關于五年級的作文錦集十篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
生活中有許多的笑，有傷心的，有快樂的，有幸福的，也有感動的`，但是生活中，人們喜歡的是快樂的，幸福的，感動的笑，而傷心的，痛苦的笑，是人們不喜歡的。而我也經歷過一次感動的笑。
記得那一次，媽媽給我和弟弟買了一筐楊梅，媽媽每一次買東西給我們吃，她總不吃而總是給我們吃。
有一次，我有了一個念頭，并跟弟弟說：“皓南，我們想一個辦法能讓媽媽也來吃一點吧！”弟弟說：“好呀，好呀。”我說：“那就這樣，這樣……”我們開始行動了，弟弟說：“媽媽呀，這楊梅怎么這么酸呀！”我說：“是呀，是呀，真是酸死我了！”媽媽說：“怎么可能呢，我買的楊梅怎么可能酸，我都吃過一顆了？”我說：“不信，你來吃吃好了，這楊梅可酸了！”媽媽用手去拿了一顆楊梅，放進了嘴里，說：“哪里酸了呀？這楊梅明明很甜的啊！”我和弟弟異口同聲：“嘻嘻，你被騙了！我們知識想讓你也嘗一嘗這些美味的楊梅。”說完這些，我們看見媽媽的臉上出現了笑，那是感動的笑，我們吃的楊梅比蜜糖上放了許多糖還甜！
是呀！這么感動的笑，讓誰見了都會感動的，希望我們一家每天都開開心心。
五年級的作文 篇2
夜悄悄地拉開了帷幕，我舉一杯香茗，掬滿口清香，攜一身倦氣，輕輕地推開后院的門。我不喜歡坐在電視機前觀看無聊的肥皂劇，也不愿意沉醉在周杰倫含混不清的歌聲中。我知道，我又將度過一個孤獨的夜晚。
月光如銀，灑在大地的每一個角落，也灑落到我的頭發上，眉宇間，涼涼的。微風乍起，一陣陣清香撲鼻而來，我不由驚奇地自問：我家從來沒有栽花的習慣，哪兒飄來這沁人心脾的花香。帶著這些疑惑，伴著皎潔的月光，我一直在細細尋覓，尋覓……
唉，我一下子癱坐在地上，揉了揉蒙口的雙眼。院中，依然靜寂無聲，我所尋找的卻消失在眼前。閉了眼，仿佛整個身子在緩緩上浮，有花的簇擁，泥的呵護，月的陪伴。我好幸福，一顆幼小的心在坪然躍動。睜開眼，身邊的一切都是那么美好。我不再尋覓花香的來源，因為我知道，無論它們是否存在，它們的清香已融人我心的高原。
月光下，我坐在院中的一角。心已不再孤獨與寂寞。我懂得：或許花正在迎風綻放，雖然我看不見、摸不著，但芳香永存。它如懈怠時老師的一次鼓勵，絕望中朋友的一句安慰，冰涼時父母的一杯熱茶，時時溫暖著我的心。那是孤獨中的一次享受，享受中的一份快樂，快樂中一顆心的高原。
夜，深了，更深了。我溫暖的心不再孤獨，也許，這寂靜的夜，只有我和花香的存在。摸摸那顆純潔的'心，吸吸那片淡雅的香，我終于明白：美好的事物并不需要顯現在眼前，一切只要用心去感受，都充滿生機與靈性。
風，送過一片清香，卻沒有送走我的心。朋友，別忘了，在孤獨時用心去感受身邊的一切，讓心的高原多幾分色彩，不要駐足于花暫時的艷麗，讓一切在回憶中享受，在心的高原品味。
五年級的作文 篇3
春天是綠色的，春風吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹。瞧，小河好像想看到春天，把冰推開了。迎春花、油菜花。。。。。。都獻上了自己的美麗。青蛙們醒了，剛睜開眼就被迷住了。柳樹們也不甘示弱，穿著自己時髦的“線條服”開始了“服裝大賽”。百靈鳥奏響了“交響曲”。這，是春天的畫。
夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽掛在天邊。有時晴空萬里，蟬們“吱吱吱”地叫，好像在說：“熱死啦，熱死啦！”。它的話好像被小鳥聽到了，沒有一個出來飛的。全躲在鳥巢里。有時烏云密布，螞蟻們看見了，急忙蓋巢。可最活躍的還要算燕子。一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒滑翔，一會兒拍打翅膀。青蛙們看見了，以為它在表演雜技，“呱呱呱”地拍手叫好。這，是夏天的`畫。
秋天是黃色的，溫暖的陽光照在人臉上，感到格外舒服。秋風陣陣吹來，不時吹落樹上的一片片黃葉。果園里，蘋果、柿子。。。。。。笑嘻嘻的掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來收割。這，是秋天的畫。
冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹，“嘩啦啦”，像下暴雪一樣，準會把你變成雪人。這，是冬天的畫。
四季各有特點，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽光，秋天的果實，冬天的白雪，那就更好了。
五年級的作文 篇4
讓我值得學習的人有很多，其中我的媽媽最讓我敬佩。
有一天，媽媽想打開電視散散心，可是剛打開電視就被看到的景象震撼了。原來是四川汶川大地震了！其中有兩位母女倆也沒逃過去，這時有一塊大石頭眼看就要砸中她們了，就在這千鈞一發之際，母親把她的女兒推到了一邊，自己卻被石頭砸中了。看到這兒，感動的眼淚慢慢從眼眶里流淌出來。媽媽看到許多人慘死在地震中，還有許多人無家可歸很可憐，這時媽媽對我說：“葉子，你看到了嗎，以后少花一分是一分，我要把省下來的錢捐給那些需要幫助的人。”“那您要捐多少錢呢？”我好奇的問。媽媽回答到：“一千元。”“一千元！一般人就捐一百元，您為什么要捐那么多？”我不解的'問。媽媽不緊不慢地說：“別人捐一百，我捐一千，我只是盡我的所能去幫助別人，跟金錢多少無關，這是一份愛心！”
這就是我的媽媽。我為有這樣一個好媽媽感到驕傲。
五年級的作文 篇5
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”而我的媽媽不僅自己隨時隨地吸收營養，還給幼小的我不斷輸送營養——時不時地給我講述《狼來了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛上了讀書，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實精彩嗎？
最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部校園小說。發生在馬小跳身上的故事很有趣，小說語言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢中的我也會出現馬小跳的身影，盡管很多情節與書本里的不一樣，但照樣有趣。
記得暑假期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過來摸著我的腦袋說：“兒子，你前些日子比賽多，暑假作業都沒顧上呢。現在閑下來了，也臨近開學了，你可要安排好時間了。”我一個勁地點頭說：“那是肯定的，請老媽放心便是！”媽媽微笑著走進書房。我也哼著流行歌曲進了自己的房間，打開暑假作業瞅了瞅，還真的有好多沒做呀！可是心一靜下來，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來得及，我帶你去玩玩。“是呀，今天這家伙是不是有更好玩的地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開了作業，打開了小說。
我看得入迷，與小伙伴們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑……那樣的感覺真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來，老媽瞪著大眼睛反問道：“你不是讓我放心的嗎？看小說不寫作業？”我無言以對，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句——時間賦予每個人都是公平的，你的時間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分啊！然后又離開了我的視線。
而這樣吸引我的書實在是太多。書中獨特的構思、跌宕的情節、風趣的.言語、多彩的世界等都時刻激發我強烈的讀書欲望，使我沉浸在書的世界里，使我和主人公同呼吸共命運，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒合理安排時間，說話不算數，被媽媽逮著了，想來真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。
我愛書，書是人類的老師，書是知識的海洋，我愿在這書的海洋中遨游。也深信我與書演繹的的故事會越來越多，越來越精彩！
五年級的作文 篇6
我在海面游玩，跳入海時，我猛然想起忘帶氧氣瓶了，在海中昏迷過去了……
海豚給我吃了一個圓球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚臥在我旁邊說：“你醒了，我的人類朋友。”我說：“我們現在在哪？”“在海底。你叫什么名字？”“莊傲唯，可以叫我小莊。“”哦，小莊，你想去海底探險嗎？“”好呀，我最喜歡大海了。“就這樣我坐在海豚的背上開始探險。我在海底結交了許多朋友：小丑魚、章魚、美人魚……說也說不清。我再給你講我的探險經歷吧！
那天，我看見一條抹香鯨向我們游來，張開嘴就要吃我，海豚叫住抹香鯨說：”這是我們的人類朋友，不許吃他，抹香鯨叔叔。“抹香鯨聽了連說對不起。
又有一次，那是探險的'最后一天，我被海中的海帶纏住了腿，分也分不開。海豚見了，咬住海帶不放。過了一會兒，海帶咬斷了，我得救了，而海豚體力不支，昏了過去，流了血，它虛弱地對我說：”小莊，快到岸上去，過了一會兒，鯊魚會來，會吃了你的，快點，我們下……次……次……“話音未落，海豚就死了，我依依不舍地游走了，拋下了眼淚，游到岸上。
再見了大海，我永遠不會再來的，一看見你，我就會想起我的朋友——海豚。
五年級的作文 篇7
昨晚，瑞瑞整理明天的書包，卻發現怎么也找不著自己的學生證了。喊爸爸媽媽幫她一起找！客廳、書房、她自己的屋角角落落找；書包、衣柜、衣兜翻了個遍，卻怎么也沒找到！
瑞瑞雖然嘴里哼著歌，好像不怎么著急！但人卻在屋子里走來走去的翻個不停。說也奇怪！學生證好像鐵了心腸，就是躲著不出來！
媽媽有些急了，嘮叨瑞瑞怎么不把學生證和紅領巾一起放進書包的夾層了，每次放學以后摘掉就放在那里，早上的時候不就一下找到了……
瑞瑞找了許久也沒找到，媽媽生氣的表情讓她不知所措。媽媽轉身走了，讓自己調整一下不斷往上竄的火氣！停了一會兒，媽媽又走回瑞瑞的房間，看到瑞瑞躺在床上，用被子捂住臉，好像在哭泣！
媽媽的心一下子軟了。唉！孩子嘛！總是這么丟三落四的！干嘛發這么大的`火嘛！自己也真是，這次找不著，說不準那天就蹦出來了！這樣吼著孩子，值得嗎？孩子心里也很著急的，把孩子吵哭，于事無補！媽媽調整好自己，走過去安慰瑞瑞。
晚上，媽媽和瑞瑞一起讀《窗邊的小豆豆》，看到小豆豆的天真無邪，班主任的恨鐵不成鋼，還有豆豆媽媽的無奈和母愛的溫存！媽媽心靈受到了一絲觸動，看來，每個孩子都是既讓人愛又讓人煩惱的小精靈呀！作為母親，對孩子需要寬容，需要對孩子不斷的幫助，讓孩子快樂的成長，而不是嚴厲的大聲的呵斥呀！
五年級的作文 篇8
狗在古代是人類重要的伙伴，而到了現代也是人們忠實的朋友。狗和人們非常親密，少了哪一個都不好玩。
奶奶家有三只狗，我給它們取了好聽的名字，狗媽媽叫妞妞，其中一個小狗因全身的毛都很亂，給它起名叫毛毛。另一只兩眼上邊有兩個棕色的斑點我叫它四眼。它們都很好玩。
人放炮人看，但是你們誰看見人放炮狗看的呢！我放著魔術彈，嗖！嗖！嗖！一道道綠色，黃色，紅色的.光接連不斷地劃出去，這應起了狗兒們的注意，狗兒們鼻子發出呼哧呼哧的響聲。狗媽媽斜著頭坐著一動不動的看，一只小狗邊看邊舔自己的鼻子，另一只好象隨著響聲的節奏抓自己的尾巴，真是太有意思了！
每當我打開門，它們就知道我分給它們好吃的，都跑過來。這一次我拿花生逗它們玩，我先拾一個小石子扔出去，它們一涌而上，四眼先抓到石子，但妞妞搶了去，嘴里叼著石子跑過來，把它放在我的腳邊，爬到我身上想吃花生，我拿了一個往天上一扔，妞妞一下子蹦起來花生正好落在它的嘴里，它吃起來看著津津有味的。我又扔了一個石子，四眼以瘦小的身材竄過妞妞的身體下面，叼著石子跑過來，沒想到毛毛趁它不備咬了它一下，它們打了起來，妞妞魚翁得利，又得了第一叼著石子跑來，我一只手握著花生，另一只手什么都沒有，它找到了花生，我獎勵它一根骨頭，它咧著牙高興地啃了起來，它們太可愛了。
我喜歡奶奶家的狗，我和狗狗們成了要好的朋友。
五年級的作文 篇9
今天爸爸帶我和一諾姐姐去滑雪了。當我一到滑雪場的時候，就感覺滑雪特別好玩。爸爸給我和姐姐領了滑雪鞋；滑雪板還有滑雪杖，當我們領齊東西時候就過去滑雪了。
剛開始滑的時候還滑不動，滑著滑著就會滑了。一諾姐姐說：到那個坡上去看看。我們就坐電梯上去了，上去的`時候我看見最后面有個斜的土墻，上面有很多欄桿平面上還有很多雪，雪上面還有很多字，我和一諾姐姐就很想去看看。我們就滑過去但是旁邊有個小坡，我費了好大的勁才過去。我們想去寫字，但是夠不著，我們就用雪仗寫字，可是用雪仗寫字太別扭了，就不寫了。我和一諾姐姐想找個地方坐下，可是有滑雪鞋和滑雪板根本坐不下，爸爸就給我們找了一條盤起來的管子讓我們坐下了。我剛坐下又不想坐了。我就起來繼續滑雪。我看到那邊有個雪團，我就想去拿過來，可那邊有個凸起來的地方，我就滑過去了。當我拿上雪團往回走的時候我就過不去了。我讓爸爸把雪團拿過去，引我上那個凸的地方，我就過去了。
但是我們被困在上面了。那里有個坡太高了我和一諾姐姐都不敢下，然后爸爸抱我們下去了。又在下面劃了一會兒，就回家了。我覺得今天過得非常開心 。
五年級的作文 篇10
在我八歲那年，我就開始了我高爾夫的生涯，故事的起源地，就是這開始的。
一天高爾夫練習的時候，我的鐵桿七號打破了自己的紀錄，從五十碼打到了六十碼，當我的母親知道了這件事時，笑出了大門牙，說：“曄名啊，又打破了你自己的紀錄，媽媽會支持你哦！”這時候，我很想把我破紀錄的事展示給您——我的爸爸。
當天晚上，我和您出了門，母親也迫不及待地跟了上去，一路上，母親跟您說了我很多打球打得好的好話，我也很激動，可不知咋的.，您就是板著個木瓜臉，說：“看了才知道。”終于到了我展示我高爾夫的時候，“砰”的一聲，球飛了出去，哇，比六十碼還遠呢！但您仍然板著個木瓜臉，我很緊張，母親也閉上了一直說個不停的嘴，緊張地期盼您的評價。終于，您開口了，但不是我盼望的表揚。您說：“應該要更遠一點，那才可以。”我沮喪地回了家，爬在床上想您為何這樣評價我的進步，難道是因為我打得太差了，還是別的。這肯定都不是理由，我覺得應該是您對我的期望太高了，您對我得愛太嚴肅了，但我希望您能溫和地鼓勵我，那樣我應該更容易接受，只可惜父親的這份嚴肅是改不了了。
接下來的兩年當中，母親的支持與與父親的嚴肅一直伴隨在我身邊，這就是愛，愛的兩種不同表達方式，但有一個共同的特點：就是父親和母親的愛是一樣的，父愛與母愛是無窮的、無私的、無盡的！
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