(推薦)秋天寫景作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的秋天寫景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天寫景作文 篇1
炎熱的夏天過去了，我們迎來了涼爽的秋天。
秋天的原野，豐收在望。金燦燦的稻谷，像在地上鋪了一層大地毯，雪白的棉花張開了嘴，吐出來了一團(tuán)團(tuán)的棉花糖......農(nóng)民伯伯彎著腰，收割著稻子，雖然滿頭大汗，但是心里非常的開心。
秋天的果園，果實(shí)累累。紅通通的'蘋果有紅又大，像小姑娘羞紅的臉。黃澄澄的梨子像一個(gè)個(gè)寶葫蘆掛在枝頭，一串串葡萄晶瑩剔透。有紫的、紅的、綠的，真讓口水直流。
秋天的公園，五彩繽紛。五顏六色的菊花在陽光下競(jìng)相開放，紅的如火、白的如雪、粉的似霞......真是五彩斑斕，美麗極啦！這些菊花散發(fā)的香味，把大批游客吸引了過來。
秋天真美啊！我愛秋天。
秋天寫景作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、 本次“習(xí)作”教學(xué)，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的興趣。
2、 圍繞“秋天的景物”，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、 注重訓(xùn)練學(xué)生理清思路，豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的寫作能力。
設(shè)計(jì)理念：
“新課標(biāo)”對(duì)三年級(jí)學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語言和有新意的詞句。因此，在設(shè)計(jì)這節(jié)“習(xí)作”課的時(shí)候，我注重從學(xué)生對(duì)秋天的“感受”入手，在學(xué)生把握了“秋天景物”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生盡情地表達(dá)；并提醒學(xué)生用好平時(shí)積累的優(yōu)美語句，愉快地寫作文。
教學(xué)過程中，要注意從三年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營(yíng)造輕松和諧的寫作意境，注重對(duì)學(xué)生寫作的過程和方法的關(guān)注，注重對(duì)學(xué)生情感和態(tài)度的關(guān)注。
課前準(zhǔn)備：
組織一次秋游或課外觀察活動(dòng)；準(zhǔn)備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源。
教學(xué)過程：
一、 觀察體會(huì)，感受秋天的特點(diǎn)。
1、 導(dǎo)入秋天。 （老師激趣談話。）“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
同學(xué)們，老師剛才朗誦的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（學(xué)生思考回答。）
好！有的同學(xué)說是春天，有的同學(xué)說是秋天。有“好景”、又有“黃”、“綠”這些色彩，到底是什么季節(jié)呢？老師請(qǐng)大家注意，詩里寫的是“橙黃橘綠”——水果成熟了！對(duì)，秋天。
看來我們還得逐字逐句地仔細(xì)觀察和體會(huì)，才能弄懂詩句的意思。
2、 感受秋天。
下面我們來看一段反映秋天的景物的影片。（播放多媒體“秋天的景色”。） 從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍(lán)天、白云映照著平靜的水面，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實(shí)，色彩繽紛的菊花等等。） 同學(xué)們可以自由地表達(dá)自己的見聞。（老師可以先讓學(xué)生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天景物”的片斷。老師還要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵(lì)學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評(píng)論。）
除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)于秋天的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。）
3、 把握秋天的特點(diǎn)
好！下面大家各抒已見，談?wù)勀阋姷降摹扒锾臁钡摹澳印卑伞＃ɡ蠋煱才艑W(xué)生分組討論、交流。）
各組都討論好了嗎？哪位同學(xué)來說說，你覺得秋天有哪些特點(diǎn)？ （老師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。只要說的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。）
二、 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。
1、（師）秋天像一首詩，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說：“萬美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？（老師激發(fā)學(xué)生盡情地用自己的語言去表達(dá)。）
提示：視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的`天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）
感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；
概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁）
2、同學(xué)們，我們經(jīng)歷過很多個(gè)秋天了，大家可能也參加過“秋游”活動(dòng)吧。請(qǐng)談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?老師組織學(xué)生相互交流。（ 老師要指導(dǎo)學(xué)生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵(lì)。）
3、啟發(fā)學(xué)生用最貼切的語句來描述“秋天的景物” ：
大家平時(shí)見過哪些描寫秋天的詞語呢？（ 課件打出）老師給大家背幾節(jié)描寫秋天的詩句吧：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”等等。同學(xué)們一定也會(huì)背誦一些描寫秋天的詩句吧！（點(diǎn)學(xué)生背誦有關(guān)的詩句，并作簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)。）
大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。 每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。那么，你們就用心地去構(gòu)思，重點(diǎn)描繪你感受最深的秋天的風(fēng)景吧。在寫作文的時(shí)候，你可以根據(jù)需要，把你平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。
三、 精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。 播放理查德·克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》，營(yíng)造氣氛。 （師）從剛才的討論中，老師發(fā)現(xiàn)大家都很喜歡秋天。好！我們開始寫作文了。寫作文的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們注意：首先要安排好寫作的順序，你感受最深的地方要詳細(xì)地寫；其次要寫出景物的特點(diǎn)，寫出你的真情實(shí)感；大家還要注意用上你平時(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
老師相信你們一定會(huì)寫好這篇作文，寫完后我們?cè)谡n堂上互相交流、互相欣賞吧！（學(xué)生寫作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。）
秋天寫景作文 篇3
秋天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，秋天是個(gè)變化多端的季節(jié)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，秋天是個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。
我喜歡秋天的樹林。在這個(gè)季節(jié)樹林里的樹葉顯得非常有趣。他們隨著秋風(fēng)輕輕飄落到大地媽媽的懷抱中，有的像蝴蝶，有的`像降落傘，還有的像小鳥。當(dāng)你走進(jìn)樹林，腳踩在由落葉鋪起的彩色地毯上時(shí)，就會(huì)聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音。那是落葉在唱歌，唱著跟這個(gè)季節(jié)有關(guān)的歌，加上秋雨的伴奏，那歌聲就更動(dòng)聽了。
我喜歡秋天的花園。看，菊花開了。紅色的菊花像一朵朵光榮花，白色的菊花像一只只水中的水母，黃色的菊花像燙著一頭金色卷發(fā)的小姑娘。瞧，蝴蝶蘭也開放了。大朵大朵的叫“冠軍”，密密麻麻挨在一起的叫“兄弟”，黃色花瓣上長(zhǎng)著斑點(diǎn)的叫“金錢豹”，真是數(shù)不勝數(shù)。紫色的喇叭花也吹起了小喇叭，告訴我們秋天有多美。
我喜歡秋天的果園。又大又圓的蘋果成熟了，露出了紅紅的臉頰，就像一張張孩子的笑臉。成串的葡萄成熟了，像一串串鞭炮，掛滿了濃密的葡萄架。火紅的柿子成熟了，像盞盞圓圓的燈籠點(diǎn)亮在果園的各個(gè)角落。黃中帶紅的石榴成熟了，他高興地裂開了嘴，露出了一顆顆亮晶晶如寶石般的牙齒。
我喜歡秋天的田野。棉桃胖得把外衣都撐裂了，露出了白白的肌膚。稻子一大片一大片的，金色的稻穗把他壓得直不起腰。火紅的高粱像一把把燃燒的火炬，點(diǎn)亮人們?nèi)ネ镆暗牡缆贰?/p>
這就是我眼中的秋天，一個(gè)讓我喜歡的季節(jié)。
秋天寫景作文 篇4
秋天是落葉的季節(jié)，雖然葉子們并不愿意就這樣結(jié)束自己的生命，但他們知道，這是他們的命運(yùn)，是無法改變的。葉子們，一片一片的落下，于是人們知道，秋天來了！
然而不是所有的葉子都會(huì)認(rèn)命，有一些葉子，他們不甘心就這樣落下，就這樣結(jié)束自己的生命。于是它們努力的吸收水分養(yǎng)分，努力的使自己面向陽光，努力的抓住樹枝，使自己不會(huì)落下，不會(huì)陷入那本不屬于他們的泥土。
秋天的落葉早早的落下，它們用“落葉歸根”安慰自己，告訴自己，這是自己的使命。他們?yōu)樽约憾鈽s，它們認(rèn)為，這是在報(bào)恩。大樹把它們養(yǎng)大，讓他們看到春的飄逸，夏的美麗，秋的瀟灑，這就夠了，就不枉此生了。它們會(huì)用自己的生命來報(bào)答大樹的養(yǎng)育之恩，它們甚至認(rèn)為自己像個(gè)烈士！它們的心靈滿足了，它們認(rèn)為自己的靈魂是充實(shí)的。于是在這個(gè)秋天，它們無怨無悔的落下。
冬天的落葉遲遲不肯落下，它們用“堅(jiān)持就是勝利”來警戒自己，告訴自己，這是自己的任務(wù)。它們同樣為自己光榮，它們認(rèn)為，生命是自己的，就要堅(jiān)持到最后，不讓自己后悔，雖然人生是短暫的，但只要有了堅(jiān)持，它們的生命同樣可以大放光彩。大樹給了它們生命，就是要讓它們堅(jiān)持，讓它們?yōu)樽约憾鴪?jiān)持！它們的心靈滿足了，它們認(rèn)為自己的靈魂是豐滿的。于是在這個(gè)秋天，它們無怨無悔的堅(jiān)持！
秋天的.落葉嘲笑冬天的落葉，嘲笑他們是膽小鬼，害怕死亡；冬天的落葉也嘲笑秋天的落葉，嘲笑它們是膽小鬼，害怕堅(jiān)持。
秋天的落葉辱罵冬天的落葉，辱罵它們是忘恩負(fù)義的小人，不肯用自己的生命，來報(bào)答大樹的養(yǎng)育之恩；冬天的落葉也辱罵秋天的落葉，辱罵它們是忘恩負(fù)義的小人，不肯用自己的堅(jiān)持，來陪伴大樹走過冬天！
秋天的落葉笑了，它們說：“你們到了冬天還是要落下！”
冬天的落葉也笑了，它們說：“可你們現(xiàn)在已經(jīng)早早落下！”
秋天的落葉又笑了：“至少我們這些落葉是在一起的，我們不孤單！”
冬天的落葉也笑了：“我們這些未落下的葉子有大樹陪伴，我們更不孤單！”
就這樣，秋天的落葉與冬天的落葉爭(zhēng)吵不休，它們互相嘲笑，互相辱罵！
直到有一天，大樹醒來，他聽到了秋天的落葉與冬天的落葉的爭(zhēng)吵，他笑了，他哈哈大笑：“每一片葉子都是一個(gè)生命，每一片葉子都有自己與眾不同的地方，每一片葉子都有自己的選擇，這是每一片葉子自己的事，不需要外人來參與，也不需要他人來說三道四。”
于是，秋天的落葉繼續(xù)選擇在秋天落下；冬天的落葉繼續(xù)選擇在秋天堅(jiān)持，只是，它們都不再說話，只是默默地做出自己的選擇！
秋天寫景作文 篇5
秋天的風(fēng)可頑皮了！你看，他把暴躁的夏娃娃趕走了，迎來秋天的涼爽。看，他正在給青青的蘋果撓癢癢，癢得蘋果笑紅了臉。看，他又在和香蕉姐姐跳舞呢，把香蕉姐姐的腰都跳彎了。
秋天的風(fēng)是個(gè)頑皮的'小孩，他給果園帶來的是一派豐收的景象，他給我們帶來的是一種快樂的心情！
秋天寫景作文 篇6
秋天，好像是一個(gè)可愛的仙女，踏著清涼的腳步，悄悄的，悄悄的，來到了我們身邊。秋天，她飛上了天空，一只只小青蛙見了秋姑娘，急忙向秋姑娘問好，然后又加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺。
秋天，她來到了田野，她看見了高粱一見到秋姑娘，高粱一見到秋姑娘就臉一下子就紅了，它可真像個(gè)害羞的.小姑娘。她看到了稻子，稻子看見了秋姑娘就趕緊露出它那米黃色的牙齒，它可真厲害了不知道怎么弄的臉都黃了。她又看見了棉花，棉花趕緊向秋姑娘問好，它正在向藍(lán)天上的白云討論一個(gè)問題：白云和棉花誰跟白呢?秋姑娘還看見了農(nóng)民伯伯，農(nóng)民伯伯見到了秋姑娘，臉上露出了開心的笑容。
秋天，她來到了果園，在果園，紅艷艷的蘋果笑著說：“秋姐姐，歡迎您的到來!”黃澄澄的橘子開心的說：“秋姐姐，您終于來了!”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于過了夏天的炎熱。”
秋天，她又來到了花園，花園里的秋菊開得生機(jī)勃勃，紅的似火，黃的似金，白的似雪。秋天的秋菊真美啊!秋天是美麗的!我愛秋天!
秋天寫景作文 篇7
十月初的濟(jì)南，天氣干燥晴朗，暑氣未散。中午熱得人只想在綠樹下、泉池邊呆著。
這幾天在市區(qū)都是烤人的溫度，許多樹木的葉子，綠色已經(jīng)蛻變成綠中帶黃，卷得像剛炸出的薯片。整棵樹似乎肉眼可見地慢慢在消失生機(jī)。沒有花，綠色的果實(shí)一簇簇藏在綠葉中。在人行道上走著，許多長(zhǎng)尾的雀兒在枝頭啄食，人過了，就從一棵飛到另一棵。黑白相間的羽毛在綠葉中一閃，幾根細(xì)枝輕輕地晃著，鳥兒的影子就不見了。大約雀兒不是在專心吃著，忽然，兩只雀兒打鬧著，鳴叫幾聲，相跟著飛上了更高的枝頭。讓我一睹了鳥兒那修長(zhǎng)輕盈的身姿。濟(jì)南到處都是鳥兒，景區(qū)里即使熙熙攘攘，但仍有成群的麻雀不懼游人，隨意在地上覓食。
家家泉水，戶戶垂楊。有了泉水的滋養(yǎng)，濟(jì)南的柳樹是最美的，即使是深秋了，也翠綠依然。大馬路旁也有高大的柳樹，輕輕舞動(dòng)著綠絲絳，如迎賓小姐一般婀娜，滿樹撲騰著一只只綠色的蝴蝶。道旁樹種類雜亂，桃樹有比柳樹更寬展的葉片，像嬰兒的小手掌似的圓潤(rùn)。柿子樹上挑著幾個(gè)黃黃綠綠的柿子。石榴樹柔弱的模樣像極了受氣的`小媳婦。金銀樹卻張揚(yáng)地捧出了一樹樹深紅色的珍珠瑪瑙，引人駐足贊嘆。這一路的樹，倒像是路人隨意撒落的桃核、杏核、柿核，鳥兒隨心叼來的樹籽長(zhǎng)成的。
去泉城公園游覽。那里有許多成片的園林，石榴園、玉蘭園、薔薇園、月季園、牡丹園、萬竹園。一個(gè)一個(gè)園子走過去，花極少。荷花謝了，只有殘荷和黑色的蓮蓬。薔薇園滿墻的小孩手臂粗的藤蔓。月季花倒是有幾朵開著，低眉垂首，昏昏欲睡的模樣。傻傻地想認(rèn)識(shí)一下牡丹，這花中之王到底長(zhǎng)什么樣呢？在園子里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，愣是找不到牡丹園。好失望。
出城的那天，市區(qū)還沒有霧氣，出了城，霧竟然濃稠欲滴，車輪前行只見濃霧翻滾。前后左右的車都看不見，高樓也消失了。好像行在霧池里，感覺不到車在前行，也不知車往何處去了。濃霧像小妖魔似的在前后左右舞動(dòng)，司機(jī)師傅把窗打開，手隨意地?cái)R在車窗上，那霧就飄過來，纏在他的手上又散開。
行了一段霧里的迷路，快到機(jī)場(chǎng)時(shí)，霧退開了幾十米的距離，近處的高樓，漸漸從霧里冒出來。過了一個(gè)小時(shí)左右，陽光竟然格外明艷起來，從候機(jī)廳看出去，沒了一絲的云霧。真是見識(shí)了濟(jì)南這魔幻般的氣候。
秋天寫景作文 篇8
秋季，不管哪些地方的秋季全是美麗的，我卻感覺家鄉(xiāng)的秋天始終最美麗。
故鄉(xiāng)邁入了秋季，一片片枯黃宛如彩蝶般落了出來，一朵朵黃菊花幸福快樂的對(duì)外開放，釋放出誘惑的香味，招來了很多蜜峰。
家鄉(xiāng)的秋天是讓人愉悅的，由于全部的農(nóng)作物都大豐收了，農(nóng)夫沉浸在大豐收的愉悅中，開心極了。麥地一片翠綠色，給原野穿上了一件郁郁蔥蔥的衣服。
秋天來了，果子都成熟了，iPhone穿上了紅棉襖，橘子穿上了橘長(zhǎng)大衣。
天空中，小鳥排著齊整的'團(tuán)隊(duì)奔向南方地區(qū)。山林中，小動(dòng)物們忙著存儲(chǔ)越冬的食材，有的則提前準(zhǔn)備冬眠期，不斷地繁忙著。
故鄉(xiāng)的夏夜特別是在最美麗，故鄉(xiāng)在平原區(qū)，月兒出的早，每每陽光明媚時(shí)，明月十分醒目，明月旁總會(huì)有幾個(gè)若隱若現(xiàn)的星星，令人覺得極其神密，仿佛仙女?dāng)?shù)據(jù)漫游天街時(shí)手提式的小燈籠，隱隱綽綽，模模糊糊，給人無窮無盡遐思。簡(jiǎn)直月朗星稀。
哪兒的秋季都很漂亮，但我偏要覺得家鄉(xiāng)的秋天最美麗的，由于我愛我的家鄉(xiāng)。
秋天寫景作文 篇9
一個(gè)愉快的周末，藍(lán)天上掛著幾朵白云，天氣晴朗，爸爸決定帶我去老家玩，那里碩果累累。空氣清新美麗極了。
路上我看到了田野上長(zhǎng)滿了金黃色的稻子，那稻子垂著頭好像對(duì)我問好。一片寬闊的大草地上長(zhǎng)著很多蒲公英，美麗極了。草地有許多孩子在玩耍，有的捉迷藏，有的放風(fēng)箏，還有的在田野上追逐，他們是多么的快樂。川流不息的小河流入大海。來到村子里，我看到了許多楓樹，有的脫落著樹葉，那楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，像一只只彩蝶在空中飛舞著。哦！原來是秋風(fēng)姐姐給葉子送上了會(huì)飛的翅膀。還有的.楓葉早已披上了黃色的睡衣。
到了老家，我迫不及待地沖向后院的果園里，因?yàn)榍锾焓枪迂S收的日子，所以我就到果園里摘果子。
哎喲！一聲大叫把爸爸和公公引來了，他們看了哈哈大笑，因?yàn)槟鞘俏宜訒r(shí)喊的聲音。我吸取教訓(xùn)后拿著籃子，爸爸和公公扛著梯子，一起去摘水果了。
開始了，爸爸把摘水果給大家一起吃這光榮的任務(wù)交給了我，爸爸搭好了梯子讓我上去摘。我東摘摘，西摘摘，摘了許多不同種類的水果。有板栗。芒果。桃子。橘子。葡萄……經(jīng)過半天的努力，我摘了一大筐果子。
我摘完水果后，肚子在打鼓，我問公公今天午飯吃什么，公公對(duì)我說：“今天的午飯是你剛剛摘的水果。”水果送來了，我迫不及待的把大西瓜拿來吃，我吃了半個(gè)西瓜就在也吃不動(dòng)了。
午飯后。公公帶我和爸爸參觀果園，里面種植著一排排果樹，蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹上，桃子像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，躲藏在樹上不下來。我們還做了許多有趣的事呢！
我們?cè)诠麍@里聊天談話，觀察各鐘各樣的小昆蟲，那是多么美好，多么有趣啊！
啊！秋天的景色真美麗！
秋天寫景作文 篇10
今天，我和媽媽去了哈工程大學(xué)游玩，因?yàn)槊磕甑?0月初這里都會(huì)變的人潮涌動(dòng)，大家都來一睹楓葉之美。
聽媽媽講，學(xué)校里的楓葉是選自美國(guó)的紅楓，這種楓葉以色彩奪目，樹冠整潔深受人們的喜愛。一顆顆延綿的楓樹排成一列，枝上有如烈焰般火紅，橘黃的楓葉隨風(fēng)搖曳，仿佛正在歡迎我們的到來。秋風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪橆a，清爽的感覺頓時(shí)涌上我的.心頭，就像身在一個(gè)奇幻的國(guó)度里，享受秋天的美。我小心翼翼地拾起一片楓葉裝進(jìn)我的兜子里，要把這個(gè)回憶藏起來永不忘記。望著這片秋天帶來的景色，橘紅的楓葉真是美不勝收讓人心曠神怡。
秋天，是個(gè)美好的季節(jié)，我覺得正是因?yàn)樘砑恿藯魅~的美，才顯的舒適而輕柔，相得益彰！所以這個(gè)秋天我也要好好的投入“秋姐姐”的懷抱中，好好的欣賞楓葉的美麗。同時(shí)也歡迎大家一起來擁抱這個(gè)秋天。
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