夸夸我的同學作文匯總（4篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的夸夸我的同學作文4篇，歡迎大家分享。
夸夸我的同學作文 篇1
今天，我要夸夸我的同學馬迎艷。
馬迎艷，是我最好的朋友，她的外號叫馬燕子。抱歉啊，忘了說中體。
記的有一次。在體育課上，不知怎么回事，我突然跌倒了，那時在跑步。馬迎艷一看見我跌倒，馬上跑去，把我扶起來。我在跑步時，因為跌倒了所以跑得特別慢，但是，馬迎艷依然扶著我，這時，我很感動。馬迎艷還做了讓我感動的'事情！
你說，有這樣的朋友不應該感到自豪，不應該夸嗎？
夸夸我的同學作文 篇2
我們班的“體育能將”陳啟華，跑步特別快。每次在校運會上他都能獲得許多獎狀。
他打籃球也不錯，幾乎每次打籃球都有許多人想和他同一隊。他說他將來要去美國nba打球。
以他的長相來看，可以看出他是一個愛運動的人。他有一個讓人感覺笑瞇瞇的嘴巴，臉型很酷，臉上的肌肉很結實，這可能跟他經常運動有關吧。
記得有一次上體育課時，老師要舉行一次跑步比賽，看誰跑得最快，可是有許多人因為緊張，沒跑好。老師開始有點煩燥了，到陳啟華上場了，看著他在體育場上飛奔，他的.腿就像“飛毛腿”似的，老師終于露出了一點微笑。
他真不愧是我們班的“體育能將”!
夸夸我的同學作文 篇3
有一次，在一堂因為沒人積極舉手發言而變得無聊乏味的語文課上，褚老師問問題，同學們有的好像知道，不想舉手或不敢舉手，或者不知道答案在桌子上愣著發呆。褚老師看到這樣的情形，大發雷霆，吼著問：“只有這幾個知道嗎？！”只見陳彥安鼓起勇氣，舉起了手。當時，我舉著端正而向上的手，看看陳彥安的手，簡直就是差了十萬八千里！我連忙對陳彥安說：“把手舉高點兒！老師才看得見！”于是，陳彥安再次骨氣勇氣，飛快地往上面伸去。老師看了，快手快腳地向陳彥安走去，點了陳
彥安來發言。雖然陳彥安以前發言吞吞吐吐的，但是之后她經常發言，說話也變得很利索了。這就是陳彥安突飛猛進的變化。
在上課的時候，不僅僅她很積極，而且在課間的'時候，她也是很開朗的。
在課間的時候，只要是一群人在一起玩，陳彥安她都會參加，并且在無聊的時候她也會想出一種方法來解悶，比如說：拋手絹的游戲，或者是拿出一只玩偶來演玩偶劇……而且每天，陳彥安都會笑，不管是哈哈大笑莞爾一笑、微笑、大笑，里面都含有開心、高興的意思。也許，這也是影響她上課那么積極的原因之一吧！
夸夸我的同學作文 篇4
在校園里，我有品學兼優的同學，有樂于助人的同學，有美麗善良的同學……其中，給我印象最深刻就是那位關心他人的.同學。
有一次，我一不小心把手劃破了，流了一些血，那位同學看見后，關心地問我：“疼嗎？”我猶豫了一會兒，點點頭，又搖搖頭。她仿佛看出了我的心思，說：“沒事的，消一下毒就好了。”她拿下了醫藥箱，用棉簽沾了點酒精擦在傷口上。看著她專注的眼神，聽著她關心的問候，本來刺痛的傷口好像不再那么痛了。擦完后，她還為我貼創可貼，還邊貼邊說：“晚上睡覺前換一個創可貼，不要碰水，明天就會好了。”聽了她的話，我感到心里暖洋洋的，連忙說：“謝謝你！”她微笑著看了看我說：“不客氣，我們是朋友!”。
她就是我們班的黃嶼瑄，我們的榜樣！
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