【推薦】寫人的作文11篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫人的作文1
良師，如同夏日盛開的白蓮，給人以涼爽與淡雅。良師，就像冬季綻放的紅梅，給人以火熱與激情。我心目中的良師，就是我們現在的數學老師——程老師。
程老師個子不高，長相平凡，如果你在人海中與他偶遇，定然不會給你留下深刻的印象，但如果你聽過他的課，定會是難以忘懷。
風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳
程老師是教數學的，也不是班主任，按理說其他的'科目與他是沒有多大關系的。但程老師經常會給我們擠出數學課的時間讓我們讀那些讀背科目。程老師說："數學固然重要，但是其他科目也同樣重要。我們應該全面發展，尤其是讀背科目，更應該下大功夫。"于是數學課前的政治、歷史的讀書聲時常響起，我們一定不會辜負程老師的期望，爭取在中招考試中取得優異的成績。
家事國事天下事，事事關心
程老師在閑余的課堂時間，或者在我們學了很久時候，總會停下來給我們說一些新聞或時事政治。這讓他的課堂變得輕松，也讓同學們在得到休息的同時了解一些國家大事，這對我們的學習非常有幫助。
隨風潛入夜，潤物細無聲
程老師講課時是最富激情的。他的聲音很洪亮，很有感染力，而且講課時總會用一些新潮而又無傷大雅的詞語來活躍課堂氣氛，他還經常用實物或上演各種情境來讓同學們更好的理解數學題，對那些違反紀律的同學，他不會生氣的批評，而是以一種非常委婉的的方式去提醒他們。夏天燥熱的天氣，就像蒸籠一樣籠罩得人精神萎靡，昏昏欲睡。但是程老師的課堂上卻沒人打瞌睡，程老師用他那獨特的講課方式在潛移默化中提高了同學們的學習勁頭。
在這炎熱的盛夏，在著緊張枯燥的學習生活中，程老師賦予了我對學習的熱情，他永遠是我心目中的良師!
寫人的作文2
大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠小學三（2)班讀書。我的長相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進入大海，找也找不到。
我是一個樂于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽到有人說：“有人溺水了。”我一聽，就連忙跳進水里。我想了想，老爸對我說過，以前老爸也不會游泳，是慢慢掙扎就學會了，我便馬上掙扎起來。不一會兒，我就向那個小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說著：“謝謝你！”我回答說：“不用謝。”正準備拉我上來，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進了水里。正好老爸回來了，就馬上跳進水里把我救了上來。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說著：“不要管我，快點把那個小朋友送進醫院。”老爸聽了我的`話便馬上把我送進醫院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛好是學奧數。我覺得數學真得很奇妙。有時讓人百思不解，有時讓人拍案叫絕。一但上數學課或奧數課，我就興奮不已，心里就在數學天地里遨游呢！此外，我還愛看書，所以就有一個外號——書呆子。
這就是愛樂于助人的我，這就是愛學奧數的我，這就是愛看書的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥寄來的信噢！
寫人的作文3
我們班有好幾對“一幫一”的同學，幫的人熱心，被幫的人專心，我也是“一幫一”的其中一個。
那天，老師正在選一幫一的同學，有的興致勃勃，眉飛色舞；有的卻悉眉苦臉，垂頭喪氣。誰都知道，被幫的人肯定是高興的，而要幫別人的人就不一定了。我要幫助的對象是我的同桌——劍峰。要知道他可是地地道道的“調皮鬼”，一個，我的心里極不情愿。
下課時，老師把我們這些幫助別人的同學叫了過去，語重心長地對我們說：“你們這些同學，也不要抱怨，雖然那些同學學習不好，但是，在你們的指導下，肯定會慢慢進步的，他們的進步也有你們的一份功勞。幫助別人，快樂自己，不是嗎？”我們聽了老師的話都豁然開朗。于是，我們每天都會抽一些時間來教他們。
一次，我抽了體育課去教劍峰。他正和幾個同學玩得高興呢！我把他叫了過來，拿起他的作業本，上面十道題，只對了兩道。于是，我一道題一道題給他講解。有時，他聽不懂，我便耐心地再講，第二遍，第三遍。看著他認真的.表情，我禁不住笑了出來。就這樣，還不用一節課，他的錯題全改正了。為了讓他進步得更快，有時回家，我也會出幾道題目給他做，如果他不做，我就會狠狠地“修理”他一頓。正因為這樣子，劍峰的作業也越來越好了，學習興趣也提高了許多。就算我再怎么辛苦，也沒有白白浪費掉了。
啊，“幫助別人，快樂自己”這句話一點都沒錯。而且通過這種“一幫一”的形式，學習不好的同學成績也漸漸提高了，同學之間的友情也更好了。看著大家互幫互學，取長補短，老師的臉上也露出了甜美的笑容。
寫人的作文4
說到松樹，咱們難免會想起在寒冬時它那挺拔的身資，它留給咱們的太多太多了。
松樹，沒有花的芳香；松樹，沒有白樺苗條的身材；松樹，它更沒有果樹又香又甜的`果實。但在懸崖峭壁的石縫里，別的樹木難以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北風呼嘯的隆冬，冰封大地的北國，百花凋零，草木枯萎，惟有它還生機勃勃。
松樹不象梅花。有多少詩人來贊美梅花啊，可松樹沒有；又有多少被梅花的淡淡芳香所迷醉，可松樹也沒有。但她不因為這個而停止不前。為了汲取更豐富的營養，它把根伸到土層五米以下，為了在寒冬時減少水分蒸發，它把葉子變成了一根根小針。松樹啊，松樹，你何不把這份力用到開出更美麗的花或結出更香甜的果實上去呢？瞧，干旱的土壤上松樹長得更加郁郁蔥蔥；暴風雨襲來，樹木被連根拔起，可只有松樹安然無恙。
松樹正是以它那傲然屹立的姿態，憤然向上的精神，被人們視為楷模。七十年代，我國成功解決了松針葉的利用問題。松樹可能萬萬想不到，自己的松針能被咱們所利用。但它知道后，又馬上把自己的松針獻出來，為人類造福。松樹，它不怕狂風，不畏洪水，不怯干旱；松樹，它舍己為人，甘于奉獻。
愿祖國大地處處撒下松子，愿神州之上盡是松樹的錚錚傲骨！
寫人的作文5
有人喜歡傲然挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡婀娜多姿的柳條，而我卻喜歡具有頑強生命力的仙人掌。
仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷，也沒有窈窕多姿的身軀。它只是穿著一件綠色的披風，昂首挺胸地站在“舞臺”上。它渾身長滿了針，遠遠望去，就像一個刺球。如果有人攻擊它，它就會讓你疼得哇哇大叫，嘗嘗淚水的味道。
仙人掌的生命力可頑強了。記得有一年暑假，媽媽帶我出去旅游。家里的'花草大概一個星期沒有澆水了，我回來一看，驚呆了！仙人掌旁邊的花兒，草兒都已經奄奄一息，好像在對我說：“給咱們一點兒水分吧！我很渴了！”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣，直直地挺拔在盆栽里，像個衛士在守護著我的家。仙人掌的生命是多么頑強呀！這是怎么一回事呢？
我上網查了查原來是這樣：仙人掌大多生長在干旱的環境里，呈柱形，它可以不吃不喝的進入休眠狀態，把體內的養料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風欺不怕雪壓，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它就是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。
其實在咱們的生活中也有像仙人掌這樣的人，比如咱們的環衛工人，他們每天堅持在自己的崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，他們都會堅持工作。還有咱們那些守衛邊疆的戰士，每當逢年過節，家人團聚的時刻，他們卻默默無聞堅守崗位，咱們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。
我想：人的一生中，會遇到許多的坎坷，但只要咱們有仙人掌的精神，希望之花就會常開。
寫人的作文6
人生有人活有意，人生有人活無意。現在我就帶你去我家看一個品質好的人。他就是我最難忘的人——哥哥。我的哥哥有一雙明亮而又聰明的大眼睛，就是膽子有點小。他瘦瘦的身子，中等個，媽媽常說他是個“酷小子”在我心中，他是最酷的人。
雖然以前他老和我吵架，但他還是很美。以前他和我吵得最兇的時候，我就希望永遠不要見到他。可是大昂哥哥上初一的時候，我就改變了我的想法。初中放假的時間和我們小學老也不在一起，因此我不分晝夜地想他，希望他快點回家，可是沒有一次能實現我的愿望。不知怎么回事，時間一天天過去，我的知識也空虛了。這是為什么呢？我也不知道。
可是有一天，我突然想起了些什么，那時我才明白，沒有你是不行的，因為你也知道：一`二`三年級時，你每天回家給我出題讓我做，我的腦袋越來越機靈了。你每天出題時，自己也在想，所以你在小學的學習是那么出色，我也是。我和你分離的時間，打聽到一個你的消息：你也退步了。我一下子明白了正是你給我出題，我們才一起學習好，你不給我出題時，我就什么也沒有，你也是。哥哥，希望你雜襖日歸來，如果你還不回來，爸爸媽媽為我的學習會操心的。
哥哥，你是我心中的`一片晴朗的天，永遠很藍。你是藍天，我是白云。如果沒有你，我也會消失，所以，哥哥，我永遠不會忘記你的，永遠不會，你也不會忘記我的吧。我相信你一定不會忘記我，因為你想我，是真心的。
寫人的作文7
中國是一個文化大國，五千年的歷史造就了我們中華的傳統美德，從小我們就聽孔融讓梨的故事，這個故事告訴我們一定要時時為別人著想，不能只顧著自己，而不去關愛和關心別人的道理。
父母從小養大，很不容易，慢慢的我們也在長大，也變得懂事，也想為父母做一些事情，有一次，在冬天的'晚上，天氣非常的冷媽媽上班回來，她的臉色不太對，也比平常虛弱，她感冒了，我一見到媽媽回來就去接了一杯熱水，看到媽媽那虛弱的目光我就感到非常傷心，害怕自己的媽媽生病，媽媽躺在沙發上，我去給她找來了感冒藥，讓她吃下，媽媽吃完藥后，我下意識的看了一下表，已經七點了，我問媽媽吃飯了沒有，媽媽搖了搖頭，媽媽還沒吃飯，我趕緊跑到廚房，翻來翻去終于找到了方便面，可是卻只有一袋，我前思后想，最終決定把這一袋方便面給媽媽吃，我拿來鍋點了火，特意多放了點水多打了一個雞蛋。
幾分鐘后，方便面熟了，我找來大碗把面一根不差的全部倒進碗里拿了一雙筷子在端走前我還放了一點醋，因為醋喝了后身子會很暖和，我看著媽媽吃面，媽媽吃著吃著突然想到了什么，問我：“你吃點啊。”我搖了搖頭好像回味似的說：“我吃過了。”看著媽媽把面吃完，我還特意讓媽媽多喝點湯。喝完后我把東西收拾一下，讓媽媽早點睡覺去了。
關愛他人時，被關愛的人會感到溫暖，關愛別人的
寫人的作文8
深藍色的天幕上鑲嵌著一輪彎彎的弦月，像極了她寵溺的笑顏。今夜，月朗星稀，那一份思念不知道隨風飄向哪一個遠方。
她的一笑，仿佛天地都失去了顏色，天地間的精華都集中在她的眼睛上。皎潔的明月，明亮的星星都抵不過她的`半分笑顏。記得失意時的鼓勵微笑，記得開心時的開懷大笑，記得難過時的強顏歡笑，撒嬌時的寵溺一笑……多少的微笑，多少的記憶，都抵不上歲月靜好的那個你。
難以忘記初次見你，一雙迷人的大眼睛。當時吸引我的怕是你的那雙眼睛了吧!你的眼睛很亮，仿佛能照亮人心底的黑暗;亦很清，沒有一絲雜質，不經世俗污染。可是，讓我記住你的卻是因為……記得那一次我們很多個女孩手牽著手漫步在鄉間的小路上，婆娑的樹影，馥郁的芳香，落日的余暉構成了一幅美好和諧的風景畫。可是，事實卻并不是如此，樹影，芳香，余暉都只不過是她一個人的陪襯。
林間的小路曲折彎曲，腳下踩著的落葉發出“沙沙”的聲響，灌木旁傳出若有若無的貓叫聲，當我們走過去看時，那里有一只奄奄一息的白色小貓，你沒有嫌棄它臟，徒手把它抱了起來，雖然我們并沒有留住它，它還是去了那個地方。可是你不知道的是，你的形象從我心里瞬間高大了起來。也從此記住了你這個心地善良的女孩。
同學一年，卻抵得過我和其他人的十年八年。記得當時一起哭，一起笑，一起玩鬧，一起跑，一起罰站……雖然后來你轉學了，但是我們的情誼不會變，雖然我們的聯系少了，但忘不了我們惡作劇后的相視一笑，忘不了對你撒嬌時的寵溺微笑。天上的星星那么多、那么亮，它們是否照亮了你的心房，是否照亮了歲月長河里灰暗的我們。
寫人的作文9
動物是人類最友好的朋友：動物是最通人性的，它不像人世間的那些花花草草一樣，沒有任何的一種表情，動物是有著感情和思想的動物，人類是最高等的動物，但是人類為什么會傷害比自己弱小的生物，人類可以為了一己私利，以至于動物陷入與死亡之谷。
動物，這弱小的生靈，沒有語言。在動物的國度里，它們的世界是弱肉強食，物競天擇的，而人類的世界也是如此，適者生存，誰家有錢，誰有本事，就可以把幸福強加于別人的痛苦之上，這幾乎和物競天擇，弱肉強食幾乎雷同。都是想通的，可以這么說，人類有思想有感情。但毫無否認的'是人和動物的祖先是共同的。
但是盡管動物世界與人類世界是雷同的，可是為何我們人類要去讒害哪些弱小的小生命呢？難道他們不知道動物世界與人類世界是相通的嗎？用馬克吐溫的一句話說，在所有的動物中，只有人類是殘忍的，他們是唯一將快樂建立在悔恨之上。因為他們在遇到煩心事的時候總是拿著動物來出氣。總是對著動物拳打腳踢的，試問一下，哪些收養動物的人，為何要收養他們了，當時的憐憫之心，為何會流露出來，流露出來了為何要去傷害小動物呢？難道你們不知道動物也是一條小生命呢？
好在這個世界上還是有好心人的，他們總是干著保護動物的事情，來拯救哪些小動物的。
總之，人們應該把動物給保護起來，而不是去讒害生靈。
動物與人類總是息息相關的，總是我們不可割舍的，因為他也是大自然創造出來的。
寫人的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是描述蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但蠟燭的心中卻只有一個念頭。那就是無私的“為人民服務。”
一天下午，我放學回家做作業。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎樣做作業啊！”我想起了臺燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時刻。“啊！已經6點半了。”我嚇得趕緊把蠟燭點燃，開始做作業。時刻一分一秒的過去了，我的做作業越做越少，而蠟燭的身體和生命卻是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但是蠟燭卻為我們付出了自己的生命。此刻我們的科技發達了，人們都用上了電燈。只有在停電時人們才會猛地想起蠟燭的'存在。當我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實很簡單，蠟燭不是為了自己，也不是為了體現自己存在的價值，而是為了我，而是為了我們人類。當你用打火機點燃蠟燭時，你只道蠟燭的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但蠟燭為了我們人類能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務。蠟燭就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻。
我目不轉睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
寫人的作文11
有30歲的朋友告訴我，他活得很焦慮。社會走得太深，你就會焦慮。能對生活多控制一點，焦慮就會少一點。
一天到晚在飯桌上跟人吃飯說話——說的話跟自己毫無關系，說的都是張三李四王二麻子，好消息、壞消息、真消息、假消息都得擱進去——你就是垃圾桶，你盛也得盛，不盛也得盛。擱這么多垃圾，怎么可能不焦慮?
朋友往往會問：你在家都干嗎?我說什么都沒干，發呆呢。
我認為發呆是最放松的`事，嘗試把自己腦袋放空，哪怕只有幾分鐘，其實也挺幸福的。
人生大部分是空白，人忍受不了空白就要往里邊填東西，給自己加載。其實最好的事兒就是跟好朋友一起發呆，有一起發呆的瞬間，說明關系是多么放松。
我們常常在與人接觸時讓自己撐著，都是怕話掉地上，話接話，趕快接起來，太累。
而且焦慮感很大一部分來自不自由。我覺得很多人達到“自由”的狀態是在“無能期”：退休了，社會不需要你了，年輕人不需要你了，孩子不需要你了。有人認為這是自由，其實那不叫自由。自由不是被拋棄，而是放棄。
我曾經在西北一個廟門口看到一副對聯：“在高處立，著平處坐，向闊處行，存上等心，結中等緣，享下等福。”我一直在體會著它。“在高處立”是說可以站得很高看問題，“著平處坐”，踏踏實實，平等對人;“向闊處行”，就是說心胸要開闊，做事要變通，別走死胡同，存上等心，就是存善良的心，要自律，結中等緣，就是不拒人千里之外，也不零距離接觸，中庸，“享下等福”，就是說要能吃苦。
這是一個很難達到的境界。
行而正難，思無邪難上加難。
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