童話作文300字常用【8篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的童話作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
童話作文300字 篇1
上一屆龜兔賽跑中，兔子因為睡覺輸了比賽。這一次，兔子打算與烏龜再比一次，烏龜答應了，它們還請來了山羊叔叔來做裁判。森林里的所有小動物都知道了這件事，紛紛來看比賽。
比賽開始了，兔子似乎像子彈一樣的速度跑去，而烏龜還是慢吞吞地在爬。許多動物都對這場比賽失去了興趣。“誰說勝負已定，半山腰剛開了個網吧，據說不少動物沉迷于此，不能自拔了，兔子的考驗大著呢！”不知是誰說了這一句話。
果不其然，半山腰的網吧老板是狐貍小姐，已經纏住了兔子。
“兔子大哥，快到小妹網吧里坐坐吧。”
“兔子大揮一手：”不行啊，我在和烏龜賽跑呢！”
“什么，和烏龜？不是吧！你先去玩會兒電腦，我幫你看著，只要烏龜一來，我就來叫你。”
兔子玩得可入迷了，一會兒玩游戲，一會兒看電影，簡直忘記了龜兔賽跑。烏龜已經到了終點，可兔子還在網吧玩電腦。
真不知道，兔子的.紅眼是天生的，還是玩電腦玩出來的。
童話作文300字 篇2
在一個陽光明媚的早晨，雞媽媽正在孵蛋。不知不覺，蛋殼裂開了，雞寶寶從蛋殼里鉆了出來。雞寶寶趁著雞媽媽不注意偷偷溜了出去，只有小蛋殼孤零零地躺在草堆里，他唉聲嘆氣，情不自禁地哭了。
有一只小松鼠看見了，問“小蛋殼，你為什么要哭？”小蛋殼說：“以前是我保護小雞，可是現在小雞卻離開了我，我好傷心呀。”“我可以帶你去找小雞。”小松鼠說。小蛋殼聽了這話，樂得眉開眼笑。
小松鼠帶著小蛋殼來到了一片百花盛開，空氣清新的`草地上。他們找了一上午，中午，驕陽似火，小松鼠覺得熱極了，這時，小蛋殼對小松鼠說：“不要著急，我來當你的帽子，幫你擋太陽光吧！”小松鼠說：“謝謝你！”天黑了，小松鼠把小蛋殼送回了家。
小蛋殼回家后，正好遇到了小雞，小雞渴了，雞媽媽問小蛋殼：“你可以當小雞的水杯嗎？”小蛋殼很開心地說：“當然可以。”從此，小蛋殼和小雞開開心心地生活在了一起。
童話作文300字 篇3
夏天來了，一群螞蟻在忙著修繕自己的房屋，他們一點一點地把泥土從洞里搬到外面。一只蟋蟀走過來，不解的問：“你們在干什么?”一個螞蟻回答道：“我們在建設我們的家，麥子就要熟了，我們要家修大點，把糧食儲存起來，到冬天吃。”蟋蟀笑到：“靜干些無用的活，這才剛到夏天，離冬天還早著呢!”說完蟋蟀走了。
一場大雨過后，螞蟻的家被大水沖垮了，螞蟻們齊心協力正在修復他們的房子，蟋蟀又走過來，說到：“我早說過，你們干的是無用功吧。”螞蟻說：“失敗是成功之母，這次我們把房子建到高坡上，就不怕下雨了。”蟋蟀哼了一聲，不屑一顧的離開了。
秋天到了，螞蟻們在忙著往家搬運糧食，蟋蟀在激情的彈著琴，一只螞蟻走過來對蟋蟀說：“冬天快要來，你趁現在糧食多，存一些到冬天吃。蟋蟀說：“現在正是享受的'時候，我要唱歌跳舞，哪有時間干那活。”
北風吹來，天空飄起了雪花。瑟瑟發抖的蟋蟀想吃點東西，可是屋里連一個菜葉也沒有。大地覆蓋一層厚厚的雪，沒人知道在一個土坷垃的下面還藏著一個被凍僵了的蟋蟀!
童話作文300字 篇4
自從兔子在跑步比賽輸給烏龜后，心里很不服氣。這一天它又找到烏龜說：“你敢在和我比一場嗎？”烏龜聽了兔子的話，心想：“如果上次兔子不睡覺，我是不可能贏它的，怎么辦呢？”烏龜靈機一動，突然想到了一個好辦法。它對兔子說：“比就比，不過比賽地點由我來定。我們比爬山，而且是從山上往山下跑，你敢嗎？”驕傲的`兔子一聽，說：“哼，只要我不睡覺，你根本不是我的對手，怎么比都行。”于是它們就約好了比賽的時間，就各自回去準備了。
比賽的日子終于到了，烏龜和兔子來到了森林里最高的山頂上。這一次它們還是請了小猴來當裁判，森林里的其它小動物也紛紛趕來觀看這次比賽。大家議論紛紛，有的說兔子會贏的，有的說烏龜會勝的。只見烏龜和兔子一起站在了起點線前，小猴舉起了小紅旗，猛的一揮說道：“比賽開始。”兔子一聽，撒開腿就向山下跑去。而烏龜呢，只見它不慌不忙地把頭和腳縮進了龜殼里，一用勁骨碌碌地往山下滾了下去，而且越滾越快，很快就超過了兔子。兔子雖然拼盡全力，可還是沒有追上烏龜，烏龜又一次獲得了比賽的勝利。小動物都圍上去祝賀烏龜，夸它真是太聰明了！
而兔子呢，因為它的驕傲和輕敵，又一次輸掉了比賽，只好灰溜溜地回家了。
童話作文300字 篇5
五年級上冊第一組圍繞"童話故事"這個專題，選編了不同作家、不同風格的5篇童話、兩篇精讀課文，還安排了一次以“讀童話、編童話、講童話”為主要內容的綜合性學習。為期兩周的時間里，班級圖書柜為同學們準備了一系列的中外經典童話書，同學們全員開展了閱讀童話故事、編寫童話故事的`主題閱讀活動。
活動過程：
第一階段 結合讀書活動開展讀童話
第二階段 了解童話是怎樣寫出的
第三階段 選取文中的人物任意組合編童話
學生組成了合作小組，在小組內展示自己的學習成果。
經過小組一番交流后，每個小組派優秀代表上臺交流。
活動總結：
培養孩子濃厚的讀書興趣，感悟語言文字的魅力，運用語言文字的能力，就要開展一些語文綜合實踐活動。童話故事是最受孩子歡迎的。讓他們通過讀童話、編童話、來感受童話的魅力和讀書的樂趣。多種形式的學習，激發他們自主地去閱讀更多的童話或者其他文體的書籍，真正把讀書融入生活，把感受語言文字的魅力作為人生的成為一種好的習慣。
童話作文300字 篇6
從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。
有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的花！”
玫瑰花聽了，不服氣地說：“你那一身黯淡無光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”
水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰爭的紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍色，要知道，藍色可是代表和平的`呢！”
只有無名花沒有發話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻出來。
不久后，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅強的開放著。
雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來到這里，發現了無名花，老爺爺說：”它可是今年的”最美之花“啊！“老奶奶說：”是啊，這么堅強的花，可以達到”最美之花“的標準了！“
這時眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內心，不要以一個人的外表來評論他的美丑！
童話作文300字 篇7
一天，兔媽媽和小白兔上山采蘑菇。
他們采呀采，不一會兒就采了滿滿一籃蘑菇，這時，小白兔發現了一棵大樹下有幾個五彩繽紛的蘑菇。
他興奮地喊了起來：“媽媽，你快來，這些蘑菇多漂亮啊！”
兔媽媽在連忙擺手說道：“不能拔這些蘑菇，有毒！”
“它們是這么的`漂亮，怎么會有毒呢！”小白兔疑惑不解。
“你想一想，它們這么顯眼，誰都能發現，可居然都沒有人把它們采摘走，是不是很可疑呢？”
小白兔聽了后說：“它們可能才剛長出來呀！”
兔媽媽聽了，想出了個點子，說：“那我們把它們送去化驗好不好？”
“好”小白兔一口答應。
化驗結果出來了，這些蘑菇果然是有毒的。
這件事讓小白兔明白了一個道理，看事物不能只看外表，更要看內在的品質。
作者：劉宇航
童話作文300字 篇8
到了下班時間，小羊先生高興彩烈地準備回家吃飯，突然，“劈啪——”的一聲，一道長龍似的閃電劃過天空，把天空劃出了一個大窟窿。隨之而來就是傾盆大雨，靈敏的'小羊見下了雨，趕緊用比導彈還快的速度飛奔著，跑到了一個十字路口，小羊停了下來——因為這是紅燈。
無情的雨水瞬間打濕了他的衣服。街上的動物都匆匆地趕著路，完全無視紅燈綠燈存在，肆無忌憚地過著。正等著，旁邊過來一個猴大姐“好意”地對他說：“趕緊過吧!你看誰還在等呢?”小羊先生謝過了她的“好意”，繼續等著。就在紅燈馬上要跳成綠燈的一瞬間，馬大哥開著一輛白色的“動物牌”轎車，把猴大姐撞飛了好遠好遠……這一切發生得那么快，讓人窒息、害怕。
小羊先生走在回家的路上，那悲慘的一幕一直在腦中回放，它悟出了一個道理：遵守規則，你可能只會失去一點時間;不遵守規則，你可能會失去生命?
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