五年級(jí)作文集合5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)回到鄉(xiāng)下老家，因?yàn)闆]有玩具，所以只能在路邊撿些石子玩，玩的游戲多種多樣，有“吃”石子、踢石子、“砌長(zhǎng)城”……但我還是更愛玩打漂兒。打漂兒的時(shí)候，我撿一捧石頭，站在池塘邊，左手抓著，右手捏著石頭，身體往右傾，手里的石頭再迅速飛出去，石頭就在水上像箭一樣飛了起來，濺起的水花漂亮極了。一下、兩下……每到這時(shí)，就會(huì)傳出一個(gè)聲音：“旺旺，你又在打水漂了，你要是每天玩一次，池塘?xí)荒闾顫M的，我們就沒魚吃了！”爸爸走過來，把我的腦袋一扭，調(diào)侃地對(duì)我說：“呀，讓我好好玩玩這顆鄉(xiāng)下石頭（我的頭）！”我反駁道：“我才不是呢！石頭腦袋不開竅，我才不要做鄉(xiāng)下的石頭！”
回想起來，覺得我說得好笑，可是，現(xiàn)在終于為自己說的話負(fù)了責(zé)。
最后，我多次應(yīng)考湘一集團(tuán)，每一次考試都分外困難，我為了克服困難，每天都在加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，有時(shí)學(xué)到晚上11點(diǎn)才睡覺。媽媽為了幫助我學(xué)好奧數(shù)還特意請(qǐng)了黃老師來一對(duì)一輔導(dǎo)。
一天，寒風(fēng)凜冽，一出門就冷得叫人發(fā)抖。媽媽考慮到老師家沒有烤火爐，就把黃老師請(qǐng)到家里來上課。在上課時(shí)，老師出了一道題目給我做，無論我怎樣努力，我就是做不出來。我這才發(fā)現(xiàn)我與別人的差距有多大，于是虛心請(qǐng)教老師，老師也給我耐心講解：“這題呢，不用方程是做不出來的。”我恍然大悟，原來老師是要我多運(yùn)用方程啊！（這可是我原來不愛用的方法）以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，終于，在近期的一場(chǎng)考試中，我被湘一芙蓉中學(xué)錄取，不過，我總對(duì)自己說：“譚衣涵，加油！你肯定可以考上更好的`學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲也皇鞘^腦袋。”
我不做鄉(xiāng)下的石頭任人擺布，我要跳出農(nóng)門，做山上的石頭經(jīng)風(fēng)雨，做海里的石頭親吻魚……
五年級(jí)作文 篇2
“英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民有意考驗(yàn)?zāi)g(shù)大師胡汀尼，讓他在一小時(shí)內(nèi)從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個(gè)小時(shí)都沒能打開鎖，但當(dāng)他精疲力盡靠在門上休息時(shí)，門卻順勢(shì)而開。原來門并沒有上鎖，而是胡汀尼心中的門上了鎖。”讀完這篇文章，我聯(lián)想到以前學(xué)游泳時(shí)發(fā)生的一件小事。
那天，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。雖然我在淺水區(qū)一直游得不錯(cuò)，但畢竟在此之前我從未在深水區(qū)游過，怕自己會(huì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，沉下水。當(dāng)我走到深水池邊，我感覺自己的心跳越來越快了。
教練下了命令：“下水！游到對(duì)面去！”其他兩個(gè)小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對(duì)面游去，就只有我一個(gè)人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過來，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“快跟她們一樣下水去游啊！快下水！”
我硬著頭皮走到水池邊，可又開始擔(dān)心，便往后退了兩步。
教練有點(diǎn)生氣了：“我數(shù)到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽，更緊張了。但還是死死賴在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽見教練喊出“十”，我一轉(zhuǎn)身，死死地抱住教練的`腿，不讓他把我扔進(jìn)水里。可我的力氣終究是比不過教練的。他把我拎了起來！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進(jìn)了深水池。剛開始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮(zhèn)靜下來，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來。我一蹬一劃，做得協(xié)調(diào)又麻利，不一會(huì)兒就到了對(duì)岸。
原來，我并沒有“動(dòng)作不協(xié)調(diào)”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔(dān)心。
有時(shí)候，我們只要，自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，你心里的那把“鎖”自然就會(huì)解開。一旦開“鎖”，就能粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。
五年級(jí)作文 篇3
童年，是夢(mèng)的開始；童年，是夢(mèng)的符號(hào)。發(fā)生在童年中的趣事就像天空中的星星數(shù)不勝數(shù)，可最亮的一顆星莫過于養(yǎng)烏龜，讓我們一起分享吧！
幾個(gè)月前，我養(yǎng)了一只小巴西龜，這只小龜十分有趣。
兩顆芝麻般的小眼睛，脖子兩邊有紅紅的印記，殼上有著深綠色的花紋。
我最喜歡把小烏龜翻過來了，它腹部上的花紋很有趣：像漩渦、像黑寶石般的眼睛……可真是奇形怪狀！烏龜?shù)男∽ψ佑旨?xì)又短，爬起來沒有一點(diǎn)聲音。它的小尾巴更有趣，經(jīng)常搖搖擺擺，好像在跟我們打招呼呢！
這只小巴西龜雖然可愛，但是也很“膽小”。每天我放學(xué)回家，看小烏龜是我一定要做的事。
真是奇怪，我都養(yǎng)這只小龜好幾個(gè)月了，它應(yīng)該已經(jīng)和我熟悉了，可為什么每次我走過去的時(shí)候，它就會(huì)把頭縮回殼里呢？我明白了，是小龜誤解了我來的`目的，以為我不懷好意。其實(shí)，我是不想讓它挨餓。所以，我只好悄悄地放下一丁點(diǎn)兒肉，跑到遠(yuǎn)處，看小龜吃肉的樣子。
不一會(huì)兒，它便把頭轉(zhuǎn)了過來，我猜，它一定是聞到了那濃濃的肉香。它一口把肉吞下，一點(diǎn)兒不含胡，可真有趣！
小龜是我的知心朋友，我有什么傷心事都跟它說，雖然它的頭縮在殼里，但我認(rèn)為它在傾聽我的訴說，要不它的尾巴怎么像在跟我招手呢！
這只小龜在我的童年時(shí)光中天天與我作伴，與我共同成長(zhǎng)，我很喜歡這只小烏龜！
五年級(jí)作文 篇4
“樂樂”是一只可愛的小狗，它的上半身是黑色的，下半身是白色的，它身上的毛光滑的很，你把它抱起來，它能從你的身上滑下來。
它到我家的來歷是這樣的'：一天晚上，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)屋一只狗向我跑來而且還在“汪汪”地叫個(gè)不停。我還以為它要咬我，于是我趕快逃到我的屋里，把門關(guān)好，即使我爸叫我，我也不出去。那時(shí)候我的膽子很小。
我爬到桌子上看，它還在不在，我一看它走了，這時(shí)我才放心走出來，我趕快跑出去問我爸這只狗是誰的。
爸爸說：“這是我從運(yùn)城買的牧羊犬，怎么樣喜歡嗎？”
我說：“喜歡是喜歡，可它太兇了。”
爸爸說：“沒事，走我?guī)闳ズ退嬉煌妗！?/p>
說著爸爸就把我?guī)У搅怂媲埃乙豢此卿h利的牙齒，就趕快躲到爸爸身后。我又一想：它還那么小，即使咬我一下應(yīng)該沒事吧。于是我就鼓足勇氣去撫摸它，它一見我的手伸過來，還以為我要攻擊它，就張大嘴巴準(zhǔn)備咬我，我一見它要咬我就把手趕緊縮回去了，我又連續(xù)試了幾次還是不能摸它，我想還是明天再和它玩吧。
第二天一早，我一起床就和它玩，沒想到我一摸它卻一動(dòng)不動(dòng)，我可高興了，我就一直和它玩到了吃飯時(shí)間，我給了它一塊肉骨頭，它吃的可香了呢。
從此以后，我們每天都一起玩，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，有個(gè)陌生人進(jìn)了我家，“樂樂”看見了，便去咬它，把它的褲子都撕爛了。可是有一天“樂樂”生病了，我爸買了許多藥也治不好，終于有一天晚上我最好的朋友“樂樂”去世了，我傷心極了。
“樂樂”去世后爸爸見我很傷心，便又給我買了一只小狗，這只小狗也很可愛。但它現(xiàn)在也沒有成為我真正的朋友。
五年級(jí)作文 篇5
姥姥家住在鳳臺(tái)農(nóng)村，暑假我在姥姥家住了幾個(gè)星期。那里有彎彎曲曲的小河；含苞欲放的花兒；汩汩有聲的小河；欣欣向榮的小草。這美麗的景色都讓人迷戀。
清晨，小溪邊一絲微風(fēng)徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，贊美這美麗的清晨；荷葉上晶瑩的露珠嬉戲地滾動(dòng)著；花兒綻放出笑臉，似乎在向我打招呼。我倘佯在綠茵茵的田野里，眺望遠(yuǎn)方。
你看山澗里，巖石下，那里有兩三束桃花，四五枝杏花。往前能看見那歡笑著的流水，我愿意在溪邊停留，靜聽溪水那熱烈的悄悄絮語，這時(shí)我覺得夏天的陽光正從我腳下升起！你看那是什么？哦！原來是一群飛燕正從天邊飛過，發(fā)出陣陣歡韻！我在草地上跳舞，五彩繽紛的花兒為我伴奏，婀娜多姿的柳葉為我伴舞。一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，為我表演優(yōu)美的舞蹈。我用手輕輕地捧了溪水一嘗，哇！真甜呀，像一顆顆糖一樣在我的嘴里融化；哇！溪水真清啊，清的可以看見溪底的'沙石；哇！溪水真綠呀，綠的像一塊無暇的翡翠。
恍恍惚惚的我漫游了一下午，夕陽西下，我懷著愉快的心情踏著矯健的步子往家的方向走，晚霞印紅了天空整個(gè)村莊顯得格外美麗。
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