關于初一我的同學作文集錦8篇
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的初一我的同學作文8篇,希望對大家有所幫助。

初一我的同學作文 篇1
嘟,拔河比賽的終結哨聲響起,我們那拔河的同學都已趴在了地上,對面的七年級四班也趴在了地上。可對面的卻充滿了笑聲,我們這邊卻充滿了一句句安慰的聲音信心滿滿的我們敗給了七年級四班。
就在這時,活寶在人群中站了起來,接過老師的照相機,邊走邊說:我們好歹也是個NO。2,比NO。7好多了,來,站起來照個相吧!那聲音似乎有一些的文理,不太像他口中吐出來的'話。
他就是這篇作文的主角,他就是死皮賴臉的劉德龍,他就是每日窮開心的劉德龍。
他的體型,如加肥版的加菲貓,臉大的可以賽過西瓜,臉上的五官更不知是哪位大抽象畫家涂上去的。他的眼睛如兩顆珍貴的黑珍珠鑲嵌在了一塊大大的巖石上,非常的袖珍。上面的眉好像成心要與眼睛成反比例,長得又大又長又寬,最末端立體感非常的好,比3D電影的感覺還要好很多。鼻子自然、挺大,可是在那圓且大的臉上沒辦法體現出它的地位,相反,它的鼻子與嘴和臉蛋一合,非常像快要咬開的大瓜子。
他是一個十分樂觀的人,他的興趣愛好非常廣泛,如敲架子鼓。他成天把我驕傲三個字掛在嘴邊,不知他為何驕傲。當成績單發下來的那一刻,我驕傲三字便會停一會兒,他知道(也可能不知道):他的第一的地位是無人能敵,無可動搖的。過了一會兒,我驕傲三字便又會在他嘴中跳出。(孩子,你這么頑皮,你家里人知道嗎?)他這一點,各科老師都相當的生氣,因此的課余生活幾乎都是過的十分充實的。
還有,他的團結意識特強,我想本班級就是需要這樣又歡快、又有團結意識的同學。
初一我的同學作文 篇2
時光轉瞬即逝,昨天似乎還停留在小學,可今日已升入初中。世事依舊可故人已散,小學的一些同窗,今日想再見怕是不大可能的。
可萬幸的是我和小學最好的.朋友——趙俊宇分到了一個班里,我們又可以做三年同學了。
看到趙俊宇,給人的第一印象就是高,你若仔細觀察他,就會喜歡上他的。一雙眼睛不算大,但總放射著光芒,他的嘴角總是向上翹著露著微笑,釋放出熱情的火光。他為人很開朗大方,幽默,喜歡交朋友,但其中又包含一點點高傲,這大概就是他的魅力所在吧!
上了初中,趙俊宇當上了我們班的體委,他總是全心全意為同學們著想,絲毫不計較個人的利益,為此,全班同學都很敬重他。
記得那天下午,我們正在操場上軍訓,天上驕陽高掛,光芒刺眼。我們當時正面對著太陽訓練,太陽照得我們睜不開眼,我們又不能把眼閉上,只能這樣強忍著。當時學校要求體委和隊伍面對面站著,趙俊宇是背著太陽的。當他看到同學們被烈日曬的頭昏腦漲時,他把牙一咬,心一橫大聲命令道:"全體都有,向后——轉!"同學們愣了一會兒,緊接著熱烈地鼓起掌來,我熱淚盈眶,我心中不知是什么滋味。
還有一次那是中學第一次運動會,趙俊宇參加了兩項比賽,但在比賽之余,他全然沒顧得上自己休息、看比賽,而是在看臺上跑上跑下,幫助老師組織紀律,把現場管理得井井有條,可他自己卻一整天沒得到好好休息,累得筋疲力盡。
有這樣一位為別人著想,工作又如此認真、努力的體育委員何嘗不是一年五班體育事業的幸福啊!他的精神非常值得我們學習。
這就是我的同學趙俊宇,不知道你們有沒有喜歡他呢?
初一我的同學作文 篇3
說起我的同學,哎!這個詞形容他再恰當不過了——小氣。
窗外,烏云密布,老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩的東西不停地往下落……望著這番情景,我不由得想起那件事。
那天,我和他一起去奧數測試,放眼望去,許多題都是我學過的,所以做起來得心應手,可是“殺”到半途中,遇到了個“猛”將把我困在原地,我想盡了各種辦法,可就是算不出來。千鈞一發之際,我把“求救信號”發給了他,他卻視而不見,還拿那張紙當草稿紙用,最可恨的'是他還說聲:“謝謝”!我惱火了,直接拍了他一下:“喂,第27題,56。73865%對應的是什么?”我把聲音壓到最低,怕被發現后“亂箭射死”。“哥們,不是我不告訴你,而是這次考試非常重要,如果你……噓,老師來了。”老師來回看了一遍,便出去了。現在考場無老師,正是大好時機,“哎媽呀,別磨磨唧唧了,像個娘兒們似的,快說!”“不行,這樣會害了你,害兄弟這件事我做不出來,對不起,無可奉告!”“靠!別偽裝君子了,小氣鬼,鄙視!”
他依舊做他的,視我為空氣,過不了多久,警報聲響了,我徹底絕望,看來這場我軍大敗。
考完之后,他仍有說有笑,手搭在我肩上:“考得怎么樣,可以吧,應該可以進吧,我相信你!”“切,偽君子……”說完,我把他手往旁邊一甩,跑開了,剎那間,晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉彎的一瞬間,條件反射的瞄了他一眼,他仍然傻站在原地,眼神中充滿了委屈……之后,我回想了這件事情的來龍去脈,才發現自己錯得很離譜。
然后,在某一天我向她道歉,他卻像什么都沒發生似的,搖了搖頭,手撓撓后腦勺,開懷大笑:“矮油,什么時候的事啊?嘻嘻,沒想到你也有——的一面啊!”“什么?再說一遍”“哈哈,哦,對了,那道題我講給你聽吧!”“好,謝謝。”“73/0。367*3。260%求的是丁工廠……”他手指著草稿本,一字一字的給我講解。我望著他,他卻依然認真地為我講解,絲毫沒注意我
初一我的同學作文 篇4
季晨,我的同桌,他的名字與他的性情十分相符,每天嘻嘻哈哈的,真可謂“未見其人,先聞其聲”。他可真是個獨特的人啊。
“啊哈哈哈哈……”。這不,今天剛來教室,只見季晨一會從凳子上跳起來,把頭伸出窗外。一會又從前門出去,從后門進來。左看看,右看看,一會兒跟這個玩,又一會兒跟那個玩。玩得“根本停不下來”。
你也許會問,這個天性好動,愛笑的人,是什么樣的呢?季晨同學身高一米八,十分壯實。頭發披在額頭上,形成一個變形的留海,鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡,一副歡喜的'樣子。
他以前是我的同桌,愛玩,不愛學習,經常不能按時完成作業。不過他認真起來還真是沒完沒了的。記得有一次,物理課上,老師提了一個問題。季晨發表了自己的見解,但過后有人對季晨的觀點不太認定,季晨就開始了自己長篇大論。老師課都講完了,他還在那兒一絲不茍的說著,聽得同學們都累了。不過,最后證明他的確是正確的。
然而我特別欽佩他的樂于助人和他的細心。
我們都喜歡打籃球,打完渴了,他就自己掏錢買紅茶,如果錢不夠,他寧愿自己不喝。打掃環境衛生,人數不夠時,他自己自告奮勇去打掃,可真是個熱心腸。同學誰生病了,他也總是第一個沖上去幫忙。
我的這位好朋友,別看他是個男孩子,但他的心比針尖還要細呢。我們初二時把書放在一起,每次上課時找不到書,但他總能幫我找到,壞了的筆他總能修好,他的筆不曾丟過一根……
這就是季晨,一個獨特的人。作為曾經你的同桌,我希望你改掉不愛寫作業的習慣,能夠變得更加完美!
初一我的同學作文 篇5
她,梳著一條馬尾辮,眼睛不大卻神采奕奕,看上去靦腆又文靜。別看她一副文弱的樣子像個淑女,可你要是一不小心惹怒了她,你的好日子就到頭了。她的“佛山無影腳”可以追上唐僧的白龍馬,她的“聚能拳”可以把你打到十萬八千里以外,她掐人的功夫更是出神入化。她,就是我的野蠻同學——陳佳喆。
我也是其中的“受害者”。那天早晨,我愉快地背著書包走進教室,像往常一樣交好作業,把書本整理妥當。剛準備去值日,我突然覺得教室的氣氛有點異常。我回頭一看,差點嚇得沒叫出聲來——陳佳喆正死死地盯著我,她的瞳孔不經意地微微一縮,眸似乎有道凌厲的光芒閃過,看得我心里直發毛。
還沒等我緩過神來,陳佳喆就先發話了:“你為什么把我的鉛筆弄到地上?!”我的腦子飛快地回憶著,剛才進教室,我的書包似乎碰到了誰的.桌子,急著去值日我也沒有在意,原來碰到了這個“女魔頭”的桌子呀!我自知理虧,支支吾吾地說不出話來。陳佳喆的臉脹得通紅,兩只小眼睛鼓得像銅鈴,眼珠子也似乎要瞪出來了。這下,她是真的生氣了,怎么辦?好男不跟女斗,三十六計走為上計,跑!快跑!我二話不說,轉身就往教室門口跑。可陳佳喆的反應比我還快,“哧溜”一下就追了上來。我看情勢不妙,趕緊一個拐彎往回跑,陳佳喆猝不及防,一下子沖出了好幾米。我正暗自慶幸,陳佳喆的回馬槍又殺了過來,一場貓捉老鼠持續上演……最終,我還是敵不過陳佳喆風一般的速度,落在了她的手里。看著我氣喘吁吁、狼狽不堪的樣子,她對著我輕蔑一笑,志得意滿地轉身離開了。
看吧,有這么一個野蠻的同學真不是一件好事!可也未必是一件壞事,也許正因為有了她,讓我們緊張的學習生活變得輕松了許多。
初一我的同學作文 篇6
轉眼,我已經在新的學校、新的環境學習生活了兩個星期了。那一張張陌生的臉,在我的記憶中也漸漸轉為熟悉。
自帶光環的“宋頭”
藍湛湛的天空下我們陸續走向自己的教室。“嘿,老樊!”背后傳來一聲呼喊,我扭頭一看,原來是宋昱瑾,她這個星期是值日班長,所以我們都親切地叫她“宋頭”。她那兩個腫腫的眼睛獨一無二,聲音也如小河流水般好聽,讓人一眼就記住她。這讓我想起軍訓時的一天,宋昱瑾被韓教官選出來領著我們唱歌,其部分原因就是因為她性格開朗,做事認真。她毫不猶豫地站在我們圍成的圓圈中間,清清嗓子:“團結就是力量……”我看著自帶光環的她,不由有點羨慕她了。
“好兄弟”柴維翌
來到教室里,柴維翌扭過頭對我說:“樊,你昨天數學卷子那道題弄會了沒?我昨天晚上研究了半天,終于弄清楚了,要不要我給你講講?”“老柴,你真夠用功啊!我直接讓我爸給我講的,你還是自己研究清楚的?厲害!厲害!”我說。柴維翌有著和我一樣的牙套,這反而讓我們迅速拉近了彼此的距離。柴維翌性格外向,平時很愛看小說。她大大咧咧,我咋咋呼呼,我們倆就像“好兄弟”一樣。
“大腦門仗義姐”邴譽坤
老師大聲說道:“我要表揚邴譽坤同學,她的字非常棒……”邴譽坤不僅字寫得棒,更是個人際高手。才短短兩周時間,她已經和全班同學成為好朋友了。班里其他同學誰有不會的題,她都耐心的'講解,姐可真是“大腦門”仗義!
這些新同學各有各的特點,我們七(21)班“麻雀雖小”但是“五臟俱全”!雖然我們在一起學習生活不過兩個星期,可我早已經把他們當做同榮辱、共患難的兄弟姐妹了,我相信我們陽光七(21)班的同學們,每個人都是NO。1!
初一我的同學作文 篇7
張耕,這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯,在我們初一12班里,就有一位名叫張耕的,在開學僅3周的里,給我留下了深刻的印象。
張耕同學個子不高,又白又胖,說起話來不緊不慢的,聲音發出來有點像電子娃娃,初次給我留下的印象是并不好,甚至有點傻乎乎的,乍一看迎面走來了一個三年級的,不禁使出了些許厭惡。
開學第一周,是軍政訓練,而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示范,我們圍作一團觀看,當教練問道有誰可以做示范了的時候,我們便個個縮頭縮腦,那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態——眼看教練要著急了,在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕!隊伍里不禁有了嘻笑聲,看著他虎頭虎腦地笨拙模樣,我不禁也暗自開始偷笑,甚至有些想看他出丑的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的,張耕同學很認真并且很成功地完成了示范,規規矩矩地入了隊。從那時,我不禁從心底發出了一種敬佩,甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。
開學后2周,我們便步入緊張的學習中,也正式進入到了住宿中,在愈發接觸愈多張耕同學的同時我發現,他或許不是我對他的第一印象一樣,而是一個全新的他。
上課的張耕,雖然不是十分認真聽講的學生,但每次要求回答問題時,總有他積極的身影。有次上心理健康課,老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方,張耕同學第三個發言,前兩個人都介紹的是學校的設施,而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜:給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出,全班人笑趴下了,我笑了一會兒,又繼而思緒飄遠:張耕同學說得沒錯,他在飯廳里,總是把飯吃得干干凈凈,據他同宿舍的同學描述,有幾次他竟創下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的,不是表現張耕同學的大胃口,而是在宣揚一種美德,比起滿滿的盤一口未沾的`浪費,這更是一種光榮的美德。
我最后還要講的是張耕同學的樸實——因為剛開學的我們沒有校服,本來說沒有校服的這一段時間大家是統一穿軍訓服裝的,但由于考慮到美觀問題,老師要求的并不是很嚴格。而我們的張耕同學,從開學到現在,一直穿著自己的軍訓服,穿梭在我們的走廊里,綠得親切。這與嚴格規定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比,簡直是天壤之別。難道是因為張耕同學家里窮得買不起嗎?我想真的要好好想一下了。
回答問題時的張耕,是樸實、可愛、誠實的;打掃衛生時的張耕,是嚴肅而認真的……,在愈發愈多接觸張耕同學的時候,我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡,取而代之的是他行為言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。
初一我的同學作文 篇8
她有著一雙炯炯有神的大眼睛,一眨一眨特別惹人愛;她有著一張能說會道的嘴,如果你在很生氣的時候,她的那張小嘴,一張一合的逗你開心,你想不笑都難,目前我并不知道誰沒有被她逗笑過;她長得還特別卡哇伊(自己認為)。她時而溫柔似水,時而暴躁似虎。在她心情好時,你說什么,她都會配合著你;當她煩躁時,誰這時和她說話,就是往火坑里跳。哎,真拿她沒辦法。她說話氣死人不償命。還記得,那次一個同學問她作業是啥,她說:“語文,數學,英語,歷史,生物,地理。”哈哈,你是不是被她的'回答雷到了。
哎,真那她沒辦法。她很愛讀書。在學校,只要抽住空,她就鉆到書海中;周末,吃飯時,媽媽叫她吃飯,她總說:“等會等會。”媽媽聽到她的回答,小聲嘟囔到:“讀書有必要向她這樣讀嗎?”耳朵靈的她,恰巧聽到:“非哉非哉”聽到她的話,媽媽寵溺的微微一笑。晚上,她總能看到很晚,也正因如此,導致小小年紀,貌美如花的她就戴上了眼鏡。可是,她仍我行我素。哎,真拿她沒辦法。她很自戀。當有人對她說,你的字寫的真好看,她不會像一般人一樣拒絕贊美,而是說,那是,字如其人。她還常常說:“天生麗質難自棄。”哎,真拿她沒辦法。她很聰明。古今往來,人們都說,男生很聰明,女生很勤奮。但她與常人不同,她很聰明,例如,她數學總是班級第一。“天生聰明,me有什么辦法捏!”哎,真拿她沒辦法。她會還原魔法哦。你會問他怎么學的,嘿嘿,她老爸教的,她老爸還原很好,不過你聽過沒“青出于藍勝于藍。”她比她老爸還原的更好。
她每天都會還原一遍,說她她也不停。哎,真拿她沒辦法。嘿嘿,她是誰,你是不是想知道,并且很想認識她啊。她嘛,就是鄙人——何佳茹。
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