【精選】學習的作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的學習的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學習的作文 篇1
語文是我們的母語，它就像身邊的一個好朋友，與我們如影隨形。有時候，覺得學語文很簡單，它不像數學一樣要背一大堆繁瑣的、復雜的公式，也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態，我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學習、運用語文；有時候，卻覺得要學好語文真不是件簡單的事情。
在一年級開始學拼音的時候，大部分同學都覺得很簡單，而說話口齒不清的我卻學得非常吃力，發音不準確、拼讀也不準確，每天放學都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗，我只有37分，發卷子時我羞得滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去。
從那以后，我下定決心要把語文給學好。于是，我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復拼、讀，讀了一遍又一遍，對著鏡子不停地練發音、將不會寫的.音節反復拼寫每天晚上我都會堅持練習，從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末，我認真復習語文書上的內容，把學過的知識都重溫一遍。最后，功夫不負有心人，那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學習中的一個小小插曲，現在、將來，我們還要學習更多更多的語文知識。現在，我還是一如既往認真、努力的去學語文，可能因為學習方法不對，總是覺得不管怎么努力都沒有什么進步。但我相信，只要努力用心去學，假以時日，我在語文學習上一定會有豐碩的收獲。
學習的作文 篇2
說起我們班的學習能手，非陳希銘莫屬。
陳希銘這個人，性格比較內向，文靜不好動。下課了，別人都出去玩，他一個人會拿著書、鉛筆，邊讀書邊把一個個好詞好句畫下來。怪不得他寫的那么生動，原來積累了許多妙詞佳句啊。
上課時，他總習慣性地把一本課堂筆記本放在桌子上，把老師的課堂板書一字不差地記在本子上。翻開他的課堂記錄本，你會發現上面有許多重要的知識點，加上那清秀而工整的字跡，讓我不得不佩服！
老師板書可以一字不差地記錄下來，成績肯定也好吧？那是當然，這個“學習能手”可不是吹的。那次數學老師來了個突襲，說這堂課要進行第一單元測試。要知道，第一單元方程可是剛學完，還沒來得及復習。看著那一個個字母，還有故意隱藏起來的小數點，真讓人頭疼啊！
這次考試，大家都像熱鍋上的螞蟻急壞了，整個心都懸在半空中。唯獨陳希銘另外，他胸有成竹，筆走如飛，只聽見他的筆在試卷上發出的.“沙沙”聲。不一會兒，他就做完了。我呢，數學也不差，可絞盡腦汁還有三道應用題沒做完。再看看卷面，涂改液這有、那也有，字也寫得歪歪扭扭，還不如他的草稿呢！成績下來了，他以99分的高分，理所當然地考了全班第一名，不知道贏得多少人羨慕的目光。
看吧，“學習能手”這個稱號是不是非他莫屬呢！
學習的作文 篇3
五月將至，春天已經接近了尾聲，我們也正式返校，開始了學習了。
整整兩周，經歷了開學的摸底考試，也檢驗出了同學們網課期間的學習成果—有很多同學網課不認真，成績不理想。
但是過去的已經過去，我們還是要調整好心態。既然網課的時候沒有學好，那就要盡力在這段時間把落下的知識補回來，反思自己的錯誤和問題所在，迎接馬上就要到來的月考。如果說摸底考試是為了檢驗網課期間的學習成果，同時讓同學們警醒起來，更好地投入到學習狀態中，那么開學三周后的月考，可能就是讓同學們盡快在這三周內補上落下的知識，然后再將這段時間查漏補缺的成果進行檢驗吧。
可是同學們有沒有想過，為什么網課學習了兩個月，大部分人的成績越來越落后，而僅僅是在校學習的兩個星期后，就會有很明顯的進步呢？
我認為網課與在校學習的差別主要是環境因素和心理因素的影響。我們在生物學上都學過“生物，可以適應環境，環境能夠改變生物。”所以我們學習的環境十分重要，也許我們平時就適應了在家里慵懶、放松、閑適的狀態，而在學校也習慣了那種緊張、認真、忙碌的學習狀態。人要適應環境的改變需要很長時間，當我們已經習慣了這種改變時，就能很快的調整狀態。因而我們在周末或者假期后，也就是開學時能夠很快的調整適應。然而網課就像是打破了這種平衡，讓我們能在家里保持像在學校的一樣的'狀態是很難的，一方面是對于環境改變的適應和狀態的調整，還有就是網課缺少了那種集體學習的氛圍和動力，也沒有了老師的督促和激勵。
這種消極的心理因素影響，也就是網絡學習的弊端所在：缺少自律、自覺性。
學習的作文 篇4
我愛所有的學習用品，但是我最愛的是修正貼。
我的修正貼是用我掙的錢買來的，我幫媽媽在家打掃家務，掙來的錢買的。大小就像一張不大不小的照片，形狀好像一個長方形，又像一個方形的面包。顏色是白色的，上面有只米老鼠笑著，看著米老鼠我想到了米老鼠演的`動畫片，真是太好看了。
我聞了一聞修正貼，太臭了，就是鉛筆芯的味道。捏一捏感覺粘巴巴的。修正貼的作用是修改錯字，如果你考試的時候寫了錯字，你只要想它修正貼，它就會幫助你。改寫錯字，我是不敢離開它，因為他就像我的好幫手。
修正貼，我自從有了你，我再也不怕寫錯字了，修正貼你別看它小，它的作用可是很大的喲。
學習的作文 篇5
（一）月亮的樣子
那天，我看了一篇文章，題目是《彎彎的月亮》。里面有一些地方寫彎月的樣子。
我問妹妹：“月亮像什么？”
“像小船兒，像眉毛。”她驕傲地眨著她那天真的眼睛說。
“還有呢？”
“還像麥桿被風吹彎的樣子。”她用她那單純的眼神望著我。
我高興地笑了，畢竟她想到了麥子！即使這個比喻并不多么地恰當，卻也值得夸獎。
我又問她為什么說月亮像麥桿。她說：“我的語文課本上有一句話說，‘谷穗彎彎，它鞠著躬說：我是秋天。’我們課本上的那幅圖畫，就像麥子，也像月亮。”
（二）組詞記
那天，妹妹寫完作業，媽媽按常規讓她認認剛剛學過去的生字，并且還挑出了幾個讓她組詞，其中有一個“面”字，妹妹組詞說：“面包，方便面……還有手面。”我問她手面是啥東西，她便指了指她的.手背。我和媽媽這才明白她說的其實是手心的那一面——手面！真是奇思妙想啊！
（三）誦課文小記
聽，聽那美妙的聲音？
“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河……”妹妹正在媽媽的懷抱里背課文呢！看著她那認真的勁兒，真的很像一個饑餓的人撲在了面包上哩！
“河面閃著陽光，小河——哎呀，真丟人！不認識字兒啦！我拼，我拼，我拼拼拼！”她的小嘴在說著：“嗯，就像長長的錦緞子。”唉，這一段可算念下來了，我都被她給急了個半死，她也真不容易啊！
我的妹妹很愛學習吧，是不是也很可愛啊？
學習的作文 篇6
我有一個別致而又精美的文具盒，它是用塑料做成的，長方形的盒蓋上畫著米奇和米妮。米奇身穿紅色的背帶褲，粉色的`臉蛋上有一絲甜蜜的笑容，手上拿著一片西瓜正準備吃呢。米妮身穿金黃色的絲裙，頭上扎著一朵粉紅色的蝴蝶結，手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡正準備喝呢。反面有一只黃色的狗狗，正在津津有味地品嘗著肉骨頭，那模樣滑稽極了!
文具盒里面共有兩層，上層放著一枝鋼筆和幾枝鉛筆，下層放著一把尺子和幾塊小橡皮。文具盒的側面有一個刨筆刀和兩個支撐棒，如果撥開兩個支撐棒，就可以當作書架，用處可真大!
文具盒就是我學習用具的家，有了它平時喜歡東奔西跑的文具，就一起住在家里聽候我的指揮。當我要寫字時，鉛筆就跑了出來，幫我寫出一行行工整的字跡;當我要畫線時，尺子就跳了出來，幫我畫出一條條筆直的線段;當我寫錯字時，小橡皮就蹦了出來，幫我擦去一個個粗心的錯誤......文具盒真是我學習中不可缺少的好幫手!
學習的作文 篇7
爸爸現在要參加單位的電力操作比賽，而爸爸就是大賽的主持人，要背稿子的，就像我們的班隊活動主持人，所以我成了爸爸學習普通話的老師。
這天放學我剛一到家，爸爸就一臉討好的笑容，對我說：“天天，給你一個任務，我到你這背稿子，你干這行最有經驗了，今天就由你來當我的老師了！”一聽到“老師”這個詞，我馬上又精神了，哈哈，要我來當老師的確是一個很英明的決定。爸爸把他的稿子給我，要到我這兒背，我看了一下稿子，天啊！這么長！要我來背的話，不知我這記性要背到猴年馬月啊！爸爸開始背了，可他剛背了那么一小段就錯誤百出。導致老爸總是出錯的原因是那口發言不標準的普通話，導致老爸發音不標準的原因就是那卷舌音。因為湘鄉人說湘鄉花卻是不用卷舌的，所爸爸說起普通話來也是習慣了不發卷舌音，而是每一句花都是平舌的。不是我太挑剔了，故意找茬，大家不信可以聽一聽，保證讓你笑掉大牙。
說個典型的吧，本來“處理”的.“處”是讀“chu”可一到爸爸的嘴里就變成“cu”忙幫爸爸改正那些沒有卷舌卻要卷舌的音。可是經我這么一改，爸爸的確把卷舌的音讀準了，可他也把不該卷舌的音給卷了起來。爸爸“f”和“h”的音也發不清處，可不，又出了個大笑話。爸爸背到“是否”的時候，吧“fou”給說成了“hou”。這可把我給笑得口水都噴涌而出了。最好笑的還在后頭呢！每次爸爸背到“親擦”的時候，總把“ca”背成“za”，所以他決定把“擦”換成“抹”。爸爸剛說了句“親抹”我就已經笑得連眼淚都笑出來了。我總覺得這“親抹”怎么有點像讀“親媽”，哦，老爸，您的想象力太豐富了，連“親媽”都被您用上了。
在我的指導下，爸爸已經把發音給發準了，希望他能在比賽時取得好成績。
學習的作文 篇8
自從以前開始，我們因為不能去學校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學校就在釘釘上直播學習，下面是我在釘釘看直播的學習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書，完成背誦任務。八點眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機留在家里方便我寫作業。練字和練字并不錯過直播，當作業寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的批改評語，然后時間可然后的時間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時，如果直播還沒開始就瞇一會兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的`那一項，你不會的話了，那么老師就會猜疑你那項作業完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業批改了。我就快速的去改作業。改完作業之后，我繼續給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學習生活。每天都要干這些事。
【學習的作文】相關文章：
學習，學習作文04-30
學習的作文07-11
學習的作文01-09
學習的作文10-11
學習的作文【精選】09-06
[精選]學習的作文07-28
學習的作文(精選)08-06
學習的作文（經典）11-17
學習的作文06-22
（經典）學習的作文10-31