【薦】小學五年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
你有過自己家人不知道的地方嗎？你有試過和閨蜜偷偷溜到你們的“私密花園”嗎？你有試過在你的“秘密花園”和你的好閨蜜一起說過悄悄話嗎？嘻嘻！偷偷告訴你們，反正我是有過，下面就聽我來講一下我在“秘密花園”里發生過的故事吧！
這個“秘密花園”就在我們原來的家，現在我們搬家了，所以那個房子也沒有人住了，我就把它當作了我和我閨蜜的“秘密花園”。我閨蜜的名字叫喬思悅，這里也是我們倆一起傾訴煩惱的地方。
我就拿我們倆的一個例子來說吧。有一次，我正在做作業，唉，作業就是我最大的煩惱。時間一分一秒地流逝著，這作業就像一個無底洞，仿佛越做越多，越做越難，我開始煩躁了，一下子就把作業扔到了地上，心里埋怨道：這什么破作業，真想讓它碎尸萬段，本姑娘今天不寫了，真氣死我了。這時，媽媽推門而入，看到一地的作業，就冒火了：“把作業撿起來，如果你不想做，那你也不用去上學了！”我聽后，淚珠在我的.眼眶邊上打轉。把作業撿起來后，我穿上鞋子，就跑了出去，我想一個人去我的“花園里”靜靜。這時，我來到“秘密花園”，發現我的閨蜜也在這兒，她看見了我的樣子，關心地問我：“我的暢啊，你怎么了呀？是遇到什么不開心的事了嗎？”我把“花園”的門打開后，不顧門關不關，心里的委屈一下子就涌了上來，抱著她哭了起來，她安慰著我說：“哭吧，把心里的不愉快都發泄出來，這樣，心里會好受一些，我會陪著你的。”說完，她也哭了起來，后來我詢問她，她為什么也哭了，她說：“我不想去補習班，媽媽就打了我，還說今天我去也得去，不去也得去，我一氣之下，就來到了這里。”原來我們同病相憐呀！說到這里，我們苦笑起來。在這里說了一會兒話后，心情都好了許多，傍晚，我們告別彼此，各自回家。在回家的路上我的心情豁然開朗。是啊，每個人都會有不同的煩惱，我們遇到煩惱都要積極的去解決，積極的去面對。
看，這兒就是我們相互傾訴的地方，這兒就是我們相互分享快樂的地方，這兒也是我們互談悄悄話的地方。這里有過快樂的氣息，也有過傷心的氣息，我將會永遠地記錄著這些……,大家可否了解？
小學五年級作文 篇2
在我心目中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生命與活力，這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的朋友，如果同學們遇到不會的問題，她還會耐心的教導我們，沒錯，他就是我的班主任——賈老師
賈老師有著一頭烏黑的.頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，它浸透著賈老師對我們無私的愛。
賈老師，您那么用心的教學，而我們卻常惹您生氣，我很內疚。您精心備課，與我們一起品味書中的美餐。
您是一位非常有責任心的老師。為了我們，您可以用您自己寶貴的時間來幫助我們，教育我們。
記得有一次，我和一些同學有一個作業沒有完成，您在教室里一直陪著我們。我們有問題做得不對，您耐心的教導我們，最后，經過您一遍又一遍耐心地教導，我終于明白了。老師見已經快五點了，就說:“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格。”我心想:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時，我的眼睛濕潤了。您一定有利用您的課來 余時間為我們批改作業吧!因為您第二天都將作業按時發給了我們，。批改的還是那么認真。您為了我們每天嘔心瀝血，每天非常勞累。老師，您的品質與精神可以用七個字來形容，那就是——燃燒，不停地燃燒!您教導我們:路要自己走，我們就各自奔向了自己的夢想，我們經過了多少次努力，多少次失敗，多少次堅持，老師，您給了我勇氣。謝謝您，我心中的好老師!
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生；因為執著，您才會微笑地寫下希望而擦去功利；因為熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；您選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因為您有一腔對我們深沉的愛。在這個特別的日子里，我想對您說:老師，您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂!”
小學五年級作文 篇3
秋天被許多人認為是衰敗的季節，因此秋瑾吟出了“秋風秋雨愁殺人”的詩句。秋天的確是凋零的季節，葉黃了，花敗了。
也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無法逃避的衰敗，可謂一葉知秋。秋天來了，枯老的樹上那一片片被染紅的葉子紛紛脫落。曾幾何時，黃葉是否還記得那夏天的綠染，經歷了多少風雨，到了秋天就漫天飛舞，被頑皮的風兒把快要落到地了的葉兒又吹起來，輾轉不寧。也許葉兒想就這落到地上的時間大展一番，與蝴蝶天姿競美。
人生應如這枯葉，歷經磨難，最后化作春泥更護樹，人需要經歷困難挫折，才能有堅強的毅力去創造未來，打造美好的明天。
我們現在是一個永不停歇的世界，每個人都是社會這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養分，以做到生命的延續。人總會離開社會，就像葉子總有離開樹的一天，不是人生遺棄我們，而是我們無可奈何的'凋零，所謂“落林新葉催陳葉，長江后浪推前浪。”雖然我們走了，但更希望能跟落葉一樣“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”死后能給下一代留下美好的天地，葉子將原來屬于他的位置留給下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使她在來年更有力的生長，這就是凋零的美麗，“落紅”的意義，雖然殘酷，無可奈何，但實在，這正是自然的啟示，黃色死亡，但同時代表著新生命的誕生，只需要等待。
落紅，是無可替代的，也是必然的，樹葉離開樹的悲哀，演繹新生命的喜悅，這就是自然規律，自然的新陳代謝！
小學五年級作文 篇4
鏡音雙子和初音一樣，都是誕生在實驗室里面的。（這個被我給猜對了。）除了鏡音雙子和初音以外，另外三個玻璃容器里面裝的是分別叫做KAITO，MEIKO還有巡音的。
每一個人的能力都是不一樣，初音的能力是可以將歌聲轉化為攻擊的能力，鏡音雙子是具有極其恐怖的攻擊力還有幾乎完美的默契程度，達99％。估計那個1％是因為爭誰是姐姐和哥哥的原因而達不到完美吧…我苦笑著繼續看了下去。巡音能力不明。
我繼續看了下去，KAITO的能力是冰，冰凍，不過需要某種東西來維持他的冰凍能力，上面也沒有寫是什么能夠維持他的冰凍能力。而MEIKO的完全沒有寫…好吧，被這些資料給打敗了。
下面還寫著：每個人都會有幾個可以變身的狀態，初音的多一點，不過她必須唱歌才能后變身。我又詳細地看了一下初音的那個能力，發現她所會的歌于“默契度”有關，默契度越高，所會的歌也就越多，攻擊的招數也就越多，變身的狀態也就越多，這里只給了幾首歌所需要的默契度以及它們的作用：1、圓周率 需要默契度 1％，作用：使敵人進入短暫的昏迷的狀態。
黑巖狀態：需要默契度：15％ 可以變身為黑巖并擁有黑巖的能力。黑巖？是什么啊？上面也沒有給到我任何的解釋，什么爛資料啊…我繼續往下看了下去，可是什么都沒有了。
我很糾結地看著這份資料，這是什么鬼資料啊…我于是又檢查了下剛剛帶出來的儀器，看看有什么有利用價值的東西。將一根類似棒子的東西給插干凈了一看…蔥？其實不是蔥，只是外表類似于棒子的很堅硬的東西。“哇，罐子那個是什么啊？看上去好棒啊！能不能給我啊？”躺在地上的初音看到了這個東西，突然高興地蹦了起來。她噗哧噗哧地眨著眼睛，閃著星星眼看著我。
“不就是一根蔥嘛…用不著用這種眼神來看我吧，諾，拿著。”我笑著把那個類似蔥的.東西（以后簡稱蔥）丟給初音，她握著蔥，兩個大眼睛好奇地看著蔥，又仔細地在手上把玩。
看上去她很喜歡蔥啊…我看了看時間，啊，都快6點了啊，7點之前必須得回學校，于是我對初音說：“初音啊，看上去沒有什么好收拾的了，你幫我收拾一下衣服還有一些資料和儀器，等下和我去學校吧。”
“啊？我去學校？真的？但是…”初音聽到這個消息她非常地激動，但是她歪著頭想了一下，眼神又突然地黯淡了下來。
她那點小心思都表露在了臉上啊…我心里暗笑，對她說：“你放心吧，老媽在出差的時候留夠了足夠的錢，夠你交學費的了。”
“你…你是怎么知道我心里的想法的？”初音驚訝地看著我，又低下了頭，用劉海遮住了她的那雙眼睛，“拜托，你心里的想法都表露在了你的臉上了，我怎么會不知道。”我笑著對著她說，這個小妞，太笨了，笨得可愛。
“啊…額…這樣的嗎？”她的小臉全部紅了，低下頭去不讓我看見她的眼睛和通紅的小臉。
“喂喂，不要羞澀了，把收拾好的東西放在我上面，我來抱這些東西，你來推我到公車站去。”我敲了敲她的腦袋。
“哦，好，好的…等等我啊…”初音聽到這段話，飛速地逃離了老爸的臥室，不一會，她將一大袋東西拖了進來，丟到了我的身上：“好了，我幫你整理好了，咱們走吧。”
“喂喂…哄哦哈嗯誒誒…（先拿開一點點）”我被那么重的貨物給壓在身上，動彈不得。初音趕忙地將貨物給拿了下來，丟在了旁邊，一臉歉意地看著我：“抱歉又給你添麻煩了…”
“快點先去公車站吧…”我爬了起來，對初音說。
“嗯，走吧。”初音推著輪椅，載著我，緩緩地走向車站。明天初音就要開始校園生活了，會怎樣呢？我回頭看了她一眼，心中暗暗想到。
小學五年級作文 篇5
你猜？我最敬佩的人是誰？是曾經“衣被天下”的創始人黃道婆？還是無微不至照顧病人，并創辦護士學院的南丁格爾？是杰出的科學家居里夫人，還是馳騁沙場的'花木蘭？……不，都不是，她呢，既是一位偉大的人，又是普通人，就是心情的眼睛，又是一位為人之母，她善良爽朗又醇厚質樸，不羨高官厚祿，希望平平淡淡過一生。
每當站在自己的崗位上時，便一絲不茍，你如果這里不懂，她保證會講到你懂為止，長時間和口干舌燥沖不塌，他對你的責任、耐心。即使自己從崗位上退下來，也還是默默的愛著你，關心你。
當你被病魔纏繞，會引起她的注意，她會像母親般無微不至的照顧著你。實在沒有辦法，她會帶你到醫院，無時無刻不陪在你身邊，問你餓了嗎？問你冷了嗎？問你是不是很無趣呢？還會打電話給你的家長，讓他們來照顧你，回到崗位上，她還是牽掛著你，她會讓人去探望一下，問你好點了嗎？問你舒不舒服？問你想吃什么？問你冷不冷熱不熱？即使自己不是你的家長，還是默默的愛著你，關心你。
每當天氣冷了，問你要不要熱水洗個腳？天氣冷了，你要不要去她那洗個頭，洗個澡？下雨了，你的鞋襪打濕了，問你需不需要溫暖？即使自已不是你的母親，但還是默默的愛著你，關心你。
她就是我們最親愛的——潘老師！
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