【熱門】感恩日記作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的感恩日記作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩日記作文 篇1
今天是大年初三，我獨自去外婆家，給外婆拜年。我騎著自行車上路了。
路上行人不多，我就開始飆車了，飚了一會兒，覺得很過癮，便一路急速往外婆家趕，外婆的飽鼓鼓的紅包正朝著我招手呢。
騎著騎著，突然“嗞！”我的前車輪支撐杠與前車輪忽然間分開了，發出巨大的響聲。我急忙下車，檢查了一下，發現剛才“飆車”是將螺絲釘和螺絲帽“飆”飛了。這怎么辦呢？左思右想，不如回頭找找看，說不定找到螺絲釘與螺絲帽呢，再將它擰上去不就行了嗎？于是轉過頭一路找，功夫不負有心人，終于將他們找到了。于是我將螺絲釘穿過去，在擰上螺絲帽，可是由于力氣不足，只能擰到一半，算了，湊合著騎吧。
可是，沒過幾分鐘，故障又來了，我停下來修理車子。正當我滿頭大汗時，一位大叔經過我旁邊，停下自行車，問：“小家伙，遇到麻煩了，大叔瞧瞧！”我指給大叔看：“那個螺帽擰不緊，車子不能騎了。”大叔蹲下來，幫我擰螺帽，一不小心，大叔的新衣服讓車上的油灰給蹭黑了，我看了很過意不去，大叔根本沒把著當回事，他站起來拍了拍手上的灰說：“小家伙，試試，大叔手勁大，沒問題了！”我騎上去試試，果真比我擰的有效果，轉過頭來正準備說聲謝謝，大叔已經跨上車子離開了。我望著大叔的背影久久不忍移開視線。
萍水相逢，予以幫助，不求回報，多平常的一件小事啊，可是這小事里可以看到一顆閃光的'金子般的心！
到了外婆家，我如愿以償地收到了紅包。其實，這一天，我的收獲又何止是拿在手中的紅包呢 ！
感恩日記作文 篇2
父母辛辛苦苦把我們培育長大，所以我們應該感恩父母。
每當我們晚上把被子踢得遠遠時，媽媽悄悄走進了我們的房間，怕把我們吵醒了，然后默默的幫我們蓋上被子，也許你們并不知道吧！
當我們哭泣的時候，跑向房間，關上房門，蒙上被子，默默地哭著。突然聽見‘‘嘎吱’’一聲——爸爸進來了。他坐在床邊，用溫柔的聲音來安慰我們!
我們現在一定要感恩父母，如果沒有他們，那么這個世界上就沒有我們，我們就看不到世界上的.那些美妙的事物了！
感恩日記作文 篇3
生活中來自他人的贈予很多。或者哪怕只是一種交易，我們也應該還有一些感恩之心。換個角度解釋，即使是交換，等價交換也是一種值得感念的美好與溫暖。
在這樣一個不太方便出門的特殊時期，不得不感恩網絡。外賣和網購讓我們能夠在足不出戶的情況下就享受到以前需要出門，甚至到比較遠距離才能得到的服務。網絡也能讓來自四面八方，有共同愛好的人相聚在一起。有許多在現實中接觸不到的事情，在網絡中則有機會你去遇到，不知不覺間網絡也成了一個觀看萬物的窗口，盡管我們常常把自己留在親手編織的信息繭房里。
其實就連作文庫也是一個需要感恩的地方吧，可以讓我盡情書寫。這里是自己的秘密花園，是一方小小的天地。無論怎么樣的心情，總歸是可以得到包容的。有時候會把一些負面情緒宣泄出來，有時候把快樂傳遞給他人。誰的生命不是淚與笑呢，不是那樣黑白的交織。
能夠在這里面有些網友們結緣也是很快樂的`事情，看到那些從自己生命中路過的風景，也就像是打開了另一扇門。自己無緣經歷的人生可以通過他人的眼睛看到。聽聽別人的聲音，了解到那些時空當中與自己擦肩而過的靈魂。
今天是2月1日。20xx年的2月1日。新的一個月開始了。即使世界不美好，要用真心去擁抱。有過陽光溫暖，有過那些從生命中路過的微笑。感恩那些美好，證明了生命里總有些回憶值得收藏。我們來過，有存在的證明，
感恩日記作文 篇4
如果匯流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎嶇，那么就沒有大海的壯闊；如果嗷嗷待哺于巢中的雛鷹抱怨生存的殘酷，那么就沒有鷹族的驕傲；如果巖縫間的小草抱怨環境的不公，那么就沒有勃勃生機的盎然春色。可是有些人卻抱怨上天對他不公平，而我，卻是一個不抱怨的女生。
當同學們在踢足球的時候，某個同學不小心踢到了我，我一定不會像其他同學很抱怨，而是微笑著對他說：“以后小心點，不要再踢到人家了。”當老師布置很多作業時，同學們唉聲嘆氣時，抱怨老師時，而我卻欣喜若狂，因為這對我來說是提高學習成績的機會。當我在全神貫注看書時，媽媽會把我從書海里拉出來，有的'愛看書的同學因為爸爸媽媽把他們從書海里拉出來，他們十分抱怨老天爺為什么要賜給他們這樣的父母，而我卻不這樣認為，可能媽媽叫我有什么事，而我們這樣對待父母，父母一定會生氣。當媽媽讓我寫練習時，我絕不會像一些同學一樣，抱怨父母，而是喜笑顏開的面對，考驗我這一星期的學習成果，若我練習錯了很多，我并不會抱怨父母說我，畢竟也是我做得不認真，不關父母的事。
不僅我是這樣，還有很多名人也是這樣。
蘇軾一生坎坷，家庭變故，官場失意，他被一貶再貶，但他沒有因此意志消沉，沒有抱怨環境不公，而是以瀟灑樂觀的態度游玩于山水之間，投身于文學創作。“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”他不爭“蠅頭小利”，只愿“滄海寄余生”。從此，官場上少了一位失意的官員，文壇上卻多了一位詩人。從漢族地區來的李桂林、陸建芬夫婦，扎根在彝寨18年，共培養了6屆共146名學生，他們到現在都是代課老師，每月工資不足300元，但他們從沒有抱怨過，而是兢兢業業，無怨無悔的為山區的孩子奉獻著自己的青春，播灑著自己的愛心，是他們為邊遠山區的教育事業撐起了一片藍天。
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