學習作文300字(匯編5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文300字 篇1
子曰：學而時習之，不亦悅乎。
然而我們學習是為了什么？我們學習的時候會是快樂的嗎？時間久了，我都不知道自己是因為什么學習。我現在發現自己只會學習，而且學習的能力還不是很好，因為其他的事情都不擅長，所以只能學習。
以前，父母生氣的時候會說不要讓我上學，我還會極力反對，有時會大吵大鬧。但是在高三的時候，突然間失去了學習的動力，如果父母說輟學回家，我也開始不反對了，學習就好像是在磨時間！
昨日，有老師的`課題是學習。我突然想起過去的自己，想起了許多往事，現在這一切已經成為一個回憶。學習，只有過去了才會明白為什么，高中階段的迷惘，現在已經清楚了！
我知道只有學習好才會有一個好的學校，而不是我現在的學校；上大學才會出現許多的面對：未來的問題，未來的工作，未來的發展，以前我從來不會想這些。
時間已過百千日，是非曲直以成空。我希望大家都可以好好學習，這是一句老話，但是很有意義，不要過去太久了，后悔莫及也沒有辦法了！
學習作文300字 篇2
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸地進入了夢鄉……
那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背著一只輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學校——夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節課是語文課。我和同學們圍坐成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像，那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的.方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，迎來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語。枯燥的學習到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。
沒想到這一笑，就笑醒了。
我想：要是這個美夢成為現實就好啦！
學習作文300字 篇3
Ladies and Gentlemen:
我競選學習委員。
我的競選宣言是：我努力，我能行！今天你只要投我一票，明天我給你一百個精彩。“工作鍛煉了我，生活造就了我。”戴爾.卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自已有資格擔任這個職務。
我不是最好的，但我相信，在以后的日子里，我會是最努力的。
漫漫征程，今天終于來臨，特殊的一天，特殊的.選舉，特殊的決定時刻，401班迎來了變革。
你們這樣做，并不是為了贏得一場選舉，更不是為了我個人，你這樣做，是因為你們清楚未來的任務有多么艱巨。我們要齊心協力，盡可能把班級優秀率提升到年級第二甚至第一。
前方道路還很漫長。一個學期之內，我們可能無法完成這些任務。但我從未像今天這樣對401滿懷希望，我相信我們會實現這個目標。我向你們承諾我們401班會實現這個目標！
倘若我能成功競選，我將盡我所能地幫助同學，協助老師。
希望各位投我一票，給我支持和鼓勵，讓我在這戰線上抗戰到底，甚至取得戰斗的勝利！
我的演講完畢。
謝謝大家！
學習作文300字 篇4
每年的清明節大家都給烈士或自己家逝去的親人掃墓。今年爸爸和我還有一些親屬，我們去給太爺掃墓。
一路上爺爺給我講了許多關于太爺生前的故事，那時家里的日子苦，即使太爺自己忍饑挨餓，也不讓孩子們餓著，每天辛苦地干著農活，早上天還沒亮就下地干活，直到天黑才回家，然而干了一天活回家還吃不了一頓飽飯。日復一日，年復一年。秋收來了收上來一點點錢，還要為明年的播種而著想。過年了，只是孩子身上又穿這又帶那的。大人身上還是像平日一樣。過年吃肉也只是往孩子的`碗里放。自己在一旁看著，高興地看著孩子們吃。就這樣一輩子過去了，好穿的沒有穿著，好吃的沒有吃到。到了地方我們都下車了，我仔細地掃了一番，我心想：我要為太爺掃去一年的塵土，幾十年的疲憊，讓太爺好好地睡上一覺。我向太爺獻上了一束鮮花。我們又坐上車回家了，我望著太爺那座墳墓越來越遠，心想：那時他們過著艱苦的日子，而現在又是何等的幸福。我們今天的幸福生活正是祖輩用辛勤的勞動換來的。我們不要愧對祖先，要做一個尊老愛幼、吃苦耐勞的人。
以后我要每年都回來給太爺掃墓，因為太爺吃苦耐勞的精神是值得我們后人學習的。尤其值得我們這些90后的獨生子女學習。
學習作文300字 篇5
今天是星期天，秋高氣爽，我去學校的風雨操場打籃球。
一到那里，我便發現有不少和我一樣新來的學生在那里打著籃球，投著籃。也有一些師姐、師哥在那里投球，個個可都是學藝精通，能力十足。我也不想落后，也走到籃球架前面，投起籃來。
“滴、滴。”老師的哨聲響了起來，我們趕緊都過去集合，開啟了正式的`籃球課堂。
老師一開始就叫我們聽他說什么是運球，我一聽，心中便有一個小小想法：不就是運球嗎？就是把球從這一邊拍到那一邊就行了嗎？還用得教。可是我的想法卻在下一個瞬間破滅了。
那時，場上一共擺了七八個障礙物，我們要繞障礙外圍一圈并且每到一個障礙物前要圍著那一個障礙物前要圍繞著他一個轉上個一圈。輪到我的時候，便用右手拍起球來，我走了出去，啊！差一點兒忘了要小跑快速前進了！接著，我開始繞圈了，可是，我總是這么慢呀？我看了看球，哈，原來是因為畫圈畫得實在是太大了呀！但是，我又碰上了一個問題；雖然這樣路短，可是會發生嚴重的掉球，這該怎么辦？這時，我又想到了個好辦法，我可以把位置調到我最適宜繞圈的寬度，最終，我總算完成了。
從這一次開始，我再也不會說什么東西簡單了。
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