學習作文【大全7篇】
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的學習作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1
學習對我們而言是一種很重要的事情。當我們學習時,我們會學到各種不同的知識,而這些知識讓我們在未來遇到困難時,能夠運用它來解決。因此我們應該從小就養(yǎng)成學習的好習慣,以便讓我們事半功倍,取得佳績。
學習的好習慣有很多種,專心聽課是其中一點,同時也是最重要的。當老師在臺上講課時,身為學生的我們很有必要專心聆聽老師所講的重點。專心致志聽課可幫助我們提升學習成果。
上課時,學生們把老師所講的重點做成筆記也是一種好習慣。做筆記可以讓我們快速將重點記錄下來。在做筆記的.當兒,可以讓我們鞏固所學的技能。
除了學習課本上的知識,我們也要多做課外練習。課外練習可以擴展我們的知識領域,考試時也能輕松解答難題。
我們必須懂得抓緊時間去學習,不浪費寶貴的時間去做無謂的事情。這是因為時間一去不復返,只有抓住每分每秒學習,才會取得更好的成績。
最后,擬定一個學習目標也很重要。目標可以讓學生門因為目標而奮斗、努力。學生們在達到目標后就會有滿足感,開心和自豪等,因為自己的奮斗及努力都沒有白費。目標總結起來就是學習的一種推動力。
所謂少壯不努力,老大徒傷悲。這句話體現了學習的重要性。我希望同學們可以養(yǎng)成這類學習的好習慣,讓自己更上一層樓。
學習作文 篇2
曾經,有一個學生誠惶誠恐的來請教他的老師,學生問:「老師!請問我要怎么樣做,才能學會您所有的智能呢?」
這個學生的老師,是一位深具智能的大師,他聽到學生這樣的問題,笑了笑之后,反問學生說:「那么,你認為應該怎么樣,才能學會我所有的智能呢?」
學生想了想,立刻說:「我以為,最好老師能夠一次教會我所有智能的關鍵,讓我能夠完全了解老師您所了解的事情!」
大師又笑了笑,從桌上拿起了一個蘋果,放到嘴邊,大大地咬了一口。大師望著他的學生,口中不斷咀嚼著蘋果,不發(fā)一言。過了好一會兒,大師才又張開嘴,將口中已經嚼爛的蘋果,吐在手掌當中。
大師伸出手,將已嚼爛的蘋果拿到學生的面前,然后對著他的學生說:「來!把這些吃下去!」
學生驚惶地說:「老師!這....這怎么能吃呢?」
大師又笑了笑,說:「我咀嚼過的蘋果,你當然知道不能吃;但為什么又想要汲取我的智能的精華呢?你難道真的不懂?所有的學習,都必須經過你本身親自去咀嚼的!
是的,我的`孩子,有些事情的答案,爸媽也能夠很快的都告訴你。但是,如果能夠經過你自己的思考,而來獲得許多人生寶貴的答案,我認為那是值得的!
畢竟,蘋果新鮮而甜美的滋味,是需要由你自己深刻來品嘗與體會的。學習的過程中,除了你自己,沒有任何人可以代勞;透過知識的吸收,加上你不斷地反省、思考,化為自己寶貴的經驗,這就是智能的開啟之處,也是奠定你一生能夠永續(xù)成長的真正基礎。」
你越是聰明,要學的越是多。
學習作文 篇3
我們在寫作中經常謳歌梅花,菊花等花卉,作者卻能反彈琵琶,用心觀察,發(fā)現桃花身上的閃光點,并賦予了桃花新的象征意義。下面就讓我們一起來欣賞作者這篇佳作吧。
漫步南國桃園,陽光斜斜照在水波粼粼的湖面上,像一塊無暇的翡翠。水里倒映著那火紅燦爛的桃花。它像一盞明燈,指引著我前進的方向;它像一把冬日的火把,給予我溫暖,帶給我光明。它又像一位良師益友,哺育我知識。桃花讓我受益無窮。
如果說河南人喜愛天姿國色的牡丹,湖北人愛冰清玉潔的梅花,我們松崗人最喜歡卻是燦若煙霞的桃花。在我們看來,桃花不僅嬌艷美麗,而且昭示著一年的紅紅火火,順順利利,。新年時,我們松崗人總要在家里擺上一盆火紅的桃花。
當桃花還是花骨朵兒時,它就像是一位害羞的少女,含苞欲放,讓人動心!到了三月桃花盛開,笑迎東風時,只見一朵朵桃花綻開了笑臉,你不讓我,我不讓你都綻放出屬于自己的光彩,一陣春風拂過,香飄十里。桃花不僅吸引了蝴蝶蜜蜂,也像一塊磁鐵,吸引了五湖四海的.游客前來欣賞。
成千上萬的桃花,構成了桃花的海洋,風吹過,卷起了波浪。桃花種類繁多,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,真是美不勝收。
如果下了場雨,就更妙了!整個南國桃園成了桃花的海洋,像罩著一層薄霧,朦朦朧朧,仿佛人間仙境。
人們常用“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來”來贊美桃花,用“輕薄桃花逐流水”來諷刺桃花,其實是人們的偏見。桃花之所以有這樣美,也是經歷了千錘百煉的。在它的生長過程中經歷了害蟲的侵襲,經受了小孩的采摘攀折,還有倒春寒的考驗,才綻放出美麗!雖然只綻放了很短的時間,但它把最好的一面綻放給人們看。何況有時候為了培育一株美麗的桃花,往往還要經過反復嫁接修剪,美麗的身影背后是刀砍斧斫的痕跡。
然而,桃花從不賣弄,從不爭辯,只是用自己的綻放來營造一個美麗的春天。它又像我們家鄉(xiāng)單純的人民,我們松崗人,迎著改革開放的春天,在事業(yè)上取得了巨大的成績,卻經常被人譏笑為暴發(fā)戶,沒文化。然而他們從不爭辯,腳踏實地,用大國工匠精神為祖國偉大復新做出自己的貢獻。
桃花身上的堅強,不怕困難,迎難而上的的精神難道不值得我們學習嗎?桃花的低調,腳踏實地的優(yōu)秀品質不值得我們學習嗎?對!向桃花學習,在我們生活中,當我們遇到困難時我一定要向桃花學習,學習它不怕困難,堅強不屈的品質。
桃花就像是一副良藥,桃花像一把鑰匙打開了我們成功的大門,桃花像階梯,讓我爬上了成功的殿堂。桃花就是榜樣,向桃花學習。
學習作文 篇4
夏日的午后,漫步在公園的小路上,梧桐樹正茂盛地生長著。抬頭望去,夏日的陽光像被篩子篩過一樣,細碎的光芒穿透枝葉,灑滿一地。望著這斑駁的倒影,記憶隨之飄忽到那年夏天。
農歷五月初五,又是一年端午節(jié)。奶奶一邊從櫥柜里找出一大包糯米,一邊喃喃地說:“唉,以前我們小的時候啊,每到夏天就盼過端午,只有過端午才能吃一頓飽飯啊??”我想奶奶又要憶苦思甜了,連忙對她說:“您老人家就別老想傷心往事了,有什么讓我?guī)兔Φ臎]?”奶奶白了我一眼,又拿出早就準備好的紅豆、棗泥、豆沙、薏仁、蓮子、枸杞、花生等東西,對我說:“去把盆里的粽葉撈出來晾著。”我找到放粽葉的盆,看到許多碧綠修長的葉子正浸泡在水中,散發(fā)著淡淡的清香,讓人聞著心曠神怡。媽媽見我還像只貓似的聞著,假裝生氣地說:“這只懶貓,快來幫忙,去把糖罐拿過
來!”“奧!”??主要的工作是你們做完了,我又成了打雜的.。
包粽子啦!我學著媽媽的樣子,先將一片粽葉卷成漏斗形,用勺子裝了兩勺子糯米。糯米里混合了紅豆等“八寶”,煞是好看,難怪名字叫“八寶粽”啊。奶奶和媽媽熟練地包好了,然后用細細的粽葉條,將粽子五花大綁起來,完成了。她們包的很快,仿佛施了什么魔法似的;而我包起來,粽葉好像誠心跟我過不去一樣,不是一角漏出米來,就是用力過大把葉子漲破。
包了半天,我總算做好了三個半成品。奶奶把三個破頭咧嘴的半成品一起放進鍋里,蒸了足足一個小時,我開始聞到粽子誘人的香味了。迫不及待地取了一個出來,吹著熱氣嘗了嘗。“呀!怎么那么咸啊!”我忍不住叫了起來。“你是不是把鹽當做糖來放了啊?”在奶奶和媽媽哭笑不得中,我的臉一下子紅了起來。
哇!你說,我把甜的做成超級咸的,我能不難忘嘛!學習不一定要在書本上。生活才是一本百科全書,是知識的海洋。難忘!因為有蘊含在里面。
學習作文 篇5
學習快樂嗎?NO,一點兒也不快樂。在我剛上幼兒園的時候,我家隔壁住著一個正在上六年級的大哥哥,在我還在熟睡的時候,他就向著校園奔去,在我吃晚飯的時候他還沒有回來。
時光過得真快,轉眼間我就要踏入小學大門了。雖然我極不情愿,但是在父母的“威逼利誘”下,我無奈地進入了一年級的課堂。隨著時間的消逝,我漸漸地習慣了這個大家庭。慢慢地我覺得學習并非是我想象的那樣,學習也有快樂的時候。每當我聽到新的故事,學到新的知識,懂得了正確的人生道理時,我就會感到快樂。
隨著年級的提高,我有足夠的.能力,閱讀一些少兒讀物了。每當讀到主人公遇到挫折時,我就會暗暗地為他們加油;每當讀到主人公重振精神時,我就會為他感到高興;每當讀到主人公戰(zhàn)勝挫折,取得成功時,我就會為他喝彩。漸漸的,漸漸的,我覺得有學習的生活,才是真正快樂的生活。
學習作文 篇6
期中考試終于結束了,同學們都說好輕松啊。但我卻不覺得,總希望不考試也不放假。如果我的成績好,我也不會去擔心什么,每次發(fā)考卷的時候,我都不敢去看自己的成績。因為我知道我沒考好,其實就是考不好。
每天睡前我都想以前媽媽老對我說的一句話:“你現在只有好好讀書,你要是不讀書你能干什么呢?以后連工作都找不到。”為什么那時的我,把父母的話當作耳旁風,根本聽不進去呢?現在我好像有些后悔了,要是初中學好了,高中就不會有太大的困難。現在上課雖說我是認真的聽講,但很多都是一些以前學過的基礎知識,所以我都聽不懂,還沒一會兒,我就不想聽了。
一回到家,如果我有什么做的令父母不高興的,他們就說我的學習。我也知道父母都是為我好,處處為我著想,但我也不想這樣啊。有的時候,我爸的`朋友到我家來,有時會問我的學習情況,我都不知怎么回答。我爸爸在這時候都會幫我開脫,我都不好意思,因為爺爺總對朋友說我成績好。
有時候,大家都說我聰明,但我知道我自己很笨,我現在真的很煩。這次期中考試我知道我考不好,我有很多都不會做,很多都是亂填的。我真的不知道該怎么做了,有時真的很羨慕那些成績好的同學。我總期待能有一天,把所有的煩惱都扔到腦后,但不知道我會不會有那一天,我對自己一點信心都沒有。
學習作文 篇7
語文是和我們聯系最為緊密的學科,從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字,態(tài)度決定一切。想要學好語文,就要喜歡甚至熱愛它,否則,語文就變成一門枯燥無味的拉分學科。
語文的作用不言而喻,所以端正態(tài)度,培養(yǎng)興趣在我看來是學習語文的第一要素。要學好語文就要有自己的學習方法,以下是我給大家介紹的我的學習方法。
1、多看:就是要多看課外書籍,從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。
2、多讀:就是要多讀課文,對自己學習的知識加以鞏固,也能從課文中明白課文的中心,對掌握課文是非常有利的。
3、多寫,就是要多寫作,提高自己的.寫作水平。
4、多思:在背書的同時,也要進行思考,思考這個句子的意思。
5、多練:可說是幫助記憶的好方法,同時也可以擴展你的知識面。
6、多問:在學習方面,有不懂的問題就要善于向他人請教,要做到不恥下問。
在語文學習過程中,除了做到這“六多”,認真聽課才是學習的核心。聽課時應全神貫注,聚精會神,跟著老師的思路走,積極舉手發(fā)言。上課時不能開小差,切忌一邊說話一邊聽講。聽講時要注意記筆記,不要等老師說把這句話記下了才動筆。總之,聽講要做到“五到”,心到,眼到,耳到,手到,口到。
“六多”“五到”是我學習語文的學習方法,但科學的學習方法不止這些,大家應互相交流,取長補短,成績一定會有所提高的。
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