學習優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的學習優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習優秀作文1
“啊，成績出來了！”我看著坐在電腦前查成績的媽媽，緊張地問“考得怎么樣？”對于這次期末考試的結果，我萬分期待，功夫不負有心人，我竟然進步了300名。
當然成績提高了是件好事，在高興中我不禁倒問自己一句“為什么呢？”
以前在考試中的我，腦袋總嗡嗡作響，就像得了瘧疾一樣渾身篩糠似的抖，勸自己要冷靜下來，好好考試，可是原來見過甚至做過的題目，都變得讓我無從下手，有時緊張得連題目都看不懂。而這次考試，我雖緊張，但做題過程卻很從容。“為什么呢？”
“你可以一天上九節課,兩節晚自習，你可以一天寫完兩支筆芯做至少三套卷子，你可以早起十分鐘晚睡十分鐘記幾個單詞和成語，你可以用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜志的時間寫完一篇英語作文，你可以把看電影打游戲的時間用在學習上，總有人比你更努力，可怕的是比你聰明的人比你更勤奮。”當我看到這段話的時候，不禁被震撼到了，人需要把自己逼出最大的潛能，是啊，我的對手其實就是我自己。當時的我，一天迷迷糊糊的，沒有什么學習目標，也沒什么人生計劃。既然我不想使考進重點高中的理想破滅，所以我想從當時較好的數學開始，重新設立學習計劃。
數學課堂中，我積極參與，全身心跟著老師的思維轉。在數學方面如果碰到難題，我定會迫不及待地跑去問老師或同學，我喜歡上了思考后解出答案后的喜悅感。可是，離期末考試還 有一個月的時候，我的其他科目仍然不見好轉。雖然想讓成績有所提高，但是越差的科目我就越害怕去靠近它。有時不是老師要求，我幾乎不會去碰它們。“成功的反面不是失敗，而是什么都不做。”在接下來的一個月中，我學會慢慢地改變自己，先將自己較差科目的作業寫完，不會的題目馬上問同學，用熱愛數學的勁花在其他科目上。我會隨身帶一張小紙條，將英語單詞記在上面，一有空就拿出，飯前，睡覺前都瞧瞧它。我會將每門科目的錯題都抄下來，每個星期都翻看一遍，避免自己再犯同樣的'錯誤，到考試結束時才知道后悔。我會在練習中專攻我常錯的題目，一做再做，直到完全理解。
漸漸的，幾門科目成績逐步提高。這些小小的進步增強了我的自信心，我慢慢地喜歡上了學習。我喜歡做對題目后的喜悅，享受挑戰10分鐘內背誦一篇英文短篇成功后的自豪，喜歡別人請教我題目后發出的贊嘆。我慢慢發現了學習中的樂趣，慢慢地去熱愛學習。
提高學習成績，你得先學會熱愛學習，而熱愛學習的前提，你得從學習中發現樂趣。
學習優秀作文2
今天，我們班里來了一位新的數學老師，我們都叫他陸老師。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我們趕緊回到自己的位置上，拿出數學課需要用到的學習用品跟書本放在桌子上。等到老師來了，就開始認真的聽陸老師講課。課間老師的提問同學們都踴躍的舉手發言回答，我也大膽的向老師提出我不懂的相關問題。課后陸老師還 表揚我是一個敢于提問敢于回答的好孩子呢！
放學回到家里，我寫完作業之后，看見奶奶在忙著干活，我就馬上跑過去幫助奶奶干一些我力所能及的活。干著干著，不知不覺天都暗下來了，已經到了吃晚飯的時間了，奶奶讓我不要再干了，趕緊去洗洗手吃飯，剩下的活奶奶自己干就好了，可是我呢雖然當時是點頭答應下來，手上的活還 是沒有停下來。剛開始的時候奶奶還 沒怎么注意，可隨著時間慢慢的.推移，天越來越黑了，奶奶終于發現了我這個小家伙的存在，她停下手中的活，慢慢走到我的身邊，用她那粗糙而充滿活力的大手輕輕的撫摸著我的頭發，笑著對我說：“好了，奶奶的小寶貝，奶奶知道你勤快，愛勞動，現在天都黑了，快不要干了，快去洗洗吃飯吧，剩下的奶奶自己做就好了，你再不去奶奶可就要生氣了哦”。我聽了，擦了擦頭上的汗水，看了看天色，又看了看奶奶，再看看剩下的活，小腦袋一轉立馬笑嘻嘻的跑去洗洗吃飯了。吃飯時我三口并兩口的速度掃蕩了一碗飯，就馬上又跑去奶奶那里幫她干活了，奶奶發現拿我沒辦法也就隨著我了，等過一會，終于在我跟奶奶兩個人的共同努力下活都干了，我開開心心的拉著奶奶回家去了！
第二天早上我醒來的時候發現奶奶早已起來干活了，我立馬起來洗漱，吃早飯。等我吃完早飯的時候看了看時間發現離上學的時間尚早，就又跑去幫了奶奶一會，直到快到7.30了的時候，我才背著書包去上學。
我在上學的路上看到了一戶人家的水泥場上躺著一面五星紅旗，可能是昨晚上刮風從旗桿上面吹落下來的，好多路上的行人，從旗子邊上走過都視而不見。我立馬跑過去把它撿了起來，輕輕的抹去它表面的灰塵，再小心翼翼的把它折疊好放進了我的書包里面。等到了學校，我把拿出來掛在我們班級光榮墻的最高處。
鮮艷的五星紅旗是我們偉大的祖國的象征，是我們每一個中華兒女心中的神圣不可侵犯的圖騰！
學習優秀作文3
已入深秋了，在每一個云淡風輕的日子，清涼的秋風總帶來了一份透明的心情。校園里那排白楊樹葉兒已開始飄落。只有一個小女孩還在徘徊在這片樹林里，她慢慢地向前邁著，神情間夾雜著一絲憂郁，一絲傷感。
在做練習題的時候，小女孩由于心理包袱太重，所以心情一直不好，一連幾次做題，她都做得十分糟糕。對學習失去了信心，整天意志消沉，上課也老走神。成績直線下降。
一次做數學題，她竟只做對了一個，這讓她難過極了，哭了一宿。她覺得自己很笨，什么都學不會。有一次，數學老師找她談心，向她了解情況，可她卻只說了一句：“我覺得自己笨，天生的愚笨，我是不可能學好的。”數學老師聽后也默默地搖了搖頭，不知說什么是好。
突然，風又起了，一片落葉打在小女孩的臉上，于是小女孩這才回過神來，背著沉重的書包向家走去。
太陽再次露出笑臉時，小女孩早早地來到了學校。當她來到座位時，驚奇地發現了一封信，于是她便打開——
“朋友，遇到困難并不可怕關鍵是要看你能否勇敢地戰勝它。請給自己一次機會吧！請鼓起勇氣去戰勝它吧！相信自己，對自己高呼一聲‘我能行’！”
小女孩看完這封信，心中久久不能平靜，她望了望四周，找不到一位可疑的人物。
秋風乍起吹走了小女孩心中的.壓抑，她似乎又重新找回了自信。
慢慢地，小女孩便全神貫注地投入到學習當中，再也不像以前那樣了。上課她積極發言，課后也是一心一意地深鉆到學習中去。有一次，小女孩在看書，忽然發現有一個字——‘曌’她不認識，她拿著書去問媽媽，媽媽說不認識，她去問爸爸，爸爸搖搖頭，她又去查字典，可字典里沒有那個字，她又想到了現代最方便的工具——電腦。她帶著書跑向幾百米外的表姐家，因為表姐家有臺電腦，她在表姐地幫助下打開了電腦，打開了百度，打開了手寫欄，她慢慢地一筆一畫地把字打到了電腦上，點擊回車鍵，她看到了各式各樣的回答，她知道那個字念zhào，是中國古代的第一位女皇帝武則天造出的17個字當中她最喜歡的一個字，象征著日月當空的意義……
在電腦上她學到了很多，她知道電腦是一個讓人摸不透的“老師”，她說過她的學習她要自己做主。那個小女孩就是我，我就是那個小女孩。我的學習我做主！
學習優秀作文4
“學習，是一個人慢慢優秀起來的過程。一個胸無點墨的人是不會讓人感覺他很有修養的。”著名教育家蔡元培曾經這樣勸誡自己的學生。
的確，學生，為學而生。主要任務就是好好學習。學習雖然不是一個人生活的全部，但是他若連生活的一部分-學習，也完不成的話就有點說不過了。
也有人這樣理解學生：學習如何生活。本來，一個人來到世界上就是來“生活”的`，這種本領并非天生習得。所以就有了“做學生”的階段，有了“學習如何生活”的階段。
無論哪種解釋，這種學習精神我們是始終堅持不渝的。尤其在現在的學習型社會，“學生”不再是那個“小呀小兒郎，背起書包上學堂”的時代了，更多的中年甚至老年人都加入到“學生”行列之中。
記得有個小故事，有一位老人去報名參加英語學習班。輔導員很詫異問其原委得知老人有個美國兒媳，在家里，兒子兒媳嘰里咕嚕講著，把老人弄得丈二和尚摸不著頭腦，很是著急。輔導員問老人年齡，老人說75。年輕的輔導員說“可是您學習兩年之后就77了啊！”老人機智又風趣的說道：“你想，我學習兩年可以和兒媳婦開心的聊天，不學的話，2年后還是和現在一樣跟他們交流障礙。難道我不學習的話，2年后我就73么？”
ITISNEVERTOOOLDTOLEARN（活到老學到老）無論什么時候，我們都應有學習精神。孔子不是說過嗎，三人行必有我師。可見生活中處處有學問。我們應該天生就是學生，而且終其一生學習下去。
“學海無涯苦作舟”老少皆知的道理。學習是沒有止境的。雖然當今社會不再是“萬般皆下品，唯有讀書高”的時代。但學習依然是生活中不可或缺的部分。“思維者的精神是世界上最美麗的花朵”只有通過學習的不斷澆灌，花朵才會常開不敗啊！
莎士比亞曾經說過“書，是全世界的營養品。”多讀書，多學習，不斷給自己補充精神營養。授人以魚不如授人以漁，唯有學習，一技在手，才能“走遍天下都不怕”。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。“鑿壁偷光”我們要學習匡衡的惜時；“懸梁刺股”我們要學習蘇秦的刻苦。千里之行，從最基礎做起；學無止境，向最高處努力。一寸光陰一寸金，趁青春年少，努力多學習點東西“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
“今天，你學習了嗎？”記得下次和朋友打招呼的時候就這樣說吧！
學習優秀作文5
古人云：“學而時習之，不亦說乎？”對于這句話，我深以為然。
（引用古語點題，入題快捷，要言不煩。）
學習中難免艱苦，但更多的是那成功后的喜悅，作為中學生，讀書是我們主要的學習活動，也是我們獲取知識的重要途徑。俗話說：“一本好書，就是一座滄桑的古城。”神游其間，恍若進入了知識的迷宮，欣賞“古城”，便是一種超脫，便是一種跨越時空的人心交流。
（用“讀書是我們主要的學習活動”，細化文題，進一步扣題，）
品讀散文中一行行秀美的文字，就仿佛行走在春意盎然的花海柳巷，令人流連忘返雖然我無法面晤先圣孔子，但我能夠領略“三人行，必有我師”的哲理，能夠感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜”的緊迫；雖然我沒有上過戰場，但我知道“知己知彼，百戰百勝”的道理；雖然我還處于懵懂的風華少年，可我也懂得賈寶玉與林黛玉的那種纏綿悱惻每當我在書海中與古今名賢神交之時，便會深深感受到讀書的快樂。
（該段從品讀散文的角度，運用排比、比喻、引用等多種修辭手法，具體描述讀書的快樂。語言精美流暢，感受貼切入微。） 古今散文優美靈動的語言和深邃雋永的哲理，蕩滌著我的靈魂，令我陶醉，而唐詩宋詞以及現代詩歌，那婉轉悅耳的音韻和迷離唯美的意境，更能愉悅我的心神，使我銷魂。
（這一段由“品讀散文的.學習快樂”過渡到下段“品讀詩詞的學習快樂”。承上啟下，過渡自然。）
李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的誓言給我以激勵；杜甫那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄令我神往；蘇軾那“大江東去浪淘盡”的豪邁氣概和博大胸襟令我欽佩；白居易那“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同”的鄉愁使我心酸；劉禹錫那“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的哲理給我啟迪
（該段從品讀詩詞的角度，運用排比、引用等辭格，剖析詩詞的深沉意蘊，從而凸顯出自己的獨特感悟，表達“悟書”的快樂。）
學習的確是一種快樂。盡管學習的過程如逆水行舟，充滿艱辛，但拼搏過后是無盡的甜蜜；盡管學習的過程始終與孤寂相伴，但你最終會獲得內心的充實；盡管在學習的過程中，你會經過許多的曲徑和坎坷，但只要你不懈努力，就一定會走上成功的坦途你看，學習就是這樣的艱辛，但學習又是這樣的快樂！
（文尾歸結主題，并客觀地指出學習的快樂是與艱辛相伴而生的。）
學習優秀作文6
紅磚色的紫紗杯里，煮沸的茶倒映出一方寧靜。端起懷子，呷一口，苦澀中略帶香甜。細細回味，是一種難以描述的舒心。
學習正如品茶，從茶入口的那一刻，便享受到那特別的茶味，難以忘卻。品茶的過程是寧靜的，仿佛身在幽靜的竹林。獨自一個享受“靜”的美。學習也如此，往往在心無喧囂之時，才能淡淡享受那思考的過程。
記得初三那年，臨近中考。緊張的氛圍與忙碌的生活壓得我喘不過氣來。隨之而來的煩躁，讓我越加恐慌。心情像波動的糊面，久久難以平靜。當時，我的文言文學得很差，雖然做了成套的`文言文試題，卻難了解它的本身。我焦急，然后失眠。
時常責備，責備自己的愚笨，責備古文的繁瑣。有一個深夜，我從睡夢中醒來，便難以再入睡。彼時，離中考越來越近。我泡了一杯茶，慢慢緩和心情。然后拿出語文書，重新拾讀那篇文言文。深深地記的那篇文章的題目《湖心亭記》。我反復地誦讀，靜默的夜里回蕩著我的聲音。擺脫參考書的解釋，我細細品味文章中的一字一句。一遍又一遍，慢慢地，我似科看到了作者當時的情境。接天連地的月，作者在白雪皚皚的冬日泛舟湖上，那是心境開闊，享受美景，偶遇知音的一種情感。我頓時豁然開朗，重新誦讀，那些文字漸漸理解。
那一晚，我真切地享受到學習。像品嘗了一杯茶。剛開始，苦澀刺激著味蕾。然后，一股清香從唇間流出。最后，留下的是淡淡的甘甜。我終于明白孔子可以因為學習而三月不知肉味；明白阿基米德因為想通一道題而冒然地跳出浴桶。
學習是享受。享受的不是知識的本身，享受的是獲得知識的過程。
學習的過程中，難免遇到解不開的難題，想不通的文章。但在日益反復地研習之下，必一點點地收獲。到最后，豁然明白了一切，那種喜悅是無法溢于言表的。而這一過程中，我們享受到學習中從困惑、迷茫到思考，專研，再到最后恍然大悟的美妙。
學習是享受，它開闊了我們的心境；學習是享受，它拓寬了我們的思想。在不斷學習的過程中，我們不僅獲得了知識，也鍛煉了心志。逐漸在這磨煉中變得沉著、堅強。享受學習帶來的苦澀，享受學習帶來的快樂。
如果有一天，你切身地感到如同品茶一般的心境，經歷苦澀、清香、甘甜，想必你已經享受到學習。去品味一杯茶吧，它可以讓你明白學習是一種享受。
學習優秀作文7
光陰似箭，一眨眼開學至今已過三個多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。。三個多月前剛剛開學跨進28中校門的情景還歷歷在目。此時此刻回憶這三個月“吸取”的語文養分，還真覺得是受益匪淺。
語文，這門學科自幼我就十分感興趣，小學六年及目前初中階段都是由語文老師擔任班主任，因此對其要求也十分嚴格，在幾門主課中它也是我的拿手學科。
三個月的學習時間很快，仔細回品一下又認為十分漫長。但身處其中便若眨眼般流逝，學習之際感覺自己一直處在浩無邊際的學海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個月來所悟到語文“真經”。
進入初中，對語文的要求和小學階段有明顯不同，隨著掌握的.知識點不斷增加以及其它學科的豐富，學習的壓力驟然加大，原來在小學語文考試90分以上習以為常，每日的作業20分鐘也基本解決，可在初中卻發生了質的變化，一切要求更加嚴格，語文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見，從小學幾句短小的話語轉眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個學習新天地里漸漸站穩，俗話說：“唯有經歷磨煉之人方可成大器！”不錯的，三個多月的歷煉，讓我懂得了如何運用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書香品著內涵，“語文”這門學科已永遠刻在我的心中。當然，沒有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒有不認真，不能說是我定力太強，而是陳老師的課上實在是太精彩了，精妙的語言猶如天籟之音，奏響著宛轉的曲子，不時地將做小動作之同學吸引過來，認真聽講，在這連環雙助之下。我的語文沒多久使突飛猛進，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！
當然，開學以來也有失去的地方，那就是我每天運動和練琴時間，因為學科的豐富和作業量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓練時間，由于時間得不到保障，導致各類運動項目和鋼琴琴藝大有退步。不過我想，事在人為，通過提高學習效率，合理安排時間，就可使煅煉時間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時間，把疑問和課堂作業盡量在校解決。不管怎么說，開學至今這三個多月還是得大于失，我相信，在不久的將來，通過努力我會更高、更強、更棒！
學習優秀作文8
我不得不佩服80后的想象力！ 現在的文壇實在是太嚇人了，呃，那個，我暫時還找不出可以用來形容的詞語。
當我還沉浸在冰心那細如春風的散文里時，某損友丟出一句話：“我說你老不老土啊？還看這些文學沉淀下來的東西！”我驚呆了，她說我老土！我瞪大了眼望著她，半天才說出句話：“那，你說我該看啥？”誰知她一下來了勁，從書包里翻出一本嶄新的書——《最小說》。我很少看見她的.書這么新。她遞給我時，還小心翼翼的說：“好好保管哦，這可是我的心肝寶貝！”隨后，轉過去跟后面的“花癡軍團”討論她們的小四。 三天后，我把書還給了她。 “這么快就看完了？很好看吧！”她一臉的笑，“你不用這么急還我的，慢慢看嘛，好好了解一下我們家小四！”我“呵呵”一笑，說：“這不是你的心肝寶貝嗎？我趕著還你呀！”其實啊，這寫些什么我根本看不懂！一生氣，我不看了我！可礙于面子，我總不能說我看不懂吧！我猜她也沒看懂什么，只是現在流行看這個罷了。 過了幾天，班上刮起了“穿越風”。 班上不管男生女生，人手一本，下課那叫一個萬籟俱寂啊，得，全看小說了！我很是郁悶，因為下課沒人陪我聊天。我可不敢在學校看小說，于是向朋友借了一本，回家慢慢嚼。我的媽呀，寫的那叫一個風花雪月、催人淚下、蕩氣回腸啊，可是，有好多都不符合歷史，呵呵。突然一想，以前看的都是什么青春啊校園的，現在看來也不過如此。這穿越啊，也不過是把現代發生的事移到古代罷了，改個時間換個地點就行了。 不想，這一日，老班收到了密報，來了個“大清倉”，把小說全都沒收了！更巧的是，那天是“512”的“周年慶”，可把她氣昏了，足足收了四十多本！加起來有幾千塊錢啊！接著，老班又明令禁止帶小說，大家都泄了氣。 可孩子嘛，想的總比大人多，學校不讓看，家里你還管得著？上網看唄！ 我們的聊天話題又多了一項。 到再后來，穿越都很少有人提了，某親又叫我看都市言情。我發誓我不看！拜托啊大姐，那可是“都市言情”啊！是我們看的嗎？我服了，你猜她咋說？“反正以后都要看，現在看還不是一樣！”我無語，又沒誰逼你看！
到后來的后來，我決定當回那個“老土”的人。這一系列的東西把我折騰的夠累，還是啃“文學沉淀下來的”吧，至少考試有用啊！你說是吧。
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