于知道愛護綠化，保護環境了！”樂樂高興的說道。“是啊，你看，那兒的.那座小木屋，它就是你的新家，那是附近的孩子們為我們蓋的，以后我們在也不怕風吹雨淋了。你快去看看吧。”好好指著大樹上一座漂亮的小木屋說。
樂樂聽了好好的話，迫不及待地飛進了新家，看著眼前既漂亮又溫暖的家，樂樂笑了。
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