實用的人四年級作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的人四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人四年級作文 篇1
我敬佩的一個人，是我的一個同學，她是班里我最好的朋友。她叫許素維，我最喜歡叫她素維。
她有著不長不短的黑頭發，眉毛很淡，下面還有一對水汪汪的眼睛，瞪得圓圓的，很可愛。她有一個可以聞到很遠的鼻子，還有一張小巧玲瓏的櫻桃似的`嘴巴，她是一個出了外面人人都會贊揚的小女孩。
有一次上體育課，老師讓我們分組玩游戲，在玩游戲的過程中，我被一個男同學撞倒了，因為疼痛，我委屈地哭了起來。他不僅僅不道歉，反而還在那笑。班中所有同學都看到了，沒有一個人上去扶我，唯獨只有素維上去扶我。當我被扶起來的時候，才發現我的腿上被地上的小石子劃破了皮，還出了很多血。素維二話不說，馬上扶我去校醫室。在去校醫室的路上，我看到素維額頭上密密的汗珠，那包含著多少愛啊！我被扶到了校醫室，上完藥之后，校醫說我沒事了，素維才放心下來。后來，她去批評了一頓那位男同學，還讓他向我說對不起，直到我說沒關系，素維才肯讓他離開。
素維這種樂于助人，團結友愛的精神令我敬佩。
人四年級作文 篇2
我家有一盆仙人掌，跟隨我們搬進新居已經有六年多了。在六年多的時間里，我家不知養過多少花草，有蘭花、牡丹、郁金香、水仙花、發財樹、金錢樹……這些花草雖然長的漂亮，但都養不了多長時間，不是凋榭，就是枯萎了。現在家里的花草，我也不知道換過了多少批，唯獨就是這盆仙人掌，一直到現在，都頑強的生長著。
我家這盆仙人掌，太普通了。它圓圓的，有足球般大小，遠看去，黃黃綠綠的，走近看，球體有點像楊桃的外形，頂端有一圈淡黃色的小絨毛;球體分成二十多股，每股都長滿了一簇簇硬刺，硬刺是淡黃色的，刺尾有點透明。
說真的，起初我并不喜歡它，對它敬而遠之，主要是它身上長滿鋒利的硬刺，怕它刺傷。可是，我喜歡的.那些花草，如果沒精心照料它們，少澆了水，忘了施肥，就不能活了，嬌里嬌氣的;而這盆仙人掌，就算十多天不給它澆水，也活得挺精神，根本就不用多管它。我想，它肯定是屬于老舍先生所說的“自己會奮斗的花草”吧。我開始敬佩這個小家伙。
有一次，洗墻工人不小心把鹽酸灑到它身上，它渾身都長起了大大小小的黑斑。我心想它這次是難逃一劫，活不了多久了。一個月過去了，二個月也過去了，他不但還活著，而且黑斑也不見了，完全恢復了原狀。他的生命力多頑強啊！我很佩服它堅忍不拔的精神。從此，我經常看它，有時還輕輕的摸它的硬刺，它的硬刺扎得我的掌心氧氧的，感覺挺舒服的。不知不覺，我喜歡上這小家伙，把它當成好朋友。
有一天晚上，我在做作業，有好幾題不會做，心里很煩躁，看什么都不順眼。我走到仙人掌身邊，對這位不會說話的好朋友，我也沒有好脾氣，我用力摸它，結果被它刺出了血，疼死我了。我猛然一醒：這位好朋友一針見血地指出了我的缺點，它好像在說：“不要碰到小小困難就自暴自棄，要堅忍不拔，自強不息！你看看我，多么堅強，你應該向我學習。”我平靜了下來，馬上去想不會做的題，想了很久，終于想出來了。
我家的仙人掌，是我學習的好榜樣，也是我的好朋友。我愛我家的仙人掌！
人四年級作文 篇3
當我翻開語文書，翻到第二課，我便知道了這首《水調歌頭》是何意。
蘇東坡在丙辰年的中秋節因思念弟弟蘇轍而心緒不寧，一個晚上也沒睡，便作下此詩。這首詩的大意是由海上升起的明月而想起了遠在天涯的弟弟蘇轍，但他又想通了其中的道理，認為世界上沒有什么事物是十全十美的。
當我學習完全文時，我才真正懂得了其中的道理。在世界上，沒有什么是完美的.，就像不可能每一次嘗試都會成功；不可能每道題都做對；不可能每次考試都拿滿分；不可能每個愿望都能實現。在科技發達的今天，這一道理依舊不會變。汽車的發明雖然能加快速度、節約時間，但是排放出來的廢氣會污染環境。電視機雖然能讓我們打發時間、得到快樂，但多看了眼睛又會近視。
就像詩人所說但愿人長久、千里共嬋娟一樣，我們只求能得到美好的結果；得到成功的喜悅；得到長足的進步就行了。付出時是痛苦的，但結果卻是美好的。
啊！真好！我要永遠記住這句話——但愿人長久、千里共嬋娟！它是我進步的動力。
人四年級作文 篇4
一天，我正在路上走著，突然，一道金光從我眼前劃過。因為光線太刺眼，所以我趕緊把眼睛閉上了。
等我睜開眼睛的時候，發現我在太空，一個外星人站在我的面前。我友好地問他：“你好，你叫什么名字？”他回答：“我叫奇奇，你叫什么名字呀？”我說：“我叫朱星宇，我們兩個做好朋友吧？”他高興地說：“好啊！好久沒人陪我玩了！”說著，就拉著我向遠處“飛”去（因為在太空是走不成的）。
我們一邊走，一邊玩，可高興了。等我們玩累了，我對奇奇說：“奇奇，我帶你去我的星球——地球去看看吧？”他說：“好呀，我也想去看看呢！”說完，我就帶著奇奇向地球飛去。
我們到了地球，奇奇就說：“這就是地球嗎？你看天空灰灰的，樹木少得可憐，呀！還有一股汽油味！這地方能住人嗎？”我臉紅了，不知道該怎么樣回答。奇奇對我說：“我帶你去我的x星球看看吧！”說完他就拉著我向X星球“飛”去。
到了X星球，我不由得吃了一驚：這里綠草叢生，遍地都是鮮花、小草，估計連世界上最好的.畫家也畫不出來。
奇奇對我說：“我們這里用的是以太陽能做動力的人東西，不需要石油、汽油這一類的東西，所以空氣很新鮮，花草樹木很多。我們還不隨便砍伐樹木呢。”
我想，等我回答地球后，我一定要把外星朋友的方法教給人類，讓地球的明天更美好！
人四年級作文 篇5
清晨，我從夢中醒來，窗戶一片明亮，我翻身下床來到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開始干了起來。好一會兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導下做好了雪人的身子，真不容易啊！
做到最后發現雪人好像少了點什么？我左瞧右看，終于發現了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說：“這恰到好處，真是畫龍點睛啊！
”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會堆雪人了。”遠處也傳來了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時也能帶給農民伯伯新年的喜悅！
名師點評：我們小作者這篇作文，詳細地描述了自己和媽媽堆雪人的經過。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內容生動形象，富有感染力。描述堆雪人的經過非常詳細，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點睛”的.情景，寫得非常有趣，既表現出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂趣。作文的語言自然流暢，生動活潑，也是作文的又一個亮點。
人四年級作文 篇6
我喜愛玫瑰花、荷花、菊花、牧丹花，但我最喜愛的就是仙人掌，因為它有人身上沒有的毅力，它有植物沒有的頑強生命力，它有人沒有的.堅強精神。
我喜愛仙人掌不僅僅是因為它的毅力、頑強生命力和堅強精神，還因為它與我發生過的一段故事。
記得在我七歲那年，我第一次看見仙人掌，七年前的我很懶，總是要坐著，躺著，所以我身上很臟，愛干凈的媽媽總是一天讓我換幾件衣服，我喜歡隨時地坐在地上或躺在地上，尤其喜歡坐在花上，因為軟乎乎的。剛無累的我就坐在長滿刺的仙人掌上，一下子一碰三尺高，痛死我了，所以我就記恨仙人掌，只要看見了仙人掌就要咒罵幾句，有時還會把仙人掌弄翻，但有一次不經意我看見仙人掌在炎酷的夏天生活著，生長著，但仙人掌并沒有委曲求全的低頭，而是挺撥著身上迎接太陽的攻擊，我佩服它，佩服它的堅強不屈的精神，從那以后我對仙人掌不再咒罵，更不會破壞仙人掌的形象，我想維持它的形象，讓它不在術陽面前認輸，所以我會愛護它。永遠都會喜愛它。
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