五年級作文

時間：2026-03-19 22:15:49 五年級作文

（通用）五年級作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（通用）五年級作文9篇

五年級作文篇1

　　我從小是一個聽話的孩子，乖巧的我從沒對父母說過一個“不”字，從未想過叛逆，也不記得有過反抗，其實我也很想任性一回。

　　小時候，陪著媽媽逛街，我總愛趴在櫥窗里，看那些穿著蕾絲紗裙的芭比娃娃，真想擁有一個呀！可媽媽走過來，卻塞給我一本厚厚的《唐詩三百首》，對我說：“別看那些了，多背些古人的詩書對你以后有好處”說完，就牽著我的手走了。我一直扭頭看著美麗的芭比娃娃，直到看不清。

　　在課外英語學習班上，我有一個感情深厚的同桌。可有一天，我卻不得不滿懷歉意地對“搬家”的同桌說聲“對不起”。我有多么的不舍，多么的不愿意。但媽媽的話猶在耳邊：“一個星期去補習一次，還跟一個差生坐在一起，這樣學習成績能提高嗎？最好換個好生給你，我去找老師說說。”我的心里是多么難受，難道我連一段珍貴的友誼都不能擁有嗎？

　　由于我從小喜歡唱歌、跳舞，夢想長大能成為宋祖英、楊麗萍那樣的表演藝術家，所以每次暑假來臨，都非常渴望能去那些聲樂、舞蹈班學習。可媽媽卻說：“跳什么舞嘛，整天瘋瘋癲癲的，唱歌能幫你考進蛟川書院嗎？”隨后，媽媽就給我報了奧數、奧語班。我只能無語。

　　現在我已經步入高段年級了，學習節奏明顯加快，每晚作業做得挺晚，比以前辛苦多了。可父母一看到下滑的`成績就責備連連，仿佛他們只重視試卷上那幾個紅色數字，而忽視了我每晚在臺燈下奮筆疾書的身影。我不想與父母爭吵，因為那幾縷為我操勞而生出的白發和那幾道過早爬上眼角的皺紋讓我感到內疚。

　　其實我也想任性。買回心愛的芭比娃娃；與昔日的同桌再次握手；找回自己曾經的夢想；告訴父母：請重視我的努力。

　　我多么想張開雙臂，呼吸自由的空氣，用自己的方式，去實現美好的夢想。我多么想任性啊！

五年級作文篇2

　　她是一位教師，在烈日炎炎的夏時，她在為孩子們備課；她是一位教師，在安謐、百蟲齊鳴的夜晚，她在為孩子們改作業，她是一位教師，在……

　　她長著瘦黃的瓜子臉，濃濃的眉毛，一雙葡萄似的眼睛，高高的鼻梁，還架著一副厚厚的眼鏡，襯得她好有紳士風度，教授一樣！她長著很薄的嘴唇，大概是為給孩子們講課而磨薄了。

　　她天生似乎就是為孩子們生的，在我們下課瘋跑的時候，她總會喊住一兩個孩子，這時，許多人都會跟著起哄：大霉女！大衰男！哎！她這樣的良苦用心，沒人能讀懂！

　　有一次，賴學智肚子疼，二節課了，她沒發現，后來等她發現時，賴學智已經疼痛難忍，按捺不住了，她勸說：能堅持得住嗎？堅持不住的話，給媽媽打個電話，好嗎？她說這話時，心里充滿了愛憐。她是真正的把我們當成孩子呀！

　　在感恩母親的`班會上，我們說起老師也是母親時，她哭了，是感動的哭；是欣慰的哭，是高興的哭。

　　她就是我們的語文老師，一位普普通通的人民教師。可是，她在我們心中永遠是那么偉大！

五年級作文篇3

　　“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候哪皎白月光……”哼著這首歌，我不禁想起哥哥家那一片布滿綠色的“河塘”，這荷塘是與眾不同的，不像歌聲中的荷塘，而是河塘。快來瞧瞧吧！

　　這里有各式各樣的魚，它們色彩不一，花紋不一。看著一條長長的身體，又白又胖，頭上還鑲著一頂有大有紅的“珍珠帽”，它有個名字叫“珍珠魚”；看這一條也很特別，它擁有五彩的身體：紅藍相間，還帶一點白色，給人一種臟臟的感覺，雖然很臟但很漂亮，因此我給它取名叫“漂臟魚”。還有著一條！我最喜歡！它的身體大大的，就像是水中的龐然大物，再睡中慢吞吞的游動著。特別的是，它有兩個扇子大的魚鰭鑲在一鼓一鼓的腮邊，就像是豬八戒的'耳朵，在水中一下一下地扇動這，我給他取名為“大耳朵”。河塘里還有很多小魚：又細又小的橙色小金魚，黑色大眼睛魚……

　　魚的吃食最有趣！我只要拿起魚食罐頭搖兩下，“大耳朵”一下子躍出水面，濺得水花四濺。我詭異一笑，擰開盒子，抓起一把魚食，“嘩嘩”得投入水中。首先魚兒們都“按兵不動”，可過了一會大魚小魚一下子躍上去吃魚食。它們有一套獨特的吃食方法：它們動作像風一般，特別快，在水面上吃食的時候張大嘴巴“嗖”地一聲把三四顆魚食吞進嘴里，又在一瞬間沉下水。我猜可能是躍上水面上見到了陌生的面孔，出于反應才這么做。

　　我愛大自然！更愛大自然的“河”塘“葉”色！

五年級作文篇4

　　我十分的幸運生在了9 后，我現在的生活無憂無慮，沒有絲毫的痛苦。但正因為我們是9 后的中華兒女，我們應當更加的珍惜現在幸福的生活，努力學習，爭取長大以后為祖國做出自己的貢獻。讓自己的一生沒有遺憾！

　　大人們都說我們這些9 后的兒童一天到晚只會享樂，從來不會干家務事，不會理解大人們的苦心。但我卻會說他們大錯而特錯了。誰說我們9 后的兒童只會享樂？我們也會幫著家長做許多事。如果你們還不相信的話，那我就舉一些事例說給你們聽吧！

　　比如說北京的一位9 后的女同學，號召同學們一起到校外去宣傳有關環保的知識，而且成立了一個“小小廢品收購站”，還養了一些益蟲，將那些污染環境的東西消滅得一干二凈。

　　年“ · ”地震中的小英雄林浩。他雖然只有9歲，但是地震中表現的那么鎮定。他不但讓自己活了下來，還救出了兩位同學。他救出了兩條生命，當然自己也受了傷，但他沒有哭，始終是很樂觀，有許多人被感動了，很佩服他。當然我也很佩服這位小英雄。他那種精神值得我們去學習，他無愧于我們9 后的典范！還有一個熱衷于舞蹈的中學生的腳受傷了，必須做手術，在手術的時候她一滴眼淚都沒有流下來，而且再年北京奧運會上，她和芭蕾王子一起展示了他們優美的舞姿和堅強不屈的生命。更有一個叫王鵬的同學，幾個月就失去了父母，和失明的奶奶相依為命，并且歲就但起了家庭的.重擔，他一邊要努力的學習，一邊要照顧失明的奶奶，可以想象他的家境是多么的艱苦，但他都一路挺了過來，而且陽光.活潑.快樂。

　　以上我所說的全都是我們9 后的榜樣，他們無時無刻不在鼓勵著我們，讓我們更加的優秀.堅強.無私……

　　說了這么多事例，再說說我們自己吧！前輩們說得很對，我們從來就是“飯來張口，衣來伸手”。但是這些習慣都成為了歷史，隨著我們年級的增高，年齡的增長，懂得的知識也就越來越多，習慣也就越來越好。現在的我們也擔起了家里的一些家務活。比如掃地，拖地擦窗戶等一些我們力所能及的事情，而且還養成了節約的習慣，我們還學到了垃圾變寶這個道理。我們將一些沒用的或壞了的東西拼合在一起，就組成了一個十分有用的東西。并且我們還學會了煮飯，成為爸爸.媽媽的小助手……

　　現在你們知道了吧！我們9 后是堅強、樂觀、自信、無私、環保、陽光的年輕一代，是新世紀真正的接班人！

五年級作文篇5

　　邁方步，穿長衫，戴著700度大眼鏡，坐在舊書和墨水味彌漫的屋子里，足不出戶，埋頭書架，一句話出口便“之乎者也”，歷史典故，與友人告別也要彎腰曲背：“告辭，恕不遠送。”說十幾遍，到頭來還要來一句：“送君千里，終有一別，”才肯離去。這已成了讀書人千古不變的定律。瞧瞧我們，古稀的祖父祖母念經似的對我們說那酸溜溜、文縐縐的讀書人的臺詞時，一句“i’m sorry，idon’t know。”便把這所謂的“定律”不費吹灰之力從腦海中拋得一干二凈。誰說不是呢？

　　放學回家，扔下書包。我正準備與friends玩電腦。剛出臥室，沒想到父親坐在門前“專心致志”地看報。想監視我？我偏要出去！我輕手輕腳地走到后院，媽媽正在那兒喂雞食。天哪！前有狼后有虎，看來難逃“如來佛”的掌心了。沒辦法，人在屋檐下，哪能不低頭呀？但又想想，就這樣放棄心愛的電腦游戲嗎？我眼珠一轉，一個妙計涌上心頭。忙溜到客廳，撥通了老同學的電話。確切地說，應該是我的最佳搭檔。“喂，張梅，我被‘太上’軟禁在家里，十萬火急，快來助我一臂之力。”“放心，包在我身上！”過了幾分鐘，家里的電話響了。哈哈，“救兵”來也。我假裝沒聽見，是爸爸去接了。我心里好不得意：這下我可就如魚得水了。我早和“救兵”通了氣，準備演一出戲。當爸爸問我是否有個同學聚會時，我的“唱功”自然令爸爸深信不疑。到了外面，我迫不及待地開始瀏覽生物網站，查到了許多恐龍的信息。接著又查了好多關于始祖鳥、鯊魚、丹頂鶴等禽類的資料。不料由于看得入迷了，時間耽擱太久，露出了狐貍尾巴。唉，天衣有縫，是得意忘形的結果，那悲慘的結局就別提了。

　　此后，父母開始對我寸步不離。到了學校也不忘給teacher通幾個電話。就差在我們身上安監控器了。

　　這樣的監控能讓我們退化到方步長衫的時代嗎？下課，我們奔出教室，去play tennis and乒乓球。teacher對我們費盡口舌：什么吃得苦中苦，方為人上人；少壯不努力，老大徒傷悲；什么寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。大道理說得連耳朵都聽出老繭來了。還說我們不學古人懸梁刺股的精神……沒有進化，而是在退化。還聲稱要寫出一本《退化論》拿出去發表……盡管最后到了“唾液橫飛”的地步，對于左耳進，右耳出的我們卻絲毫不起作用。我想，掌握了書本內的知識還要讀死書，死讀書嗎？那些teacher和父母眼里的“好學生”、“乖乖女”就沒這么幸運了。聽說家長對她們實行“魔鬼訓練”。要求每天“聞雞起舞”，與english and數、理化做殊死搏斗。不看到兩眼冒金星誓不罷休。結果兩個多月下來，人都瘦了一圈，個個跟猴精似的，只剩下一張皮，一把骨頭了。還在臉上留下了“彩”——兩個熊貓眼。可憐的“乖乖女”喲。

　　到了考試前，爸媽整天拿“乖乖女”跟我比較，說其前途一定不可限量。對我卻是無盡的搖頭和哀嘆。稱我將來只能“鋤頭禾日當午，汗滴禾下土”了。“那也未必！”我想，隨他們去吧，我依舊我行我素。

　　成績下來了，令家長和teacher瞠目結舌，大吃一驚。我們的`成績竟比“好學生”還要好！其原因何在？原來，實行課程改革以來，考試的方式有了變化，以考查學生的能力為主。現在的考題中死記硬背的知識很少，多為科技、常識等智能性靈活運用的題目。對于癡迷于這些領域里的我們來說，簡直是小菜一碟！體育考更苦了那些“好學生”，800米跑下來，非但不及格，還累掉了“半條命”。

　　真是太陽從西邊出來了！家長和老師開始了反思，開始鼓勵我們擴大閱讀量，我也開始感到自己像高空中的飛鳥，駕馭著理想的雙翅在知識的海洋上翱翔。

五年級作文篇6

　　古詩《苔》的作者是清代袁枚。苔即使生長在陰暗的地方，但它依舊努力生長，希望像牡丹一樣綻放自己的光彩。

　　“苔花如米小，也學牡丹開”出自古詩《苔》，這首詩的作者是清代袁枚。該詩主要描寫了苔在沒有陽光、陰暗潮濕的環境中，不但沒有自暴自棄，卻像牡丹一樣生機勃勃地綻放著自己。讀罷，我被苔自強不息、堅忍不拔的精神深深感動了。

　　苔，沒有玫瑰嬌艷欲滴的花朵，沒有牡丹國色天香的姿容，但它擁有其它植物所不具備的頑強生命力，這讓它數億年顛撲不破，傲然屹立于天地之間，即便在陰暗潮濕的角落，依然可以蓬蓬勃勃地生長著，綻放著生命的色彩。

　　每個人的成長都不是一帆風順，都會遇到各種困難。可很多人面對困難時，卻沒有苔那份堅韌不拔的精神。比如，西楚霸王項羽，在被劉邦打得落花流水時，自覺無顏面對江東父老，竟選擇自刎烏江。每當想到此處，我都為那個昔日力拔山兮氣蓋世的大英雄感到惋惜。如果項羽在“四面楚歌”后，若能聽從老船夫的`話，暫回江東，養精蓄銳，若干年后，卷土重來，歷史的軌跡說不定真的會改寫!

　　“苔花如米小，也學牡丹開。”今后，無論在學習還是生活中，我都要時時以苔的精神激勵自己，面對困難，不拋棄，不放棄，頑強拼搏。我相信，終有一天，我也會像苔花一樣綻放出最美的自己。

五年級作文篇7

　　貓是人們寵愛的小動物，它活潑、可愛、能捉老鼠，這些都博得了主人的歡心。

　　剛出生的小貓，眼睛閉著，渾身光禿禿的，沒有幾根毛，好似一個會動的肉團。滿月之后，貓的絨毛就會全部長齊，剛滿月的小貓離不開奶，走路也不穩。

　　貓最愛吃魚和瘦肉，若扔一個水果或蔬菜什么的，它只是嗅一嗅便走開了。

　　貓從出生開始，腳上就長著一層肉墊，走路悄無聲息，不會驚嚇到老鼠。

　　貓的`腳趾上有鋒利的鉤爪，可以隨意伸縮。因此，它不僅能在陸地上奔跑，也可以沿墻上房，爬高上低，把老鼠逼得喪魂落魄，很少有老鼠能逃脫厄運。

　　貓的牙齒尖銳如針，舌頭上有許多倒刺，它一捉到老鼠就用爪子撕，用牙齒咬，老鼠不一會兒就會血肉狼籍。

　　貓還隨身帶著一個探測器----胡須。你別小看那胡須，一般等于貓的最大胸圍，只要胡須能過鼠洞，那它一不定期能鉆進去。

　　貓還有一雙特殊的眼睛----瞳孔。它能隨著光線的強弱擴張或收縮，即使伸手不見五指，它也能看得一清二楚。

　　貓，是可愛的動物，人們應該保護它！

五年級作文篇8

　　今天，我爸爸買來了一個“小怪物”。它呀，可害了我們不少寶貴的時間。

　　爸爸一回到家，興致勃勃地說：“今天，我帶來你們沒看過的東西。”說完，便從袋子拿出幾個沉甸甸的東西，用報紙抱得緊緊的。我、弟弟和妹妹都迫不及待的看看到底是什么東西。只見爸爸拆開報紙，一個金色的圓球就顯露在我們的面前，于是，我和弟弟妹妹接過來，但卻拿不動，因為那球實在是太重啦！一問爸爸，才知等一下要把它放在一個像盤子似的，然后，有水把它弄漂浮起來。我一聽，心想：有可能嗎？這么重一個球，能把它弄漂浮起來？我心里產生一個很大的疑問，但爸爸說店里的老板實驗給他看過。于是，我們也試驗一下，一開始，我們現在那個像盤子似的'里面裝了一點水，然后，開一下開關，再把球放上去。結果，那球不但沒有漂浮起來、還弄得周圍都是水。爸爸邊拆邊自言自語的說：“剛才在那里還可以啊！現在怎么不行了呢？”而這時，媽媽已經煮好飯了，便叫道：“快點來吃飯啦！”媽媽見我們幾個正聚精會神地在弄什么東西，也過來湊熱鬧。于是，爸爸再試了一次，還是不行。第二次，還是不行。終于，在第三次，成功了。我們一起歡呼起來，但飯菜已經涼了。我吃著那涼涼飯菜，感到無比憤怒。這時，忍無可忍的我便叫了起來：“這個‘小怪物’，唉，真害了我們不少時間啊。”

　　現在這個“小怪物”已經成為我們家的一員啦！